孟疃小学规范汉字书写特色教育建设实施方案

小学写字特色创建工作实施方案为了全面推进课改进程，落实《新课标》对各个年级段提出了写字教学的要求，贯彻教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》的精神，提高我校师生写字水平，营造墨香校园，现根据我校实际情况，制定写字教学特色创建工作方案。

一、指导思想从写字教学活动入手，以“练硬笔书法，写精彩人生”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长，创建有写字教学特色的学校。

二、工作目标写字特色的项目明显突出；写字特色的内容广泛和谐；写字育人的影响深入人心；创建区内有影响的写字特色学校。

三、具体措施开展工作，保障机制十分重要，离开施控手段，教师重视程度、经费保证将受到影响，因而我们特制定“两个必须”。

（一）、必须健全一套保障机制。

1．组织上保障。

建立写字教学及测评工作领导小组。

据我校情况建立领导小组如下：组长：姜成文副组长：刘纪丽组员：全体领导班子成员，各年级班主任、写字指导老师。

下设指导督查办公室。

督查办公室负责人为刘纪丽，组员为王永胜、胡宗坤、孙婷、陈俊何、王学欣。

领导小组负责学校写字教学研究、指导、测评、考核工作，带领全体师生全员参与、组织开展写字教学活动，制定写字教学及测评方案，保证我校写字教学工作正常进行，尽快提高我校师生写字水平，确保达标，争创优秀。

2．经费上保障。

学校积极为写字教学提供经费保障，每年列出专项资金确保专款专用。

3．环境上保障。

全校以“墨香校园”为主题规划布置校园环境，营造书香校园氛围。

利用校园的空间、角落，引导师生将诗文融入环境，让孩子自己创作装点学校，学生沉浸在写字的乐趣之中。

拍照鼓励，结合教学给坐姿和握笔姿势非常正确的同学拍照，展示给大家看，让身边榜样的力量来影响学生。

同时也让小朋友们帮助纠正投影中出现的不正确的写字姿势。

（二）、必须建立一支写字教学团队。

1．建立培训制度。

小学规范书写活动实施方案一、背景介绍在小学阶段，规范书写是培养学生书写能力和审美情趣的重要内容。

规范书写既是提高学生书写质量的需要，也是培养学生良好的学习习惯的重要途径。

因此，制定并实施规范书写活动方案，对于提高学生书写水平，培养学生良好的书写习惯，具有十分重要的意义。

二、实施目标1.提高学生书写字的规范程度；2.培养学生良好的书写习惯；3.增强学生对书写的兴趣。

三、实施内容1. 规范书写教育讲座定期组织专家开展规范书写教育讲座，讲述规范书写的重要性、方法和技巧，引导学生树立规范书写意识。

2. 书写规范评比活动开展书写规范评比活动，设立优秀书写榜，并向获奖学生颁发证书和奖励，激励学生勤奋规范的书写。

3. 书写规范视频展播在学校公共区域设置书写规范视频展播屏，展示规范书写的范例和技巧，供学生学习借鉴。

4. 规范书写考核定期组织规范书写考核，对学生的书写进行评估，发现问题及时指导，促进学生书写能力的提升。

四、组织实施1.学校推动学校领导高度重视规范书写活动，明确责任人，建立专门的工作小组，推动规范书写活动的顺利开展。

2.教师配合教师积极配合规范书写活动的实施，参与讲座、评比、考核等环节，引导学生形成良好的书写习惯。

3.学生参与学生积极参与规范书写活动，提高自身书写水平，争取获得优秀书写奖项，增强对书写的认同感和自豪感。

五、实施效果评估定期对规范书写活动的实施效果进行评估，通过学生成绩、评比结果等数据进行定量和定性的评估，发现问题及时调整，持续改进，确保规范书写活动的长期有效性和可持续性。

通过以上规范书写活动实施方案的制定和落实，可以有效提高学生书写规范程度，培养学生良好的书写习惯，激发学生对书写的兴趣，进一步提升学生的综合素质和竞争力。

小学创建规范汉字书法特色学校汇报材料一、背景介绍我们小学以提升学生汉字书写能力和培养良好的书法惯为目标，计划创建一个规范汉字书法特色学校。

本文档将汇报我们的计划和行动。

二、目标设定我们的目标是成为一个融入汉字书法特色教育的小学，旨在提高学生的汉字书写水平和审美素养。

具体目标包括：1. 培养学生正确书写汉字的能力；2. 培养学生欣赏和理解优秀汉字书法作品的能力；3. 增强学生的创造能力和艺术表达能力。

三、实施步骤为了达到上述目标，我们将采取以下步骤：1. 设立汉字书法教研组，由资深教师和书法专家组成，负责制定教学大纲和教材；2. 开展教师培训，提高教师的汉字书法教学水平和书写能力；3. 每周组织一次书法课程，让学生系统研究汉字的基本笔画和结构；4. 组织书法比赛和展览，激发学生对书法的兴趣和热爱；5. 建立汉字书法惯养成计划，引导学生养成良好的书写惯。

四、预期成效通过以上的实施步骤，我们期望达到以下成效：1. 学生的汉字书写能力明显提高，字形规范、笔画流畅；2. 学生对汉字书法有良好的欣赏和理解能力，能够鉴赏优秀作品；3. 学生的创造能力和艺术表达能力得到提升，能够创作出有个性和美感的作品。

五、未来规划在成为规范汉字书法特色学校的基础上，我们将继续推动汉字书法教育的发展，包括：1. 拓展与书法名家的交流和合作，举办更多书法大赛和展览；2. 创办汉字书法社团，提供更广泛的学生参与机会；3. 开设汉字书法培训班，向社会人士和其他学校的学生提供专业的汉字书法教育。

以上是小学创建规范汉字书法特色学校的汇报材料，感谢您的关注和支持！。

小学书法建设实施方案一、背景分析。

随着教育的不断发展，书法教育在小学教育中也逐渐受到重视。

书法作为中国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、文化修养和书写能力都具有积极的作用。

因此，制定小学书法建设实施方案，对于促进学生书法教育的发展具有重要意义。

二、目标设定。

1. 提高学生书法意识和审美情趣，培养学生对中国传统文化的热爱和理解。

2. 提升学生的书写能力和文字表达能力，培养学生良好的书写习惯和规范的字体。

3. 建立健全小学书法教育体系，为学生提供更加丰富的书法教学资源和环境。

三、实施方案。

1. 完善教育教学体系。

建立小学书法教育课程体系，将书法教育纳入学校教学计划，加强对学生书法教育的规范和指导。

2. 提高师资水平。

加强对小学书法教师的培训和考核，提高教师的书法水平和教学能力，为学生提供更专业的书法教学服务。

3. 营造良好的书法教学环境。

学校要建立书法教室和书法展示区，为学生提供良好的书法学习和展示环境，激发学生学习书法的兴趣和热情。

4. 丰富书法教学资源。

学校要积极引进优秀的书法教学资源和教材，组织学生参加书法比赛和展览，为学生提供更广阔的学习平台。

5. 强化家校合作。

学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的书法学习情况，共同为学生的书法教育提供支持和指导。

四、实施效果。

通过以上实施方案的落实，预计可以在一定程度上提高学生的书法意识和审美情趣，促进学生书法教育的发展。

同时也可以提升学生的书写能力和文字表达能力，为学生的全面发展提供更好的支持。

五、总结。

小学书法建设实施方案的制定和落实，对于促进学生书法教育的发展具有重要意义。

希望学校、教师和家长能够共同关注学生的书法教育，为学生的书法学习提供更好的支持和指导。

相信在全社会的共同努力下，小学书法教育一定会取得更好的发展和进步。

中心小学开展规范汉字书写活动实施方案全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，以提高学生语言文字应用能力、传承弘扬中华优秀文化为目的，以课堂教学为阵地，结合校园文化建设，开展规范汉字书写大赛等活动，培养广大学生对中华优秀传统文化和祖国语言文字的热爱。

二、活动主题规规矩矩写字堂堂正正做人三、活动目的为弘扬中华民族传统文化，促使本校教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。

四、组织机构组长：黄建民组员：全体教师六、具体安排1、改善环境，营造汉字育人氛围。

营造浓浓的规范汉字育人氛围。

学校里墙壁上的“写好规范字，讲好普通话”的宣传牌，把学生带到了一个优雅整洁的书香校园。

走道里的宣传用语，教室门上的温馨提示，教室后墙精美的黑板报，一个个规范的汉字，一句句至理名言，一幅幅彩色的插图，都让人清新爽目。

2、举行书写比赛，提高教师汉字素养。

学校为了提高全体教师书写规范汉字的能力，高度重视教师规范汉字书写基本功的训练，举行规范汉字书写比赛活动。

这样，教师对规范汉字的了解更加深入全面，做到规范书写，为学生做好表率。

3、落实写字训练，培养学生写字能力。

学校为了大面积提高学生书写规范汉字的能力，主要开展以下四项工作：首先是保证训练时间。

每天上午上课前十分钟为学生自由练习写字的时间，老师并对学生进行专项写字辅导，通过每天的写字训练，培养学生天天练字的良好习惯。

第二是指导到位。

在写字课堂上，语文教师讲授规范汉字的书写要点，用亲身的书写进行示范练习，用严格的要求训练学生的写字姿势。

第三是学校督查到位。

在写字课上，学校教务处到各班进行巡查，并对班上学生的写字姿势、写字的正确规范进行评价记载，真正做到了“上一节写字课、见一次成效”，充分保证了学生的练字效果。

第四是把规范汉字的书写融入到教学的方方面面。

为全方位提升师生的规范书写意识，全校老师在备课、给学生的作业批语及课堂教学的板书中均要做到规范书写，为学生的认真书写起到榜样示范作用。

***小学”书法特色学校”实施方案一、指导思想书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。

汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。

教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。

小学教育是基础教育的奠基工程，小学生正处于长身体、长知识，完善人格的重要时期。

写字教育对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。

如果不能把汉字文化作为首要的文化因素之一传授给学生，不仅会给他们造成终身遗憾，而且会损害作为文化根基的教育。

所以加强写字教育，是小学教育的基本任务之一，是摆脱应试教育，实施素质教育的重要途径之一。

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书而交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。

因此，写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养和人格修养。

明确书法教学的育人功能，提倡学生做认真、守恒、谦逊的人。

二、我校基本现状分析首先是学校领导班子有特色办学的理念，有较高的人文修养，以及严谨的治校策略，良好的工作作风。

第二是有爱岗敬业的教师群体。

从本校的师资实际出发，与大部分教师的兴趣爱好、专长取向一致或相近时，教师就容易接受，容易投入，工作进展就比较顺利，成绩也就比较明显。

小学落实写字课教学的实施方案一、指导思想根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《____在中小学加强写字教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，按照创建特色化学校的要求，从校情出发，从小处着眼，把写字教学同阅读、校园文化建设一起，作为学校特色认真开展。

通过此方案的实施使学生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能，提高学习效率；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；培养学生良好的书写习惯，培养热爱祖国语言文字的情感，并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。

二、总体目标：通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。

通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。

三、工作思路以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成，认真落实写字课，使此项工作扎实开展。

要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路稳步进行。

1、以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。

2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。

从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。

3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。

如正确的坐姿，正确的执笔方法等。

4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。

四、具体要求(一)对学校的要求1、健全组织。

学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。

教师把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。

学校每学年要组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查，定期举办作业展览等。

XX小学关于【规范汉字书写】实施方案为积极推动规范汉字书写教育工作，传承优秀民族文化、提高师生审美修养、丰富师生精神世界、促进学生个性健康成长的要求，根据区教育局文件精神,结合实际情况，制定我校规范汉字书写实施方案。

一、指导思想贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，注重教育内涵发展，办出学校特色，加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

”二、成立组织机构（一）规范汉字书写教育工作领导小组组长：朱永祥副组长：陈林张毅成员：各班班主任（二）规范汉字书写教育工作技术小组组长：张毅成员：各语文教师三、目标要求将规范汉字书写作为一项重要工作，要求全体师生在教育教学活动中必须使用规范汉字，新生进校后接受规范汉字培训。

说普通话、写规范汉字要成为教育教学和学生技能训练的基本内容，渗透到德、智、体、美等教育教学活动之中。

四、具体措施1、学校领导要高度重视规范汉字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。

2、落实课程标准中关于写字教学的要求，开设专门写字教育课程，在二年级至六年级开展书法课活动，每周要开一节写字课，对学生进行规范汉字的教育。

3、语文教师立足课堂教学和班级活动，对学生进行规范汉字书写教育，要面向全体学生，使全体学生接受规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。

4、其他学科教师立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。

5、营造良好的校园规范汉字书写环境，校园环境建设突出汉字书写特色；板报、宣传橱窗、作业、教案等汉字书写规范美观。

6、对全校教师进行粉笔字、钢笔字、毛笔字“三笔字”书写要求；开展规范汉字书写展评、比赛等课外活动，择优推荐师生参加各级规范汉字评比活动。

7、建立健全长期检查机制，及时表扬，及时纠错，并提出规范用字的整改意见。

小学写字特色项目实施方案一、项目背景。

随着社会的发展和教育的进步，小学生的写字能力成为了教育界和家长们关注的焦点。

然而，传统的写字教学往往存在着单一的教学方式和缺乏趣味性的问题，导致学生对写字缺乏兴趣，进而影响了他们的写字能力的提升。

因此，为了提高小学生的写字水平，我们特别设计了小学写字特色项目实施方案。

二、项目目标。

1. 提高小学生的写字兴趣，激发他们的写字潜能；2. 提升小学生的书法水平，培养他们良好的写字习惯；3. 丰富小学生的课外生活，促进他们全面发展。

三、项目内容。

1. 制定写字特色课程，结合小学生的年龄特点和兴趣爱好，设计生动有趣的写字课程，引导学生在轻松愉快的氛围中提升写字技能。

2. 举办书法比赛，组织学校内部的书法比赛，激发学生的竞争意识和学习动力，同时也可以提高学生的写字水平。

3. 开展写字主题活动，组织学校的写字主题活动，如写字比赛、书法展览等，让学生在实践中提高写字技能。

4. 建立写字特色班级，根据学生的写字水平，开设写字特色班级，提供个性化的写字指导，帮助学生更好地提高写字水平。

四、项目实施。

1. 制定详细的实施计划，根据项目内容，制定具体的实施计划，明确每个环节的时间节点和责任人，确保项目能够顺利进行。

2. 组织专业培训，组织学校的教师进行写字特色课程的专业培训，提高他们的教学水平和写字指导能力。

3. 宣传推广，通过学校网站、家长会、校园广播等途径进行项目宣传推广，让更多的学生和家长了解和支持写字特色项目。

4. 定期评估和调整，定期对项目进行评估，收集学生和家长的意见和建议，及时调整项目内容和实施方案，确保项目的有效性和持续性。

五、项目效果。

1. 学生的写字兴趣大大提高，写字成为了他们课余生活的一大乐趣；2. 学生的书法水平明显提升，写字规范美观，字迹工整；3. 学生的综合素质得到全面提升，写字特色项目成为了学校的一大亮点。

六、总结。

小学写字特色项目的实施，将为学校的写字教育带来新的活力和动力，提高学生的写字水平，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

XXX小学写字特色建设方案前言写字是每个学生都要学习的基础课程，但是很多学生却对写字没有足够的重视。

为了提高学生的写字能力和兴趣，XXX小学制定了一系列的写字特色建设方案，旨在让学生在更加愉悦的氛围中学习写字，从而提高写字能力。

特色建设方案1. 毛笔书法课程毛笔书法是传统文化的重要组成部分，也是学生学习写字的重要课程。

XXX小学在课程设置中增加了毛笔书法课程，为学生提供了更多学习书法的机会。

这个课程主要包括以下内容：•基本笔画教学•常用字体的学习与练习•书法展示与比赛通过毛笔书法课程的学习，学生可以更好地了解中国传统文化，以及学习写字的技巧和方法。

2. 彩笔书写课程彩笔书写是对学生书写能力的一次全面提升。

在课程内容上，我们可以考虑将彩笔书写融入字帖的教学中。

在这个过程中，学生不仅可以通过字帖丰富的图案加强字体记忆，也可以通过彩笔的奇妙色彩加深对书法造型的认知，从而更加深入地理解书法艺术。

3. 书法比赛和书法节书法比赛和书法节在提高学生写字能力和兴趣方面起着很大的作用。

设计举办书法比赛和书法节，不仅可以让学生与其他学生进行比拼，展现自己的才华，也可以为学生提供更多的写字机会，增加对写字的兴趣。

书法比赛和书法节的具体内容包括：•举办写字比赛，设立不同年级的比赛组别•组织学生汇报书法展或其他艺术展览•增加各类书法艺术的课程设置，如毛笔书法、硬笔书法、篆刻等通过这些特色建设方案，学生的写字能力和兴趣将会得到很大的提高。

实施步骤1. 制定计划在实施特色建设方案之前，学校需要制定一个计划来确保每一个方案的顺利推进。

计划应该包括以下内容：•各项任务的目标和方法•需要投入的资金和时间•负责人的分工•学生参与方式和任务进度2. 资源准备为了实现特色建设方案，学校需要准备一些必要的资源。

主要包括以下内容：•教师培训：为了让班级教师更有效地实施各项任务，学校需要为教师提供一些专业书法课程和同行交流课程•学生书法工具和材料：包括毛笔、砚台、淡墨等•书法比赛和书法节的资金投入：主要用于奖励和场地租金3. 实施方案一旦计划和资源准备就绪，学校可以开始着手实施特色建设方案。