幼儿园篮球游戏教案：顽皮的篮球,小班体育活动【幼儿教案】

幼儿园篮球计划教案小班一、教学目标1.通过篮球活动，提高小班幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿对篮球运动的兴趣，初步掌握篮球的基本技能。

3.增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

4.促进幼儿左右脑的协调发展，提高注意力和反应能力。

二、教学内容1.篮球基础知识：向幼儿介绍篮球的基本规则、器材、场地等知识。

2.篮球基本技能：包括拍球、运球、传球、接球等基础动作。

3.篮球游戏：通过设计有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中学习篮球技能。

4.体能训练：结合篮球运动的特点，进行一些简单的体能训练，如跑、跳、钻、爬等。

三、教学方法1.示范法：通过教师的示范，让幼儿观察和学习正确的篮球动作。

2.讲解法：对篮球规则和技能进行详细的讲解，帮助幼儿理解。

3.游戏法：将篮球技能融入游戏中，让幼儿在游戏中学习和练习。

4.分组练习法：将幼儿分成小组，进行小组竞赛和合作练习。

四、教学过程1.热身活动：通过简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让幼儿的身体做好准备。

2.技能教学：通过示范和讲解，让幼儿学习篮球的基本技能。

3.游戏时间：设计一些篮球游戏，如“运球小能手”、“投篮比赛”等，让幼儿在游戏中练习技能。

4.竞赛环节：组织小班篮球友谊赛，让幼儿体验团队竞赛的乐趣。

5.放松活动：比赛后进行一些放松活动，如深呼吸、轻柔的拉伸等，帮助幼儿放松身体。

五、教学评估1.观察法：教师观察幼儿在活动中的表现，评估其技能掌握情况。

2.提问法：通过提问，检查幼儿对篮球知识的理解程度。

3.反馈法：鼓励幼儿分享自己的感受和经验，了解他们对篮球的兴趣和喜爱程度。

六、安全事项1.确保场地安全，清除场地上的障碍物。

2.幼儿穿着合适的运动装备，如运动鞋、宽松的衣物。

3.教师时刻关注幼儿的活动情况，防止意外发生。

七、家园共育1.鼓励家长参与幼儿的篮球活动，在家中也进行简单的篮球练习。

2.通过家长会、家长开放日等形式，向家长展示幼儿的篮球学习成果。

3.利用家长资源，邀请家长志愿者参与篮球活动的组织和指导。

大班体能教案《顽皮的篮球》《顽皮的篮球》大班体能教案教学目标：1. 培养幼儿对篮球的兴趣。

2. 增强幼儿的协调能力和灵活性。

3. 提高幼儿的体能水平和耐力。

4. 发展幼儿的团队合作能力。

教学准备：1. 篮球2. 篮球场地或室内教学场地3. 学生铺垫教学过程：引入活动：1. 利用图卡、图片或实物展示篮球，引发幼儿的兴趣，并简单介绍篮球的基本知识，如篮球的外形、篮球的用途等。

活动一：篮球传递目标：增强幼儿的协调能力和团队合作能力。

步骤：1. 将幼儿分成若干个小组。

2. 让每个小组站成一个圆圈，相距适当。

3. 把一个篮球递给每个小组的第一个幼儿。

4. 教师一声口令，小组开始依次将篮球传递给旁边的幼儿。

5. 传到圆圈中的最后一个幼儿后，由最后一个幼儿将球传给第一个幼儿。

6. 游戏持续进行，观察哪个小组能迅速高效地完成传递。

活动二：篮球推背目标：增强幼儿的体能水平和耐力。

步骤：1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站成一列。

2. 每个小组的第一个幼儿手持篮球，站在一行开始的起点位置。

3. 教师一声口令，幼儿们开始推着篮球向前走，保持一定的速度。

4. 第一个幼儿将篮球推到终点后，将篮球递给小组的下一个幼儿。

5. 篮球依次传递直到最后一个幼儿。

6. 两个小组比赛，看哪个小组能先完成推背。

活动三：篮球游戏目标：提高幼儿的协调能力和灵活性。

步骤：1. 将幼儿分成若干个小组。

2. 每个小组站在一个区域内，一名幼儿手持篮球。

3. 教师给出不同时长的声音提示，如“长响”、“短响”、“连续响”等。

4. 根据声音提示，幼儿们做相应的动作，如用篮球触碰地面、抛球等。

5. 游戏进行一段时间后，换另一名幼儿手持篮球，继续进行游戏。

总结：回顾活动过程和体会，引导幼儿总结活动中的收获和困难，并强调队员间的配合和合作的重要性。

拓展活动：1. 邀请篮球爱好者或篮球教练来进行专业的篮球讲解和体验活动。

2. 组织幼儿观看篮球比赛录像，了解篮球比赛的规则和技巧。

大班体育教案《顽皮的篮球》1200字一、教学内容：篮球。

二、教学目标：1. 能够了解篮球的基本知识。

2. 能够了解篮球的基本技术并尝试运用。

3. 能够进行简单的篮球比赛。

三、教学重难点：1. 熟悉篮球基本知识。

2. 学习基本的运球、传球、投篮技术。

四、教学步骤：1. 热身（5分钟）老师带领大家进行简单的热身操，练习身体各部位的活动和拉伸。

例如：扭腰、跳跃、摆臂等。

2. 知识讲解（10分钟）讲解篮球基本知识，包括篮球的大小、重量、规则等。

3. 视频教学（10分钟）播放篮球运动员们的视频（比如孙悦、姚明等），学习他们的运球、传球、投篮技术，并熟悉篮球比赛的基本规则。

4. 技术练习（30分钟）（1）运球练习：教师手把手地演示，并让学生们尝试用指腹、掌心、掌心摆臂等不同的运球方式。

（2）传球练习：教师手把手地演示，并分别让学生们两人或三人一组进行传球练习。

（3）投篮练习：教师手把手地演示，并让学生们在篮球架下用正确的投篮姿势练习。

5. 篮球比赛（30分钟）将学生分成两组，围成一个圆圈，轮流进行比赛，在时间内进球数最多的组获胜。

6. 教学总结（5分钟）老师对本节课所学的知识和所练习的技能进行总结，并鼓励学生加强练习，提高篮球水平。

五、板书设计：篮球基本知识：大小、重量、规则等篮球基本技术：运球、传球、投篮篮球比赛：比赛规则、进球数和获胜方六、教学反思：本节课通过讲解、视频教学、技术练习和篮球比赛等多种方式，让学生初步了解篮球运动的知识和技能，增强了对篮球运动的兴趣和热爱。

在今后的篮球教学中，可以注重学生个体差异，让每个学生都能找到适合自己的篮球运动方式，培养学生在篮球运动中的自信心和团队合作能力。

幼儿园体育篮球教案幼儿园体育篮球教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园体育篮球教案（精选5篇），欢迎大家分享。

幼儿园体育篮球教案1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求（设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。

）（二）准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。

幼儿园大班体育教案《顽皮的篮球》
一、课程目标
通过游戏方式让幼儿掌握篮球基本技能，培养幼儿的团队协作意识，增强幼儿的身体素质和手眼协调能力。

二、教学准备
篮球、篮球架、教师指挥器、小型障碍物、画绳等。

三、教学过程
1. 热身运动
运用小型障碍物和画绳先展开简单的跨越和足底运动热身，使幼儿的肌肉活跃起来，提高体温。

2. 知识讲解
教师讲解篮球运动的基本知识：篮球规则、篮球的形态和材质、篮球运动的基本技能：投篮、传球、运球等。

3. 技能练习
（1）传球练习
在场地上摆放好障碍物，让幼儿两人为一组，其中一个站在一个位置上，另一个则跑动，两人通过传球将球运到预定位置。

传球练习循序渐进，初始距离较近，练习熟练后间隔逐渐扩大。

（2）投篮练习
在场地上摆放好篮球架，让幼儿自由投篮，使幼儿熟悉投篮动作和篮球轨迹。

（3）运球练习
让幼儿把球推到地上，运用脚，手，肩等不同部位将篮球运到对方半场球框下，过程中注意掌握运球的力度与方向控制，动作流畅自然，不出现抬头看球的习惯。

（4）游戏练习
将传球、投篮、运球三种技能结合起来，让幼儿分组之后进行各项技能比拼，以促进幼儿之间的竞争和合作精神，创造出一个充满趣味性的学习环境。

4. 教学总结
在课程结束前，老师对幼儿进行总结和小测验，巩固和加深幼儿对篮球运动的认识和技能掌握程度。

四、教学评价
通过本次教学，可以检测幼儿对篮球运动规则、形态和材质等知识的掌握程度，以及在各项技能操作上的掌握程度。

此外，也可以全方位地评价幼儿的运动素质和团队意识水平，为幼儿的全面发展提供帮助。

《好玩的篮球》教案（精选5篇）《好玩的篮球》篇1一、设计思路：我班幼儿在小班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。

二、活动目标：1.让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2.培养幼儿团结协作的能力。

三、重点与难点：学习两人以上配合传球。

四、材料与环境创设：1.幼儿人手一只篮球。

2.红、绿、黄、蓝四队标记。

3.音乐若干段。

4.记分牌。

五、活动流程：（一）调动身心1.跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2.热身操：听音乐精神饱满地做。

3.保育：略脱衣服。

（二）基本部分1.四散练习，复习动作。

（幼儿练习，老师观察指导）2.探索练习，重点指导。

（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。

（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。

（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）3.拍球，运球比赛，加大运动量。

（集体比赛，增加幼儿的运动量）4.灌篮比赛，综合练习。

（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

（3）幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

5.保育：（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

（2）擦汗。

（三）结束部分（放松身体）1.进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。

2.听音乐走回教室擦汗，休息。

点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，专门设计游戏来训练，以达到提高运动技能的目的。

《好玩的篮球》教案篇2设计意图：很多幼儿看见大人们玩篮球都会觉得很羡慕，篮球是一种可以全方位锻炼幼儿的一种体育活动，教师们可以通过篮球玩一些简单的小游戏，来满足幼儿的体能发展，提高幼儿的身体素质，促进幼儿全方面的发展。

篮球计划教案主题：篮球基础训练与游戏适用对象：幼儿园小班下学期（3-4岁）教学目标：1.通过篮球活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿对篮球运动的兴趣，初步了解篮球的基本规则。

3.增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

4.促进幼儿手眼协调和反应能力的发展。

教学内容：1.热身活动：通过简单的跑、跳、拉伸等热身运动，让幼儿的身体充分活动开，避免运动损伤。

2.篮球基础知识：向幼儿介绍篮球的基本规则，如篮球的形状、颜色、大小，以及如何投篮、运球、传球等。

3.运球练习：让幼儿练习原地运球和行进间运球，掌握正确的运球姿势和手型。

4.投篮练习：教幼儿正确的投篮姿势，先从近距离投篮开始，逐渐增加距离，锻炼幼儿的手眼协调和投掷力量。

5.传球练习：让幼儿学习双手胸前传球和单手肩上传球，培养他们的传球意识和准确性。

6.游戏环节：设计一些与篮球相关的游戏，如“篮球小卫士”、“运球小能手”等，让幼儿在游戏中学习篮球技能，提高他们的兴趣和参与度。

教学方法：1.示范法：通过教师的示范，让幼儿模仿和学习正确的篮球动作。

2.游戏法：将篮球技能融入游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩。

3.分组练习法：将幼儿分成小组，进行运球、投篮、传球的练习，增强他们的团队合作意识。

4.竞赛法：组织小型篮球比赛，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

教学过程：1.热身活动（5分钟）△教师带领幼儿进行简单的跑、跳、拉伸等热身运动。

△通过游戏“小动物模仿秀”活跃气氛，让幼儿的身体充分活动开。

2.篮球基础知识讲解（5分钟）△教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍篮球的基本知识。

△通过问答环节，让幼儿参与互动，加深理解。

3.运球练习（10分钟）△教师示范正确的运球姿势和手型。

△幼儿在教师的指导下进行原地运球练习。

△逐渐过渡到行进间运球练习，幼儿绕过设置的障碍物进行运球。

4.投篮练习（10分钟）△教师讲解并示范正确的投篮姿势。

△幼儿在教师的指导下进行近距离投篮练习。

幼儿园篮球游戏教案：顽皮的篮球一、活动介绍本篮球游戏适合幼儿园小班体育活动的教学，通过游戏的方式，帮助幼儿园小班学生认识并掌握篮球基本技巧。

游戏名为“顽皮的篮球”，在游戏过程中，幼儿需要在快乐的情境中，学会抛球、接球、运球等篮球基本技巧。

此游戏可以使孩子们增强身体控制能力、动作协调力，增强团队合作精神。

二、活动流程准备•篮球场地•篮球若干个•幼儿园小班学生游戏规则1.幼儿们将围成一个圆圈，安排其中一个人持着篮球。

2.持球的幼儿面向外，其余幼儿则面向圆圈中心，手轮流相搭，形成一个“雪花队列”。

3.持球的幼儿将球向圆圈的任意方向抛出，球停下之后，抓到球的幼儿将接着持球并且继续向其他方向抛球，周而复始。

4.若幼儿们没能在规定的时间内把篮球顺利传完，便需要重新开始传球。

活动要点•幼儿可以根据年龄和能力的不同，自由选择持球的时间•在传球和接球时需要特别注意篮球的方向和速度，确保安全•教师可以在游戏中适时给予指导和鼓励三、教学目标1.认识篮球并掌握基本技巧，如抛球、接球、运球等。

2.提高幼儿的身体控制能力和动作协调能力，以便更好上手篮球运动。

3.增强幼儿的团队合作意识和协作能力，激发幼儿们对篮球运动和团队活动的兴趣。

四、课堂重心在游戏中，教师要积极引导幼儿们主动发言、展现自我的活动表现、增进相互合作和协作等，促进幼儿园小班体育活动中心领域的发展。

五、教学提示1.教师应当根据幼儿的年龄和能力，适度放手，让幼儿在游戏中自由发挥和实验。

2.及时注意幼儿的安全，防止幼儿因失误而发生摔倒等意外事件。

3.在提高幼儿跑动速度和变向技巧的同时，教师还应当多关注幼儿的转移能力和协调能力。

4.着重介绍篮球运动规则，呈现篮球运动场地及装备，调节幼童的注意力和激发他们对篮球运动的兴趣。

六、游戏效果通过顽皮的篮球游戏的教学，幼儿们不仅能够掌握篮球基本技能，更能够增进团队合作和协作能力，避免了孩子们在学习中因感到疲劳、沉闷而学习不到位的情况。

顽皮的篮球幼儿教案教案标题：顽皮的篮球幼儿教案教案目标：1. 帮助幼儿了解篮球运动的基本规则和技能。

2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3. 提高幼儿的身体协调性和运动技巧。

教案内容：一、引入活动（5分钟）1. 引导幼儿回顾之前学过的运动游戏，如跳绳、接力赛等，让幼儿产生对新的运动游戏的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片或实物向幼儿展示篮球，并简要介绍篮球的起源和基本规则。

2. 向幼儿介绍篮球运动所需要的基本技能，如运球、投篮、传球等。

三、技能训练（15分钟）1. 运球练习：让幼儿站成一排，进行简单的运球练习，引导幼儿掌握基本的运球动作和技巧。

2. 投篮练习：设置合适高度的篮球架，让幼儿轮流进行投篮练习，帮助他们提高准确性和力量控制。

3. 传球练习：组织幼儿成小组，进行传球练习，鼓励他们互相合作，培养团队合作和沟通能力。

四、游戏活动（20分钟）1. 篮球接力赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，第一个幼儿手持篮球进行运球，然后将篮球传给下一个队员，直到最后一名幼儿完成投篮。

第一名完成的小组获胜。

2. 篮球游戏：设置不同的篮球游戏，如投球命中数最多的幼儿获胜、幼儿之间进行传球比拼等，增加游戏的趣味性和竞争性。

五、总结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

2. 引导幼儿思考篮球运动对身体健康和团队合作的重要性。

教案评估：1. 观察幼儿在技能训练和游戏活动中的表现，评估他们对篮球运动的理解和掌握程度。

2. 与幼儿进行简要的访谈，了解他们对篮球运动的兴趣和学习体验。

教案扩展：1. 组织幼儿观看篮球比赛的录像，让他们了解职业篮球运动员的技术和比赛氛围。

2. 鼓励幼儿参加校内或社区的篮球比赛，提供更多实践机会，进一步提高他们的篮球运动水平。

教案注意事项：1. 确保幼儿在进行技能训练和游戏活动时的安全，提前检查场地和设备的安全性。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教案内容和难度，确保教学的有效性和可行性。

篮球小班教案幼儿园一、教学目标本节课程旨在引导幼儿对篮球运动产生兴趣，了解篮球的基本规则和动作，提高幼儿的手眼协调能力以及团队合作精神。

二、教学内容1. 规则介绍首先，老师可以向幼儿们介绍篮球运动的规则，让幼儿们了解篮球的基本概念和比赛规则，作为接下来教学的基础。

2. 热身活动然后，老师可以引导幼儿进行热身活动，例如手臂摆动、腿部舞动等，让幼儿们身体得到充分的放松和准备。

3. 投篮练习在热身活动之后，老师可以引导幼儿进行投篮练习。

首先，演示篮球投篮的基本姿势和手法，然后让幼儿们距离篮框较近的位置进行练习，在练习的过程中，老师应该及时纠正幼儿的错误姿势以保证练习效果。

4. 篮球传递练习投篮练习后，老师可以引导幼儿进行篮球传递练习。

在此环节中，老师可以让幼儿们两两配对进行传球练习，以便让幼儿们学习如何与他人合作。

5. 小队比赛最后，老师可以组织小队比赛，让幼儿们运用所学的技能和团队合作精神进行比赛。

三、教学重点本节课程的重点应该放在以下几个方面：1.投篮姿势和手法。

2.篮球传递技巧，以及与他人合作的能力。

3.小队比赛中的团队合作精神。

四、教学方法在教学的过程中，老师可以采用以下几种教学方法：1.演示法。

通过向幼儿演示篮球技巧和动作，让幼儿更好地理解篮球运动。

2.互动法。

老师可以引导幼儿进行互动，例如组织小组进行对抗性的游戏，以激发幼儿的兴趣和积极性。

3.直观教学法。

采用实物、图片等教具，让幼儿们更加直观地了解篮球运动的规则、技巧和动作。

五、教学时长本节课程建议安排1-2小时左右，根据实际情况可能会有所微调。

六、教学反馈在本节课程结束后，老师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行反馈：1.个人反馈。

老师可以对幼儿们的表现进行评价和反馈，让幼儿们知道哪些方面需要进一步加强。

2.小组讨论。

老师可以引导幼儿进行小组讨论，让幼儿们互相学习和反馈。

3.水平测试。

老师可以采用水平测试的方法对幼儿的篮球技能和知识进行考核，以便更好地评估幼儿的学习成果并制定下一步的教学计划。