珍视亲情学会感恩

《珍视亲情学会感恩》学历案（第一课时）一、学习主题学习主题：《珍视亲情学会感恩》。

本课旨在通过中职思想政治课程的学习，使学生理解亲情的珍贵与感恩的重要性，培养学生的感恩意识和责任感，树立正确的家庭观念和道德观念。

二、学习目标1. 知识与理解：理解亲情的重要性和感恩的意义，掌握感恩的基本知识和方法。

2. 过程与方法：通过课堂讨论、案例分析、情感体验等活动，培养学生的感恩情感和责任感。

3. 情感态度与价值观：形成珍视亲情、学会感恩的积极情感态度，树立正确的家庭观念和道德观念。

三、评价任务1. 知识评价：通过课堂提问和课后作业，评价学生对亲情和感恩的理解程度。

2. 过程评价：观察学生在课堂讨论、案例分析等活动中的表现，评价其参与度和情感投入。

3. 成果评价：通过学生的作业、课堂表现、情感态度等方面，综合评价学生的学习成果。

四、学习过程1. 导入新课：通过讲述一个关于亲情的感人故事，引导学生思考亲情的珍贵和感恩的意义。

2. 知识讲解：教师讲解亲情的含义、感恩的内涵及基本方法，帮助学生理解相关概念。

3. 案例分析：分析几个与亲情和感恩相关的实际案例，引导学生进行讨论，加深对知识的理解。

4. 情感体验：组织学生进行角色扮演、情景模拟等活动，体验亲情的美好和感恩的重要性。

5. 课堂小结：总结本课学习的重点内容，强调珍视亲情、学会感恩的重要性。

五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂提问，检测学生对亲情的含义和感恩的内涵的理解程度。

2. 课后作业：布置与本课内容相关的作业，如写一篇关于亲情的日记或一篇关于感恩的短文等。

3. 学习反思：要求学生进行学习反思，总结本课学习的收获和不足。

六、学后反思学生应该对本课的学习过程进行反思。

反思自己在课堂上的表现，包括是否积极参与讨论、是否认真听讲等。

同时，学生应该思考自己在情感态度上是否有变化，是否更加珍视亲情、更加懂得感恩。

此外，学生还应该思考自己在学习过程中遇到的问题和困难，以及如何解决这些问题和困难。

《珍视亲情学会感恩》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 增强学生对亲情的理解和认识，意识到亲情的重要性。

2. 帮助学生学会感恩，培养感恩意识，增强感恩行为。

二、作业内容：1. 撰写一篇日记，描述自己与亲人之间最感人的亲情故事。

要求真情实感，字数不少于300字。

2. 观看一部关于亲情的电影或电视剧，并写下自己的观后感。

要求分析电影中的亲情元素，以及对自己有何启示。

3. 访问一个社区或福利机构，参与志愿者活动，为老弱病残等弱势群体提供帮助。

在活动结束后，写一份活动报告，分享自己的感受和收获。

4. 思考自己成长过程中，有哪些人对自己的成长和成功付出了努力和关爱，并为他们写一封感谢信。

要求真诚表达感激之情，字数不少于300字。

三、作业要求：1. 按时提交作业，作业需独立完成，不得抄袭。

2. 确保作业内容真实可信，符合逻辑，语言通顺。

3. 在完成每个作业任务时，需注明参考的资料或来源。

四、作业评价：1. 评价将基于作业内容的质量、完成情况、参与度和反思进行评估。

2. 提交的日记应真实反映亲情故事，观后感应分析深入，活动报告应总结活动过程和收获。

3. 感谢信应表达真诚的感激之情，字里行间透露出成长和收获。

4. 根据作业质量给予相应的成绩，表现优秀的同学将有机会参与班级展示或获得其他奖励。

五、作业反馈：1. 请在提交作业后，主动寻求教师或其他同学的反馈，以便进一步完善自己的作业。

2. 教师和其他同学会根据作业要求和标准，给出建设性的意见和建议，帮助你提高作业质量。

通过以上作业内容的设计，我们希望同学们能够深入理解亲情的重要性，学会感恩，并积极行动起来，为社会做出贡献。

同时，也希望同学们能够认真对待每一次作业，积极参与讨论和交流，不断提高自己的学习能力和综合素质。

以上就是关于“中职思想政治课程《珍视亲情学会感恩》作业设计方案（第一课时）”的详细内容，希望能帮助到各位同学，并期待各位同学的精彩作业表现！作业设计方案（第二课时）作业设计方案中职思想政治课程《珍视亲情学会感恩》作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 回顾并理解《珍视亲情学会感恩》课程中的重要概念和理论。

感恩节珍视亲情感恩父母的养育之恩感恩节珍视亲情感恩父母的养育之恩感恩节是一个传统的节日，在这一天，人们会聚在一起感恩家庭、友情和他们的生活。

然而，在我们忙于感恩友情和生活的同时，我们是否也曾真正地感恩过那些一直默默支持和爱护我们的父母呢？他们是我们的亲人，他们给了我们生命，给了我们无私的爱，而我们应该以何种特殊的方式感恩他们呢？本文将探讨感恩节时如何珍视亲情和感恩父母的养育之恩。

一、反思我们的成长历程当我们长大成人时，我们很容易忽略那些曾经照顾我们成长的那些点点滴滴。

这个感恩节，让我们先回顾一下我们的成长历程，深入思考我们的父母是如何辛勤地付出，为我们提供一切所需的。

他们为我们做的每一件事情都是出于爱，我们应该对此心存感激。

二、表达真挚的感谢之情感恩并不仅仅是心中默默的一份感激，更应该通过言语和行动向父母表达出来。

我们可以选择在感恩节这个特殊的日子里，给父母写一封真挚的感谢信，借此机会将我们的感激之情传递给他们。

我们可以告诉他们，我们明白他们为我们所做的一切，并永远珍视他们的爱和关怀。

三、共同度过美好的时光除了写感谢信之外，我们还可以用实际行动来展现我们对父母的感激之情。

在感恩节这一天，我们可以组织一场精心准备的家庭聚会，为父母准备一顿丰盛的晚餐，或者带他们周围游览。

这些简单的举动都能让父母感受到我们的爱和感激，同时也可以加深我们家庭的联系。

四、关注父母的需求父母在我们成长的过程中，付出了太多太多，而往往我们只关注到他们的身体健康是否良好，却忽视了他们的精神需求。

在感恩节这个特殊的日子里，让我们关注父母的情绪和精神状态，陪伴他们，聆听他们的心声，了解他们的需求。

只有我们真正关心他们的内心，才能更好地回报他们对我们的无私付出。

五、延续感恩之心感恩节是一个特定的日子，然而我们应该时刻怀着感恩之心对待父母。

不止是在感恩节，我们应该时不时地向父母表达我们的感激。

可以是一个简单的电话，一封问候的短信，或者是一次家庭聚会。

《珍视亲情学会感恩》教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元“人间真情”中的第一课“珍视亲情学会感恩”。

详细内容包括：亲情的重要性、感恩的意义、如何在生活中珍视亲情和学会感恩。

二、教学目标1. 让学生认识到亲情的重要性，懂得珍惜与家人相处的时光。

2. 培养学生学会感恩，尊重和关爱家人的品质。

3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，增进家庭成员间的感情。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生学会感恩，将感恩之心转化为关爱家人的实际行动。

重点：理解亲情的重要性，认识到珍视亲情和学会感恩对个人成长和家庭和谐的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组家庭温馨照片，引导学生关注家庭亲情，思考亲情的重要性。

2. 新课内容（1）亲情的重要性通过讨论，让学生认识到亲情对个人成长和家庭和谐的作用。

（2）感恩的意义结合教材，让学生了解感恩的意义，明白感恩是一种美德。

（3）如何在生活中珍视亲情和学会感恩举例说明如何在日常生活中表现出对家人的关爱和感恩之情。

3. 实践情景引入设计一个家庭场景，让学生设想自己在家中如何表达对父母的感恩之情。

4. 例题讲解结合教材例题，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。

5. 随堂练习设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

六、板书设计1. 亲情的重要性2. 感恩的意义3. 珍视亲情，学会感恩七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经历，谈谈你对亲情的理解。

（2）举例说明如何在日常生活中表现出对家人的关爱和感恩之情。

2. 答案：（1）示例：我认为亲情是一种无私的关爱，它让我感受到家的温暖，陪伴我成长。

在以后的日子里，我会更加珍惜与家人相处的时光，努力回报他们的养育之恩。

（2）示例：在日常生活中，我可以主动帮助家人做家务，关心他们的身体健康，尊重他们的意见，不给他们添麻烦等。

《珍视亲情学会感恩》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应达到以下目标：1. 理解亲情的重要性，明确感恩是中华民族的传统美德。

2. 学会从日常生活中发现并珍惜亲情，增强家庭责任感。

3. 学会向家人表达感激之情，培养良好的人际关系。

二、作业内容1. 阅读材料：学生需要阅读有关亲情的文章和故事，如古诗词、名人故事等，以增进对亲情的认识和理解。

2. 观察记录：学生需观察家庭成员之间的互动，记录一件自己印象深刻的亲情事件，并写出自己的感受。

3. 感恩行动：学生需在家庭中寻找一个或多个亲人，为他们的某一项日常生活行为表示感激，如做饭、打扫卫生等，并记录下感激之情。

4. 交流分享：学生分组交流各自的观察记录和感恩行动，分享心得体会，共同提高感恩意识。

5. 反思总结：学生需反思本次作业的完成情况，总结自己在亲情和感恩方面的收获和不足，提出改进措施。

三、作业要求1. 作业内容应真实、客观，不得抄袭或虚构。

2. 观察记录和感恩行动需真实记录自己的感受和行动，不得敷衍了事。

3. 交流分享时，学生应积极参与，尊重他人观点，共同提高。

4. 反思总结时，学生需认真总结，提出具体改进措施，以促进个人成长。

5. 作业应在规定时间内提交，如遇问题，请及时向老师请教。

四、作业评价1. 评价标准：本次作业的评价标准包括完成质量、参与度、学习态度等方面。

完成质量方面，老师将根据学生的观察记录、感恩行动、交流分享和反思总结等方面进行评价；参与度方面，老师将关注学生是否积极参与小组讨论和交流分享等活动；学习态度方面，老师将根据学生是否认真对待作业，是否积极寻求帮助等方面进行评价。

2. 评价方式：本次作业采用教师评价和学生互评相结合的方式进行。

老师将对学生的作业进行整体评价，同时也会邀请学生参与互评，以促进学生的相互学习和共同成长。

3. 反馈与改进：对于评价过程中发现的问题和不足，老师将及时给予反馈和建议，帮助学生改进和提高。

《珍视亲情学会感恩》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 强化学生对亲情的理解和认识，明确亲情的重要性。

2. 引导学生学会感恩，培养感恩意识。

3. 提高学生沟通交流能力，增强人际交往能力。

二、作业内容：1. 家庭观察日记：要求学生每周至少一次，观察并记录家庭成员的行为和言语，关注他们的付出和关爱，并思考从中得到的启示。

2. 感恩信：每个学生写一封感谢信给自己的父母或其他家庭成员，表达对他们的感激之情，总结从他们身上学到的宝贵经验和亲情的重要性。

3. 角色互换体验：与家庭成员进行角色互换，从不同的角度体验家庭责任和付出。

这有助于学生更好地理解亲情的付出和重要性。

4. 亲情短片制作：学生分组，每组选择一位家庭成员，通过采访、拍摄等方式收集素材，制作一部关于家庭成员的短片。

短片中要体现家庭成员的付出和关爱，以及自己对亲情的理解。

三、作业要求：1. 观察日记和感恩信需要真实、具体，体现自己的真情实感。

2. 角色互换体验要充分交流、互相尊重，注意换位思考。

3. 制作短片时，注意拍摄技巧和采访语言的规范性，确保内容的真实性和情感表达。

4. 提交作业的时间和方式应在课堂上与老师协商确定。

四、作业评价：1. 观察日记和感恩信将作为课堂讨论的素材，鼓励学生分享自己的感受和收获。

2. 角色互换体验的评价将结合学生的体验感受、交流反馈和家庭成员的反应进行综合评价。

3. 短片的质量将作为作业评价的重要指标，包括拍摄技巧、采访语言、情感表达等方面。

同时，也将鼓励学生分享短片，与其他同学共同学习和交流。

五、作业反馈：1. 学生提交作业后，老师将及时给予反馈，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

2. 学生可根据老师的反馈进行修改和完善，进一步提高自己的作业质量。

3. 老师也将根据作业情况，对教学内容进行反思和调整，更好地满足学生的学习需求。

通过这样的作业设计方案，我们希望能够引导学生深入理解亲情，学会感恩，同时提高他们的沟通交流能力和团队协作精神。

珍视亲情学会感恩（1）导入：在日常生活中我们无时无刻不在感受父母为我们的付出。

那么作为子女，我们又该如何对待父母呢？学生（1）：平时处处也能想着父母；学生（2）：体贴父母，关爱父母老师：作为小辈，子女应该懂得孝敬父母，那么我们该以什么样的实际行动来孝敬我们的父母呢？这就是我们今天这节课的主要内容（2）讲授新课1、学会尊重体谅父母（板书）老师：爸爸、妈妈，这是世界上最动情的字眼。

当我们从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。

第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。

你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……【故事】《天亮了》老师：父母用他们的生命呵护我们，我们真的了解父母吗？【小游戏】看看你对父母了解多少？（1）、你父母的生日是_________。

（2）、你父母的体重是_________。

（3）、你父母的身高是________。

（4）、你父母穿_______码鞋。

（5）、你父母喜欢颜色是________。

（6）、你父母喜欢水果是________。

（7）、你父母喜欢的花是________。

（8）、你父母喜欢的日常消遣活动是_____________。

【交流讨论】老师：知道这些的同学少之又少，这就是我们与父母的差别，希望大家回去可以了解父母。

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，回报父母，不是那些豪言壮语，只需要帮爸爸捶捶背，帮妈妈洗洗碗。

2、善于与父母沟通老师：正处于青春期的我们，却与父母有着很多的争执与矛盾，请大家以小组为单位，推选出本小组中最为严重的与父母的矛盾。

【以五分钟时间为标准，加以督促，并且由每组小组长回报，并写在黑板上】老师：同学们，我们的问题都很明显，而且我们也深深地了解到与父母之间最大的问题，那么请各位同学出谋划策，帮其他小组把问题解决。

《珍视亲情学会感恩》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解亲情的含义，理解家庭关系，掌握感恩的方法和技巧。

2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，培养学生的思考能力和表达能力。

3. 情感态度价值观：珍视亲情，学会感恩，树立正确的家庭观念，培养良好的人际关系。

二、教学重难点1. 教学重点：引导学生深入理解亲情的含义，培养感恩的心态和行为。

2. 教学难点：让学生在实际生活中运用所学知识，提高感恩的实际效果。

三、教学准备1. 准备相关的教学视频、案例、道具等，用于课堂上的演示和互动。

2. 设计小组讨论的问题，引导学生深入思考。

3. 准备角色扮演的场景，让学生在实际生活中运用所学知识。

4. 准备一些家庭关系的测试题，帮助学生更好地理解家庭关系。

四、教学过程：（一）导入新课1. 课堂提问：你们是否记得家里人的生日？2. 播放视频：《常回家看看》和感人家庭故事短片。

3. 分享感受，引导学生进入课题思考：我们应该如何对待亲情？（二）新课讲授1. 讲解课题知识点：亲情的重要性，感恩的意义。

2. 分享成功家庭案例，引导学生认识到亲情和感恩对个人成长的重要性。

3. 讨论：你曾经为家人做过什么？你希望得到家人的什么？（三）实践体验1. 布置小组任务：每个小组拍摄一部短片，主题为“珍视亲情，学会感恩”，要求小组内成员共同策划、拍摄和制作。

2. 课堂展示：各小组轮流展示自己的作品，分享拍摄过程和心得体会。

3. 教师点评并给予反馈，引导学生从实践中领悟课题内容。

（四）课堂小结1. 提问：本次课你学到了什么？有什么感想？2. 分享：有哪些具体行动可以实践，表达对家人的感激和爱？3. 强调：亲情和感恩是人生的宝贵财富，我们应该珍惜并付诸行动。

（五）作业布置1. 要求学生写一篇短文，记录本次课的心得体会，以及对亲情的理解。

2. 要求学生回家为家人做一件力所能及的事情，如：洗碗、做饭、按摩等，以此表达感恩之情。

珍视亲情学会感恩教案《珍视亲情学会感恩》哎呀！说起亲情，这可真是个让人心里暖暖的话题呀！我记得有一次，学校组织了一场活动，让我们回家给爸爸妈妈做一件事，表达我们的爱。

我当时就想，我要给他们做一顿超级美味的晚餐！那天放学回家，我放下书包就冲进了厨房。

我手忙脚乱地开始准备，一会儿切菜切得歪歪扭扭，一会儿又把盐放多了。

我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。

这时候，妈妈下班回来了，看到我在厨房里忙活，她惊讶地瞪大了眼睛，问我：“宝贝，你这是在干啥呀？”我挺起胸膛，骄傲地说：“妈妈，我要给你们做晚饭！”妈妈听了，脸上绽放出像花儿一样美的笑容，说：“哎呀，我的宝贝长大了！”然后妈妈就站在我旁边，耐心地教我怎么炒菜，怎么掌握火候。

爸爸回来的时候，看到我们在厨房里的温馨场景，也忍不住凑过来，还不停地夸我：“闺女真棒！”那一刻，我心里别提多开心了，这不就是亲情吗？一家人在一起，互相帮助，互相鼓励。

你们说，亲情像不像温暖的阳光？不管我们在外面遇到多大的风雨，回到家，就能感受到那温暖的照耀。

又像不像坚固的城堡，为我们遮风挡雨，让我们安心地生活在里面？再想想有时候，我会因为一点小事就和爸爸妈妈发脾气，现在想想，我多不懂事呀！他们那么爱我，为我付出了那么多，我怎么能这样呢？我们总是把亲人的付出当成理所当然，可我们有没有想过，他们也会累，也会需要我们的关心和爱呢？就像一颗小树苗，如果只知道索取阳光和雨水，却不懂得回报，怎么能长成参天大树呢？所以呀，我们一定要珍视亲情，学会感恩。

多帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，对他们说一句“我爱你”，给他们一个大大的拥抱。

不要等到失去了才知道珍惜，那时候可就太晚啦！总之，亲情是世界上最宝贵的东西，我们一定要好好珍惜，用我们的爱去回报他们的爱！。