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附件1瓯海区教职工学年度履职考核情况登记表1. 本报表按高级、中级、初级、未定级人员、行政人员、工人等次序连续填写。
2. 行政人员、工人在任教年级及学科栏中填写工作岗位。
3. 学年度考核等次的填写只需在相应的栏目中打“√”。
4.为方便装订，此表应双面打印。
结果确认后，将电子稿发送至政工科王笑春OA邮箱。
学校（盖章）中心学校（盖章）行政领导（签名）行政领导（签名）附件21文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.瓯海区教职工学年度履职考核结果报告单瓯海区教育局：根据有关规定要求，本单位于年月日至年月日对受聘（任命）的人员进行了学年度（年度）考核，应参加考核人。
考核结果：优职人，占参加考核人数%，称职人，占参加考核人数的%，基本称职人，占参加考核人数%，不称职人，占参加考核人数的%，优考核结果的等次已反馈到教师本人。
报告单位（盖章）中心学校（盖章）行政领导（签名）行政领导（签名）年月日附件3瓯海区教职工学年度履职考核情况汇总表填报单位：2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.核人员”栏指同层次范围内参加考核的人员。
“未定等次”栏中的“试用期”是指参加工作未满一年或参加工作满一年需要延长试用期的人员，“其他”指刚调入或新聘用不足6个月或其他原因不能确定考核等次的人员。
“未参加考核人数”栏应包括长期病假人员。
“备注”栏中要说明“单位人员总数”栏和参加“考核人员”栏的差额原因。
3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.附件4第号瓯海区教职工学年度履职考核结果通知书同志：经考核，你在学年度（年度）履职考核中被确定为等次。
如有异议，请在10天内向学校考核组提出申诉，逾期不再受理。
特此通知。
学校（单位）（盖章）年月日附件5瓯海区教职工学年度履职考核表（200 学年度）单位全称_______________________教师姓名_______________________任职资格_______________________聘任职务_______________________温州市瓯海区教育局制4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.履行岗位职责情况记载（本人填写）5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.考核评价记录（组织填写）6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.教职工师德表现考核表（一）（学年度）7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.教职工师德表现考核表（二）（学年度）8文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.各学校可将师德考核项目与基本要求具体化，每项评议分A、B、C、D四个等级，其分值分别20-18分、17-15分、14-11分、10分以下。
年度工作总结考核表教师一、个人信息姓名：所属部门/学校：职位：考核周期：二、工作目标达成情况1. 本年度所设定的工作目标及考核指标（根据个人岗位职责和学校/部门的要求）：2. 具体考核指标对应的完成情况及达成水平（请简要详述）：三、工作亮点与成绩1. 在岗位工作中的亮点与特长（请列举并简要描述）：2. 在本年度所负责的工作中，取得的主要成绩（可以是具体的工作项目或者是组织工作的能力提升，不少于3项）：四、存在的不足与改进1. 本年度在工作中存在的不足及原因分析：2. 针对不足，有哪些改进措施与计划（请列举并简要描述）：五、工作能力与专业能力提升1. 本年度参加的培训与学习情况（根据自己的情况选择填写）：(1) 参加的培训项目/学习课程名称及时间：(2) 学习的主要内容和取得的成果：(3) 该培训/学习对本岗位工作的帮助及应用情况：2. 工作中的专业能力提升情况（根据自己的情况选择填写）：(1) 在本年度的岗位工作中，思考和探索了哪些新的工作方法或解决问题的途径：(2) 在工作中获得的专业技能提升或能力增长（如：技术、管理、团队合作等）：六、工作态度与团队合作1. 在本年度的工作中，展现出的积极工作态度及表现：2. 在团队合作中发挥的作用与贡献（可以是具体的团队项目，或者是协助他人解决问题的能力等）：七、自我评价与个人规划1. 结合上述考核内容，对自己在本年度的工作绩效进行自我评价，并简要说明理由：2. 针对本年度的自我评价，制定明年的工作规划，并列出重点工作及达成目标的措施（不少于3项）：八、其他补充说明（可以填写与工作相关的其他信息或者需要特别说明的事项）：评分等级： A（优秀） B（良好） C（一般） D（不合格）年度工作总结考核人：日期：。
----------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 专业技术人员履职考核表单 位姓 名受聘职务考核时限 2012年 9月至 2013年8月云南省人力资源和社会保障厅 职称改革工作领导小组办公室制 填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。
----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------1履职总结----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------2完成的主要专业技术工作、成果及论著登记----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------工作失误、失职情况登记3----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------4----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------5----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------。
标题：教师履行职责考核表个人信息部分：- 姓名：________________________- 职称：________________________- 所在学校/单位：_________________- 联系方式：_____________________考核内容部分：1. 教学能力：_____________________2. 教育质量：_____________________3. 师德师风：_____________________4. 学科知识掌握程度：_____________5. 教育教学改革和创新实践：_______考核评分部分：请根据相关评分标准，在下列空白处填写相应分值或等级。
1. 教学能力：- 评分：_______________________- 等级：_______________________2. 教育质量：- 评分：_______________________- 等级：_______________________3. 师德师风：- 评分：_______________________- 等级：_______________________4. 学科知识掌握程度：- 评分：_______________________- 等级：_______________________5. 教育教学改革和创新实践：- 评分：_______________________- 等级：_______________________综合评价部分：请在下方空白框中填写考核人员的综合评价意见。
______________________________________________________________ ___________签字部分：被考核教师签字：_________________日期：_______________________考核人员签字：_________________日期：_______________________。
年度考核表如何填写_教职工考核表工作总结教职工年度考核表姓名：__________________ 职务：_________________ 年度：__________工作总结一、工作任务完成情况本年度，我兢兢业业，努力完成了教学、科研和管理工作，取得了一定的成绩。
具体表现如下：1. 教学工作方面：本学年我承担了__________门课程的教学任务，认真备课，注重教学方法改革和学生实际能力的培养，得到了学生和家长的一致好评。
在教学工作中，我积极探索教学方法，注重引导学生独立思考和实践能力的培养，取得了一定的成效。
2. 科研工作方面：本学年，我积极参与科研项目的申报和承担，认真撰写科研论文和专著，取得了一定的科研成果。
我还积极参加学术交流和研讨会，不断提升自己的学术水平。
3. 管理工作方面：在管理工作中，我积极参与学校各项管理工作，认真履行职责，解决了不少实际问题，并得到了领导的认可。
二、工作中存在的问题和不足在工作中，我也发现了自己的不足和存在的问题，主要表现在以下几个方面：1. 教学方面：在教学过程中，我的教学方法有待改进，有时候无法很好地激发学生的学习兴趣，需要进一步提高教学效果。
2. 科研方面：科研成果不够突出，需要增加科研投入，提升科研水平。
3. 管理方面：管理工作中，有时候处理问题不够果断，需要更加果断地解决问题。
三、下一阶段的工作计划鉴于以上问题和不足，下一阶段，我将进一步努力，提高工作水平，具体计划如下：1. 教学方面：深入研究教学方法，探索更加适合学生的教学方式，提高教学效果。
四、其他请领导和同事对我的工作提出批评和建议，帮助我更好地完善自己的工作，谢谢！。
