初三语文课外阅读训练(3)-初二语文课外阅读训练

八年级语文课外阅读训练50篇(含答案）1.父亲的院落①父亲到城里来，几天之后，就腰酸腿痛，唉声叹气：“这哪是人住的啊，还不把人憋死？”说完不久，就回到了他的院落。

②父亲永远留恋着自己那三间瓦房，还有一个院子。

③父亲的院落在乡下，依然是矮墙，上面杂生着枯草；依然是三间瓦房，在夕阳下，扯出一缕袅袅的炊烟。

父亲坐在院落里，抽着烟，烤着火，间或咳嗽两声。

④在乡下的院子里，父亲才算找回了真实的自己。

他可以粗声武气地大笑，可以大声喊叫邻居来喝茶，可以找年龄相当的人谈今年的雨水和收成，可以打开鸡笼，大声吆喝着鸡；也可以对母亲高声说着今天要吃什么饭，放点地里长的大白菜，或者豆角。

⑤在小院里，父亲永远是个主人，而不是客人。

⑥春天来了，雨水一落，父亲就会在墙角空地上用棍子插些小洞，放进豆种，然后，沿墙一周插上篱笆。

不久，几场春雨飘落下来，父亲那些豆子，就会一颗颗破土而出，长出肥嫩的芽儿，顺着风长长，长高。

父亲从坡上回来，站在院子里，看着这些豆秧一根根顺着篱笆而上，伸长了身子，舒展着叶子，就会高兴得哈哈大笑，摸着胡茬：那种得意，就如面对自己的孙子一样。

⑦夏天之后，院子里，丝瓜拉成架，豆荚顺着篱笆爬上墙头。

做饭时，父亲会踩着凳子去摘，然后洗净了，交给母亲，放在锅里炒着。

在放了油的烧红了的锅里，豆角快活地发出“咝啦咝啦”的响声。

父亲坐在院子里，坐在豆棚瓜架下，轻轻地摇着蒲扇，摇出一院的清凉。

⑧到了秋天，院中的葡萄熟了，父亲会很认真地照看着，不许鸟雀啄食，让一颗颗葡萄珠圆玉润地鼓胀着，晶莹着，由小变大，由绿变紫，变灰。

这时，父亲总会打电话告诉我们，让我们回来吃葡萄。

⑨当然，一般情况下，我们是难以回家的。

不久，父亲就进城来了，拿着袋子，里面装着葡萄，一颗一颗，水灵而饱满。

等我们都回来了，父亲才拿出来，一串一串摆在桌上，摆得很慢，很细致，摆出一脸的成就感。

⑩冬天，父亲会感到寂寞，没有了瓜菜豆秧陪伴的父亲，坐在院子里，就像没有朋友聊天一样，显得形单影只，显得无奈和怅wăng。

九年级语文课外阅读练习做好语文的练习，会让你在考试中受益匪浅。

下面是店铺收集整理的九年级语文课外阅读练习题目及其参考答案以供大家学习。

九年级语文课外阅读练习(一)①只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。

⑦两岁那年。

刚刚蹒珊学步的时候，我就患了小儿麻痹症。

医生说，我的病，永远也治不好。

妈妈却从不把我当作没有希望的孩子。

在医院里度过我的童年后，母亲把我送到了学校，在许多人甚至父亲看来，母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。

③我是个没有将来的孩子，或者说，我的将来早就已经被人预料到了。

④12岁，我开始了初中的寄宿生活。

村里几乎所有的孩子，读完初中就不再有机会上学。

⑤中考前两个月，一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生，在预选考试中，我脱颖而出。

5月，我收到省重点中学复试通知。

母亲花了一个月的时间，瞒着父亲从拮据的生活开支中省下20块钱，在报名期限的最后一天把钱送到我的手上。

让我交了考试报名费，我终于在学校的安排下前往重点中学参加考试。

⑥躁动来临之前总是没有预兆的。

⑦在乡政府代表的大事公布栏上，有一天赫然出现了我的名字，下面是乡长的署名。

在省重点中学录取名单上，我是两个当中的一个。

那一天，赶集的人出乎意料地早早回来，消息很快传遍了整个村子。

⑧通知书传到我手里的时候，父亲的心情是非常矛盾的，按父亲早设定好的计划，我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和器嚣，师傅早就找好了。

而今，省重点中学的录取通知书不期而至，完全打乱了父亲的计划。

第二天，我听母亲说，乡里的大户想让自己的儿子去上学，找到父亲说用2000块钱来买我的录取通知书。

父亲最终拒绝了他。

⑨在前往学校的车上，我的心沉重了起采。

这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!⑩父帝说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时馁时候，一定就是金黄黄的一片。

初中语文课外阅读题---有答案课外阅读题（一）记叙类第一篇灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。

八点三十分。

装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。

车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。

有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物，”③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系，”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

④这是一次意外停电，波及全市。

始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。

地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。

有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。

女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。

有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。

”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。

”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。

”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。

哭声、骂声、叹息声不绝于耳。

有人说，“等一等吧，地上的人不会不管我们的。

”⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。

大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

(写话位置见第14题)。

⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。

终于有人说：“我有。

”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。

递给下一个人。

没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。

语文初三课外阅读练习题
阅读是语文学习中非常重要的一部分，通过阅读可以拓宽知识面，提高语言表达能力，培养思维和想象力等。

为了提高初三学生的阅读能力，下面为大家准备了一些语文初三课外阅读练习题，希望能够对大家有所帮助。

题目一：《红楼梦》中的女性形象
请你以《红楼梦》中的女性形象为题，选择其中一个女性角色进行分析和阐述。

可以从人物特点、言行举止、与其他人物的关系等方面进行描述。

请务必结合具体的情节和文字进行分析，并给予自己的见解与评价。

题目二：《西游记》中的鲁智深形象
请你以《西游记》中的鲁智深形象为题，分析他的性格特点和行为举止，阐述他与其他人物的关系，并给出你对他的评价。

请参考具体的情节和文字进行分析，并结合原文进行论述。

题目三：《水浒传》中的忠诚与背叛
请你以《水浒传》中的忠诚与背叛为题，选择其中一个故事情节，分析其中的忠诚与背叛的表现形式和原因，并结合自己的思考，阐述对忠诚和背叛的看法。

题目四：《钢铁是怎样炼成的》中的成长与坚持
请你以《钢铁是怎样炼成的》中的成长与坚持为题，分析主人公的成长过程和坚持的力量，阐述他面对困难时的态度和行动，并结合自己的思考，谈谈对成长和坚持的理解。

题目五：《小王子》中的友谊与责任
请你以《小王子》中的友谊与责任为题，选择其中一个故事情节，分析友谊和责任在故事中的表达和意义，并结合自己的思考，谈谈对友谊与责任的认识和看法。

以上是一些语文初三课外阅读练习题，希望能够帮助大家提高阅读能力，拓展思维。

在回答问题时，请务必结合具体的情节和文字进行分析，给出自己的见解和评价。

祝愿大家在语文学习中取得好成绩！。

可编辑修改精选全文完整版初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。

读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。

这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。

除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。

由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。

对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。

读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④________，________。

在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。

初三语文课外阅读练习题汇总初中语文课外阅读题目(附答案(2篇)有关初三语文课外阅读练习题汇总一以新课程标准为方针，以学校整体工作规划为指导，以深化语文教学改革、提高教学质量为重点，不断总结完善，培育学生喜爱祖国语言文字的感情和听说读写力量，争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。

1. 时间方面：初三教学时间短，各门功课都将间续进入总复习阶段。

从多年阅历看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。

2. 学生方面：语文积存贫乏，语文视野狭窄，语文根本学问零碎或一知半解。

思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。

阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强。

语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少标准。

语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。

3. 自身方面：传统观念根深蒂固，仍旧不愿放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢把握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、思索和活动的空间很小。

课内无视对课文的深入解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了实践，其实是舍本逐末。

没有初三教学的实际工作阅历，思想上有畏难心情，家长和学校的期望值不断提高，给自己带来较大压力。

语文学习，需要一个渐渐积存的过程，学生语文力量的提高，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破，尚需进一步的探究。

总体要求是：宏观上要活，微观上要实。

教学的重点预备放在阅读和写作两个方面。

宏观上要活，是要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，把转变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。

微观上要实，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让学生仔细安心读书，积极创设情景让学生深入讨论问题，精选各类练习让学生进展扎实有效的根底训练。

阅读教学的重点：1.阅读是学生的共性化行为，要培育学生具有感受、理解、观赏和评价的力量，从而进一步培育他们探究性阅读和制造性阅读的力量。

初二语文课外阅读练习题推荐阅读对于学生的语文学习发展至关重要。

通过课外阅读，学生能够开阔眼界，增加知识储备，提升语文素养。

为了帮助初二学生更好地进行语文课外阅读练习，以下是一些推荐的练习题：一、阅读理解题1. 阅读下面的文字，回答问题。

小明在图书馆借到了一本名为《围城》的书。

他打开书本，然后看到了一段话：“城外的人想进去，城里的人想出来。

”小明思考着这句话的含义，这句话想表达的是什么意思呢？请你阐述你的理解。

2. 阅读下面的短文，回答问题。

小明在一次考试中得到了满分。

他的同桌李华看到后对他佩服不已，问他是怎么做到的。

小明微笑着说：“其实，这与我的学习习惯有关。

”接着，小明详细介绍了他的学习方法，这其中包括了时间规划、记忆技巧与阅读习惯等。

请你总结一下小明的学习方法，看看哪些方法也适合你。

二、概括归纳题阅读下面的短文，完成概括任务。

中国历史上，有许多著名的传说故事。

其中最为有名的包括《白蛇传》、《孙悟空三打白骨精》和《牛郎织女》等。

这些故事在中国文化中占有重要地位，被广大人民所熟知。

这些故事浓厚的文化底蕴，给人们带来了很多的美好回忆。

- 白蛇传：故事中的白娘子是一个善良而美丽的白蛇。

她化人形，来到人间。

她与许仙相识并结婚，过着幸福的生活。

但是白娘子因为法力不够，被抓回了白蛇洞。

她一路逃跑，并最终打败了那些追赶她的恶人。

- 孙悟空三打白骨精: 孙悟空是一个很聪明的猴子，他能变出很多东西。

在故事中，他很机智地使用自己的变化术，三次打败了白骨精。

- 牛郎织女: 这个故事与中国的传统节日七夕有关。

牛郎是一个牧人，织女是一个仙女。

牛郎和织女爱上了对方，但是神仙不允许他们在一起。

最终，由于众多善良人们的帮助，牛郎和织女得以团聚。

请你简要概括以上传说故事的主要情节和意义。

三、创意写作题以一个你喜欢的人物为主题，写一篇200字左右的读后感。

四、名著导读题选择一本你最喜欢或最感兴趣的名著，并撰写一篇导读，介绍该名著的主要内容、作者以及与之相关的背景知识。

语文课外文言文阅读训练（人物篇三）一、阅读下面的文言文,完成1-4题。

(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。

少时家贫,好读书。

孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。

朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。

”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。

于是上亦问左丞相平。

平曰:“有主者。

”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。

”上曰:“苟各有主者而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣②!陛下不知其驽下,使待罪③宰相。

宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。

”孝文帝乃称善。

右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。

居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。

(节选自《史记·陈丞相世家》)【注释】①绛侯勃:绛侯周勃。

②主臣:表示惶恐的词语。

③待罪:臣子对帝王禀奏时的谦辞,意思是说不能胜任自己的职位,必将获罪。

1.解释下列语句中加点词的含义。

(4分)(1)朝．而问右丞相勃曰（）(2)天下一岁决狱．几何（）(3)愧不能对．（）(4)使卿大夫各得任其职．焉（）(2)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)（）A.平徙为．左丞相是以众议举宠为．督B.下育万物之．宜好之．者不如乐之者C.且．陛下即问长安中盗贼数年且．九十D.于是绛侯自知其．能不如平远矣乐亦在其．中矣3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)苟各有主者,而君所主者何事也(2)居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。

4.本段文字在刻画人物时主要运用了描写(描写方法)以及的写作手法,从陈平的论述中你能想到的一个成语是(3分)二、阅读下面的文言文,回答1-4题。

(12分)田忌亡齐而之楚成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。

课外阅读训练班别_____ 姓名_____ 学号_____一、现代文阅读（一）会飞的蒲公英童年的我；在初夏；常常和妈妈去小木屋后面的山坡；山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手；蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿；可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧。

那里开满着一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：圆圆的脑袋；白白的茸毛；风一吹；就轻＿＿（yíng）地飞了起来；飞呀飞；飞得老高老高的．我费了好大的劲；才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英；它从不满足于呆在偏僻的角落；最喜欢到外面的世界去闯荡。

”妈妈的话；在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上；我常常梦见自已变成了一朵白色的蒲公英；在广阔的世界上空飘荡。

不久；我上小学了；妈妈缝了个花书包给我；书包上绣着几朵白色的蒲公英；花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天；我就像一朵快乐的蒲公英；在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏；我从学校跑回家；高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听；我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去；一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飞上了天空。

妈妈的神情有些激动；目光亮亮的；深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英；在轻风的吹送下；飞呀飞；飞过一间间古旧的小木屋；飞过一片片茂密的山林；飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦；我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了；有几个深夜；妈妈把花书包放在桌子；望了好久好久。

后来；妈妈又守着小油灯；为我做了一件蓝色连衣裙；裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天；我穿着蓝色的连衣裙；在学校和山村的大马路飞来飞去。

几年之后；一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书；使我那关于蒲公英的梦更真切了。

临别前的一个黄昏；风很大；妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡；山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。

初中语文课外阅读精练（附答案）姓名班级学号（一）父亲，你是座耸立的山①小镇的汽车站到了。

父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。

”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。

我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。

我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。

父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。

父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。

车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。

我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。

车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。

山村的生活依然重复单调，平平静静。

父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。

我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。

我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。

我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。

那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。

我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。

”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。

”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。

山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。

④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。

父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。

”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。

父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。

初中语文课外阅读、阅读理解练习13篇（附答案）一、阅读短文，完成各题。

(共 16 分)种花丁立梅①我在我妈屋门前种花。

②花的种子是我从网上买来的。

花十多块钱,就能买上一小把。

我乱七八糟地买了很多。

包装上标注的是“小野花”。

好,就它。

因为野,好长,合我的性子。

③我妈听说我要种花,乐得眉开眼笑,一叠声答应:“好啊好啊,家里有的是地方。

”她早早就把门前的一块地收拾出来。

我携着我的花种子回家。

我妈高兴,屋里屋外不停地来回转,一会儿找铁锹,说要把地再整一整, 一会儿又说要去地里挑蔬菜,中午给我炒着吃。

她的嘴一直咧着,合不拢了。

她说:“你一到家,家里的门檐都变高了,变亮堂了。

”④这话说得我既开心又黯然。

我们兄妹大了,各自有了家庭牵绊,难得回老家;家里只剩我妈、我爸两位老人,暮气笼罩下,都是冷清。

⑤我爸也忙活开了。

他给那块地追加了底肥,还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。

⑥种子刚种下,我妈就浇了一遍水。

然后她天天向我汇报门前地里的情形。

有鸟来啄食, 我妈又多了一项任务——赶鸟,整天忙得不可开交。

⑦十八天后,种子终于出芽了。

我妈不时就跑去看一会儿,说:“啊,那些小芽儿,像些小虫子在爬。

”我在心里面笑着。

⑧芽儿疯长起来,很快密密地长了一堆,你挤我我挤你的。

原先的地方不够它们生长了, 我妈忙着把它们移栽到别处,把屋后也栽上了。

抽枝了,打花苞了,这都是大事,我妈很细致地向我汇报。

平时少言寡语的老太太,变得碎嘴起来,语调里,多带着笑。

⑨又一些天后,花终于开了,居然是漂亮的格桑花和波斯菊。

红的,粉的,黄的,白的, 不一而足。

我妈的屋前屋后,像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童,整日里喧喧嚷嚷,跳跳蹦蹦, 好不热闹。

⑩蝴蝶们也来了,恋慕地绕着花飞。

我妈说:“没魂的蝴蝶啊。

”她那是形容蝴蝶多。

那景象我不用想,也知道是怎样的绚丽。

11 村里人没见过这些花,又好奇又羡慕,有事没事,都爱转到我妈门前来看。

孩子们更是频频相顾,跟我妈讨得几朵回去,开心得不得了。

八年级语文课外文言文阅读训练（一）宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。

故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

选自《新序》[注]①出亡：失国后逃亡。

②发政举事：施政办事。

③侍御：侍从妃子。

④谄谀：奉承拍马。

⑤卒：终于。

1．解释下列加点词。

（4分）（1）私．臣：（2）齐地方．．千里：（3）吾知所以．．亡矣：（4）内外不闻吾过．：2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。

（4分）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。

（4分）（二）汉明帝尊师上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。

尝幸②太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。

”既罢，悉以太官供具赐太常家。

荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。

及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。

帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。

自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。

荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。

子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。

帝以郁为侍中。

明帝自从当上太子，向桓荣学习《尚书》，登基为皇帝后，依旧尊重桓荣以师礼相待。

他曾经亲自去太常府(桓荣已封太常)探望，让桓荣坐东面，设置几杖，召百官和桓荣弟子数百人来行弟子礼，明帝亲自听讲弟子礼节;诸生离开座位向皇帝提出疑难问题，明帝(指着桓荣)谦让地说:"太师在这里。

"结束后，把太官的供具都赐给了太常家。

每次桓荣生病，汉明帝就派遣侍从看望问候，并派太官、太医为桓荣医治。

桓荣病重的时候，呈上奏折叩谢皇恩，并辞让交还爵位和官职。

初三语文课外阅读练习题阅读理解1.请阅读下面的文章，然后根据文章内容回答问题。

每题答案不超过15个字。

（文章内容）中国古代文化源远流长，其中包括许多有趣的传统习俗。

下面就是中国某地的一项传统习俗。

每年的农历十月二十四日，当地的人们都会庆祝“赛龙舟”节。

这项传统习俗是用划龙舟的方式，纪念古代屈原的爱国精神。

在这一天，人们会聚集在河边观看划龙舟比赛。

同时，他们还会品尝粽子，因为对于他们来说，吃粽子也是这个节日不可或缺的一部分。

除了观看比赛和品尝粽子，人们还会表演舞龙和舞狮。

此外，大家还会体验划龙舟的乐趣，由此感受到了中国传统节日的独特魅力。

（问题）1) 什么习俗是这个地方的传统节日？2) 为什么人们会庆祝这个节日？3) 除了观看比赛和品尝粽子，人们还会做什么？4) 通过庆祝这个节日，人们能够体验到什么？（答案）1) “赛龙舟”节。

2) 纪念古代屈原的爱国精神。

3) 表演舞龙和舞狮，体验划龙舟的乐趣。

4) 中国传统节日的独特魅力。

2.请阅读下面的文章，然后选择正确的答案。

（文章内容）某天，小明突然发现校园里有只小猫，它看起来无家可归。

小明心生一计，他决定把小猫带回家照顾。

小猫在小明家里过得很开心。

它喜欢和小明一起玩耍，也乖巧懂事，从不随地乱拉乱尿。

小猫的出现不仅给小明带来了快乐，也成为了他和家人的谈资。

然而，有一天，小明的爸爸突然对小猫提出了要求：“小猫这么乖巧，为什么不教它一些技能呢？”小明感到很困惑，因为他从没有想过要给小猫上课，更不用说教它技能了。

如果你是小明，你会怎么做？A. 给小猫上课，帮助它学习一些技能。

B. 不给小猫上课，让它自由自在地生活。

C. 向家人解释小猫无法学习技能的原因。

（答案）B. 不给小猫上课，让它自由自在地生活。

3.请阅读下面的文章，然后根据文章内容写一段小结。

小结不少于60个字。

（文章内容）中国古代文学的发展经历了许多重要时期，其中魏晋南北朝时期是文学繁荣的时代之一。

魏晋南北朝时期，名士们以自由洒脱的文风、辩才和才情闻名。

初二语文课外阅读训练小时候我极怕狗。

现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。

每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。

到小学三年级的时候，学校要求上早读。

可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。

我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来，黑咕隆咚的……邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。

”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗?”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一苏醒去，辨认出母亲已烧掉灯在忙了。

“五点半了，出来吧。

”母亲见到我睡着了，起身为我打电话洗脸水。

等待我洗脸不好脸，她至院里打听了一根木棒拎在手中，缠上我的书包，然后扎上我：“跑吧。

”摸了摸母亲手中的棍子，扎着母亲的手我顿时真的安全多了。

到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。

母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然，我深感母亲的手湿漉漉的，有些颤抖，我走跌看著母亲，母亲赶忙翻飞上身回前我的头：“洪水，别怕!存有妈在，狗子不敢去的。

”我便像是置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安定下来。

以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。

几年过去了，存有一次同大婶闲聊，一句话说道得我的心猛得一抖：母亲对狗的害怕其实一点也不逊于我!她小时候曾被狗咬伤得差点偷了命。

母亲那湿漉漉的喊叫的手在眼前一闪，我真想要跑到正忙的母亲身边，拉住她痛哭一场----为她那颗受苦受累还经常受到着惊扰的羸弱的心!如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。

于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……(Lizier版《精短美文》)1、用简要的语言概述文章的主要内容(2分)2、文章从两个相同角度说我们母亲其实就是很害怕狗的，先行借予文中的语句展开表明。

《初三语文课外阅读训练(3):初二语文课外阅读训练》摘要：初三语课外训练(3)班级姓名、下面短回答问题（试题研究00538页）①电脑这行业以及其他新兴技术领域里年轻人有很优势，对心论概括正确项是（）、我完善是种使人奋发向上精神品质，、下列对论证层次划分正确项是（）、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩</初三语课外训练(3)班级姓名、下面短回答问题（试题研究00538页）①电脑这行业以及其他新兴技术领域里年轻人有很优势我（①）年轻候有两次创造高峰次是6岁当我懂得软件和硬件这两领域展开研究；还有次是我38岁从事激光照排这项目候②那我是无名人物有些称权威人就指挥我说你这该怎么做那该怎么做其实他献看得不如我多线干活更不如我多我往往能说别人然按照正确方向做有碰到对方对我不太了我又不便说就采取阳奉阴违态；到具体技术问题他也不太懂我还是按己认正确想法做③现我了60岁从55岁开始年戴院士桂冠下子成了三院院士这样想还真是权威了其实人们不知道计算机技术领域里头是没有60岁权威而60岁左右犯错误却不乏其人赫赫有名发明王安年轻取得了巨成就到60岁左右开始犯错误如坚持跟B（②）对着干坚持不生产和B兼容计算机搞己成体系硬件和操作系统连络都是不能跟人兼容这么策上错误再加上封建识相信虎父焉有犬子不顾董事会强烈反对把己不成器儿子提拔到总裁位置上结股民名告状说王安把国裙带关系搞到美国上市公众公司里了他不得不把儿子弄下结元气伤王安世前公司已出现了严重滑坡趋势终破产了④很有趣是我年轻候没有得到承认是人物到60岁忽然成了权威了我发现人们把态搞错了明明是搞成了现甚至以是能主导将方向将这是很误会⑤所以我说高新技术领域千万不能迷信院士不能迷信权威般说院士者是他生做了重要贡献给他种安慰、种肯定而已多数院士创造高峰已当然医学、农业、考古植物分类等知识更新不太快又要长期积累领域里年纪还是很有作用外少数年轻院士还创造高峰期所以不能概而论但计算机等新兴领域很难有60岁权威⑥今天我觉得我们某些领域里崇尚权威还是可以但是新兴领域我们绝对不能崇尚权威而要更多地关人物今天北方正研究院成员平年龄是7岁方正技术总管已不再是我而是位0岁博士生导师他们这些年轻人有权定方向我不干扰他们（节选00年月日《光明日报》）①我即作者王选国科学院、国工程院院士我国激光照排父被誉现代毕昇获00年国高科学技术奖②B国际商用机器公司世称蓝色巨人、段②画波浪线句子权威词加了引这里引作用是表示、段②画线句子有阳奉阴违词试结合语境释其具体含义3、下列各项分别从不角阐述作者论其准确项是（）、电脑这行业以及其他新兴技术领域里年轻人有很优势B、院士由及其作用、不能迷信院士不能迷信权威、高新技术领域不能迷信院士不能迷信权威、论证论作者运用正反两方面事实作论据试用简短语言对这些论据进行概括正面论据（不超7）反面论据（不超5）5、我们应该如何面对权威？试结合实际谈谈你认识二、下面短回答问题（试题研究0053页）①我完善是种奋发向上精神品质②周处除三害故事是人们比较熟悉晋代周处年轻横行乡里乡人把他河里蛟龙、山猛虎并称三害周处姓杀了猛虎斩了蛟龙改新日成历史上有名忠臣孝子法国著名作巴尔扎克年轻干事浮躁营出版印刷业破了产几乎陷入绝境但他没有颓丧沉沦而是认真总结教训心专从事学创作终成世界坛颗巨星③周处和巴尔扎克所以会有这样变化是因他们长期我完善程我责我改变我提高④青少年阶段是塑造形象佳期因我完善义尤重要那么我完善主要从哪些方面入手呢？⑤其从处入手培养己良品德《淮南子》说得君子不善不足也而舍善积而善思是有道德有修养人不认事不值得做而舍弃它事积累起就成事荀子也提出积善成德修养方法即滴积累善行日久天长便可养美品德雷锋成长程充分证明了上述道理他把远革命理想与日常工作、生活紧密结合处处从身边事做起显示了伟共产主义战士崇高品德⑥其二针对己缺采取切实可行改正措施这方面前人做法给了我们有益启示《论衡》记西门豹性子很急他就常佩带根柔软坚韧皮条以便提醒己压抑焦躁情绪；董安性子迟慢他就随身携带根绷得又直又紧琴弦以督促己行动迅捷现实生活不少人采取了类似做法有人性情暴烈便案头床前写上制怒警语；有人办事拖拉便贴上今日事今日毕幅他们以提醒劝诫己努力克缺逐步完善我⑦其三多从汲取道德营养高尔基说籍理智和心灵插上了翅膀又说籍是人类进步阶梯赫尔岑说不就没有真正教养哲人们论述说明了对我完善起着重要作用我完善要多是规人生座右铭是指导行动指南针⑧其四持以恒奋力攀登从善巅峰古人云从善如登从恶如崩（《国语》）顺从像登山那样吃力费劲而学坏则如江河崩堤泻千里可见我完善不易必须下功夫⑨公无私、舍已人、敬老爱幼、真诚善良、扶危救难、勤奋顽强、谦虚谨慎诸如类美高尚品德是我完善所向往和追目标它们犹如从善山巅簇簇鲜花只有我完善程永不停步、登攀不止人才能采撷它获取它持以恒坚持不懈是登攀从善山所不可缺精神⑩我完善并不是名人、伟人专利孟子认人皆可以尧舜人人都有通我完善达到理想道德境界能力任何人不管他身份多么普通历多么平凡或是受什么挫折跌什么筋斗只要严格要己刻苦努力我完善道路上孜孜以就都能够如毛泽东所说成高尚人纯粹人有道德人脱离了低级趣味人有益人民人、二段周处除三害指是什么、作者认我完善应从哪几方面做起？（每方面请用七短语概括）你认哪方面重要？请系身实际谈谈理由3、对心论概括正确项是（）、我完善是种使人奋发向上精神品质B、青少年我完善义尤重要、高尚品德是我完善所追目标、人人都有通我完善达到理想道德境界能力、下列对论证层次划分正确项是（）、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩。

初三语文课外阅读训练（2）3初三语外阅读训练（2）班级姓名一、阅读《真理誔生于一百个问号之后》，回答问题有一句著名的格言：“真理誔生于一百个问号之后”。

这句格言本身，也是真理。

人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。

其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。

真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。

纵观千百年的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的司空见惯的自然现象中看出问题，追根求，终于把“？”拉直，变成“!”，找到了真理。

就拿洗澡说，这是一非常普通的事情。

然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年他发表了论，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡，由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转，北半球的台风也是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。

他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡便朝顺时针方向旋转，在赤道，则不会形成漩涡。

他的这种见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

无独有偶。

在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。

这是为什么？这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起问题的德国地质学家魏格纳的注意。

魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本是连在一起的，后裂开分成了两个洲。

他把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起》一书。

最有趣的是一位奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起。