2021年中考语文课外文言文阅读120篇及答案
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2021年河北省中考语文总复习:文言文阅读1.阅读下面两篇文言短文,完成下面的问题。
【甲】见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
①此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
(《桃花源记》)【乙】晏子为齐相,出。
其御①之妻从门间而窥其夫,其夫为相御,拥大盖②,策驷马,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去。
夫问其故,妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
今者,妾观其出,志念③深矣,常有以自下④者。
今子长八尺,乃为人仆卿,然子之意,自以为足,妾是以求去也。
”其后,夫自损抑⑤.②晏子怪而问之,御以实对。
晏子荐以为大夫⑥。
(《晏子春秋》)【注】①御:马夫。
②大盖:大伞篷。
③志念:志向和思考。
④自下:谦虚。
⑤损抑:克制。
⑥大夫:官名。
(1)解释下面加点的词语。
①便要.还家②来此绝.境.③从门间而窥.其夫④身相..齐国(2)翻译两文中画线的两个句子。
(3)乙文中“其妻”为什么要“请去”?(4)选出对【甲】【乙】两文的解读与分析错误的一项A.甲文中“不复得路”与乙文中“甚自得也”的两个“得”意思是不一样的。
B.甲文的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人纯朴热情中的一丝恐惧。
C.乙文中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。
D.甲文侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历,乙文侧重表现人物形象。
2.文言文阅读。
愚溪诗序[唐]柳宗元灌水之阳,有溪焉,东流入于潇水①.或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。
或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
余以愚触罪,谪潇水上。
爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
2021中考⽂⾔⽂阅读专项训练题集锦含答案⽂⾔⽂阅读专项训练题集锦⼀、范式传范式字巨卿,⼭阳⾦乡⼈也。
少游太学,与汝南张劭为友,劭字元伯。
⼆⼈并告归乡⾥,式谓元伯⽈:“后⼆年当还,将过拜尊亲,见孺⼦焉。
”乃共克期⽇。
后期⽅⾄,元伯具以⽩母,请设馔以侯之。
母⽇:“⼆年之别,千⾥结⾔,尔何相信之审①邪?”对⽈:“巨卿信⼠,必不乖违。
”母⽈:“若然,当为尔酝酒,”⾄其⽇,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢⽽别。
式仕为郡功曹②.后元伯寝疾笃,临尽,叹⽈:“恨不见吾死友!”寻⽽卒。
式忽梦见元伯呼⽈:“巨卿,吾以某⽇死,当以尔时葬,永归黄泉。
⼦未我忘,岂③能相及?”式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。
太守虽⼼不信⽽难违其情,许之。
式便服朋友之服,投其葬⽇,驰往赴之。
式未及到,⽽丧已发引,既⾄圹④,将窆⑤,⽽柩⑥不肯进。
其母抚之⽈:“元伯,岂有望邪?”遂停柩移时,乃见有素车⽩马,号哭⽽来。
其母望之⽈:“是必范巨卿也。
”巨卿既⾄,叩丧⾔⽈:“⾏矣元伯!死⽣路异,永从此辞。
”会葬者千⼈,咸为挥涕。
式因执绋⽽引,柩于是乃前,式遂留⽌冢次,为修坟树,然后乃去。
(节选⾃《后汉书》,有删改)【注释】①审:确实。
②功曹:官名。
③岂:⼤概,或许。
④圹kuàng:墓⽳。
⑤窆biǎn:落葬下棺。
⑥柩jiù:棺材。
三. 阅读下⾯⽂⾔⽂,完成各题。
天台①陈君庭学,能为诗,由中书左司掾②,屡从⼤将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨③,由⽔道⾄成都。
成都,川蜀之要地,扬⼦云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗⼈⽂⼠游眺饮射④、赋咏歌呼之所,庭学⽆不历览。
既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益⼯。
越三年,以例⾃免归,会予于京师。
其⽓愈充,其语愈壮,其志意愈⾼,盖得于⼭⽔之助者侈矣。
(节选⾃宋濂《送天台陈庭学序》)【注】①天台:天台府,在今浙江天台。
②中书左司掾(yuàn):中书省下所设左司的属官。
中考语文-文言文测试20篇含答案1. 歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党(党:朋友);又请杨子之竖(竖:童仆)追之。
杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。
”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。
”曰:“奚(奚:为什么)亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之(之:往,到),所以反也。
”(《列子·说符》)①解释下面加线的字。
(1)既反:___________(2)又请杨子之竖追之:____________②翻译下面的句子:歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
③本文告诉了我们一个什么道理?__________________________【答案】【小题1】(1)通“返”,返回(2)它,代羊【小题2】岔道之中又有岔道,我不知(羊)逃到哪条路上去了,所以就回来了。
【小题3】事物(事理)是复杂多变的,只有明确方向,才能找到正确的道路(才不致于误入歧途)。
或:做事不专一,就会一无所获。
2. 宁越,中牟①之鄙人②也,苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰:“莫如学,学三十岁则可以达矣。
”宁越曰:“请以十五岁。
人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。
”十五岁而周威公③师之矢之速也,而不过二里止也;步之迟也,而百舍④不止也。
今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉?(节选自《吕氏春秋》)【注】①中牟:战国时赵国邑名。
②鄙人:乡野之人。
③周威公:战国时西周国君。
④百舍:古代长度单位,三十里为一舍。
①解释下列句中加线的词。
①苦耕稼之劳____②学三十岁则可以达矣____②请用“/”给下面语句断句。
(断两处)今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉?③用现代汉语翻译文中画线的句子。
何为而可以免此苦也?④读这段文字,你得到了什么启示?【答案】【小题1】①苦于,以……为苦;②显达。
【小题2】今以宁越之材而久不止/其为诸侯师/岂不宜哉?【小题3】怎样做才能免除这样的劳苦啊?【小题4】示例:人应该多学习;做任何事情都应该专心致志;学习应该勤奋刻苦;做事应该持之以恒、坚持不懈。
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九年级课外文言文阅读(一)阳子(即杨朱,战国初哲学家)之宋,宿于逆旅.逆旅人有妾二人,其一人美,其一人恶,恶者贵而美者贱。
阳子问其故,逆旅小子对曰:“其美者自美,吾不知其美也;其恶者自恶,吾不知其恶也.”阳子曰:“弟子记之:行贤而去自贤之行,安往而不爱哉?”1.联系上下文,解释或翻译下列带点的词句.(1)宿于逆旅..(2)恶其贵...(3)行贤而去自贤.之行(4)安.往而不爱哉2.这则寓言故事的寓意是什么?答:(二)(甲)葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师。
宣王既与亮对渭而陈,亮设诱谲(jué欺诈)万方,宣王果大忿,将欲应之以重兵.亮遣间谍觇之,还曰:“有一老夫,毅然仗黄钺(yuè,黄钺,帝王用的仪仗),当军门立,军不得出。
2021年中考语文真题分类汇编(阅读与鉴赏)-文言文篇一、课内阅读(2021·山东聊城·中考真题)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分.,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是.谓大同。
(节选自《礼记》)1.解释加点的词语。
①男有分.,女有归 分:________②是.谓大同 是:________2.翻译句子。
选贤举能,讲信修睦。
3.“不独亲其亲,不独子其子”对你有什么启示?(2021·四川雅安·中考真题)阅读下面课内文言文,完成各题。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(《出师表》节选)4.选出加点实词意义相同的一项( )A .亲.贤臣,远小人 不独亲其亲.B .愿陛下亲之信.之 与朋友交而不信.乎C .兵.甲已足 将军亚夫持兵.揖曰D .以伤先帝之明. 庭下如积水空明.5.把下面文言句子翻译为现代汉语。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
(2021·河南·中考真题)阅读下文,完成下面小题。
2021全国中考语文文言文阅读试题汇编〔附解析〕学大教育编辑整理来源:网络2021年北京市中考语文试题及答案阅读?陈涉世家?〔节选〕,完成第10~12题。
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡①。
陈胜吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;②等死,死国可乎?〞陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
〞吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?③〞陈胜、吴广喜,念贵,曰:“此教我先威众耳。
〞乃丹书帛曰“陈胜王〞,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰④“大楚兴,陈胜王〞。
卒皆夜惊慌。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡〞。
②有教材此处为逗号。
③有教材此处为叹号。
④有教材此处有冒号。
10.解释以下语句中加点词的意思。
〔2分〕〔1〕今亡.亦死亡:〔2〕宜多应.者应:11.用现代汉语翻译下面的语句。
〔4分〕〔1〕上使外将兵翻译:〔2〕置人所罾鱼腹中翻译:12.阅读选文,写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。
〔用原文答复〕〔2分〕答:10.答案:〔1〕逃亡〔逃走〕〔2〕响应11.答案:〔1〕皇上派〔他〕在外面带兵。
〔2〕放在别人所捕〔获〕的鱼的肚子里。
12.答案:失期,法皆斩。
〔或:会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
〕〔三〕阅读下文,完成第9—11题〔8分〕记承天寺夜游①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
③庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
专题12:文言文阅读〔课外〕一、【2021年中考吉林卷】阅读下面文章,完成以下小题。
造白糖凡闽、广南方经冬老蔗,用车同前法。
榨汁入缸,看水花为火色。
其花煎至细嫩,如煮羹沸,以手捻试,粘手那么信来矣①。
此时尚黄黑色,将桶盛贮,凝成黑沙。
然后以瓦溜②置缸上。
共溜上宽下尖,底有一小孔,将草塞住,倾桶中黑沙于内。
待黑沙结定,然后去孔中塞草,用黄泥水③淋下。
其中黑滓入缸内,溜内尽成白霜。
最上一层厚五寸许,洁白异常,名曰西洋糖,下者稍黄褐。
〔节选自?天工开物?上海古籍出版社〕〔注释〕①粘手那么信来矣:如果粘手就说明火候到了。
②瓦溜:用糖膏重力别离糖蜜以取得砂糖的陶制工具,类似过滤漏斗。
③黄泥水:取黄泥水上层溶液,起脱色、除蜜作用。
1.“量上一层厚五寸许〞中“许〞字在文中的意思是________。
2.把下面句子翻译成现代汉语。
此时尚黄黑色,将桶盛贮,凝成黑沙。
3.本文的说明顺序是什么?二、【2021年中考四川内江卷】阅读下面的文言文,完成以下小题。
人有馈一木者,家僮①曰:“留以为梁。
〞余曰:“木小不堪也。
〞僮曰:“留以为栋。
〞余曰:“木大不宜也。
〞僮笑曰:“木一也,忽病②其大,又病其小。
〞余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?〞他日,为余生炭满炉,烘人。
余曰:“太多矣。
〞乃尽湿③之,留星星三二点,欲明欲灭。
余曰:“太少矣。
〞僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。
〞余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?〞——节选自吕坤?呻吟录?〔注〕①僮:未成年的仆人。
②病:担忧,忧虑。
③湿:名词活用作动词,淋湿。
4.解释以下句子中加点的词语。
〔1〕人有馈.一木者〔______〕〔2〕木小不堪.也〔______〕〔3〕为余.生炭满炉〔______〕〔4〕乃.尽湿之〔______〕5.翻译下面句子。
小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?6.小明性格内向,妈妈常常为此担忧。
请你从小明的角度,结合这篇文言文内容,给妈妈说几句话,加以劝慰。
中考初中课外文言文阅读(实战篇)阅读题参考答案一、楚人学舟楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。
【注释】①楚:古国名。
②折:调头。
旋:转弯。
③椎:用椎敲。
古代作战,前进时以击鼓为号。
④亟:突然。
犯:碰到。
⑤柁:同“舵”。
译文:楚地有个学习驾船的人,他(在)开始(的时候)折返、旋转、快、慢,完全听从船师傅的话。
于是在江中岛屿之间小试(身手),所做的没有不得心应手的,便以为学全了驾船的技术。
马上谢别了船师,击鼓(古人大概是靠击鼓来发布号令的吧)快进,立即就遇上大的危险,就四处张望吓破了胆,桨坠(江)舵失去操控。
然而这今天的危急,不就是前面的得意(所造成的)吗?11.解释下列句中加点的词语。
(2分)(1)其始折旋疾徐.()(2)乃四顾胆落()12.用现代汉语解释文中画线的句子。
(4分)(1)遂以为尽操舟之术。
___________(2)椎鼓径进…… ____________13.本文告诉人们的道理是:_________________。
参考答案:11.(2分,各1分)(1)慢;(2)看。
12.(4分,各2分)(1)于是就认为已经完全掌握了驾船方法(技术)。
(2)用椎敲着鼓,径直向前驶去。
13.(2分)学习、工作不能浅尝辄止(或学习、工作不能自满,或学习、工作应该不断进取)二、鲁人徙越读下列这则文言文,回答14~16题(6分)鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。
•或谓之曰:“子必穷矣!”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履③之也,而越人跣④行;缟为冠之也,而越人被发。
•以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”(选自《韩非子·说林上》)【注释】①屦:麻鞋。
②缟:白绢,周人用缟做帽子。
③履:鞋,这里用作动词,指穿鞋。
④跣:赤脚。
译文:鲁国有个人(他)自己善于用麻、葛编织鞋子,(他的)老婆善于织缟(生绢),(他)想移民到越国去。
中考初中课外文言文练习完整版(附答案)一、不死之药【原文】有献不死之药于荆王者,谒(yè)者操之以入。
中射之士(警卫官)问曰:“可食乎?”曰:“可。
”因夺而食之。
大王怒,使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰‘可食。
’臣故食之。
是臣无罪,而罪在谒者也。
且客献不死之药,臣食之,而王杀臣,是死药也,是客欺王也。
夫杀无罪之臣,而明人之欺王也,不如释臣。
”王乃不杀。
【练习】1、下列句子中的“而”表转折的是()A.因夺而食之 B.是臣无罪,而罪在谒者也C.臣食之,而王杀臣 D.面山而居2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么?3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么?(用原文回答)(1)。
(2)。
二、蔡勉旃坚还亡友财徐珂【原文】蔡璘,字勉旃,吾县人。
重诺责,敦风义。
有友某以千金寄之,不立劵。
亡何,其友亡。
蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵者?且父未尝语我也。
” 蔡笑曰:“劵在心,不在纸。
而翁知我,故不语郎君。
”卒辇而至之。
【练习】1、对加点的词注音、解释正确的一项是()(1)亡.何,其友亡。
(2)且父未尝语.我也。
A.(1)wáng 逃亡(2)yì 语言B.(1)wú 不(2)yù 告诉C.(1)wú 不(2)yù 词语D.(1)wáng 死亡(2)yù 语句2、下面加点的词解释有错误的一项是()A.有友某.以千金寄之,不立劵。
(他)B.安有寄千金而.无劵者?(却)C.且父未尝语.我也。
(将) D.而翁知我,故.不语郎君。
(所以)3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)重诺责,敦风义。
(2)卒辇而至之。
4、在市场经济环境下,你认为是否还需要“重诺责,敦风义”?请谈谈你的看法。
三【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者(太监)称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”(指“门户”税),仍邀(强要)以驴送至内。
34 训俭示康一、美文精读【文学常识】司马光(1019—1086),字君实,陕州夏县(今属山西)涑水乡人,世称涑水先生。
宝元二年进士。
赠太师、温国公、谥文正。
他是北宋著名的史学家,主持编撰了大型编年体通史《资治通鉴》。
著有《司马文正公文集》、《稽古录》等。
【文章主旨】这是一篇训诫文,是谈节俭的好处,奢侈的坏处,用种种实例教育儿子要务行节俭,力戒奢侈。
一个人对待物质生活的态度,直接关系到他事业的成功与失败。
【文言原文】参政鲁公为谏官,真宗遣使急召之,得于酒家。
既入,问其所从来,以实对.上曰:“卿为清望官,奈何饮于酒肆?”对曰:“臣家贫,客至,无器皿、肴、果,故就酒家觞之。
”上以无隐,益重之。
张文节为相,自奉养如为河阳掌书记时。
所亲或规之,曰:“公今受奉不少,而自奉若此,公虽自信清约,外人颇有公孙布被之讥。
公宜少从众.”公叹曰:“吾今日之俸,虽举家锦衣玉食,何患不能?顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难。
吾今日之俸岂能常有?身岂能常存?一旦异于今日,家人习奢已久,不能顿俭,必致失所。
岂若吾居位去位、身存身亡常如一日乎?”呜呼!大贤之深谋远虑,岂庸人所及哉!(选自司马光《温国文正司马公文集》)【对照注译】【清望官】清廉有名望的官职。
【酒肆】酒馆.对曰:“臣家贫,客至,无器皿、肴、果,故【上以无隐,益重之】真宗因为(他)没有隐瞒实情,越发器重他。
【张文节】张知白,宋真亲近的人有的劝他说:“您现在领取的俸禄不少,可不能立刻节俭,那时候一定会因为挥霍净尽而弄到饥寒无依,司马光在《训俭示康》一文中,紧紧围绕着“成由俭,败由奢"这个古训,结合自己的生活经历和切身体验,旁征博引许多典型事例,对儿子进行了耐心细致、深入浅出的教诲。
司马光认为俭朴是一种美德,并大力提倡,反对奢侈腐化。
【读后必练】(共26分)1.解释加点的词语.(10分)① 真宗遣使急召之( )② 既入 ( )③ 以实对 ( )④ 故就酒家觞之( )⑤ 上以无隐()⑥ 益重之()⑦所亲或规之 ( )⑧公宜少从众( )⑨ 举锦衣玉食()⑩何患不能( )2.翻译。
2021年中考语文课外文言文阅读120篇及答案
2021年中考课外文言文阅读训练(120篇)
原文 1.赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。
襄主曰:“子之教我御,术未尽也。
”对曰:“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,
而后可以追速致远。
今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也。
而先
后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”
导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,
而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。
注释:①赵襄主:赵襄子。
御:驾车。
王子期:古时善于驾车的人。
②逐:追赶,
这里指驾车赛马。
③易:更换。
后:方位名词做动词,落后。
④调:谐调。
⑤诱:引导。
⑥此??所以:这就是??的原因。
精练
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期() 2.术未尽也()..3.先则恐逮于臣()4.夫诱道争远()..二.翻译
1.术已尽,用之则过也。
2.人心调于马,而后可以追速致远。
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马
三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?
原文 2. 老马识途
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。
管仲曰:“老马之智可
用也。
”乃放老马而随之,遂得道。
行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘③地,遂得水。
导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,
为人类造福。
注释:①管仲、隰(xi)朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。
孤竹:古国名。
②迷惑失道:迷路而找不到归途。
③掘:挖。
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一、解释加点的词
1.春往而冬反()
2.迷惑失道() 3.遂得水()...二、翻译
1.管仲曰:“老马之智可用也。
”
2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴。
三、文中故事是成语的来历,现比
喻。
原文 3.穿井得人
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①。
及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。
”国人道之②,闻之于宋君。
宋君令人问之
于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使③,非得一人于井中也。
”求闻之若此,不若无闻也。
导读:传言不可轻信,要实事求是。
尤其“以讹传讹”更要不得。
注释:①常一人居外:经常派一个人在外面。
②国人道之:全国人都在说这件事。
③
得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多
得到一个人使用。
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一、解释加点的词
1.及其家穿井() 2.国人道之() 3.不若无闻也()....二、辨析下列“得”字的用法
1.吾穿井得一人() 2.寻向所志,遂迷,不复得路()3.今日有,明日去,吾不得而见之矣!()
三、翻译
1.国人道之,闻之于宋君。
2.得一人之使,非得一人于井中也。
四、“穿井得人”的故事告诉我们的危害。
原文 4.南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。
”臣曰:“君
之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。
”曰:“吾用③
多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。
”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
导读:成语“南辕北辙”可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也
只能是背道而驰。
注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。
②之:动词,往,到。
③ 用:资用,
即路费。
④御者:驾车的仆夫。
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一、解释加点的词
1.我欲之楚()2.将奚为北面()3.吾马良()4.此数者愈善
()...二、翻译
1.马虽良,此非楚之路也。
2.此数者愈善,而离楚愈远耳。
三、成语出自本文,比
喻。
原文 5.千里之马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:“请求之。
”君遣之。
三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君。
君大怒曰:“所求者生马,安事死马①?
而捐②五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市③马。
马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。
导读:“死马且买之五百金,况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的
真正用意。
而最后“不能期年,千里之马至者三”,可谓是在意料之中的事。
注释:①
安事死马:要死马做什么?②捐:白白费掉。
③市:买。
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一、解释加点的词
1.君遣之( ) 2.而捐五百金() 3.于是不能期年( .... )
二、辨析下列“以”字的意义
1.有以千金求千里马者( ) 2.天下必以王为能市马() 3.而
吾以捕蛇独存( ) 4.以俟夫观人风者得焉()三、涓人为什么用五百
金买下马的骨头?(用文中的话回答)
四、翻译
1.所求者生马,安事死马?。
2.于是不能期年,千里之马至者三。
原文 6.赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦
无恙耶?”使者不说③,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊
贵者乎?”威后曰:“不然。
苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本④而问末者耶?”
导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅。
注释:①发:启封。
②恙:灾害,忧患。
③说:通“悦”,高兴。
④本:根本的,
重要的。
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一、解释加点的词
1.齐王使使者问赵威后( ) 2.不然()3.苟无岁( ) ...二、文中使用了哪些修辞手法,试举例说明。
三、赵威后的言论体现了思想,历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?_
四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语,意义
是,形
容。
原文 7.齐欲伐魏
齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰:“韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也。
韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五。
兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处。
田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功。
今齐魏久相持,以顿④其兵、弊⑤其众,臣恐
强秦大楚承其后,有田父之功。
”齐王惧,谢将休士也。
导读:淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争,可谓大功一件。
注释:①淳于髡(kun):战国时齐国的上大夫。
齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,
名辟疆。
②环山者三:相当于“三环山”,意思是围绕着山追了三圈。
③无劳倦之苦:意
思是没有费一点力气。
④顿:困倦,这里是“使??困倦”的意思。
⑤弊:疲劳,这里是“使??疲劳”的意思。
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一、解释加点的词
1.天下之疾犬也() 2.各死其处()..
3.臣恐强秦大楚承其后() 4.谢将休士也()()..5.无劳倦之苦,而擅其功().二、翻译:
1.东郭逡者,海内之狡兔也。
2.环山者三,腾山者五。
3.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。