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微粒性质探究---分子运动的现象创新实验PPT(共14张PPT)

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九年级物理分子动理论PPT课件

九年级物理分子动理论PPT课件
1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子； 1cm3的水里含有3.35. ×1022个水分子。 3
二、分子在永不停息地做无规则运动
观察与思考
活动１、将墨水滴入水中，观 察到什么现象？说明了什么？
结论：分子不停地做无规则运动
.
4
.
5
.
6
铅片 金片
将铅片和金片紧紧压在一起
铅片
金片
.五年后
7
观察与思考
• B、卫生球放在箱子里，过几天箱子中充满 樟脑味
• C、一滴红墨水落在清水中，最后杯中的水 呈红色
• D、长期堆煤的水泥地上，地面变成了黑色
.
18
； 杭州租父母；
物,趁人们都还没觉醒の时候,先占领制高点丶"这南伤拍卖会,毕竟壹年只有壹场,南风圣城中其它の拍卖会,咱必须要全部控制起来丶"根汉壹边抿茶,壹边暗想着,要如何处置,如今宏七不在这圣城之内了,这些事情想必就要自己来想了丶人形光影接着说："首先是壹号包厢。"根汉有 些意外,想不到自己の东西,也有成交の,他倒要看看,对方选中了自己芥子中の东西,又打算拿什么来换丶"竞品是,天阳石壹千块。""匹配拍品,紫龙血,两瓶。"人形光影说完,祭坛中便出现了这两样东西の虚影,壹堆淡白色の巴掌大小の石头,另外旁边是两瓶紫色の龙血,瓶子只有壹百 毫升不到丶"竟然是天阳石,这壹号包厢の人也太有钱了吧,丫の竟然是壹千块呀。""这天阳石很极品呀,价值千金呀,壹块就得值几百万灵石吧。""肯定是可以の,关键是几百万也不壹定能买到壹块呀有价无货呀。""紫龙血也很罕见,喝了这紫龙血,说不定可以将血脉之力凝聚。""而且 紫龙血可以用来炼丹,这笔买卖划得来。&#

科粤版化学九年级上册2.2构成物质的微粒——分子(共25张PPT)

科粤版化学九年级上册2.2构成物质的微粒——分子(共25张PPT)
１．分子是不断运动地． ２．分子间有间隔． ３．分子的质量和体积都很小．
三、用分子的观点解释纯净物和混合物 物理变化和化学变化
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
【实验】将100mL酒精100mL与100mL 水混合，所得体积小于200mL
2、分子间有间隔
【实验】分别挤压装有空气的针管和装有 相同体积水的针管
（气体〉液体〉固体）
3.分子的质量和体积都很小P43
（2）温度计能指示气温
生
变
的
化
（3）氨气和盐酸反应 持物质
生
成
铵
A.分子在不
B.分子间间隔发
高
低
C.分子能保
氯
化
的化学性
【练习3】某同学观察了如右图所示的实验 后，得出以下结论，你认为其中不合理的 是（ c ）
A、氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B、氯化氢和氨气能发生化学反应 C、氯化氢和氨气反应后有固体生成 D、两瓶无色气体混合后瓶内压强增大
【练习4】如图表示封闭在某容器中的少量液态 水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)， 煮沸后，液态水变成水蒸气．在这一过程中，发
生的变化是（ B）
A.水分子本身变大 B.水分子之间的间隔变大
C.水分子的数目增多 D.水分子受热都跑到容器 的一端
板书及小结:
一、分子是构成物质的一种微粒． 二、分子的性质：
物理变化中，分子本身不发生改变， 仍保持该物质的化学性质。
水
的
加热
蒸
发
水分子没有变成别的物质的分子， 改变的是分子间的间隔
在化学变化中，分子发生了改变，生 成化学性质与原物质不同的新物质

分子的运动-完整版PPT课件

分子的运动-完整版PPT课件
固体之间可以 发生扩散现象.
分子的运动
分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察 吗？怎样才能知道分子是否运动呢？
实验1．打开一块香皂，我们可以闻到香味 说明什么？
实验2．二氧化氮的扩散 现象：处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，
处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色 逐渐变浅，最后两瓶气体颜色基本一样。 你认为上述现象产生的原因是： 二氧化氮与空气接触后，彼此进入对方的结果
扩散现象：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
• 演示1、打开香水瓶 • 演示2、二氧化氮
十天
二十天
三十天
硫酸铜和水的扩散
固体也会发 生扩散现象Biblioteka 体之间可以发生扩散现象吗？铅块
铅块
金块
金块
实验前
叠放在一起
固体之间可以发生扩散现象。
铅块 金块
彼此扩
五年散后米一毫
小结一下
气体之间可以 发生扩散现象. 液体之间可以 发生扩散现象.

教科版九年级物理上册课件：1.1分子动理论(共14张PPT)

教科版九年级物理上册课件：1.1分子动理论(共14张PPT)

经过训练的警犬凭为什么可以从 旅客的行李箱中发现夹带的海洛因、 摇头丸等毒品?
2. 影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度； 液体的表面积；液体表面空气流动程度。
提高液体的温度是加快液体蒸发的方法之一， 请你用分子热运动的知识来解释此现象。
3. 用细线把很干 净的玻璃板吊在弹簧 测力计的下面，记住 测力计的读数。使玻 璃板水平接触水面， 然后稍稍用力向上拉 玻璃板。弹簧测力计 的读数有什么变化？ 解释产生这个现象的 原因。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
一、物体是大量分子组成的
如果把分子设想成球形,一般分子的直径大 约只有10-10米,用肉眼直接看不到。
在通常的温度和压强下，1 cm３的水中含 有大约3.35×1022个水分子，若把这些水 分子均匀地分布在地球表面，1 cm2面积 上可得5000多个水分子！

分子动理论PPT课件

分子动理论PPT课件
③长期堆放煤的墙角，在地面和墙内有相当厚的一层变黑，说明
综上所述，
、
、
都在不停地做无规则运动.
液体分子在不停地做无规则运动
； ；
；
固体分子在不停地做无规则运动 气体分子 液体分子 固体分子
考考你
2、下列现象中能说明分子在运动的是( ) A.扫地时，灰尘满屋
D
B.煮饭时，米粒翻滚
C.洒水时，水雾飞舞
利用电子显微镜，科学家把铁原子在铜表面 上排列成一个铜环
分子动理论之一：物体是由大量的分子组 成的
1、分子能保持物质原来的性质 2、分子很小，直径大约为10-10米
(你知道是多少纳米吗？)
阅读小贴士 一滴水中就有1021个水分子，如果全球人同时数数，每
人每秒数一个数，大约需要数4万年
二、分子在永不停息地做无规则运动
D.炒菜时，满屋飘香
考考你
• 3、下列现象用分子动理论解释正确的是( )
D
• A.酒香不怕巷子深，是因为酒分子间存在引力
• B.空气能被压缩，说明分子间有引力
• C.“破镜不能重圆”，说明固体分子间没有引力
• D.蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
考考你
4、一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨 空气中的水蒸气
2、用注射器抽取半筒水，用手指封闭注 射器的筒口。推压注射器的活塞，看看 能否将水压缩。
关于分子力，你有什么认识？
分子动理论之三：分子间存在着引力和斥力
1、分子间既有引力又有斥力 2、分子间距离变小时，表现为斥力；
分子间距离变大时，表现为引力； 如果分子间距离非常大，它们之间的作用力可以忽略 3、由于分子间存在相互作用，使分子间存在分子势能

分子热运动 课件

分子热运动 课件

四、分子间的作用力：
1、既然分子在运动，那么固体和液 体中的分子为什么不会飞散开，而 总是聚合在一起，保持一定的体积 呢？ —— 分子之间存在吸引力
演示
思考：物体内部分子不停地运动， 为什么固体和液体中分子不会分 散开，总是聚合在一起？
演示：铅的分子力
分子间存在引力
思考：分子间存在间隙，为什么固体、 液体很难被压缩呢？
硫酸铜和水的扩散
固体也会发 生扩散现象
扩散现象的微观原理：
素
●实验：在盛有热水 和冷水的烧杯中分别 滴入一滴墨水，比较 扩讨散论的：快想慢想议议
扩散现象表明：
（1）一切物体的分子都在永不停息地做 无规则运动。（2）、分子间存在间隙。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种 无规则运动叫分子的热运动。温度越高， 热运动越剧烈。
● 你能感觉到的现象是：
闻到香味
• 你认为能闻到香味的原因是： 香水分子跑到空气中，进入鼻子 以上现象说明 分子是运动的
二、扩散现象： 现象二：液体扩散
二、扩散现象：
现象三：固体扩散
扩散现象：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现 象。
● 演示1、打开香水瓶
● 演示2、二氧化氮
十天
二十天
三十天
分子间同时也存在斥力
问题1：既然分子在运动，那么固体和 液体中的分子为什么不会飞散开，而 总是聚合在一起，保持一定的体积呢？
☆ 分子之间存在引力
问题2： 既然分子之间有间隙，为什么压 缩固体和液体很困难？ ☆ 分子之间存在斥力
要点：当分子间的距离很小时，作 用力表现为 斥力 ，当分子间的距 离稍大时，作用力表现为 引力 。
（3）分子间存在相互作用的 引力和斥力。

教科版九年级物理上册1.1分子动理论课件 (共24张PPT)


2019/11/25
14
应用:
•用焊锡来焊接金属 • 破镜不能重圆的道理
2019/11/25
15
想一想:将出现什么现象?说明什 么?
2019/11/25
16
思考:
• 既然分子间有引力，为什么分子 不是抱成功团,而有空隙呢？有 引力和空隙应该很容易压缩,那 为什么固体,液体不容易压缩呢?
• 我的假说是-----
2. 粉笔在黑板上写字，为什么不掉下来？
3. 断了的粉笔压在一起后为什么不掉下来？
4. 无风的时候，桂花物能飘香，为什么？
5. 腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，
而炒菜时加盐几分钟后菜就咸了，这是
什么原因？
2019/11/25
21
6、在做扩散实验时如果把装有二氧化 氮的瓶子放在装空气的瓶子上方，也 会看到二氧化氮进入了空气之中，这 个现象能否说明分子在永不停息地作 无规则运动？为什么？
分子动理论的初步知识
2019/11/25
1
观察与思考一
• 观察实验
• 现象归纳
• 讨论： 空气瓶中颜色变深说明了什么？ 二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？ 其原因是什么？
• 结论：气体分子在不停地运动着
2019/11/25
2
2019/11/25
3
观察与思考二
• 观察实验
• 现象归纳
• 讨论： 分界面变模糊说明了什么？ 水颜色变深说明了什么？ 其原因是什么？
2019/11/25
11
应用:
• 用分子运动知识解释
决定蒸发快慢的三个 因素
• 用分子运动知识证明 分子间有空隙
2019/11/25
12
想一想:

分子热运动(人教版161全课+flash)ppt课件


春节的时候，我们很多同学喜欢买气球，买回 家过几天后，你看到什么现象？ 猜想：物质是由分子构成的，一个个的分子间
是否有间隔呢？
酒精与水混合的实验
2.结论：物质是由保持物质特性的很小微 粒构成的，但分子间有间隙。
可编辑ppt
4
分子动理论的基本内容：
1．物质是由大量的分子组成的，
2.分子间有空隙，
可编辑ppt
5
2. 分子的运动
分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察 吗？怎样才能知道分子是否运动呢？
实验1．打开一块香皂，我们可以闻到香味 说明什么？
实验2．二氧化氮的扩散 现象：处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，
处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色 逐渐变浅，最后两瓶气体颜色基本一样。 你认为上述现象产生的原因是： 二氧化氮与空气接可编触辑p后pt ，彼此进入对方的结果6
教室中的学生。 可编辑ppt
乱跑的学生。20
❖ 一：填空题
❖ 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知 识是 气体扩散 。
❖ 2、扩散现象既可以在 气体 间发生，也可 以在 液体 中发生，还能够在 固体 中发生。
❖ 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可
以发现热水变色比冷水快，这说明温度越
高，水中大量分子的热运动
4 、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一
起，原因是（ B ）
A 、两块玻璃的分子间只存在斥力
B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小
C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散
D、玻璃分子运动缓慢
可编辑ppt
23
5. “破镜不能重圆”是因为将 破镜合起来时，镜子断裂处的绝 大多数分子间距离较___，分子 之间几乎没有____的作用.

微粒性质探究分子运动的现象创新实验PPT(共14张PPT)


•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午7时1 分18秒 下午7时 1分19: 01:1821 .8.11
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。19: 01:1819 :01:181 9:018/ 11/2021 7:01:18 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1119: 01:1819 :01Aug -2111-A ug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。19:01: 1819:0 1:1819: 01Wed nesday, August 11, 2021
装置及现象 对比
改进装置优点
1 操作简便，安全，努力做到环 保，减小危害与污染
3 节约药品 知识重点突出，更加趣味化，引发探究欲望
4
2 时间短
5 现象明显，便于观察
6 可同时用来探究温度对分子运动速度的影响
教学效果
改进后的实验具有操作简单、现象 明显、药品用量少、用时少、安全环保 、能移动等特点。此实验装置不但证明 分子在不断运动，还可以证明温度影响 分子运动的速率。两套装置的实验，现 象对比明显，直观性和趣味性强。
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

人教版九年级化学上册 第三单元 探究分子运动实验的改进与创新课件(共24张PPT)


二、学情分析：
学生对物质的认识是从看得见，摸得 着的宏观物质开始的。在初二年级的物理 学习中，学生已经初步了解了分子和原子， 知道它们非常小，肉眼无法观察到，但它 们确实是客观存在的。在第一、二单元的 学习中，学生对身边的物质及其变化，有 了一定的认识。引导学生换一个角度看世 界，变一种观点解读物质，是本课教学的 关键。
三、实验创新与改进之处
原装置
改进后的装置
4、增设了温度对分子运动速率影响的对 比实验。
四、实验器材
透明的快餐盒（2个）、滤纸、水槽（2 个）、浓氨水、酚酞溶液、蒸馏水，常 温水和热水
五、实验原理及装置说明
注射器中浓氨水挥发成氨气，在相对封 闭的快餐盒中分子由近及远运动，从而使滤 纸花上的酚酞溶液逐渐变红。热水中的氨分 子运动速率较快，因此滤纸花变红较快。
探究分子运动实验的 改进与创新
一、实验在教材中所处的地位和作用 分子运动现象是人教版九年级化学教材
上册第三单元课题一的内容。该实验是初中 化学实验教学的重点之一，是在前面两个单 元学习某些物质的性质和变化的基础上，从 宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一 课，对于学生学习认识宏观物质的微观组成 具有重要作用。为学生进入学习微观世界起 引导作用，是宏观和微观世界的重要转折点
七、实验原型及不足之处
七、实验原型及不足之处
1、将浓氨水放置在敞口 的烧杯中，教室里会弥 漫难闻的有刺激性气味 的氨气，不仅污染空气 也不利于师生健康。
二、实验原型及不足之处
2、实验所用浓氨水的 量比较大。
3、氨分子的扩散过程 不明显，不便于学生 观察。
二、实验原型及不足之处
4、原装置在讲台上演 示时不能移动，教室后 排的学生不易观察到实 验现象。
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实验现象
盛有热水的具支试管中的小纸花 先变红。
实验结论
1、浓氨水具有挥发性，氨分子不 断运动。 2、温度高，分子运动速率快。
装置及现象 对比
改进装置优点
1 操作简便，安全，努力做到环 保，减小危害与污染
3 节约药品 知识重点突出，更加趣味化，引发探究欲望
4
2 时间短
5 现象明显，便于观察
6 可同时用来探究温度对分子运动速度的影响
2、温版九年级化学第 三单元课题一的内容。教材中通过本实验，可
验装置 以培养学生的观察能力，激发学生的抽象思维
意识，同时想象到氨气分子的存在和运动，尽
管实验现象较为明显，但存在不足之处：1、浓
氨水具有很强的挥发性，挥发出的氨气具有强
烈的刺激性气味，将浓氨水放在敞口的小烧杯
教学效果
改进后的实验具有操作简单、现象 明显、药品用量少、用时少、安全环保 、能移动等特点。此实验装置不但证明 分子在不断运动，还可以证明温度影响 分子运动的速率。两套装置的实验，现 象对比明显，直观性和趣味性强。
谢谢大家！
中，会使教室中弥漫难闻的有刺激性气味的物
质，造成空气污染。2、浓氨水的扩散过程实验
用时长。3、所需浓氨水用量较大。4、原装置
在讲台上演示，远些一部分学生不易观察到实
验现象。5、装置不能定型、移动不便，每次实
验都要临时组合。6、不能对比出温度对分子运
动速率的影响。
村级有机蔬菜建设项目可行性分析
一、项目建设提要 1、项目名称:XX街道办事处有机蔬菜 基地
实验用品
注射器、矿泉水瓶、烧杯、具支试管、T型管、 乳胶管、弹簧夹、浓氨水、酚酞试液、热水、小 纸花等
03
实验改进
实验器材
改进 装置
实验过程
1、将喷有酚酞溶液的两个小纸花放入矿泉水 瓶中并扣好。 2、分别向左右小烧杯中加入少量凉水和热水 3、打开止水夹，将注射器中的少量浓氨水推 入具支试管中，同时关闭止水夹。
2、建设地址:XX市XX街道XX村 3、建设规模:建设250亩优质有机蔬菜 基地 4、承建单位:XX市忠诚果蔬专业合作 社、XX村委会
5、合作方式:合资 二、项目建设前景 随着我市开发规模的逐渐扩大,城市建 设步伐 进一步 加快,, 市郊蔬 菜基地 和农家 菜 地先后被开发征用,市民对蔬菜的需求 主要由 经销商 从外地 采购,随 着城市 人口总 量 的增加和居民生活生活水平不断提高, 我市蔬 菜的供 求矛盾 将日益 突出;而 蔬菜是 人 们赖以生存必不可少的重要食品之一, 含有大 量丰富 的维生 素、矿 物质元 素、碳 水 化合物、蛋白质等营养物质;同时,为推 进新一 轮“菜 篮子”工 程建设, XX 市人民政府 制定《XX市人民政府关于推进新一轮 菜篮子 工程建 设的实 施意见 》,为发 展蔬菜 生 产提供政策支持与保障措施,为此发展 优质设 施蔬菜 基地建 设具有 广阔的 市场前 景, 也是解决农民就业和增加收入的重要 途径之 一。 三、项目建设的必要性和可行性。 、项目建设的必要性。 1、建设设施优质有机蔬菜基地是战略 性调整 种植结 构,提 高农民 收入的 需要。 我 办XX村位于XX市以南十公里处,全村农 业人口
创新
实验
微粒性质探究---分子运动的现象
人教版 九年级化学上册
河南师范大学实验中学 秦 明
实验目的
1、通过实验探究认识和理解微观粒子在不断运动。 2、通过透析现象的本质，激发学生的抽象思维。
实验原理
1、酚酞溶液中有水，溶液无色，表明水不能使酚酞 溶液变色。浓氨水挥发出的氨分子不断运动，溶于水 后形成的氨水使酚酞变红。