25可爱的西沙群岛_生字词学习

西沙群岛生字词语
生字组词：
富fù（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cuò（错乱、交错、错误）
岩yán（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺、挺身而出）
鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）
厚hòu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵guì（珍贵、宝贵、达官显贵）
词语搭配：
一块块风景优美可爱的地方各种各样的鱼懒洋洋地蠕动
一条条物产丰富展开的花朵各种各样的珊瑚成群结队地穿行
一片片样子威武茂密的树林五光十色的海水摇摇摆摆地游动
一簇簇景色秀丽宝贵的肥料富饶的西沙群岛
一层层生活美好厚厚的鸟粪可爱的西沙群岛。

富饶的西沙群岛生字拼音组词造句①生字组词造句
优优美优秀我们的学校环境优美。

淡浅淡平淡爷爷在乡下过着平淡的生活。

浅左右深浅浅显这些读物内容浅显，容易懂。

错错误对错不要拿别人的错误惩罚自己。

岩岩石山岩溪水在岩石间欢快地吟唱着。

虾龙虾大虾龙虾是虾吗？
挺挺立挺拔几棵老松树挺立在山坡上。

刺刺猬刺激这是一场紧张而刺激的比赛。

鼓打鼓鼓励老师鼓励我努力学习。

数数落数不清老战士立下了数不清的功劳。

厚丰厚厚重我把厚重的外套脱了。

宝宝贝珍宝这支笔是爷爷的宝贝。

贵宝贵高贵浪费宝贵的时光等于自杀。

②生字组词
富fù（富饶、富裕、丰富多彩）
优yōu（优美、优秀、优良）
浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅）
错cuò（错乱、交错、错误）
岩yán（岩石、岩洞、花岗岩）
虾xiā（小虾、大龙虾、虾米）
挺tǐng（挺威武、笔挺、挺身而出）鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气）
数shǔ（数不清、数数、不可胜数）厚hòu（厚厚、厚重、宽厚）
宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气）
贵guì（珍贵、宝贵、达官显贵）
饶ráo（富饶、饶裕、饶有兴趣）
瑰guī（瑰丽、瑰异、瑰宝）
参shēn（海参、人参、红参）
划huá（划船、划伤、划过来）
武wǔ（威武、英武、文武双全）
粪fèn（鸟粪、粪便、视如粪土）
辈bèi（祖辈、辈分、等闲之辈）
设shè（设计、建设、设身处地）。

主备教师：段春梅时间：2012年4月10日课题25、可爱的西沙群岛第一课时教学目标1、认识“屿、防、哨、优、峡、插、溜、滩、状、卵、积、粪、贵、辈、建、必”16个生字。

2、朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的感情。

4、能照范例的样子，写几句话。

教学重点1、认识16个生字。

2、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。

教学难点创设情境，在阅读中理解“五光十色”、“绽开”、“蠕动”、“威武”等词语，积累文中优美的语言。

教学用具生字词卡片教学方法合作交流讲解教学过程修改备注一、情境导入1、教师：同学们，你们喜欢旅游吗？说说你到过哪些地方？学生纷纷发言。

2、同学们去过不少地方，可你们到过西沙群岛吗？学生回答。

3、今天老师当一回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛。

教师同时板书课题。

教师简介：看，西沙群岛在我国的最南端，它是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。

我们乘飞机从云南出发，一直往东南方向飞去，当我们眼前出现一群岛屿时，就到了西沙群岛。

西沙群岛是一个怎样的地方呢？学了课文就知道了。

4、教师：请同学们齐读课题。

二、初读课文，学习生字。

过渡：学课文前，老师想看看同学们对课文中的生字词掌握得怎么样？1、检查预习情况。

2、出示生字卡片认读。

（1）借助生字表读准字音，同桌互相正音。

（2）交流记字方法（熟字加偏旁，换偏旁等）（3）组词、抽读，开火车读。

三、精读体会（一）初读交流1、教师提问：课文是从哪些地方向我们介绍西沙群岛的？介绍了哪些风景和物产？并指出相应的段落。

2、交流，指名回答。

（从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了海水的颜色，海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼，海滩上的贝壳、海龟，岛上的鸟。

）3、师同时根据学生回答板书海面：海水海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼海滩：贝壳、海龟海岛：鸟（二）细赏海水1、教师：我们初步领略了西沙群岛的美，现在让我们乘上游艇一起到西沙群岛海面上看一看。

《可爱的西沙群岛》教案两篇教材与学情分析这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。

课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙群岛。

用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。

选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽;二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都缺乏实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。

所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，对于远离海域的学生来说，也是学习的难点。

教学目标1.认识本课的23个生字，学会其中的15个字。

能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。

2.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

3.能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

教学准备多媒体课件教学过程一、激趣导入投影出示：中国地形图1、同学们，我们的祖国地大物博，这是首都北京，我们兴城啊，在这!一直往南走，这就是西沙群岛。

他像祖国的南大门一样，是海防的前沿哨所。

今天，我们就一起去参观——放录像：西沙群岛师配合画面：那里的海水五光十色，瑰丽无比，海底更像是奇妙的公园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上群鸟纷飞，绿树成荫。

你觉得西沙群岛是个怎样的地方?能谈谈你的感受吗?(学生的感受：物产丰富、美丽、可爱、漂亮等)大家有那么多的感受，真好。

2、读课题，你知道了什么?作者是怎样描写这可爱的西沙群岛的呢?让我们一起走进课文【设计意图】创设情景，调动学习热情，体现以学生为主体，使学生主动进入课文的学习。

二、初读课文1学生自由读课文。

a.明确要求：用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍。

b.学生自由读课文。