2020六年级道德与法治上册 第二单元第3课 人们说我长大了 第1框《感受青春的节拍》习题

最新精选初中六年级上册政治思品第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版练习题二十九第1题【单选题】人生最初也是最重要的财富是( )A、金钱B、地位C、时间D、权力【答案】：【解析】：第2题【单选题】对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。

对于工人，农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。

这里的"它"指的是( )A、金钱和地位B、时间C、良好的道德品质D、神奇的魔术【答案】：【解析】：第3题【单选题】进入青春期，面对接踵而至的生理变化，我们应持的态度有( )①正确认识②坦然接受③以积极的心态接纳④想办法遮掩，不让人知道A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】我的青春我做主，所以我的青春应该这样度过( )①努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务②敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责③多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出努力④从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。

能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。

”这句名言告诉我们( )A、青春短暂B、走过青春期我们都会成为有才华的人C、要珍惜青春年华D、不是每个人都能拥有青春【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列事件能体现“让青春更美丽”的选项是( )①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了华探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】黎强已经是七年级了，看到班里男同学的个子一个个长得都很快，很多人都比自己高了，他很忧虑。

2019-2020学年度初中六年级上册政治思品第3课人们说我长大了鲁人版课后辅导练习九十六第1题【单选题】青春如诗、如画，是人生中最美的时光。

因此我们要( )A、及时行乐B、得过且过C、珍惜青春D、珍爱生命【答案】：【解析】：第2题【单选题】小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他( )①赶紧去医院检查，吃一些增高药物②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的③加强体育锻炼，有助于身体发育④愉快地接受自己的身体变化A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列事件能体现“让青春更美丽”的选项是( )①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了华探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】青春是一条奔腾的河，是一条惊涛骇浪的河，青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。

为此我们要( )①珍惜青春年华②树立远大理想③努力充实自己④珍惜美好时光A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】青春期是人的一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在( ) ①自我意识的增强②身体外形的变化③内部器官的完善④性机能的成熟A、①②B、③④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】对待青春期生理变化，正确的心态是( )A、正确认识，坦然接受B、想方设法掩盖它C、过分激动，烦躁不安D、一切无所谓，不去管它【答案】：【解析】：第7题【单选题】到了青春期，少男少女们往往会出现一些莫名其妙的感觉。

例如，对异性产生好奇和兴趣，在异性面前表现出紧张和兴奋，总想在异性同学面前展现自己的聪明才智。

《感受青春的节拍》教学设计教学目标1、知识目标：感受成长的快乐，帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。

2、能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。

3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到青春不仅是身心迎接青春期的到来。

教学的重难点重点：青春畅想在于使学生认识到青春不仅是生理和心理的成长变化，更是一种精神气质。

难点：使学生认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助学生走出误区。

引导其正确对待青春期可能出现的问题。

学情分析中学生刚走进青春期，因为身心发展不成熟，会出现一些心理困惑，陷入一些观念和行为误区，同时也充满着青春的朝气和活力，对未来有着美好的期待与向往。

如果给予恰当的引导，把他们的这种朝气蓬勃的力量焕发出来，他们将会更快乐地享受青春，奏响欢快的青春节拍。

教学方法根据中学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。

（1）多媒体教学。

制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。

（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。

教学准备和教学手段（1）学生准备：预习教材内容（2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。

2019-2020年政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了鲁人版知识点练习第一百篇第1题【单选题】我们在青春期会出现多种不同的生理现象，如有的男生长胡子，有的女生脸上爱长痘痘，有的男生变声早，有的人个子长得特别快。

这些都是正常的生理现象，因为( )A、有的同学遗传基因好B、大家锻炼身体的时间和方式不同C、我们身体的成长有着不同的韵律和节拍D、大家的生活条件不同【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年17岁的张捷脸上出现了青春痘，以前张捷超爱逛街，现在一放假就宅在家里，不愿出门，家里来了客人也不愿意出来见，张捷( )A、是不能悦纳自己生理变化的表现B、做法可敬，因为青春痘太难看了C、身体不好，所以才长青春痘D、是不能正常接纳心理变化的表现【答案】：【解析】：第3题【单选题】进入青春期，我们对自己身体的变化变得非常的敏感。

对下面几个同学出现的生理现象及想法，你认为可取的是( )A、小红：最近我脸上长出了许多小痘痘，许多同学取笑我是为了美丽才故意长出这么多“青春美丽痘”．为此，我很烦恼，走路也经常低着头B、小刚：我突然发觉自己声音变粗了，赶紧跑到野外去大喊了几声，感觉确实和以前不太一样，极不自然．看来我得当“哑巴”了C、小影：洗澡时发现腋下已长出了能看见的腋毛，还好现在是春天，但今年夏天肯定惨了，大多数无袖上衣都得淘汰．不然难看死了D、小明：一摸下巴有毛茸茸的感觉，不觉一惊，但经仔细观察，班内和我一样的有十几个人呢，所以，我又安心了【答案】：【解析】：第4题【单选题】2015年3月5日是学雷锋日。

据记者调查，“自己帮助别人”和“参与学校机构的助人活动”仍是雷锋精神的主要实践形式。

中学生积极参与这些志愿活动( )A、其实是沽名钓誉，爱出风头B、说明他们不懂得享受青春年华C、付出了时间、精力，不值得D、做到了珍惜青春、奉献青春，实现了人生价值【答案】：【解析】：第5题【单选题】小强已经七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。

2019-2020年鲁人版初中六年级上册政治思品第二单元青春的脚步青春的气息第3课人们说我长大了复习巩固第五十七篇第1题【单选题】我们进入青春期以后身体会发生显著变化，主要表现在( )①自我意识的增强②身体外型的变化③身体内部器官的逐步完善④性机能的成熟A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】青春时节是生命潜能发掘的重要时期，为了不让我们的将来留下遗憾，我们应该( )①全面提高自身素质，不断充实自己②珍惜今天的美好时光③纵情玩乐，享受生活④努力做有益他人、有益社会的事A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。

这些名言主要告诉我们( )A、青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光B、生命最宝贵，要珍惜生命C、青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多D、青春时期要注重仪表，讲究穿戴【答案】：【解析】：第4题【单选题】徐州一中的校长在学校开学讲话中说：“不读书，不吃苦，你要青春干嘛！”这告诉我们( )A、青春年少时，我们要懂得享受B、青春虽美好，仍需要进步、努力C、勇敢面对吃苦，不在乎其他的一切D、没有烦恼，只有无忧无虑地学习和生活【答案】：【解析】：第5题【单选题】“腹有诗书气自华”告诉我们( )A、青少年完全不应该追求外在美B、读书能使人的外表变得更美C、内外兼修，提高文化修养D、外在美比内在美更加重要【答案】：【解析】：第6题【单选题】“明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

”下列说法正确的是( )A、时间安排得越科学，我们的身心才可能更健康B、凡事都不要等待明天做，那样将一事无成C、合理安排时间，就是节约时间，成绩一定优秀D、我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始【答案】：【解析】：第7题【单选题】青春是美好的，也是短暂的。

我们青少年要珍爱青春，努力实现自己的人生价值。

最新五四制.六年级上册道德与法治全册精品知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活；我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事；都让我们好奇、激动和兴奋；内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级；我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动；时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比；学习科目明显增多；学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐；但是对有些同学来说；也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境；我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里；我们和同学团结互助；友善待人；真诚地听取老师的教诲；自觉遵守纪律；积极参加集体活动；发挥自己独特的作用；为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌；变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程；不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程；做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉；生活上自理；处理好学与玩的关系；把握好学习生活的节奏；使每天的学习生活充实而有意义。

项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理；都来自于学习。

②学习丰富知识；学习增长才干。

努力学习；终身学习；生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑；树立正确的价值观；培养良好品德。

④通过学习；既能成就自己；又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利；也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己；又能为国家和社会发展作出贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程；需要克服困难；刻苦努力。

②也正是在这个过程中；我们得以不断丰富自己、提高自己；从而体会到学习带来的快乐。

《感受青春的节拍》教学设计教学目标1、知识目标：感受成长的快乐，帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。

2、能力目标：培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。

3、情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到青春不仅是身心迎接青春期的到来。

教学的重难点重点：青春畅想在于使学生认识到青春不仅是生理和心理的成长变化，更是一种精神气质。

难点：使学生认识在青春期存在的一些观念和行为误区，帮助学生走出误区。

引导其正确对待青春期可能出现的问题。

学情分析中学生刚走进青春期，因为身心发展不成熟，会出现一些心理困惑，陷入一些观念和行为误区，同时也充满着青春的朝气和活力，对未来有着美好的期待与向往。

如果给予恰当的引导，把他们的这种朝气蓬勃的力量焕发出来，他们将会更快乐地享受青春，奏响欢快的青春节拍。

教学方法根据中学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。

（1）多媒体教学。

制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。

（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。

教学准备和教学手段（1）学生准备：预习教材内容（2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。

2019-2020年初中政治思品六年级上册第3课人们说我长大了鲁人版习题精选二十二第1题【单选题】“青春是书架，是智慧。

没有书的青春是不结果的花。

”这告诉我们( )A、挥霍青春，张扬个性B、珍惜青春，努力学习C、展示青春，唯我独尊D、享受青春，贪图安逸【答案】：【解析】：第2题【单选题】进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心里也充满了新奇和困惑。

下列属于青少年生理发展特点的有( )①性机能的成熟②成人感强烈③情感丰富且不稳定④肺活量增加A、①②B、①③C、②④D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】有人说：青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵！这启示我们( )A、青春是美好的也是烦恼的B、青春是人快速成长的时期C、应该感悟青春，笑迎青春，让自己的青春年华不虚度D、残酷的现实不能使人感悟到青春的美好【答案】：【解析】：第4题【单选题】对待青春期生理变化，正确的心态是( )A、正确认识，坦然接受B、消极认识，被动接纳C、过分激动，烦躁不安D、一切无所谓，不去管它【答案】：【解析】：第5题【单选题】陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。

对此，我们可以告诉他( )①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。

这句名言告诉我们( )A、要珍惜青春年华，努力充实自己B、走过青春期，我们都会成为有才华的人C、要尽情享受青春，因为青春短暂D、不是每个人都能拥有青春【答案】：【解析】：第7题【单选题】“明日复明日，明日何其多。

学校课题悦纳自己的心理变化原设计者授课人课型新授课课时备课时间授课时间教学目标1.以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。

2.体察自己青春期的生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。

3.了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。

重点怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长难点怎样接纳自己的生理变化，使自己健康快乐地成长教法讲授法教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）（一）创设情境，感悟导入当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花儿将在我们生命之树上绽放。

进入青春期，意味着我们已经长大了。

长大的我们，需要生理与心理协调发展。

让我们认识青春期，和着成长的节拍，去感受成长的快乐，收货成长的喜悦。

（二）自主探究合作竞学第一目：接受现实，学会欣赏自己出示情境：看课本第47页张捷的材料思考讨论：1、张捷以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？2、请给她出出主意，帮助她消除烦恼。

活动：阅读材料，思考讨论回答问题（教材P47页材料）①张捷以这种心理与他人交往，容易产生哪些不必要的烦恼？②请给她出出主意，帮助她消除烦恼。

应给接受现实，学会欣赏自己教师引导点拨：像张捷这种心理，容易产生自卑感、孤独，影响人际交往，影响学习与身心健康等。

她应该面对现实，学会欣赏自己，不要过分注重自己的外貌，要努力学习，发挥自己的优势，相信自己是独一无二的，要充满自信地学习和生活。

课堂小活动：“悄悄告诉自己”完成课本第8页栏目第二目：追求外在美与内在美的统一青少年应努力追求美人的美包括在美和内在美。

外在美，是指形体美和风度美；内在美，是指心灵与精神的美，包括思想、品德、理想、智慧、情操等。

同学们要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

指导学生阅读材料：（见教材P8页材料）教师讲解过度：一个人的长相一般是自己不能左右和控制的，但我们所能够做到的就是要学会欣赏自己，不断发展完善自己，像一代伟人邓小平、著名笑星潘长江、还有歌唱家韩红等等，尽管他们长得也不漂亮，但却为世人所敬仰。