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教师面试问题及解答20题1.教师面试问题预测: 你是应届毕业生, 缺乏经验, 怎样能胜任这项工作？①假如招聘单位对应届毕业生旳应聘者提出这个问题, 阐明招聘企业并不真正在意“经验”, 关键看应聘者怎样回答；②对这个问题旳回答最佳要体现出应聘者旳诚恳、机智、果敢及敬业；③如“作为应届毕业生, 在工作经验方面确实会有所欠缺, 因此在读书期间我一直运用多种机会在这个行业里做兼职。
我也发现, 实际工作远比书本知识丰富、复杂。
但我有较强旳责任心、适应能力和学习能力, 并且比较勤奋, 因此在兼职中均能圆满完毕各项工作, 从中获取旳经验也令我受益非浅。
请贵企业放心, 学校所学及兼职旳工作经验使我一定能胜任这个职位。
”2.教师面试问题预测: 我们为何要录取你①应聘者最佳站在招聘企业旳角度来回答；②招聘企业一般会录取这样旳应聘者：基本符合条件、对这份工作感爱好、有足够旳信心；③如“我符合贵企业旳招聘条件, 凭我目前掌握旳技能、高度旳责任感和良好旳适应能力及学习能力, 完全能胜任这份工作。
我十分但愿能为贵企业服务, 假如贵企业给我这个机会, 我一定能成为贵企业旳栋梁！”3.教师面试问题预测: 你认为, 当好一种班主任需要具有哪些素质？首先要把课教好。
做为一种班主任, 只有先成为优秀旳老师, 才能获得同学们旳承认。
另一方面是善于把握班级整体气氛。
班主任要注意观测班级整体旳学习气氛、娱乐气氛、活动气氛, 要善于把握与引导。
例如：我曾经旳班主任看到同学们不喜欢做广播操, 总是说他年轻时旳故事, 给大家树立楷模。
这事班主任不倡导, 就没人管了, 气氛不好, 班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。
这里重要说旳是单独与同学旳交流能力。
由于每位同学旳性格与基础不一样, 班主任要明白对不一样同学应有不用旳沟通措施。
怎样精确旳提出提议、到位中肯旳批评, 都是班主任需要掌握旳。
最终应当是观测能力。
班级里旳诸多问题都是班主任积极发现旳, 很少有同学积极找老师帮忙。
老师面试题目及答案大全一、教学理念类题目1. 你如何理解教育的本质？答案：教育的本质是促进个体全面发展，包括知识、技能、情感、价值观等各方面的成长。
教育应以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 你认为教师在教学过程中应该扮演什么角色？答案：教师在教学过程中应扮演引导者、合作者和促进者的角色。
教师应引导学生探索知识，与学生合作解决问题，促进学生自主学习的能力。
二、教学方法类题目3. 你通常采用哪些教学方法？答案：我通常采用讲授法、讨论法、案例教学法、合作学习法等多种教学方法，根据教学内容和学生特点灵活选择。
4. 如何激发学生的学习兴趣？答案：激发学生学习兴趣可以通过创设情境、提出问题、组织竞赛、使用多媒体等手段，让学生在参与和体验中产生学习动力。
三、班级管理类题目5. 你如何处理班级中的纪律问题？答案：处理班级纪律问题首先要明确规则，然后通过正面引导、个别谈话、家校合作等方式，帮助学生树立正确的行为规范。
6. 如何建立良好的师生关系？答案：建立良好的师生关系需要尊重学生、公平对待每一位学生、积极倾听学生意见、及时反馈学生表现，并与学生共同参与班级活动。
四、教学反思类题目7. 你如何进行教学反思？答案：教学反思包括课后反思、同行评议、学生反馈等多种形式。
我会在每节课后总结教学得失，与同事交流教学经验，听取学生的意见和建议，不断优化教学方法。
8. 你认为教学中遇到的最大挑战是什么？答案：教学中最大的挑战可能是学生个体差异大，需要因材施教，同时要不断更新教学内容和方法以适应教育发展的需求。
五、专业知识类题目9. 请谈谈你对本学科最新发展动态的了解。
答案：[此处根据具体学科填写最新的研究进展、理论发展或实践应用等信息]。
10. 你如何将专业知识与教学实践相结合？答案：我通过不断学习最新的专业知识，将其融入到教学内容中，同时结合实际案例，使学生能够将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
教师结构化面试常见问题100题教师结构化面试常见问题100题中小学1、你最尊重的中国教育家是谁?为什么?2、有的老师上完课喜欢说“同学们这节课我们讲完啦”，有的老师喜欢说“同学们这节课我们学完了”，你认为这两句话有什么不同?3、你如何看待班主任这个角色?4、学生记忆有什么特点，在教学中如何提高学生的识记能力?5、教师如何提高驾驭课堂的能力?6、教学导入的目的是什么?7、作为一个教师，你该怎样备课?8、古语有云：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”请谈谈你对这句话的理解。
9、请谈谈你对“亲其师，信其道”的理解。
10、对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话，你怎么理解?11、怎么理解：“师者，传道授业解惑”?12、中国共产党是历史和人民的选择，你怎么理解这种说法?13、如何建设小康社会?14、19大的核心概念是什么?15、请谈谈你对新时代教师的作用和地位的看法。
16、上课时老师只关注学习好的学生，而不关注学习不好的学生。
对此，你怎么看?17、对于现在的教师扩招现象，你怎么看?18、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样，你同意这种说法吗?19、某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。
对此，你怎么看?20、有老师说严也是一种爱，所以平时对学生很严格，导致学生们对他敬而远之。
对此，你怎么看?21、上课的时候有学生积极举手回答问题，而教师怕耽误教学进程对其置之不理。
对此，你怎么看?22、教师发现女生给男生写情书后，当着全班同学的面把情书念出来了。
对此，你怎么看?23、张老师认为课堂互动会浪费时间，你怎么看?24、一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。
对此，你怎么看?25、农村教育资源落后，学生热水供应不足，有位老师自己出钱买热水壶为学生烧热水。
26、教育部门不允许分快慢班27、有家长经常不去开家长会，作为班主任，你要怎么办?28、一名家长托人找到你，希望你让他家孩子当班干部。
作为班主任，你怎么办?29、小明有违纪行为，但家长一味偏袒。
教师面试问题和答案老师面试问题和答案1、为什么要选择老师这个行业?我选择老师这个行业主要有以下三个方面的缘由:第一,我喜爱老师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的老师为教育事业贡献出我自己的一份力气;第二,我适合做一名好老师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的预备,有扎实的专业学问,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号，大学期间注重培养自己多方面综合素质的提高，而且比较有爱心急躁和责任心，培养自己的创新能力，竞争能力和分析处理问题的能力;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名老师有很大的发展空间.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?我最尊敬的教育家是我国有名物理教育家朱正元教授.缘由有三.第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、试验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。
为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所仰慕，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
他认为，老师的某种不良习惯，会给学生带来长期的坏影响。
第二渊博的学识。
第三他提出“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做试验”的主张，并致力于培养学生动手能力和制造精神。
朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业学问，严谨的治学思想，制服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在将来的物理教学之路上，悄悄奋斗，英勇向前。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合全部人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
老师备课时要从教学实际出发，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜;敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?我的理解是这样的,从大的方面来讲的话,就是国家，政府的相关政策,学校的一切活动的根本出发点应当是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才。
教师资格证面试结构化问答题库一、教师资格证面试结构化问答题目1. 你为什么想成为一名教师呢？2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？3. 你如何看待教师这个职业的压力？4. 如果你的学生在考试中作弊，你会怎么做？5. 当家长对你的教学方式提出质疑时，你怎么办？6. 怎样在课堂上调动学生的积极性？7. 你如何平衡工作和生活？8. 如果你发现有学生在学校受到欺凌，你会采取什么措施？9. 如何提高自己的教育教学能力？10. 假如你是班主任，班级里有两个学生发生了矛盾，你怎么调解？11. 你认为教师应该具备哪些品质？12. 在教学过程中，如何关注到每一个学生的发展？二、答案与解析1. 你为什么想成为一名教师呢？答案：我想成为一名教师是因为我对教育充满热情。
我觉得教师这个职业就像一个播种者，能够在学生们的心田种下知识的种子。
我也很享受和学生们在一起的时光，看着他们一点点成长和进步，那种成就感是无法言喻的。
而且我自己在成长过程中也受到了很多老师的积极影响，我也想成为像他们一样对学生有积极影响的人。
解析：这个答案从几个方面阐述了想成为教师的原因。
对教育的热情表明内在动力，把教师比作播种者形象地表达了教师的作用，享受和学生在一起以及受自己老师影响也都是常见且合理的理由。
从得分比例来说，如果满分10分，这个答案可以给到7分。
2. 在课堂上如果有学生突然提出一个很奇怪的问题，你会怎么处理？答案：我会先表扬这个学生积极思考和提问的态度。
然后如果我能当场解答，就用简单易懂的方式解答。
如果这个问题我一时无法解答，我会诚实地告诉学生我需要一些时间去思考或者查阅资料，之后再给他答案。
并且在课后我会真的去做这件事，给学生一个满意的答复。
解析：先表扬体现了对学生的尊重和鼓励，不同的应对方式也很合理。
对于这样的答案，满分10分的话，可以给到8分。
3. 你如何看待教师这个职业的压力？答案：教师这个职业确实压力不小呢。
职业教师面试常见问题1. 请简单介绍一下您的教育背景和教学经验。
教育背景是指您所获得的学历和相关的教育培训经历。
教学经验是指您在教育领域中的实际工作经历，包括任教的学校、科目和任教年限等。
请简单描述一下您的教育背景和教学经验。
2. 您是如何处理学生的多样性和差异化研究需求的？学生的多样性和差异化研究需求是指学生在研究能力、研究方式、兴趣爱好等方面存在的差异。
作为一名教师，您应该能够灵活应对这些差异，以满足每个学生的研究需求。
请分享一下您是如何处理学生的多样性和差异化研究需求的经验。
3. 您在课堂管理方面有何经验？课堂管理是指教师如何管理学生的研究环境，包括维持课堂纪律、处理学生行为问题等。
请谈一下您在课堂管理方面的经验和策略。
4. 您如何评估学生的研究成果？评估学生研究成果是教师的重要任务之一。
请描述一下您在评估学生研究成果方面的方法和策略。
5. 您是如何与家长进行沟通和合作的？与家长的沟通和合作是促进学生研究和发展的重要环节。
请分享一下您是如何与家长进行沟通和合作的经验和方法。
6. 您认为一名优秀的教师应具备哪些品质？一名优秀的教师应该具备一定的品质和特质。
请列举并简要描述一下您认为优秀教师应具备的品质。
7. 请谈一下您的职业发展规划和目标。
职业发展规划和目标是指您在教育职业生涯中希望实现的发展和目标。
请谈一下您的职业发展规划和目标，以及您为实现这些目标所采取的措施。
8. 请分享一次您成功解决学生问题的经历。
作为教师，您可能会面临学生问题的解决。
请分享一次您成功解决学生问题的经历，并简要描述您所采取的解决方法。
9. 您认为什么是学生成长过程中的最重要的因素？学生成长过程中有很多因素会影响他们的成长和发展。
在您看来，什么是学生成长过程中最重要的因素？请给出您的观点和理由。
10. 如何持续提高您的教学能力和专业素养？持续提高教学能力和专业素养是教师职业发展中的重要部分。
请描述一下您是如何持续提高自己的教学能力和专业素养的方法和策略。
2023年老师面试常见问题及答复技巧2023年老师面试常见问题及答复技巧【最全】【篇一】〔一〕教学1、新课程标准的价值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？3、你最赞赏的教学方法是什么？4、为什么学生会偏科？5、做好一个老师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、学生记忆有什么特点，学科教学如何进步学生的识记才能8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，假设两者都不同意，请谈谈你的看法？12、一堂好课的标准是什么？13、如今常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些〔二〕班主任1、如何组织与培养班集体2、鼓励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会4、请你描绘青春期男女学生的心理特点5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好6、请讲述一件最能让你感动的师生情景7、如何发现“差生”身上的闪光点8、学生心目中的好班主任形象有那些9、何谓“班级文化”，怎样营造？10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型老师更有利于学生教育11、“在集体中进展教育”是谁的教育思想，怎样贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进展班级文化建立14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗15、你最欣赏的班主任是那一种类型(三)自我介绍1、介绍你自己的教育背景；2、介绍你自己的家庭环境背景；3、议论自己对老师职业的看法；4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；5、议论自己对老师与学生之间的沟通技巧；6、议论自己在教学环节当中有什么优势和优势；7、议论你应聘本校的动机和理想；8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联络；9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充分，有朝气，可以吸引学生？11、谈谈你的人生观；12、谈谈你对人际关系的处理与看法。
教师面试10个最常见问题以下是10个常见的问题及其参考答案：1. 请介绍一下你自己。
这是一个开放性问题，你可以从个人背景、教育经历、教学经验和专业技能等方面进行介绍。
2. 你认为什么是成功的教学方法？你可以提到个人观点，并结合你的教学经验，强调互动式教学、学生参与、启发式学习、多媒体教学等现代教学方法的重要性。
3. 你如何处理学生的行为问题？强调建立积极的班级管理和纪律，倡导正面激励和奖惩制度，并提到与学生家长的沟通和合作的重要性。
4. 如何评价一个学生的学习成果？强调多元评估方法，包括课堂表现、作业、考试和项目作品等方面的综合评价，并强调个性化教育的重要性。
5. 你认为如何与学生家长进行有效的沟通？提到与家长保持良好的沟通渠道，定期开展家长会议和进修课程，以及使用各种沟通工具，如邮件、电话和在线平台。
6. 如何应对学生的多样性和特殊需求？强调包容教育的理念，提到个性化教学方法和适应性教学资源的重要性，并举例说明你曾经处理过的特殊需求学生的案例。
7. 你如何持续专业发展？提到参加专业培训和研讨会、阅读教育相关的书籍和期刊、参与教育研究项目等方式，并强调持续学习的重要性。
8. 你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何解决的？提到个人经历中的一个具体挑战，然后描述你的解决方案，并强调你的积极态度和问题解决能力。
9. 你对学校的教育理念和价值观有何了解？在回答这个问题时，事先了解学校的教育理念和价值观，并以此为基础，表达你对学校的认同和愿景。
10. 你有什么问题想要问我们？准备一些针对学校或教育行业的相关问题，以显示你对学校和职位的兴趣和热情。
例如，你可以问关于学校的教育项目、教师发展计划或学校文化等问题。
这些问题只是作为参考，具体要现场随机应变。
教师面试常见问题及答案总结教师面试常见问题及答案1. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较 - 1 -渊博的知识更为重要。
教师面试常见问题及回答优秀8篇教师面试问题篇一1、当学生厌学时应该怎么办？【参考解答】(1)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。
(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。
(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。
2、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办？【参考解答】(1)要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取得联系，帮助解决。
(2)电话家访法教师。
应该马上与家长取得联系，如果学生逃学时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。
(3)耐心引导法。
当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。
如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误；如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚教师。
(4)良知感召法。
把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。
教师面试问题篇二1、你如何处理班上的问题学生？“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。
他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。
1、课堂上如何以学生为本？一、营造良好的学习氛围（1）是对学生的情况进行深入细致的调查，从思想上和基础知识的掌握上对学生有了一个基本的了解，正所谓知己知彼。
（2）是利用人格魅力营造一种平等、融洽、友爱的氛围，唤起学生积极向上的学习动机。
（3）是对学生提出最基本的要求，珍惜第一次和学会倾听。
（4）是尊重赞赏每一个学生，保护学生的自信心，对待学生的自信心“要小心得像是对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样。
”（5）是利用眼神的力量引导和吸引学生的注意力。
（6）是引导学生拥有积极、良好的心理暗示二、挖掘学生的潜力，以学生为本（1）是相信乐趣是学好物理的主要原动力之一。
（2）是给学生创造表现自己的机会。
（3）是增加学生的参与意识，提高主人翁的责任感。
（4）是适时的时候给学生成就感。
（5）是在关键问题上不能放松要求。
（6）是学会疏理学生的情绪。
（7）是给学生以宽容。
2、如何与家长沟通？作为一名教师，尤其是班主任老师一定要学会与家长沟通。
与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果；反之，因为教师不善于和家长沟通，产生不必要的麻烦，费力不讨好。
那么作为一名教师应该如何与家长有效沟通呢？一、要尊重家长。
尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重“差生”和“不听话”孩子家长的人格。
对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
常言说：“敬人者，人恒敬之”。
二、以表扬为主。
教师的称赞，会让家长感到高兴。
作为教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。
更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。
面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。
三、给家长支招，提高家庭教育的质量。
一个星期天的傍晚，我到学生董继鹏家家访时，正巧这个学生在外玩耍，家中有一牌局，父母在看牌，可以说一点学习环境都没有。
我委婉地提醒他父母应该给自己孩子一个安静的学习环境。
另外我检查发现，这个学生星期天的作业只完成了一小部分，而他的父母说，他们已经询问过孩子的作业情况了，孩子说已经完成。
很明显他们对孩子作业的督促仅仅停留在口头。
我给他父母出谋划策：建立家校联系本，让孩子把每天的家庭作业的要求写在上面，每天由老师督促并签名，完成后由家长逐项检查核实完成情况并签名，至于作业的质量则由教师批改后在下次作业签名时反馈在这个本上。
经过一段时间后，这个学生的家庭作业完成情况有很大的提高。
在我的引导下，他父母对他的训斥和打骂也逐渐减少了。
四、教师通过多渠道，采取多种方法与家长沟通1.家长会2.网络班级3.家访总之，通过本次学习，我觉得了教师与家长沟通的艺术，关键在于教师与家长间建立相互信任，相互尊重，教师应以一种阳光的心态对待生活、对待工作、对待学生。
当家长感到教师喜爱并关心自己的孩子时，自然乐于与教师接近，那么我们就会取得有效地沟通。
教师与家长沟通的方式很多,可以家访,可以电话，也可以利用家长会时间交流一些普遍问题，只要用心的交流孩子的情况，每个家长都会接受的。
沟通时，要了解和肯定孩子的优点，孩子存在不足的地方要注意说话的技巧，要让家长觉得老师是真心想帮助孩子进步的，而不是找家长来批评孩子的。
因为孩子还在成长，都还没有定性，可以建议孩子努力的方向，可以提出一些好的建议请家长思考，这样才能让家庭教育与学校教育较好的结合起来，家长的配合无疑会提高教育教学质量水平，教师的工作成效也才会得到彰显。
3、你认为怎样做一个好老师？社会的进步对教师队伍提出了更高的要求，这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平，在如何做一个好教师上下功夫，不断思考和探索优秀教师的发展之道。
做一个好教师是我们不断追求并为之奋斗的目标，笔者认为好教师应该具备以下条件。
一、要有满腔热情孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。
教与学的过程都需要充满热情，即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。
对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。
上好一堂课，教师首先要培养自己的热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平，把学生当作是最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台；其次要培养学生的热情，这就需要教师精心设计每一个教学环节，采用什么模式切入，如何设置悬念引发学生思考，选择怎样的经典案例等，既要保证课程严谨、逐步开展，又要保证师生间有充足的互动，确保教师与学生充满热情。
二、应具备五大素质俗话说：“名师出高徒”，每位教师都渴望成为“名师”，然而，名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术，重视因材施教，具备独具一格的教学经验和超群的教学水平。
教学水平是教师的基本功，以下几点是好教师应具备的能力。
1.不断学习的能力教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。
在教学过程中，教师要不断加强自身学习，更新知识结构。
随着社会的进步，知识在不断更新，很多的新知识、新问题、新方法不断被提出，这就需要教师不断学习，将新技术、新思路引入课堂，使教学课堂与时俱进。
所以，每一位教师都要多阅读最新的书、报，多从电视、网络等媒体中了解所教领域知识发展情况，多向其他教师学习，并将所学知识与教学相结合，在课堂中加以运用。
2.具备良好的专业技能教师是人类灵魂的工程师，首先做到热爱自己的工作，把教学当作一种乐趣，全身心地投入到教学中；其次要掌握业务知识，所教学科知识是教师应掌握的最基本知识内容，对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的，每位教师必须精通所教学科的知识内容。
3.学会使用赞赏的语言“好孩子是夸出来的”，同样，好学生也是夸出来的。
当学生取得点滴进步时，教师—定不要忘记夸奖他，这样会让学生增强自信心，获得成就感。
反之，教师的批评指责容易伤害学生的自尊心，影响学生良好性格的形成，甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为。
每个学生具备的优势不一样，有的语言智能突出，有的空间视觉智能突出，有的运动智能突出，教师要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了问题，或者提出了一个好的创意，甚至有一个小小的善举，教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏。
4.善于控制自己的情绪学会调整和控制自己的情绪，既是教师维护自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件。
当学生犯了错误，教师准备批评他时，要学会控制自己的情绪，千万不要让情绪左右。
事实上，只有教师完全控制了自己的情绪，才能在面对任何学生时，能面带微笑；做好自己的情绪管理工作，才能够在课堂被打断后依然全心投入，圆满完成教学过程。
5.做一个公平的教师每一个学生都渴望得到老师公平的对待，可是部分老师戴着有色眼镜，对待学生按照成绩分等级，使成绩差的学生受到不平等的待遇，从而产生消极心理。
其实，不管学生成绩好坏，他都是班级中不可缺少的一部分，可为班级作出不同的贡献。
每个人都有自身的优势，成绩好的可以为班级的成绩加分，热爱运动的可以在体育方面挣得荣誉，口才好的可以在各类演讲比赛中一展风采……做一个公平的老师是对学生人格的尊重，也是作为一个老师的基本要求。
三、要掌握有效的教学方法教师必须掌握一定的教学方法，在上课之前，充分备课可以减少教学活动间的过渡时间，避免教学的中断，建立教学规程和程序。
在教学过程中，可以结合课程内容采用案例、演示、提问、讨论等教学方法，使学生积极参与到课堂中去。
有效的教学方法能够激发学生学习的热情，反之，照本宣科、枯燥的教学方法会使课堂死气沉沉。
总之，做一名教师并不难，做一名好教师却很不容易，我们只有在教学过程中不断总结、探索，将“教”与“学”结合起来，把教学当做事业，爱护学生，才能在教师岗位上取得更大的进步。
4、师德。
体罚学生。
《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。
”现在的教育提倡“赏识教育”和“激励教育”，学生不学习，老师要耐心劝说；学生犯了错误，教师要晓之以理，动之以情。
一、体罚学生的坏处。
1、难以转变学生不正确的态度。
2、难以形成良好的教育氛围。
3、体罚会给学生带来不必要的焦虑。
4、体罚还会导致师生关系紧张，使师生产生冲突乃至对抗。
二、怎样帮助学生解决出现的问题1、“软方法”处理。
2、表扬式教育。
3、即兴教育。
5、如何认识减负？“减负”从字面上看，就是减轻负担。
它主要有以下几层含义：一是减轻过重的课业负担，主要指减掉对学生带有惩罚性的作业和机械重复的作业，当然教材重复、过深、过难也要改变。
二是减轻过重的心理的负担，它是由过重的课业造成的心理负担，焦虑、抑郁、冷漠等心理障碍症状是其表现形式。
现在学生要减负的原因：1、在校时间过长，2、上课时数过多。
3、作业量多大。
4、作业烦燥、单调、无味和压抑。
1、减负，要减轻学生的心理负担。
2、要减轻家长给学生的负担。
3、减轻社会给学生的负担。
4、要减轻学生的负担。
5、减负，不是降低教学要求。
6、建立提高适应素质教育的管理模式，以提高教学质量。
7、提高老师的教学水平和师德水平，从而提高教学质量。
“减负”并不是减轻推脱责任，而应该是在保证完成应有的责任上，进行减轻过重的负担，推进素质教育的实施。
对此，我认为可以从一下几个方面进行思考：首先，学校应该帮助学生学会学习，为学生的有效学习提供有利条件，使学生“乐学”、“会学”。
再次，学会与他人共同生活，即学会合作。
最后，学会生存——为适应社会的迅速变革与发展，应使学生学会掌握自己命运的基本能力，即思考、判断、想像、表达、情绪控制和社会交往等方面的能力。
6、处理突发事情的方法。
如何应对校园突发事件一、可能引发学校暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。
为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3．对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4．加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5．积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：1、报警。
