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一面课件(2套)

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《一面》ppt课件(3篇)

《一面》ppt课件(3篇)

激动狂喜
来“鼻”子里陡 然一阵 酸”“恭敬
感谢、 崇敬
地鞠了一躬”
面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神 很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡
体“一”字；正 须；黄色烟嘴，熏
Байду номын сангаас
直而慈祥的眼光； 黑了；微笑；点头。
竹枝似的手指
瘦
瘦但精神好，头 发直竖，胡须打
眼
粗线条整体勾勒 局部细微描写
瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟
特写镜头
突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了 他把自己的整个生命都献给革命事业的那种 崇高品质和顽强意志。
鲁迅遗体1936年10月19日
注音：
嵌 着（qiàn） 颓 唐（ tuí）
揩油 （ kāi ） 抚 摩（ fǔ ） 摩挲（ suō）
窘相（ jiǒng） 熏 黑（ xūn ）
恣情 （ zì ） 抖擞（ sǒu ） 踌躇（ chóuchú）
初读课文：
1.课文中表示时间的词语有那些？根据这 些词语，我们可以判定本文本文采用了那 种写作顺序？
如何让这一幅幅肖像产生感人的力量呢？
让描写置于一定的情景中。 以饱蘸感情的笔触画像。
店外
全景
店内 书架一角近景
一本书特写
凄寒
冷清 温暖、兴奋 兴奋
模仿分析第三幅：从铺设情境和蕴 含感情的角度，钻研设计有层次的问题， 并自答批注。
例：随对话我的感情是怎样步步发展的？
对话
“你要买这 本书？”
评注
正直 而慈 祥
陡然：陡峭的样子。
练习测试
4、下列句子中正确无误的一句是： A、《从百草园到三味书屋》和《一面》都是鲁迅先生写

(赛课课件)人教部编版六年级上册语文《一面》 共26张PPT)

(赛课课件)人教部编版六年级上册语文《一面》 共26张PPT)
的高贵品质。 4.掌握叙议结合的方法,在记叙的基础上进行
画龙点睛式议论的表现手法。
走近作者
阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生， 江苏涟水人。他毕业于上海艺术大学。1932年参加 “左翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司 当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工 人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，后赴马来 西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫 令出境。1936年返回上海，从事写作和翻译。1937 年抗战开始，他参加了新四军。此后一直在部队和 地方做文教和行政工作。《一面》是作者1936为纪 念鲁迅逝世而作。
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
• 第二次是在近处观察，刻画得比较具体、 细致，形神兼备地写出了人物的气质。
• 第三次更近了，观察更细致，鲁迅的形象 也更加完整清晰。
文章还有哪些地方写到了鲁迅 先生的“瘦”呢？
• 他用竹枝似的手指递给我，小袖 管紧包在腕子上。
• 我又仔细地看他的脸——瘦！
• 他的手多瘦啊！
文中这些外貌描写有什么作用？
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不 该这样。
莽撞： 鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。 踌躇： 犹豫，拿不定主意。 摩挲： 用手抚摩。 颓唐： 精神不振作。 打眼： 引人注目。 憎恶： 憎恨，厌恶。 虐待： 用残暴狠毒的手段待人。

《一面》ppt(完美版)

《一面》ppt(完美版)

失败原因分析
缺乏针对性
没有充分了解公司和岗位要求，导致自我介绍和回答问题时缺乏针 对性。
表达不清
在面试过程中紧张或缺乏自信，导致表达不清或语无伦次。
准备不足
没有提前了解公司和行业情况，对面试官的问题无法给出满意的回答 。
应对策略探讨
加强自我了解
在面试前充分了解自己的优势和不足，制定针对性的准备策略。
提高表达能力
通过模拟面试、练习演讲等方式提高自己的表达能力，增强自信心 。
深入了解公司和行业
在面试前通过查阅公司官网、行业报告等方式了解公司和行业情况 ，做到心中有数。
未来展望与期待
1 2
持续改进
不断总结经验教训，持续改进自己的面试技巧和 策略。
积极备战
针对未来可能的面试机会，提前做好准备，积极 备战。
《一面》起源于古代，如壁画、岩画等都是古代人们用单面表现方式传
达信息和记录生活的方式。
02 03
发展
随着社会的进步和科技的发展，《一面》逐渐从静态向动态发展，如广 告牌、电影海报等都是现代《一面》的代表。同时，《一面》也融入了 更多的科技元素和创意手法，使其更加丰富多彩。
未来趋势
未来，《一面》将继续向着多元化、互动化和智能化的方向发展，与 AR、VR等技术的结合将使其具有更加丰富的表现力和互动性。
《一面》ppt(完美 版)
汇报人：某某 2023-12-27
• 引言 • 《一面》概述 • 《一面》的核心内容 • 《一面》实战演练 • 《一面》经验分享与总结 • 结束语
目录
Part
01
引言
目的和背景
展示个人能力和经验
通过PPT的演示，向面试官展示自己 的专业技能、项目经验和解决问题的 能力。

《一面》ppt课件1完美版共37页文档

《一面》ppt课件1完美版共37页文档
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万Байду номын сангаас 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《一面》ppt课件1完美版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢！

一面ppt课件

一面ppt课件

续青ห้องสมุดไป่ตู้，留一沉，
前年步表下面痛举
进一 青 现 了” 的国 年 。代年出深，悼上
， 期
的 高
鲁 迅
刻 印
但 鲁
念 。
下 ，
月
望 踏 着 鲁 迅 的 足
尚 品 格 ， 而 阿 累
热 爱 劳 动 人 民 和
象 ， 于 是 能 从 小
迅 的 外 貌 和 言 行
阿 累 和 鲁 迅 仅 见
人 们 用 各 种 方 式
日 鲁 迅 在 上 海
6
作 者 写 作 本 文 的 原 因 ：
阿累，生于1909年，原名朱一苇， 现名朱凡，江苏涟水人。阿累毕业 于上海艺术大学。1931年参加反帝 大同盟。1932年参加“左翼剧联”。 同年8月考入上海英商公共汽车公司 当售票员，不久加人共青团，接着 参加中国共产党。因参加卖票工人 罢工被捕，后经人保释赴马来西亚 教书。后返上海从事写作和翻译。 抗战后参加新四军，在部队和地方 做文教和行政工作。解放后历任湖 南革命大学副校长、省文教厅长、 省委宣传部长、湖南大学校长等职。 1983年离休。《一面》是作者1936 年为纪念鲁迅逝世而作，最初发表 于黎烈文主编的《中流》半月7 刊。
17
对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几 个明显特征可用三个字来概括——一是全 身的“瘦”，二是头发的“竖”，三是胡 须的“一”；作者这样写有什么好处？
突出鲁迅的精神，突出他那种 斗志，表现他那种吧自己的整个 生命都献给革命事业崇高品质和 顽强意志。
这样反复描写，使鲁迅的外貌特征 深印在读者心里。
18
10
1932年秋天的 一个中午
我 鲁迅 内山老板
鲁迅先生低价 卖我书
内山书店
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重要词语
踱
地窖
熏黑
恣情
捻
摩挲
虐待
陡然
不能自已
揩油 颓唐 嵌着 踌躇 窘
殷勤 莽撞 抖擞 赫然 憎恶
速读课文，按时间顺序复述课文内容，并 弄清楚事情的起因、经过和结果。
起因：接班还要等半个钟头，到内山书店躲 雨、看书。
经过：内山老板殷勤接待，买书缺钱，与 鲁迅先生会面、交谈并接受赠书
结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影 响。
（2）把恰当的解释，用直线连接起来
踱
突然
切边
放纵，无拘束
Байду номын сангаас
惊异
慢慢地行走
陡然
切下去
印刷行业术语，书装订后把四边不整齐的纸
恣情
非常吃惊
3）课文中的三次肖像描写反映了鲁迅先生
的
革命精神，同时也抒发了作者对鲁迅的爱戴和崇敬。从
下列句中选择正确答案填入横线中：(
)
A、对一个普通工人的关心、平易近人的品质
B、把整个生命献给人类革命事业而忘我战斗
阿累
1881年9月 ——1936年10月
自嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
教学目标：
认知目标：学习描写人物外貌的方法。 技能目标：培养阅读记人散文的能力。 情感目标：了解鲁迅先生关心、爱护青年工人的
理清结构：全文共43个自然段，该怎样 分？有没有明显的区隔？
一、会面的经过（以记叙为主）1--38
1-2 会面的时间、地点、作者的身份 和事情的起因
3—17 内山老板的热情接待和作者 的困难
18—38 详细描写与鲁迅先生的一 次会面 二、“一面”对我的影响（以议论为主） 39--43
这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要 通过什么描写来写鲁迅的？
B、与他亲密无间，志同道合，把他作为崇敬和仿效的对象。 C、与他志同道合，情深意厚，对他无比热爱和崇敬。 D、与他情深意厚，志同道合，把他当作师傅和亲人。 （6）破折号在本文中有如下用法： A、表注释 B、表提示 C、表插说 D、表话题转换 E、表话没说完 1）“哦，您，您就是——”（ ） 2）你买这本书吧——这本比那本好。（ ） 3）我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出……
反馈检测题 ：
1）下面有四组拼音，请选择完全正确的一组。( )
嵌 书脊 清晰 陡然 揩油
A、qiàn shūjí qiēngxī dǒurán kǎīyóu
B、qiàn shūjí qīngxī dǒurán kāiyóu
C、qiān shūjī qīngxī dǒurán kāyóu
D、qiǎn shūjī qīngxī dǒurán káyóu
通读课文，随手画出你认为感情色彩最丰 富、最令人动情的语句
文章在着意刻画鲁迅先生的音容笑 貌的同时，一直用“我”的细腻 的波澜起伏的内心活动作衬托— —想一想，这样写对塑造鲁迅先 生的形象突出文章的中心思想有 什麽作用？
“我”和鲁迅的关系：
作者用“同志”、“朋 友”、“父亲”和“师傅” 这四种称呼来表达他和鲁迅 的关系，请你把这四种关系 的特征说出来，并结合课文 谈谈“我”和鲁迅的关系。
填表：
内容
镜头
外貌描写 精 体
一写鲁迅
一
远景（在远处 无意地看）
瘦瘦的，五十上下， 穿牙黄长衫，咬着烟 嘴
面孔黄里带白，瘦 得叫人担心，但是 精神很好。头发约
神现 出 鲁 迅 （
二写鲁迅
（ 中景 ）在近 处（有意识）地看
莫一寸长，一根一 根精神抖擞地直竖 着。胡须象隶体的
“一”字。
为 革 命 忘 我
感人事迹，体现人民群众对鲁迅先生由衷的爱戴 的感情。 教学重点 外貌描写中的特征与细节。 教学难点 词语的感情色彩。
（一）检查预习
1、 给加点字选择正确读音 (1). 地窖 A yáo B gào C jiào ( ) (2). 颓唐 A Téi B tú C túi ( ) (3). 揩油 A Jiē B kāi C xié ( ) (4). 恣情 A cì B zì C chì( ) (5). 摩挲 A suō B sā C sōu ( ) 2、下面词语中解释有误的一项是 :( ) A. 踌躇: 犹豫,拿不定主意 B .颓唐: 精神不振作 C. 揩油:比喻占公家的或别人的便宜 D.摩挲: 脚步轻盈的样子
（）
4）我又仔细的看他的脸——瘦！（ ） 5）我掏出那块带着体温的银元，放在他的手里——他的手多瘦
啊！（ ）
1、用三百字描写一个胖子。 2、给……同学的画像。
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
黄里带白的脸，瘦得
工
三写鲁迅
（
近景 ）在
叫人担心；头上直竖 着寸把长的头发；牙
（ 眼前 ）
黄羽纱的长衫；隶体 “一”字似的胡须；
）作 的
仔细地看
左手捏着一枝黄色烟
嘴，一头已熏黑了
对鲁迅先生的外貌描写突出 了他的几个明显特征可用三 个字来概括——一是全身的 “瘦”，二是头发的“竖”， 三是胡须的“一”；说说看 这三个字突出表现了他怎样 的思想性格？
C、爱憎分明、坚毅勇敢的斗争
D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的品质
（4）本文的结尾很好，好在哪里？( )
A、表达作者对鲁迅先生的沉痛悼念心情
B、表示作者认为鲁迅的死是巨大的损失
C、表达作者对鲁迅的沉痛悼念，并从鲁迅先生那里得
到力量，立志踏着他的血的足印继续前进的决心
D、表示作者的决心，要继续前进
（5）、下面对“这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前 面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！”中的“同志，朋友， 父亲和师傅”四个称呼所表达的含义和感情依次理解正确的一 项是A 、与他志同道合，亲密无间，对他崇敬热爱，把他作为 仿效的表率。