(同步练习)高矮

统编版语文五年级上册第2课《落花生》知识点和同步练习目录课文知识点 (2)生字组词 (2)多音字 (2)近义词 (2)反义词 (3)理解词语 (3)词语搭配 (4)句子解析 (4)问题归纳 (6)课文主题 (8)教材课后习题 (8)第一课时同步练习 (10)第二课时同步练习 (11)课文知识点生字组词亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）播bō（广播、播放、直播间）浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）咐fù（嘱咐、安咐）亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来）矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）多音字空kòng(空地) kōng（空旷）辟pì(开辟）bì(复辟）便pián(便宜）biàn（方便)种zhǒng (种子)zhòng (种菜)近义词可惜一惋惜开辟一开拓居然一竟然吩咐一嘱咐便宜一低廉可贵一宝贵爱慕一倾慕分辨一辨别体面一好看反义词便宜一昂贵喜欢一讨厌爱慕一嫌弃体面一寒酸希望一失望理解词语开辟：表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。

收获：取得成熟的农作物。

吩咐：口头指派或命令；嘱咐。

爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。

本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

分辨：辨别。

体面：(相貌或样子）好看；美丽。

榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。

词语搭配开辟(空地) 价钱(便宜)(鲜红嫩绿)的果实(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上句子解析1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

是父亲对花生的第一次议论。

人教版六年级下册《Unit 1 How tall are you？ Part A（1）》小学英语-有答案-同步练习卷一、选出各组单词中不同类的一项。

1. 选出各组单词中不同类的一项．（）A.tallestB.olderC.taller2. 选出各组单词中不同类的一项．（）A.thereB.thisC.here3. 选出各组单词中不同类的一项．（）A.dinosaurB.flowerC.elephant4. 选出各组单词中不同类的一项．（）A.allB.shortC.young5. 选出各组单词中不同类的一项．（）B.thanC.them二、看图，圈出相应的单词。

看图，选出相应的单词．A．longer B．shorter看图，选出相应的单词．A．taller B．shorter看图，选出相应的单词．A．longer B．shorter看图，选出相应的单词．A．older B．longer三、给下列英文选择正确的汉语意思。

给下列英文选择正确的汉语意思．That's the ________dinosaur in the hall．（）A.tallerB.tallestC.more taller一How tall is the giraffe？一Maybe 6 _______．（）A.tallB.metreC.metresYou are 5 years old． I'm 12 years old． I'm ______than you．（）A.older B.old C.oldestThe ________ dinosaur is much taller．（）A.firstB.oneC.two一Who ____than you？一Zhang Peng．（）A.is tallerB.tallestC.taller五、根据提示，完成句子。

根据提示，完成句子．﹣________are you？﹣I'm 1.64 m________．根据提示，完成句子．That monkey is b________and his tail is l________．This monkey is s________and his tail is s________．根据提示，完成句子．The tree is t________． I am short．The tree is 4 metres________me．根据提示，完成句子．Miss Wang is 35 years________．She is________than me．根据提示，完成句子．The woman is o________and t________．The girl is y________and s________．六、情景交际。

部编版五年级上册《落花生》同步练习题及知识点【看拼音写词语】bō zhǒng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù tǐ miàn shēn yè shōuhuò pǐn chánɡ pián yí zhà yóu máo tínɡ【知识点梳理】一、生字组词亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）播bō（广播、播放、直播间）浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）咐fù（嘱咐、安咐）亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来）矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）二、多音字空kòng(空地) kōng（空旷）辟pì (开辟）bì (复辟）便 pián(便宜）biàn（方便)种zhǒng (种子)zhòng (种菜)三、近义词可惜一惋惜开辟一开拓居然一竟然吩咐一嘱咐便宜一低廉可贵一宝贵爱慕一倾慕分辨一辨别体面一好看四、反义词便宜一昂贵喜欢一讨厌爱慕一嫌弃体面一寒酸希望一失望五、理解词语开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。

收获：取得成熟的农作物。

吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐。

爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。

本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

分辨：辨别。

体面：(相貌或样子）好看；美丽。

榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。

六、词语搭配开辟(空地) 价钱(便宜) (鲜红嫩绿)的果实(高高)地挂在枝头 (矮矮)地长在地上(深深)地印在心上七、句子解析1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

第一单元 长度单位 （1）统一单位一、我会看，我会估。

绳子大约有（ ）个那么长。

绳子大约有（ ）根那么长。

二、我会用 作标准。

大约（ ）个长。

大约（ ）个长。

大约（ ）个长。

大约（ ）个长。

三、比高矮。

小马大约有（ ）个高。

山羊大约有 ( ）个高。

公鸡大约有（ ）个高。

3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。

（ ）最长，（ ）最短。

数学小博 A BC（2） 厘米和用厘米量年 班 姓名 一、看一看，填一填。

1. （ ）厘米2. （ ）厘米3. （ ）厘米二、量一量，填一填。

1.这本练习册长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。

2.数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。

三、我是测量小高手。

这个图形是（ ）形，四条边共（ ）厘米。

四、我的眼力最棒。

（请在正确测量方法下面画 ）（ ） （ ） （ ） 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？ 01234567891 2 30 1231110945678123456789（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米数学小博士（3）米和用米量年班姓名桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( )汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130( )二、我会填。

1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。

2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。

3.1米=( )厘米 800厘米=( )米4. 9厘米比( )少4厘米。

5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米三、我会比较。

1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。

33厘米厘米 100厘米米40厘米米 1米厘米+70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。

6厘米60厘米6米66厘米60米四、我是数学小法官。

（对的画“√”，错的画“×”）1.一枝粉笔长12米。

（）2.学校教学楼高16米。

（）3.一根黄瓜长18米。

（）4.小明的身高是135厘米。

新部编版二年级语文下册阅读理解专项试卷及答案一、阅读短文，完成下面的练习。

小山羊我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。

它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。

小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。

羊的耳朵虽小，可是听觉灵敏，一听到声音，就会竖起来。

小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。

突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。

为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。

1．短文共有（__________）句话。

2．“摆”，用部首查字法，先查（_________）部，再查（________）画。

3．根据小山羊的特点，在文中找到合适的词语填入下面括号里。

（______）的毛（_______）的腿（______）的尾巴（______）的小耳朵（________）的眼睛（_____）的胡子4．按短文内容填空。

（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

二、阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄．（）薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒．（）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．给文中加点的字注音。

2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。

我还能找到一对反义词是（______）——（______）。

3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。

统编版语文五年级上册《语文园地二》知识点+同步练习知识点一、交流平台：提高阅读速度的方法，四个同学分别说了自己的方法，集中体现在以下八点：①集中注意力阅读；②连词成句，不要一个字一个字地读；③不回读；④带着问题阅读；⑤遇到不懂的地方先忽略继续读；⑥一边读一边想；⑦圈划关键词句；⑧多加练习。

二、词句段运用：1、读下面的语句，写出主要意思。

(1)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ ( 光的速度比流星体快得多 ) (2)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。

( 地道式样众多，互相连通。

）2、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

(1)喋喋不休我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身份证带了没有？”铅笔削好没有?别忘了涂卡。

“认真看试卷，不要粗心。

”“考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”……听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来“路上慢点，你的水杯带了没有?”“考试结束早点回来。

”(2)悠然自得星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙发上看着电视，妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌，我坐在书柜前随手翻阅着漫画书《父与子》，弟弟则一屁股坐在地毯上摆弄他的玩具，小狗懒懒的蹲在旁边，阳光从窗外照进来，家里暖暖的。

三、日积月累：不饱食以终日不弃功于寸阴。

——【晋】葛洪出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子·外篇·勖学卷第三》。

教育人们不要一天到晚吃饱了不做事,不要浪费一点时间放弃用功。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——【晋】陶渊明东晋文学家陶渊明的《杂诗》八首之一，就是说时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——【宋】岳飞出自北宋名将岳飞的《满江红》，意思是年轻时要珍惜生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。

2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案（必考题）一、阅读短文，完成练习。

骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。

骆驼说：“长得高好。

”羊说：“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。

”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”他们俩走到一个园子旁边。

园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。

羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。

”骆驼摇了摇头，也__________________________。

于是，他们俩找老牛评理。

老牛说你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的1．读了短文有____个自然段，我知道骆驼长得_____，羊长得_____。

2．我能填一填。

（填序号）①羊②骆驼③老牛短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。

最后，他们找______评理。

3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

4．为划线的句子加上标点符号。

5．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。

6．体会句子所表达的心情。

（填序号）①得意②不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”（______）（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”（______）二、阅读课外短文，完成练习。

小白兔买回了一包棉花。

抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶（sī）嘶嘶"的声音。

小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说话的棉花包！”很快，所有动物都听说了这件事。

大家很好奇，一起来看这个宝贝。

初中物理音调同步练习含答案卷I（选择题）一、选择题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）1. 演唱时，高音和低音是指所发出的声音具有不同的（）A.音色B.音调C.响度D.振幅2. 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿后插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，需用嘴吹管的上端，同时上下推拉“活塞”．推拉“活塞”主要是为了改变乐音的（）A.音调B.响度C.音色D.传播速度3. 下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.都不相同4. 以下操作中，不能改变音调的是（）A.改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B.改变用力大小，再次以相同的速度划过梳齿C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D.改变管内水量，再次对着试管口吹气5. 以下操作中，不能改变音调的是（）A.改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B.改变用力大小，再次敲鼓面C.改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D.改变管内水量，再次对着试管口吹气6. 如图，小女孩为什么唱到高原的“高”就唱不下去了，主要是因为声音的（）A.音调太高B.音调太低C.响度太大D.响度太小7. 在央视一套《经典咏流传》中，龚琳娜高唱屈原的《离骚》，用古代编钟演奏震撼全场！这些编钟在演奏时发出声音主要的不同是（）A.音色B. 音调C. 响度D. 无法判断8. “引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A.音调的高低B.响度的大小C.前者指音调高低，后者指响度大小D.前者指响度大小，后者指音调高低9. 有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱不上去”，这里所说的“太高”是指（）A.歌曲的响度大B.歌曲的音调高C.歌曲的振幅大D.歌曲的音色太差10. 二胡又称“奚琴”，是我国南方民间艺人非常喜爱的一种独奏乐器．在它所独奏的“二泉映月”、“赛马”、“青藏高原”等曲目中，它既表现了深沉、悲凄的情感，又能描绘出气势壮观的意境．演奏前，艺人常根据不同的曲目进行调整琴弦的松紧度，这是调节琴弦发声的（）A.响度B.音调C.音色D.振幅二、多选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分，）11. 有关“声现象”的下列说法中正确的是（）A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C.射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D.宇航员在月球上进行谈话时，听不到对方声音，说明声音在真空中不能传播12. 人讲话的声音经空气传入水底被深水中的潜水员听见，在这过程中，不变的是（）A.音调B.响度C.音色D.传播速度卷II（非选择题）三、填空题（本题共计 10 小题，每题 3 分，共计30分，）13. 向保温瓶注水时，听到的声音是________振动而产生的，通过________传播到人耳的．随着注水增多，听到声音的音调会________(选填“变高”、“变低”或“不变”)．14. “星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；歌唱演员演唱时，若某个观众距离歌手17m远，则歌声传到他那里需要________s．（空气中的声速是340m/s）15. 右图的苏珊大妈是来自苏格兰的一名乡村大妈，在英国ITV电视台的《英国达人》第一轮比赛中亮相，这位年龄有点大、打扮有点土的选手一亮开歌喉，所有人的眼睛都瞪大了，震撼全场，红透英伦．而她秀的“海豚音”更是震惊全场，所谓“海豚音”不仅仅是模仿海豚声音的音色，更主要是模仿海豚声音的________．（选填“音调”、“响度”或“音色”）16. 一位男低音歌唱家，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中________的音调高，________的响度大．17. 在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262Hz，D调“1(do)”的频率数字是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素）．当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递________，所以有可能诱发雪崩．18. “星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；19. 在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行探究．经过和同学们的讨论，他提出了以下几种猜想．猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关．猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列的四种规格的琴弦，进行实验．（1）为了验证猜想一，应选编号为________、________的两种规格的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选编号为________、________的两种规格的琴弦进行实验．（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中▲的位置所缺数据是________．20. 探究声音的特征：为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是________，通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的．21. 成语“曲高和寡”中的“高”是指音调高．(________)22. 小明在参考书上看到这样一道例题：如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是()、（）、（）、（）；评析：因为此题中用嘴贴着瓶口吹气，引起振动的是瓶内的空气，发声体就是空气柱而不是瓶子．丙图中空气柱最长，振动的最慢，则音调最低；丁图中空气柱最短，振动的最快则音调最高．故此题中与四个音阶相对应的顺序是：（丙）、（乙）、（甲）、（丁）．有一次，小明往水瓶里冲开水时，爸爸突然说：“水快满拉．”爸爸是怎样判断水快满了呢？答：________四、解答题（本题共计 8 小题，每题 10 分，共计80分，）23. 著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用学会的知识反驳他的错误吗？24. 如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了．自己实际灌一次开水，再想一想这是为什么？25. 某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图甲所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低．由此现象，你认为：（1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？（2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？（3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调声音的道理．26. 小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．以下是他们对“土电话”的探究．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明________．（2）两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些．这一实验表明________．（3）小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图16中标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．（4）①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦________（从“a”、“b”、“c”或“d”中选两根）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与________的关系．27. 在声音的大小相同的情况下，通过他们的说话就可以分出是男同学还是女同学，为什么？28. 下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：29. 大多数昆虫飞行的时候，它们的翅膀不停地振动，因而发出嗡嗡声．蜜蜂带着花蜜的时候，它的翅膀平均每秒振动300次．不带花蜜的时候，平均每秒钟振动440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房．试解释这个现象．30. 如图，（1）观察生活，提出问题：要使鼓声更响些，你的方法是________．（2）作出猜想：鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关．（3）设计实验：将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放在鼓面上，可以通过比较________来比较鼓面振动幅度的大小．（4）得出结论：声源的振幅越大，响度________．（5）歌词“我在高声唱，你在低声和”中的“高声”、“低声”是指________（“音调”“响度”）的不同．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）31. 蒋林老师建议：利用以下几个实验现象来探究声音相关的特点．甲：发声的音叉将乒乓球弹开．乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声．丙：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们发声．（1）你认为以上现象分别说明了声音的什么知识或特性．甲：_________________．乙：_________________．丙：_________________．32. 小明和小亮同学合作探究“琴弦发出声音的音调高低与哪些因素有关”，他俩通过讨论，提出了以下猜想，请你参与探究活动，提出猜想四．猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；猜想四：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的________有关．（1）为了验证提出的三个猜想是否正确，他们找到了如表所列各种规格的琴弦，进行实验，并记录实验数据如表所示．（2）分析第________次实验数据可验证猜想一，并可得出结论：其他条件相同时，琴弦的横截面积越大，琴弦发出声音的音调越______（选填“高”或“低”）。

米的认识考点题库
一、和米尺比高矮。

（1）米尺长1（）。

（2）（）的身高正好是1米。

（3）三人中最高的是（），最矮的是（）。

和小伙伴交流你的想法。

二、将正确答案的序号填在括号里。

（1）1米=（）厘米。

①10②60③100④1000
（2）测量操场跑道的长，用（）作单位比较合适。

①厘米②米
三、请算一算。

5米+7米=（）米16厘米-9厘米=（）厘米24厘米+76厘米=（）厘米=（）米1米－50厘米=（）厘米
四、哪些车能顺利通过桥洞，你是怎样想的？
五、小明用一根2米长的竹竿量荷花池的深度。

竹竿扎到底时，露出水面的
部分是20厘米。

求水深是多少厘米？
参考答案：
一、（1）米（2）豆豆（3）强强明明
二、（1）③（2）②
三、127
100150
四、第一辆和第三辆，因为车身高不到3米。

五、180厘米。

五年级语文上册《语文园地二》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、多音字组词涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）间jiān（中间）jiàn（间隔）调tiáo（调整）diào（调动）将jiāng（将来）jiàng（将领）强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）划huá（划船）huà（比划）冠guàn（冠军）guān（冠冕）喷pēn（喷薄）pèn（喷香）转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）空kōng（空间）kòng（空地）闷mēn（闷热）mèn（烦闷）二、形近字组词防（防止）仿（仿照）挽（挽手）晚（晚上）协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）抄（抄写）炒（炒菜）负（负罪）贝（贝壳）喷（喷发）愤（愤怒）浩（浩荡）皓（皓月）侵（侵略）浸（浸润）碍（妨碍）得（得到）陷（陷阱）馅（肉馅）三、近义词和反义词近义词暴发一爆发谴责一指责平衡一平稳协调—和谐隆重一庄重胆怯—胆小抵御一抵抗推辞一推卸侮辱一污辱削弱一减弱摆脱—挣脱浩瀚一广阔广阔一辽阔坚固—牢固防备—防御理直气壮一义正词严呼啸而过一风驰电掣反义词谴责一表扬懒惰一勤劳轻快—笨重美好一丑恶允诺一拒绝胆怯—勇敢抵御一进攻推辞—接受削弱—增强摆脱一依附浩瀚—渺小静止一运动广阔一狭窄坚强一软弱防备—进攻理直气壮一理屈词穷难以置信一确信无疑四、积累好词好句1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu ò）绰，给人画一般的美感。

2、形容数量多的四字词语：3、表示速度极快的词语：呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里4、AABB式词语：大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐明明白白浩浩荡荡马马马虎恍恍惚惚5、ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海茫茫五、词语解释：左右为难：左也不好，右也不是。