高中语文必修三课时作业2：第4课 蜀道难

课时分层作业(四) 蜀道难一、基础运用层1．下列词语中，没有错别字的一项是( )A ．地崩山催 天梯石栈 扪参历井 万壑雷B ．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚绝壁C ．飞湍瀑流 猿猱攀援 所守非亲 荧岩峦D ．磨牙吮血 以手抚赝 蚕从鱼凫 仰协息B [A 项，催—摧；C 项，非—匪，荧—萦；D 项，赝—膺，从—丛，协—胁。

]2．下列加点字的解释，与示例相同的一项是( )例句：危．乎高哉 A ．上屋骑危．B ．危．如累卵C ．正襟危．坐D ．危．楼高百尺 D [A 项，屋脊；B 项，危险；C 项，端正；D 项，高。

]3．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是( )【导学号：45412035】A.⎩⎨⎧①问君西游何．时还②开国何．茫然 B.⎩⎨⎧①但．见悲鸟号古木②但．闻燕山胡骑鸣啾啾 C.⎩⎨⎧①难于．上青天②以其无礼于．晋 D.⎩⎨⎧①其．险也如此②其．可怪也欤 B [A 项，①疑问代词；②副词，多么。

B 项，都是副词，只是。

C 项，①介词，表比较；②介词，表对象。

D 项，①代词，它；②难道，表反问语气。

]4．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是()【导学号：45412036】A．鸟道，指连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹所不能至。

B．石栈，俗称“栈道”，在山崖上凿石架木建成的通道。

C．六龙，传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着，每天在空中行驶。

D．参、井，星宿名。

夏商时期人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。

D[“夏商时期”应为“春秋战国时期”。

]5．对下列诗句的理解，不恰当的一项是()A．“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。

B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。

C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。

D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。

第4课 蜀道难一、基础知识检测1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．开国何茫然．．茫然：完全不知道的样子B ．扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸C ．使人听此凋．朱颜凋：使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青D ．以手抚膺坐．长叹坐：坐下[答案] D[解析] 坐：徒，空。

2．下列句子中，含有通假字的一项是( )A ．百步九折萦岩峦B ．侧身西望长咨嗟C ．西当太白有鸟道D ．所守或匪亲，化为狼与豺[答案] D[解析] “匪”通“非”，不是。

3．对下列句子中加点词的意义的判断，正确的一项是() ⎩⎪⎨⎪⎧ ①问君西游何．时还②青泥何．盘盘⎩⎪⎨⎪⎧③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A ．两个“何”字相同，两个“但”字相同B ．两个“何”字相同，两个“但”字不同C ．两个“何”字不同，两个“但”字相同D ．两个“何”字不同，两个“但”字不同[答案] C[解析]①什么，②多么；③④只。

4．下列各句中加点的词，与“问君西游何时还”中的“西”词类活用现象相同的一项是()A．朝避猛虎，夕．避长蛇B．使人听此凋．朱颜C．砯崖转．石万壑雷D．猿猱欲度愁．攀援[答案] A[解析]A项和例句均为名词作状语。

B、C两项均为使动用法，D项为为动用法。

5．下列对有关文学常识的表述，正确的一项是()A．李白与杜甫齐名，杜甫曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

相传贺知章读罢《蜀道难》，“称赞者数四，号为‘谪仙’”。

B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

C．《蜀道难》是近体诗，是一首雄奇的送别绝唱，诗豪迈奔放，描写精彩，它运用了大胆的夸张、奇绝的想象，一唱三叹的艺术氛围，强化了诗歌所表达的情感。

D．殷璠编选的《河岳英灵集》称《蜀道难》“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。

[答案] A[解析]B项“现实主义诗人”错，李白是浪漫主义诗人。

蜀道难一、语言文字运用1．对下列句子中加点字解释有误的一项是( )A．危．乎高哉危：危险B．可以横绝．峨眉巅绝：越过C．不与秦塞．通人烟塞：山川险要的地方D．一夫当．关，万夫莫开当：把守2．对下列诗句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是( )①蜀道之．难，难于上青天！②上有六龙回日之．高标③嗟尔远道之．人胡为乎来哉！④黄鹤之．飞尚不得过A．①与②相同，③与④不同。

B．①与②不同，③与④相同。

C．①与③相同，②与④不同。

D．①与④相同，②与③相同。

3．下列对《蜀道难》中相关文化常识的解说，错误的一项是( )A．子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。

常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒悲苦哀怨之情。

B．《蜀道难》作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗的年号，以此来纪年使用的是年号纪年法。

我国古代纪年方法除此之外，还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。

C．剑阁，指今四川剑阁县北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。

D．蚕丛、鱼凫均为远古蜀王名。

蚕丛氏是蜀国首位称王的人，相传他曾教民捕鱼。

鱼凫则是位养蚕专家。

4．下列对课文内容的分析和理解，正确的一项是(3分)( )A．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。

B．李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。

C．诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了悲凉的基调。

以下随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。

D．诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！二、名句名篇默写6．补写出下列句子的空缺处。

(1)李白《蜀道难》中写水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是“，”。

2014-2015学年高中语文同步作业及答案：2.4《蜀道难》（人教新课标必修3）第二单元4 蜀道难一、积累运用(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.蜀．道/数．典忘祖秦塞．/敷衍塞．责纯粹．/地崩山摧．B.折．本/冲波逆折．湛．蓝/天梯石栈．参．差/扪参．历井C.喧豗．/毋庸置喙．巉．岩/明珠璀璨．屏．息/砯．崖转石D.峥．嵘/铮．铮铁骨公允．/磨牙吮．血咨．嗟/千姿．百态答案:C解析:A项,分别读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,分别读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,分别读huī/huì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,分别读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。

2下列诗句中加点的词,解释完全正确的一项是( )A.B.C.D.答案:D解析:A项,“通”,沟通;B项,“绝”,越过,跨过;C项,“坐”,徒,空。

3对下列语句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是( )①蜀道之．难,难于上青天!②上有六龙回日之．高标,下有冲波逆折之回川。

③其险也如此,嗟尔远道之．人胡为乎来哉!④黄鹤之．飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

A.①与②相同,③与④不同。

B.①与②不同,③与④相同。

C.①与③相同,②与④不同。

D.①与④相同,②与③相同。

答案:D解析:①与④都是用在主谓之间,取消句子独立性;②与③都是助词“的”。

4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。

B.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。

C.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。

他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。

蜀道难课时优案2阅读下面的文字，完成1～3题。

大概每一个“恃才傲物”的文人，内心其实都住着一位偶像，甘愿当这位“大神”的粉丝团团长。

比如唐朝诗坛“流量偶像”李白，身后粉丝千千万，( )。

李白为谢灵运的“粉丝应援”，可谓穿透纸面，。

即使只能隔时空喜欢，李白也忍不住在自己的诗里持续@谢灵运：“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

”李白不会狂热追随一个，而谢灵运的才华也一直被世人认可。

谢灵运，虽然他4岁时祖父谢玄就辞世，不能多加庇护孙子前程，但谢灵运还是年纪轻轻就承袭了康乐公的爵位，世称谢康乐。

对谢灵运自己的文才，自然信心无极限，然而他更执着相信自己有一份“吏才”，并且毕生都在明里暗里孜孜以求。

如今我们看到，谢灵运的“吏才梦想”随朝代更替大致划分为两部分：晋时，曾出任大司马行军参军、抚军将军记室参军等职；刘宋代晋后，降封康乐侯，历任永嘉太守、秘书监、临川内史。

但后来却仕途坎坷，于是便寄情山水间。

刘宋王朝凸显了谢灵运的惊世才华，而谢灵运的命运也浸染了这个短命王朝的盛衰荣辱。

只能说，彼时降临于乱世之文人，越是在外表现得，内心就越是痛苦。

空有一腔政治抱负，又奈何时局不容，无法实现，只能寄情山水罢了。

1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．并且南朝宋诗人谢灵运，却是令他疯狂崇拜他B．并且他却独疯狂崇拜南朝宋诗人谢灵运C．而南朝宋诗人谢灵运却独受到他疯狂崇拜D．而疯狂崇拜他的人，却是南朝宋诗人谢灵运答案 C解析本题考查学生语言表达连贯的能力。

根据与前文的转折关系，及强调的作用，应该用关联词“而”，同时南朝诗人在唐朝李白之前，只能是李白崇拜谢灵运，故选C。

2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．尽心竭力才疏学浅得天独厚放浪形骸B．殚精竭虑平庸之辈天道酬勤放荡不羁C．殚精竭虑才疏学浅天道酬勤放荡不羁D．尽心竭力平庸之辈得天独厚放浪形骸答案 D解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

尽心竭力：形容做事十分努力。

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如果对你有帮助，请继续⽀持语⽂⽹，并提出您的宝贵建议，⼩编会尽最⼤的努⼒给⼤家收集最好最实⽤的⽂章! 原⽂： 蜀道难 唐·李⽩ 噫吁嚱，危乎⾼哉!蜀道之难，难于上青天! 蚕丛及鱼凫，开国何茫然! 尔来四万⼋千岁，不与秦塞通⼈烟。

西当太⽩有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩⼭摧壮⼠死，然后天梯⽯栈相钩连。

上有六龙回⽇之⾼标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以⼿抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古⽊，雄飞雌从绕林间。

⼜闻⼦规啼夜⽉，愁空⼭。

蜀道之难,难于上青天，使⼈听此凋朱颜! 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转⽯万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之⼈胡为乎来哉!(也若此⼀作：也如此) 剑阁峥嵘⽽崔嵬，⼀夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，⼣避长蛇;磨⽛吮⾎，杀⼈如⿇。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难,难于上青天，侧⾝西望长咨嗟! 翻译： 唉呀呀!多么⾼峻伟岸! 蜀道真太难攀登，简直难于上青天。

传说中蚕丛和鱼凫建⽴了蜀国，开国的年代实在久远⽆法详谈。

⾃从那时⾄今约有四万⼋千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。

西边太⽩⼭有飞鸟能过的⼩道。

从那⼩路⾛可横渡峨眉⼭顶端。

⼭崩地裂蜀国五壮⼠被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。

上有挡住太阳神六龙车的⼭巅，下有激浪排空迂回曲折的⼤川。

善于⾼飞的黄鹤尚且⽆法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。

青泥岭多么曲折绕着⼭峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。

屏住呼吸仰头过参井皆可触摸，⽤⼿抚胸惊恐不已徒长吁短叹。

好朋友呵请问你西游何时回还? 可怕的岩⼭栈道实在难以登攀! 只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫;雄雌相随飞翔在原始森林之间。

课时作业4蜀道难[基础演练]1．下面各句中没有通假字的一项是()A．行李之往来，共其乏困B．距关，毋内诸侯C．西当太白有鸟道D．所守或匪亲，化为狼与豺解析：A.共，通“供”，供给、供应。

读gōng。

B.“距”通“拒”，把守，“内”通“纳”，接纳。

D.“匪”通“非”。

答案：C2．下面各句中“但”字的意义和用法解释有误的一项是()A．卿但．暂还家(只管，尽管)B．但．见悲鸟号古木(只，仅仅)C．无他，但．手熟尔(只是，不过)D．但．坐观罗敷(但是)解析：只是。

答案：D3．下面各句中对加点的字意义和用法解释有误的一项是()A．危．乎高哉(危险)B．正襟危．坐(正，端正)C．猿则百叫不绝．(停止、消失)D．可以横绝．峨眉巅(越、渡)解析：“危乎高哉”的“危”是“高”的意思。

答案：A4．下面句中加点的词与“止血去痛”中的词类活用现象相同的一项是()A．朝．避猛虎，夕．避长蛇B．鱼肉．．百姓C．砯崖转．石万壑雷D．雄．飞雌．从绕林间解析：使动用法，使……滚动。

A名词作状语，在早上，在晚上；B意动用法，把……当做鱼肉；D形容词用作名词，雄鸟，雌鸟。

答案：C5．从句式特点看，不同于其他三句的是()A．雄飞雌从绕林间B．但见悲鸟号古木录的诗句，分析诗人是怎样运用点面结合手法的。

答：___________________________________________答案：“上有六龙回日之高标”以下四句写“面”，从整体形象上描绘蜀道之难；“青泥何盘盘”以下四句写“点”，分“点”从不同的侧面描绘蜀道之难。

9．诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。

答：___________________________________________答案：“但见悲鸟号古木”以下四句渲染蜀道凄清的气氛；“连峰去天不盈尺”以下四句渲染蜀道惊险的气氛。

10．结合选段，概括古老蜀道的特点。

(不超过10个字)答：___________________________________________答案：逶迤千里，峥嵘高峻。

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第二单元第4课蜀道难—-谪仙的天才之作一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是（) A．鱼凫．(fú)怒号．（háo）巉．岩(chán) 飞湍．(tuān）B．喧豗．(huī）砯．崖（pīnɡ）吮．吸（shǔn）黄鹤．（hè）C．崔嵬．（wéi) 峥．嵘(zhēnɡ)参．星(shēn）万壑．(hè）D．猿猱．(náo) 秦塞．(sè)咨嗟．（jiē）趑趄．．（zī jū）2．下列各组词语中,有错别字的一组是( ）A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬冲波逆折横绝峨眉倚缺壁C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D．磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息3．下列词语中,加点词的解释有误的一项是 ( ）A．开国何茫然．．(完全不知道的样子）B．扪参．．历井．仰胁息(扪，摸；参、井，星宿名，相传为蜀、秦的分野) C．凋．朱颜（使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青）D．以手抚膺．．坐长叹(抚摸着双腿）4．下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是（）A.错误!B。

错误!C.错误!D.错误!5．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（)A．问君西．游何时还B．朝．避猛虎C．上．有六龙回日之高标D．砯．崖转石万壑雷6．下列文言句式与其他三项不同的一项是( ）A．难于上青天B．但见悲鸟号古木C．雄飞雌从绕林间D．嗟尔远道之人胡为乎来哉7．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是( ）A．这首诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。

第4课蜀道难一、语言建构与运用1．下面各句中有通假字的一项是( )A．百步九折萦岩峦B．侧身西望长咨嗟C．西当太白有鸟道D．所守或匪亲，化为狼与豺解析“匪”通“非"，不是。

答案D2．下面各句中加点的字,古今意义不相同的一项是( ）何茫然A．开国．．死B．地崩山摧壮士．．C．然后天梯石栈相钩连．．D．猿猱欲度愁攀援．．解析“然后”在句中指“这样以后”。

答案C3．下列各项加点词词义相同的一项是( )A。

错误!B。

错误!C。

错误!D.错误!解析B项，均为名词，道路。

A项，动词，度过；量词,次。

C项,动词,坐;连词，因为。

D项，动词,离开；动词，往。

答案B4．下列各项加点词意义和用法与例句相同的一项是（）例句：危乎．高哉A．大王尝闻布衣之怒乎．B．叫嚣乎．东西C．嗟尔远道之人胡为乎．来哉D．恢恢乎．其于游刃必有余地也解析例句和D项都指“……的样子”.A项，在句末，表示疑问，相当于“吗”；B项，介词，在，于；C项，助词,无义。

答案D5．下面句中加点的词与“问君西游何时还”中的词类活用现象相同的一项是（)A．朝．避猛虎，夕．避长蛇B．使人听此凋．朱颜C．砯崖转．石万壑雷D．猿猱欲度愁．攀援解析例句和A项都是名词作状语。

B项和C项都是使动用法，D项为动用法。

答案A6．下面句中加点的词与“止血去痛"中的词类活用现象相同的一项是( )A．朝．避猛虎，夕．避长蛇B．猿猱欲度愁．攀援C．砯崖转．石万壑雷D．侧身西．望长咨嗟解析C项和例句均为使动用法。

A、D两项名词作状语，B项，为动用法。

课后作业(四) 蜀道难练习1 基础巩固一、知识积累1．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．危．乎高哉 危：高 B ．开国何茫然．．茫然：完全不知道的样子 C ．以手抚膺坐．长叹 坐：坐着 D ．可以横绝．峨眉巅 绝：越过 [解析] 坐：徒，空。

[答案] C2．下列与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是( )A ．蜀道之难，难于上青天B ．而今安在哉C ．但见悲鸟号古木D ．雄飞雌从绕林间[解析] B 项与例句均为宾语前置句。

A 、C 、D 三项为状语后置句，C 、D 两项也是省略句。

[答案] B3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 难于．上青天苛政猛于．虎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 西当．太白有鸟道一夫当．关 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 但．见悲鸟号古木但．愿人长久 D.⎩⎪⎨⎪⎧青泥何．盘盘开国何．茫然 [解析] A 项，均为介词，比。

B 项，动词，对着，向；动词，把守。

C 项，均为副词，只。

D 项，均为副词，多么。

[答案] B4．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．问君西．游何时还B．朝．避猛虎C．砯崖转石万壑雷D．上．有六龙回日之高标[解析]C项，名词作动词，冲击。

A、B、D三项均为名词作状语。

[答案] C5．下列加点的词，古今意义不相同的一项是()A．使人听此凋朱颜．．B．然后．．天梯石栈相钩连C．枯松倒挂倚绝壁．．D．剑阁峥嵘而崔嵬．．[解析]“然后”，古义：这样以后。

今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。

[答案] B6．下列对《蜀道难》中有关知识的解释有误的一项是()A．“地崩山摧壮士死”一句化用了古代有名的“五丁开山”的传说。

B．“百步九折萦岩峦”句中的“百”“九”都是实数，“百步九折”是说在极短的路程里，就要转许多弯。

C．“扪参历井仰胁息”句中的“参”“井”都是星宿名，与《赤壁赋》里的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”中的“斗”“牛”一样，都是古人对星宿的分野。