六年级上美术课件-写意花卉_岭南版

岭南版美术六年级上册《9. 写意花卉》教学设计1一. 教材分析《9. 写意花卉》是岭南版美术六年级上册的一课，主要让学生学习中国写意画的基本技法，并通过绘画花卉来提高学生的审美能力和创造力。

教材内容丰富，包括写意画的基本笔法、墨法、色法，以及花卉的画法步骤。

通过本课的学习，使学生了解写意画的特色，培养他们对中国传统绘画的兴趣。

二. 学情分析六年级的学生已具有一定的绘画基础，对绘画有兴趣。

他们好奇心强，喜欢尝试新事物，但同时注意力容易分散。

在信息技术方面，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，能熟练使用网络资源。

三. 教学目标1.让学生了解写意画的基本技法，学会用笔、用墨、用色。

2.培养学生对中国传统绘画的兴趣，提高审美能力和创造力。

3.引导学生运用写意技法创作花卉作品，培养学生的绘画能力。

四. 教学重难点1.写意画的基本笔法、墨法、色法的运用。

2.花卉的画法步骤和构图技巧。

五. 教学方法1.讲授法：讲解写意画的基本技法和花卉的画法步骤。

2.示范法：示范绘画过程，引导学生模仿和实践。

3.练习法：让学生动手实践，提高绘画技能。

4.小组合作：学生相互交流、评价，共同提高。

六. 教学准备1.教学PPT：包含写意画的基本技法、花卉的画法步骤等。

2.画材：毛笔、墨、纸、颜料等。

3.花卉图片：用于参考和临摹。

4.示范作品：展示优秀的写意花卉作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示写意画的基本技法和花卉的画法步骤，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）展示示范作品，让学生了解写意花卉的特点和构图技巧。

3.操练（10分钟）学生动手实践，按照画法步骤尝试绘制花卉。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（5分钟）学生相互交流、评价，总结绘制过程中的经验和教训。

5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创造力，尝试绘制具有个性的花卉作品。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调写意画的基本技法和花卉的画法步骤。

7.家庭作业（5分钟）要求学生课后完成一幅写意花卉作品，巩固所学知识。

岭南版美术六年级上册《9. 写意花卉》教学设计3一. 教材分析《9. 写意花卉》是岭南版美术六年级上册的一课，主要让学生掌握写意花卉的基本技法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

通过学习，学生能够了解写意花卉的特点，学会运用笔触、墨色和构图来表现花卉的生动形象。

本课内容分为两个课时，本篇教学设计为第二课时。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画兴趣浓厚。

他们善于观察，勇于尝试，但写意花卉的表现技法对他们来说还较为陌生。

因此，在教学过程中，教师要注重引导学生掌握基本技法，鼓励他们发挥个性和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解写意花卉的特点，掌握写意花卉的基本技法。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，能够运用笔触、墨色和构图表现花卉的生动形象。

3.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握写意花卉的基本技法，能够运用笔触、墨色和构图表现花卉的生动形象。

2.教学难点：如何运用笔触、墨色和构图来表现花卉的生动形象，以及创造力的发挥。

五. 教学方法1.讲授法：讲解写意花卉的基本技法和注意事项。

2.示范法：教师示范绘制写意花卉的过程。

3.练习法：学生动手实践，绘制写意花卉。

4.评价法：学生互相评价，教师点评。

六. 教学准备1.教具：毛笔、墨汁、宣纸、教材、示范作品。

2.学具：毛笔、墨汁、宣纸、画具。

七. 教学过程导入（5分钟）教师以提问方式引导学生回顾上节课的内容，检查学生对写意花卉基本技法的掌握情况。

然后简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）1.教师展示示范作品，引导学生观察和分析写意花卉的特点，如笔触、墨色和构图等。

2.教师讲解示范作品中的技法和创作思路，让学生了解如何运用笔触、墨色和构图来表现花卉的生动形象。

操练（10分钟）1.学生按照教师的讲解和示范，动手实践，绘制写意花卉。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥个性和创造力。

标题：六年级上美术教案-写意花卉-岭南版一、教学目标1. 让学生了解写意花卉的基本特点和表现技法，提高学生的审美能力和绘画技能。

2. 培养学生对中国传统绘画艺术的热爱和传承，增强学生的民族自豪感。

3. 通过写意花卉的学习，让学生体验绘画的乐趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 写意花卉的基本概念和特点2. 写意花卉的表现技法和步骤3. 岭南版写意花卉的特点和风格4. 写意花卉作品欣赏和创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：写意花卉的基本特点和表现技法，岭南版写意花卉的风格。

2. 教学难点：写意花卉的笔墨运用和构图布局。

四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示写意花卉作品，引导学生观察、感受写意花卉的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解写意花卉的基本概念和特点写意花卉：以花卉为主要表现对象，运用简练、概括的笔墨，表现出花卉的神韵和意境。

特点：笔墨自由、灵动，构图简洁、明快，注重花卉的生动性和趣味性。

3. 讲解写意花卉的表现技法和步骤笔墨运用：中锋、侧锋、逆锋、点厾等技法。

构图布局：主次分明、疏密有致、虚实相生。

创作步骤：观察、构思、起稿、勾线、皴擦、点厾、调整。

4. 讲解岭南版写意花卉的特点和风格特点：色彩鲜艳、对比强烈，线条流畅、富有弹性，构图饱满、层次丰富。

风格：兼容并蓄、个性鲜明，既有传统笔墨的韵味，又有现代艺术的创新。

5. 写意花卉作品欣赏和创作实践欣赏岭南版写意花卉作品，分析其笔墨运用、构图布局和色彩搭配。

学生进行创作实践，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

6. 课堂小结总结本节课所学内容，强调写意花卉的基本特点和表现技法。

鼓励学生在课后多加练习，提高自己的绘画技能。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、欣赏、实践等环节，让学生对写意花卉有了初步的认识和了解。

在教学过程中，要注意引导学生观察、感受写意花卉的美，培养学生的审美能力和绘画技能。

同时，要注重培养学生的创新意识和个性特点，让学生在创作实践中不断提高自己。

岭南版美术六年级上册《9. 写意花卉》说课稿1一. 教材分析《9. 写意花卉》是岭南版美术六年级上册的一课，本课主要让学生了解和掌握写意花卉的基本技法和表现方法。

写意花卉是中国画的一种，它注重表现花卉的神韵和气质，强调用笔和墨色的运用。

通过学习本课，学生可以培养对花卉画的认识和兴趣，提高笔墨运用能力和审美能力。

二. 学情分析六年级的学生已经有一定的绘画基础，对绘画技巧和艺术表现有一定的认识。

但是，对于写意花卉这种艺术形式，可能还比较陌生，需要通过本课的学习来逐步理解和掌握。

此外，学生可能对于用笔和墨色的运用有一定的困难，需要教师进行详细的指导和示范。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解写意花卉的基本技法和表现方法，学会用笔和墨色的运用，能够独立完成一幅写意花卉的作品。

2.过程与方法：通过观察、分析和实践，学生能够掌握写意花卉的绘画步骤和技巧。

3.情感态度与价值观：培养学生对花卉画的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和创造力。

四. 说教学重难点1.教学重点：写意花卉的基本技法和表现方法，用笔和墨色的运用。

2.教学难点：对于写意花卉的神韵和气质的表现，以及用笔和墨色的运用。

五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法。

通过讲解、示范、练习和合作，帮助学生理解和掌握写意花卉的绘画技巧。

同时，利用多媒体展示写意花卉的作品，供学生欣赏和分析。

六. 说教学过程1.导入：教师展示一些写意花卉的作品，引导学生欣赏和观察，激发学生对写意花卉的兴趣。

2.讲解：教师讲解写意花卉的基本技法和表现方法，强调用笔和墨色的运用。

3.示范：教师进行写意花卉的示范，边示范边讲解，让学生清晰地了解绘画步骤和技巧。

4.练习：学生根据教师的要求，进行写意花卉的练习，教师进行个别指导和辅导。

5.分组合作：学生分组合作，共同完成一幅写意花卉的作品，培养学生的合作意识和团队精神。

6.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行总结评价。

岭南版美术六年级上册《9. 写意花卉》说课稿2一. 教材分析岭南版美术六年级上册《9. 写意花卉》一课，以我国传统绘画艺术——写意为表现形式，让学生在学习过程中体验到中国传统文化的魅力。

本课内容主要包括写意花卉的基础知识、技巧训练和创作实践。

教材通过详细的步骤解析和丰富的图片示例，使学生能够掌握写意花卉的基本技法，提高审美能力和创造力。

二. 学情分析六年级的学生在美术方面已有一定的基础，对绘画技巧和艺术表现有一定的了解。

但写意花卉作为一门传统艺术，其独特的表现手法和审美观念对学生来说尚有一定难度。

因此，在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，使学生在原有基础上得到提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解写意花卉的基本技法，能够独立完成一幅写意花卉作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。

3.情感、态度和价值观：引导学生感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：写意花卉的基本技法和步骤。

2.教学难点：对写意花卉的审美把握和创意表现。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、示范法、分组合作等教学方法，引导学生主动探究、积极参与。

2.教学手段：运用多媒体课件、实物模型、绘画工具等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过展示优秀的写意花卉作品，激发学生的兴趣，引发对写意花卉的思考。

2.知识讲解：介绍写意花卉的基本技法、步骤及注意事项。

3.示范演示：教师现场示范，讲解每一步骤的要点，让学生直观地感受写意花卉的魅力。

4.实践训练：学生分组合作，运用所学技法进行创作实践。

5.互动评价：学生互相欣赏、评价作品，教师给予指导和鼓励。

6.总结拓展：总结本课所学内容，引导学生关注生活中的美好事物，将写意花卉的艺术表现融入日常生活。

七. 说板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。

可采用关键词、图示、流程等方式，使学生一目了然。

八. 说教学评价1.学生自评：评价自己在创作过程中的表现，发现优点和不足。

9. 写意花卉-岭南2011版六年级美术上册教案一、教学目标1.学习岭南画派的传统艺术风格，掌握其中的写意花鸟画技法。

2.了解写意花卉的传统表现手法，掌握用淡墨渲染的技巧。

3.能够自己画出具有花卉特色的传统岭南画风格。

二、教学内容1.岭南画派简介2.写意花卉的特点及表现手法3.淡墨渲染技法的使用4.描绘花卉的步骤和技巧5.画出具有花卉特色的岭南画风格三、教学过程1. 引入（10分钟）利用丰富多彩的图片，让学生了解岭南画是一种发源于广东地区，以生动、活泼、色彩鲜艳为特点的南方传统绘画艺术学派。

2. 指导学生学习岭南画派的传统画风（15分钟）教师更详细地讲解岭南画的特点、表现手法，重点介绍岭南画的颜色和墨色之间的关系，运用淡墨渲染的技巧，让同学们更好掌握岭南画风格。

3. 实践操作（30分钟）教师讲解描绘花卉的步骤和技巧，指导学生在纸上练习画几朵花，老师可以选择较为常见的几朵花，如梅花、兰花等等。

4. 个人作画（30分钟）同学们可以根据自己的兴趣自行选择花卉进行作画，注意体现岭南画的传统风格。

5. 互鉴学习（15分钟）同学之间相互观看、交流，可以互相评价他人的画作。

6. 总结（10分钟）教师与学生一起回顾今天所学的内容，并对学生的作品进行点评，给予学生必要的指导和建议。

四、教学重点和难点教学重点：掌握写意花卉的特点及表现手法，淡墨渲染技法的使用。

教学难点：掌握岭南画风格的特点和描绘花卉的技巧。

五、教学评估和反思评估方法：教师可以根据学生的作品，分析学生对于岭南画的理解和掌握情况。

反思：学生是否理解了岭南画的特点及表现手法，是否有效掌握了描绘花卉的技巧，是否成功画出了具有花卉特色的岭南画风格。

针对不足之处，及时进行纠正和调整，让学生从中吸取教训，改正错误，不断提升自身绘画技能。

9. 写意花卉（教学设计）岭南版美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解写意花卉的基本概念、特点及表现手法，培养他们对传统绘画艺术的兴趣和审美能力。

2. 通过学习写意花卉，使学生掌握用笔、用墨、用色、构图等基本技巧，提高他们的绘画实践能力。

3. 培养学生观察生活、发现美、表现美的能力，激发他们的创新意识。

二、教学内容1. 写意花卉的基本概念、特点及表现手法。

2. 写意花卉的绘画步骤：构图、勾线、赋色、调整。

3. 写意花卉的用笔、用墨、用色技巧。

4. 写意花卉的常见题材及寓意。

三、教学重点与难点1. 教学重点：写意花卉的基本概念、特点及表现手法，用笔、用墨、用色技巧。

2. 教学难点：构图、勾线、赋色、调整的实践操作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品、挂图等。

2. 学具：毛笔、宣纸、颜料、调色盘、水桶等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示写意花卉作品，引导学生欣赏、分析，激发兴趣。

2. 新课内容讲解：介绍写意花卉的基本概念、特点及表现手法，讲解用笔、用墨、用色技巧。

3. 示范：教师现场示范写意花卉的绘画步骤，边示范边讲解。

4. 练习：学生按照教师示范的步骤进行练习，教师巡回指导。

5. 作业展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点、难点。

六、板书设计1. 9. 写意花卉2. 内容：- 基本概念、特点及表现手法- 绘画步骤：构图、勾线、赋色、调整- 用笔、用墨、用色技巧- 常见题材及寓意七、作业设计1. 课堂练习：写意花卉作品一幅。

2. 课后作业：收集写意花卉的图片，分析其特点及表现手法。

八、课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学重点与难点是否突出。

2. 教学方法是否恰当，学生是否积极参与，课堂氛围是否活跃。

3. 教学过程中是否存在不足，如何改进。

4. 学生作业完成情况，作品质量如何，是否体现了教学效果。