安安全全去游玩

【课题】第一课上学和放学【教学目标】1.教育学生要遵守交通规则。

2.使学生平安上学和放学。

【教学重点】要遵守交通规则。

【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【课题】第二课认识交通标志【教学目标】1.使学生认识一些交通标志。

2.了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。

【教学重点】要遵守交通规则。

【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【教学目标】1.使学生认识一些简单的危险标志。

2.了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

【教学重点】要遵守交通规则。

【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【课题】第四课社区和室内活动安全【教学目标】1. 使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

4.在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

【教学重点】社区和室内存在的安全隐患【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【课题】第五课用电安全【教学目标】1.使学生了解一些用电的安全常识。

2.使学生学会正确、安全的用电。

【教学重点】学会正确、安全的用电。

【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【课题】第六课卫生安全我做主【教学目标】1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;2.初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西;3.初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。

【教学重点】1.爱清洁讲卫生光荣。

2.衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。

3.不随地吐痰。

4.正确使用手帕，口袋里不放脏东西。

【课时】一课时【教学准备】1.显微镜下的细菌录象或挂图。

2.一个脏孩子图片。

3.一个病孩子图片。

4.一块大手帕。

【教学时间】40分钟【教学过程】【课题】防止校园中的人为伤害【教学目标】1. 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2. 初步培养学生的判断能力和分析能力。

【教学重点】正确认识导致意外受伤的危险的行为。

【课时】一课时【教学准备】课文图片的投影片。

安全教育安安全全去游玩一、教学目标1.了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。

2.初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

3.强化安全意识，让学生认识到遵守安全规则的重要性，了解并遵守各种公共场所活动的安全要求。

二、教学准备搜集相关的安全案例，并制作相应的课件。

三、教学过程（一）图片展示，导入新课1.我们外出游玩最重要的是注意什么？安全。

今天我们一起学习安安全全去游玩。

2.出示出去游玩的照片，让学生说出去游玩注意的安全事项。

3.我们准备去秋游，这是泰山。

（1）我们在衣服上需要做哪些准备？（2）出门旅游应带些什么常用药呢？（3）出游可以带哪些食品？（4）游玩注意哪些安全事项？（二）讨论分析，深化认识1.“真实再现”中的第一个案例：2006年10月1日，某校小学生洋洋和小鹏乘坐游乐机时，不顾别人劝阻，在高空游乐机上嬉闹，不慎从30米高处掉下来，洋洋掉在水泥地上，经急救无效身亡；小鹏掉在旁边一座楼顶上，下巴和手臂、腿伤得较重。

分析案例中的做法是否正确，你从中得到哪些启示？2.行动在线：当在游乐场里玩的时候，应注意什么？3.我们在游乐场要注意什么问题，才能防止意外伤害事故呢？4.出示游乐场的图片，几种刺激性游乐项目：水上乐园、过山车和激流勇进。

让学生讲述去游乐场可能发生的安全隐患，应该怎么做最安全？注意以下几点：（1）有危险的事情不要做；（2）大众的撞击力量很大，要尽量避免；（3）绑好安全带，不要站起身来；（4）不能探出身子。

5.总结：（1）自觉遵守游乐场的各项制度和规定，不拥挤打闹，不做危险的动作；（2）不要往游乐设备的缝隙里塞果皮、废纸等废弃物，以免引发设备故障；（3）乘坐电梯、缆车时不要拥挤，更不要在上面蹦跳、打闹。

6.“真实再现”中的第二个案例：2007年4月20日17时，银海区银滩镇咸田小学二年级学生刘某和3名同学放学后，结伴攀爬铁门和围栏进入已歇业的旅游景点“渔家庄”鳄鱼池。

三年级上册安全教育教案第一课：上学路上保安全一、教学目标:1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命.2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力.3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能.二、教学准备：1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等).三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。

今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。

那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：(课件出示三幅到校方式特写图)小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的.（评析:用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。

“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。

课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。

）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗?（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!）看谁观察得仔细、画得清楚.（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。

—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式安全教育教学设计三年级莱阳市第二实验小学时间： 9月 10 日总第课时数： 1时间： 9月 11 日总第课时数： 2时间：9月 18 日总第课时数： 3时间：9月 22日总第课时数： 4时间： 9月 28 日总第课时数： 5时间：9 月 30 日总第课时数： 6教学流程2）大众的撞击力量很大，要尽量避免；3）绑好安全带，不要站起身来；4）不能探出身子。

2.多媒体出示几种刺激性游乐项目：水上乐园、过山车、疯狂老鼠和激流勇进。

师：同学们，这些游乐项目虽然很有刺激性，但危险性也更大一些，所以我们尽量不要去玩，更不能单独去玩。

如果要玩，一定要有大人陪同。

3.观看游乐场安全视频，引出去游乐场应该注意的问题。

天天提醒：1）自学遵守游乐场的各项制度和规定，不拥护打闹，不做危险的动作；2）不要往游乐设备的缝隙里塞果皮、馐纸等废弃物，以免引发设备故障；3）乘坐电梯、缆车时不要拥挤，更不要在上面蹦跳、打闹；4）乘坐索道时应该注意：乘索道前，首先查看该索道是否挂有国家质检总局颁发的“客运索道安全检验合格”标志；认真阅读索道入口的“乘客须知”；进入站台后，不要拥挤，听从工作人员的指挥按顺序上车；进入客车内后，坐稳扶住，不要擅自打开车门及安全护栏；到站下车时，听从工作人员的疏导，陆续下车，离开站台；出现紧急情况后，要听从工作人员的指挥和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危险。

（二）动物园安全1、师：动物园是我们喜欢去的地方，但那里也潜藏着很多危险，我们去玩的时候，一定要注意安全。

2、多媒体出示“真实再现”的案例二。

让学生分析当事人的行为是否正确。

3、讨论总结，引出去动物园应注意的问题。

1）不能独自去动物园玩，以免走失。

一定要在家长的陪伴或老师的组织下去玩。

关于安全教育之“安安全全去游玩”的教案设计教学目标：1. 让学生了解旅游时的基本安全知识和自我保护意识。

2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。

3. 提高学生应对突发状况的能力，使他们在遇到问题时能冷静、理智地处理。

教学内容：1. 旅游安全常识2. 公共秩序与道德3. 紧急情况的处理4. 同伴间的关爱与互助5. 环保意识与实践教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 安全知识小手册4. 情景模拟道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于旅游安全事故的新闻报道，引导学生关注旅游安全问题。

2. 学生分享自己对旅游安全的认识和经历。

二、旅游安全常识（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游安全知识，包括交通安全、饮食安全、住宿安全2. 学生阅读安全知识小手册，了解旅游安全要点。

3. 教师组织学生讨论如何预防旅游安全事故的发生。

三、公共秩序与道德（10分钟）1. 教师讲解公共秩序的重要性和旅游中的道德规范。

2. 学生分享在旅游中遇到的公共秩序问题及自己的处理方式。

3. 教师组织学生讨论如何自觉遵守公共秩序，关爱他人。

四、紧急情况的处理（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游中可能遇到的紧急情况及应对方法。

2. 学生观看教学视频，了解紧急情况的处理步骤。

3. 教师组织学生进行情景模拟，让学生学会应对紧急情况。

五、同伴间的关爱与互助（5分钟）1. 教师讲解同伴间关爱与互助的重要性。

2. 学生分享在旅游中如何关心同伴、互相帮助的经历。

3. 教师组织学生讨论如何在旅游中做到关爱与互助。

教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、情景模拟等方式检验学生对旅游安全知识的掌握。

3. 学生行为表现：观察学生在讨论和实践中是否能遵守公共秩序、关爱他人。

六、环保意识与实践（5分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游中的环保知识，包括保护自然景观、节约用水用2. 学生分享自己在旅游中如何实践环保行动的经历。

中班安全安安全全玩滑梯教案反思1、中班安全安安全全玩滑梯教案反思活动目标：1.孩子们学习用正确的方法玩滑梯。

2.帮助孩子知道不正确地玩滑梯容易造成伤害。

培养孩子的安全意识。

3能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

4帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：1.一些兔子和小狗的紧身胸衣和照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：1. 导入活动，激发兴趣。

兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

)活动建议：1.这个活动应该安排在开学的时候，让孩子从一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

活动区活动：1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

教学反思：鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。

今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。

安安全全去游玩教案【活动目标】1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

2、知道注意安全才能开心出游。

【活动准备】教学挂图和幼儿用书。

【活动过程】1、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？2、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。

师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？（1）引导幼儿观看第一幅图。

①提问：图上的小朋友在干什么？②教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

（2）引导幼儿观看第二幅图。

①提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？②师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？（3）引导幼儿观看第三幅图。

①提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他②教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

（4）引导幼儿观看第四幅图。

①提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？②教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

（1）师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。

（2）引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：①师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？②教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。

③师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？④教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。

4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

5、组织幼儿儿歌表演《郊游》。

师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。