unit5period3PPT课件
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Unit5What do they do?(Period 3 Sound time, Culture time & Cartoon time)Ⅰ. Teaching content5上Unit 5 What do they do? (Period 3Sound time, Culture time & Cartoon time)Ⅰ. Teaching objectives1.能掌握字母y的正确发音。
2.能了解英国和美国对于警察、消防员的不同表达。
3.能理解并表演Cartoon time。
Ⅰ. The main and difficult points1.能够理解并掌握对职业进行问答句型:-What do/does…do?-He/She is a(n)…以及动词三单形式的使用;2.能区分字母y的三种发音/j/、/aɪ/和/ɪ/。
IV. Teaching proceduresActivity One1.Play a guessing gameT:Boys and girls,this is our new friend Lily.She wants to play a game with us. Please read and guess what do they do?2.Rhyme and learnT:Great,Lily is very happy.She brings us a rhyme. let’s enjoy !学习要求:1.标注节奏,TS齐读2遍。
2.S读书上单词给T听,TS讨论字母y的发音。
3.完成《优评》P38 Step1“我的发现”。
【设计意图】:通过Lily邀请我们玩游戏复习职业单词及其描述语句,巩固单元重要知识点,同时也为课堂反馈做铺垫,前后一致。
用听录音填空的方式,既锻炼了学生通过听捕捉信息的能力,初步感知字母y的发音和小诗的韵脚。
TS朗读Rhyme和单词,发现字母y的发音/aɪ/。