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呼吸亲情学会感恩主题班会范文多篇呼吸亲情学会感恩主题班会4篇呼吸亲情学会感恩主题班会呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇――走近亲情甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
温暖如春呼吸亲情拥抱父母学会感恩主题班会温暖如春，呼吸亲情，拥抱父母，学会感恩。
这是一个我们每个人都需要关注的主题，因为亲情是我们生命中最宝贵的财富，而感恩是我们成长道路上必不可少的心态。
今天，我们将在本次班会上深入探讨这一主题。
首先，我们要明白亲情是何等的重要。
父母是我们生命中最早的引导者和指南针，他们无私地为我们付出，无条件地给予我们爱和关怀。
他们的爱是伟大的、深沉的，是我们成长中最长久的支撑。
我们成长过程中，难免会有磕磕绊绊，遇到困难和挫折，但父母始终在身旁给予我们支持和鼓励。
他们为我们提供了一个温暖的家，给予了我们安全感和归属感。
因此，我们要珍惜和回报他们的爱，通过关心和尊重他们，传递我们对他们的深深的感激之情。
感恩的心态是我们日常生活中最重要的品质之一。
我们活在一个充满诱惑和功利主义的社会，很容易迷失自我、追求个人利益，而忽视了身边那些默默支持我们的人。
感恩，就是要从心底里感激他人对我们的一切付出和关心。
感恩的心态能够让我们更加珍惜身边的人和事物，能够使我们更加满足和快乐。
同时，感恩还能够培养我们的宽容和谦虚，使我们变成一个更加优秀和懂得付出的人。
因此，学会感恩是我们成长的必备素质，也是我们与人和谐相处的关键。
在学会感恩的过程中，我们更应该关注父母的角色。
父母是我们最亲近的人，他们的付出和关爱是我们感恩的主要来源。
首先，我们要懂得感恩他们的养育之恩。
从我们出生那一刻起，父母就为我们付出了巨大的努力。
他们用自己的爱和关怀给我们无微不至的呵护，教导我们成长，给予我们爱和支持。
我们要时刻铭记这份恩情，并通过关心和关爱他们，回报他们的辛勤付出。
其次，我们要懂得感恩他们的教育之恩。
父母是我们的第一任老师，他们教会我们做人的道理和价值观。
他们用自己的言传身教，教导我们怎样面对困难，怎样处理人际关系，怎样正直地生活。
这些教诲会伴随我们一生，成为我们成长道路上的指南和支持。
我们应该从他们身上学习，借鉴他们的人生经验，培养良好的价值观和品德。
主题班会-呼吸亲情，学会感恩设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
（2）学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
（3）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（4）讲讲自己眼中的父母。
班会方案：主题班会呼吸亲情，学会感恩1. 引言主题班会是学校教育教学工作中的重要内容，通过班会活动的开展，可以增进师生之间的情感交流，培养学生的社会责任感和感恩意识。
本文将介绍一个有关主题班会活动的方案：呼吸亲情，学会感恩。
2. 活动目标•增进班级之间的凝聚力和友谊•培养学生的感恩意识和家庭情感•培养学生的合作精神和责任感3. 活动准备•材料准备：纸张、彩色笔、铅笔、贴纸等•场地准备：教室或多功能厅•时间安排：一节班会时间（约40分钟）4. 活动过程步骤1: 感受呼吸的力量（5分钟）在活动开始之前，引导学生通过深呼吸来集中注意力，并让他们感受到呼吸的力量。
让学生闭上眼睛，深吸一口气，然后缓慢地呼气，让他们注意到呼吸时身体的变化和感觉。
步骤2: 回忆美好亲情时刻（10分钟）让学生回忆一段与家人共度的美好时光，比如一次旅行、一次聚餐或者一个温馨的夜晚等。
鼓励他们分享这些亲情时刻带给他们的快乐和幸福，可以利用小纸条或者口头表达的方式进行分享。
步骤3: 绘制亲情图画（15分钟）在班级中发放纸张、彩色笔和铅笔等绘画工具，让学生绘制自己与家人之间的美好时刻。
鼓励他们将自己的情感和回忆通过图画表达出来。
步骤4: 分享亲情图画（10分钟）请学生逐个分享自己的亲情图画，并让他们分享他们绘制这幅图画时的感受和想法。
其他学生可以用贴纸或口头表达的方式给予肯定和鼓励。
步骤5: 学会感恩（10分钟）通过学生的亲情分享，引导他们思考自己应该如何感恩家人的爱和付出。
鼓励他们写下一封感恩信，表达对家人的感谢之情，并鼓励他们在家庭生活中主动承担更多责任，以回报家人的关爱。
步骤6: 自愿表达感恩（5分钟）请有自愿的学生分享自己写的感恩信或者感恩的行动，鼓励其他学生也可以在班级中以自愿的方式表达对家人的感恩之情。
步骤7: 总结和展望（5分钟）在活动结束时，对这次班会活动进行总结和展望。
鼓励学生思考他们通过这次班会活动学到了什么，以及在以后的生活中如何更好地感恩和珍惜家人。
2024年《学会感恩孝敬父母》演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，为大家分享我的演讲稿。
今天，我想和大家谈论的主题是《学会感恩孝敬父母》。
父母，是我们生命中最亲近、最重要的人。
他们给予了我们生命，无私地奉献了他们的时间和精力，为我们的成长和幸福付出了太多太多。
然而，在我们成长的过程中，我们是否真正懂得感恩，懂得孝敬父母呢？首先，我们应该明白父母的辛苦并感恩他们。
父母为了我们，付出了太多太多。
从我们出生的那一刻起，他们就为我们的一举一动感到快乐和担心。
从我们刚刚学会行走的时候，他们就为了我们的安全而不断地在身后跟着。
从我们上学开始，他们就为了我们的学习而付出了许多的时间和精力。
无论是风雨交加的夜晚，还是酷热难耐的白天，父母总是默默地支持着我们。
他们默默无闻的付出，从不要求任何回报。
因此，我们应该真正懂得感恩，让我们的每一个行动都能让他们感到骄傲和幸福。
其次，我们要学会孝敬父母。
孝敬父母是我们作为子女的责任和义务。
我们可以从小事做起，比如帮助他们做家务，好好学习，孝顺父母就是为他们排忧解难，关心关爱他们。
在我们的成长过程中，父母会有各种各样的困扰和烦恼，我们应该主动关心他们并提供帮助。
同时，在我们有能力的时候，我们应该努力去创造更好的生活条件给予他们，让他们过上幸福快乐的生活。
此外，我们还可以通过和父母沟通来加深感情。
很多时候，我们忙于学业或其他事务，和父母之间的沟通变得越来越少。
但是我们要明白，沟通是加深感情的重要途径。
我们可以和父母一起谈论他们的生活和工作，关心他们的需求和感受。
另外，我们也可以和父母分享自己的生活和成长，让他们更了解我们的喜怒哀乐。
通过沟通，我们能够互相理解、互相关心，进一步加深亲子关系。
最后，我们应该把孝敬父母的态度延伸到社会上。
我们的父母是社会的一部分，他们的快乐和幸福也受到社会的影响。
我们年轻人应该从小事做起，从身边的人做起，帮助那些需要帮助的父母。
呼吸亲情学会感恩演讲稿子篇一：《呼吸真情,学会感恩》说课稿《感恩的心》德育活动课说课稿对于学生来说这是一次心灵的感悟，是思想升华的契机。
同时，对于我们教师来说，也是使我们德育工作提升一个新的领域的一次机遇，也是对未成年人教育的一个方式，通过这次活动课我想更会使学生的德育教育有一个新的突破；我坚信在活动后定会激起教师们对于德育建设的潜力研究与实践。
其次，感谢属于我的42名淳朴善良的孩子们，是他们给予我育人的信念。
同时也是他们激起我对感恩的呼唤。
一设计思路：在和家长的谈话过程中,我发现现在的孩子们都是独生子女,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人自私的品质.甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。
在《德育》读本中的《交往的技巧》、《爱的甘泉》、《独生子女不独了》以及《当代家长》中的《代沟并非难以超越》等文中，我看出现在孩子更需要感受爱、理解爱。
所以, 我依据我班学生的实际情况设计了这节以《呼吸真情，学会感恩》为主题的班会课，更多地从“心存感激、学会感恩”这个角度，让学生对父母、老师、社会多一份理解。
二教学分析活动课内容分析：感恩是中华民族的优良传统,是一种生活态度，一种品德。
所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
我们这节活动课，就是要给他们创造一个爱的氛围，让他们学会关心,知道感恩, 创造更为和谐的社会。
教学对象分析：在和家长的谈话过程中,我发现现在的孩子们都是独生子女,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人自私的品质。
呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿（精选17篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在当今社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编帮大家整理的呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿（精选17篇），希望能够帮助到大家。
呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿1亲爱的同学们：你们好！你们一家都知道感恩这个词吧！今天我演讲的题目是“学会感恩”。
哪位家长不希望自己的孩子孝顺，懂事，感恩父母呢？然而现在许多孩子都不听话，不懂事，还经常和父母顶嘴，父母该有多伤心呀！在古时候，有一个孩子叫黄香，他从小就非常孝顺，可是他的母亲生了重病过世了，只剩下他和父亲相依为命。
在炎热的夏天里，父亲外出工作，每天都很晚才回家，黄香却在等父亲回家来自己才睡觉。
夜里，父亲回到家，累得满头大汗躺在床上，黄香拿着一把小扇子走过来为父亲扇风，父亲渐渐睡着了，黄香累得汗水把衣服都弄湿了，但他觉得只要父亲可以好好休息，自己就也可以好好休息了。
在寒冷的冬天里，黄香不顾自己的被窝有多冰冷，也要让父亲的被窝温暖。
父亲的被窝很暖和，这样父亲就不会觉得冷了。
黄香觉得这样做是应该的。
乌鸦也是一种孝顺的鸟，乌鸦是反哺动物，大家都知道吗？它不像其他鸟，长大了不顾家长，自己飞走了，而乌鸦却是留下来照顾自己的家人，是一种十分孝顺的鸟。
现在，很多同学都不懂得感恩父母，我们要多关心自己的父母，多照顾自己的父母，多向黄香或乌鸦学习孝顺父母。
同学们，让我们一起做孝顺父母、关心父母，懂得感恩父母的好孩子吧！谢谢大家！我的演讲结束了！呼吸亲情学会感恩主题班会演讲稿2各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》。
开始前，我想先给大家讲个小故事。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有九十多人生还。
乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废务必终身坐轮椅，他一向大叫着问自我：我尽力了吗！几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感的说：我最记得那被我救起的二十个人中，没有一个人来向我道谢。
关于呼吸亲情学会感恩演讲稿范文（精选11篇）关于呼吸亲情学会感恩演讲稿范文（精选11篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在日新月异的现代社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的关于呼吸亲情学会感恩演讲稿范文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
呼吸亲情学会感恩演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《学会感恩》。
又是一个充满希望的早晨，我们怀着感恩的心情庄严地注视着五星红旗同朝阳一同冉冉升起。
因为感恩才会有这庄严的时刻，因为感恩才会有多彩的人生，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们要感恩我们的父母。
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育成人，我们的父母付出了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜的梦，当我们来到世上的那一刻起，他们便多了一份希望，也多了一份负担，纵然再苦再累，他们却毫无怨言地抚养我们长大，供我们上学，为我们提供更好的环境，总将最好的留给我们。
只是我们有时候仍不满足，稍有不如意，对父母的话当耳旁风，对父母不加理会，此时，我们是否会知道，父母的心在流血呀。
当看到父母的头上开始长了第一根白发时，是否会知道，那是为我们操劳的结果，当我们渐渐长大，越来越强壮，可父母的身体却开始慢慢衰老。
同学们，不要给他们任何的埋怨与不满，他们为我们已付出的太多太多，以致于我们习以为常，可是，哪怕我们有一点点的回报与感恩，即使是一句问候、一次家务、一杯热水、一碗热饭、勤奋学习、点滴进步……他们都会心满意足。
当我们生日那天，我们首先想到的就是要感恩父母，而不是让父母给自己买蛋糕，为我们过生日，因为，我们从小还没有给自己父母过一次生日呢。
也不会叫着彼此感情不错的同学舍下父母去饭店“享受”。
父爱如山、母爱似海，不管父母的社会地位、知识水平以及其他因素如何，他们都是我们今生今世最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
孝心无价，感恩可敬。
呼吸亲情学会感恩主题班会教案（通用7篇）呼吸亲情学会感恩主题班会教案1活动目的：1、给学生一个自我反思的机会。
2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。
3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。
活动准备：多媒体课件。
活动地点：多功能教室。
主讲人：活动过程：一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节感恩节（thanks giving day）是北美洲独有的节日，始于1621年。
1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（The fourth thurs day in november）为美国的感恩节。
感恩节有四天假期。
借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。
呼吸亲情学会感恩主题班会教案2班会主题：学会感恩班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
呼吸亲情懂得孝敬学会感恩一、学情分析在当今社会，独生子女越来越多，孩子成了每个家庭的中心，父母对他们是百依百顺、有求必应，在成长的道路上几乎是一帆风顺，这使得他们形成了一种“自私”的心态，心中只有自己，认为父母给予的一切都是理所当然的。
可面对父母语重心长的教诲，有些同学会无动于衷，会感到厌烦，甚至会无礼的和父母顶撞。
要让他们学会孝敬父母，感恩父母，用心感受生活，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴。
二、设计理念前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，懂得孝敬父母、感恩父母，把亲情回报付诸于实践。
三、活动目标1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬、感恩父母。
2. 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，多与父母交流沟通。
从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3. 丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识。
唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去孝敬父母。
四、活动方法与活动策略分析以学生自己主持为主，教师引导为辅。
以让学生感受亲情，懂得孝顺、学会感恩为主线，引导学生开展晒幸福、听说故事、写心语卡、诗朗诵等一系列活动。
让学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈如何孝敬父母、感恩父母。
五、活动环境与活动资源准备1. 活动环境：多媒体教室2. 活动资源准备：爱心小物件、课件、心语卡、调查卡等六、活动过程：（一）开始篇齐：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！主持甲：十多年前的一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
乙：于是，我们拥有了生命，拥有了享受生活的快乐与幸福的机会。
甲：如果说母爱是一条船，载着我们从童年走向少年；乙：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
甲：如果说母亲的真情，点燃了我们心中(手势)的希望；乙：那么，父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆！（手势）合：（两人目光对视）感谢我们生命中最重要的人，最爱我们的人------爸爸、妈妈。
甲：感恩伴我们进步，孝顺让我们成熟。
六（5）班“呼吸亲情懂得孝敬学会感恩”主题班会现在开始！（二）回顾篇——走近亲情，体验成长1. 炫耀珍藏物，感受亲情，体验成长甲：当我们第一次喊爸爸妈妈乙：第一次独立迈开一小步甲：第一次歪歪扭扭地写出一个字乙：当我们第一次收到爸爸妈妈为我们精心准备的小礼物时甲：这一情一景都是多么美好啊！乙：让我们打开记忆的闸门，炫耀出我们珍藏着的小物品，一起来晒晒幸福吧！（点课件）甲：老师，我来，我来，我先来！师：瞧，很多同学已经等不及了，近水楼台先得月，小主持人，你来吧。
甲：我珍藏的小物品是……，是妈妈……师：瞧她那样像吃了蜜糖似的。
你也说说吧！（请7- 10位同学晒出自己珍藏的小物品并简单介绍，教师及时补充评价。
附评价语：①一针一线，织进的全是妈妈的爱！②我来瞧瞧，真可爱，真是妈妈的小心肝！③真羡慕你，老师都没去过哟！④来比一比，只装得下几个脚趾头了！⑤抱着娃娃睡觉的感觉一定非常好！⑥是啊！背包里装进的全是妈妈的爱与期望。
⑦一寸长的袜子再也装不下你的大脚板！⑧多精致的日记本啊！好好珍藏吧！⑨一串串成长的脚印是爱的叮咛！⑩让我瞧瞧，骑在自行车上真神气，我小时候见都没见过呢！）2. 组内交流分享幸福师：（过渡语）爸爸妈妈的心肝宝贝们，我可爱的孩子们，瞧你们那幸福样，好多同学已经迫不及待了，由于时间关系咱们在小组内自由交流分享一下各自的幸福，开始吧。
（组内交流）3. 齐晒幸福师：孩子们，举起你心爱的小物品，自豪地晒给老师。
（稍停一会儿，手势示意学生坐下）好啦，老师分享了你们的幸福，也仿佛置身于美好的童年时代，几十样小幸福汇聚在一起，都成了爱的海洋了！【设计意图】利用多媒体画面和背景音乐创设情境、渲染氛围，唤醒学生往日的美好回忆，重温过去的幸福时光，深深感受到父母对自己的关爱。
（三）拥抱篇——体验亲情，学会理解1、听故事——《一碗水饺》师：老师再给你们讲一个爱的故事（点课件）——《一碗水饺》，相信它能给你点启示。
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到自己饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里不动，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”老婆婆端来一碗馄饨，一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，纷纷落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激你。
”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，你却对我怎么好，可是我的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来了，还说以后不让我回去了！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就怎么感激我，那你妈妈给你煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还给她吵架呢？”女孩愣住了。
她匆匆吃完了馄饨，开始往家走。
当她走到家附近时，一下就看到了疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她时，脸上立刻露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来，饭都要凉了！”女孩的眼泪又掉下来了！师：有时候，我们对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
母亲给我们煮了十几年的饭，给我们洗了十几年的衣服，不知为我们跑了多少次医院，跑了多少次学校，从小到大父母不知为我们掉了多少次眼泪啊……这一切一切的付出，我们心安理得的接受，当父母让我们有一点儿不如意的时候，就会抱怨，甚至发火……为什么我们可以轻易的原谅自己，却苛刻地对待我们的父母亲呢？2. 学生讲述自己与父母之间的故事师：此时此刻，我想你肯定也想起了某件与父母之间发生误解的往事，闭上眼睛，慢慢儿回忆一下吧！（稍停几十秒）师：孩子们，平时我们或许有些难为情，或许碍于面子没有机会与父母解除误会，说声对不起！此时，老师给你机会，孩子，说出来吧，说出来也许会好受些，同时也是向做孝顺儿女迈进一大步！3、小结师：可怜天下父母心啊！孩子们，父母也是凡夫俗子，不可能事事都做得完美无缺，可你们要记住：他们对儿女的爱，永远都是真真切切的！【设计意图】如果对学生只是单纯的说教，学生肯定会感到枯燥、乏味，对父母那种无私而伟大的爱领会不深刻。
因此我充分利用多媒体资源，从故事、音乐背景渲染入手，使学生从生动的故事情景中感受母爱地真切，唤醒觉悟：理解体谅父母也是孝顺的表现。
（四）行动篇——回报亲情，懂得孝敬1、看公益广告师：最近，中央八台经常播放一则公益广告，深深地打动了我，一起来看看。
（点课件）2、填爱心卡师：家是爱的港湾，家是力量的源泉。
你想怎么表达对爸爸妈妈的爱？3. 真情表白师：写好了吗？接下来到了我们真情表白的时刻，说出你最想对父母说的话和最想为父母做的事，表达内心的爱意与敬意。
⑪请几生站起来说，师及时补充评价。
⑫请一生与家长面对面说。
（老师补充：谢谢您，听到孩子说爱你，幸福吧！相信你的孩子一定有出息，请到后面就座！）⑬齐呼喊，喊出心声师：孩子们，多么温馨感人的一幕啊！能与妈妈拥抱，面对面的跟父母说爱，是多么的幸福啊。
然而我们在座的许多同学的父母为了家庭的生计，远离故土，外出打工，一年甚至几年才见到父母一次，我们应该怎样把爱传递给他们呢？主持人：我提议，我们一起来大声地喊出我们的心声：（主持人一句，大家一句）乙：爸爸、妈妈！你们辛苦了！爸爸、妈妈！我们一定会有出息的！爸爸、妈妈！我爱你们！4.“孝敬父母”实践活动成果展示：甲：这是心的呼唤！这是爱的源泉！我们不仅心里想着要爱爸爸妈妈，更应该在行动上表示出来。
乙：下面有请我们的班主任带领同学们展示“孝敬父母”实践活动成果。
大家掌声欢迎。
⑪一周前，老师布置了同学们去查字典，查“孝”怎么写，什么意思？那现在我们就来展示一下你的“孝”字吧！⑫同学们的“孝”写的可真漂亮，真可谓是色彩缤纷，五花八门，那你知道这个字是什么意思吗？⑬那么身为小学生的我们又应该怎样孝敬父母呢？请同学们谈谈你的体会，你的做法。
（生读体会，做法）⑭听了同学们的发言，我感到你们真是一群新时代的小孝子，你们都能从实际行动出发，去孝敬父母，真是一群好孩子。
那么，就让我们看看这个孝子是谁吧？（大屏幕出示学生们在为父母洗袜子、帮妈妈修剪指甲、给爸爸擦皮鞋的画面，让学生猜他是谁？然后让画面中的同学谈体会）【设计意图】课件的出现，节省了活动时间；心语卡、实践成果的展示，是大家孝敬父母感恩行动迈出的第一步；课件中的真实画面、音乐唤起学生情感的共鸣。
（五）拓展篇——升华主题，学会感恩1. 过渡提问。
师：亲爱的孩子们，这些动人的画面让我感受到了你们对父母的孝敬与感谢真诚而又实在，那么，除了孝敬、感恩父母，你还想感谢谁呢？2. 学生交流，师及时补充评价。
（老师补充的语言：为了生活，爸妈远离故土外出打工，是爷爷奶奶，外公外婆陪伴我们成长，回家后抱抱他们，对他们说声：辛苦了！感谢老师：是啊，老师引领我们在知识的海洋遨游，教会我们求知，教会我们做人，俗话说：一日为师，终身为父，这份感谢是永远也道不尽的。
）3. 点题。
师：爸爸妈妈的心肝宝贝们，爷爷奶奶的乖孙子们，我可爱的孩子们，我也要深深地感谢你们。
感谢你们同我一起感悟这人间至真至纯的亲情，感谢你们都拥有一颗孝敬、感恩的心——呼吸亲情懂得孝敬学会感恩。
（齐读两次）主持甲：感谢爸爸妈妈，感谢所有的亲人！乙：感谢老师，感谢所有关注我们成长的人！甲：感恩的心，感谢有你，一起唱出来吧！（点课件，播放“感恩的心”师点课件后手势示意孩子们站起来）师：孩子们，唱起来吧，唱出你的心声！师总结：感恩是一杯美酒，感恩是一曲颂歌。
让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。
六（5）班“呼吸亲情懂得孝敬学会感恩”主题班会到此结束！【设计意图】一曲“感恩的心”，唱出了大家的心声，在动人的旋律声中，我们结束了今天的孝敬、感恩之旅。
（六）后续活动1、开展“学弟子规，孝敬父母”实践活动2、每月评选一个“最孝星”。
