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风雨人生路拓展项目“风雨人生路拓展项目”旨在帮助个人更好地面对人生中的各种挑战，从而实现更好的自我成长和个人发展。
该项目涵盖了多种课程和活动，旨在鼓励参与者挑战自己的舒适区，以及探索自己的潜力和能力。
以下是该项目的一些重点和重要方面。
第一部分：目标与目的“风雨人生路拓展项目”的目标在于通过为参与者提供一系列特定的教育和体验，帮助他们探索和发展自己的能力，以实现更好的自我成长和个人发展。
此外，该项目还旨在鼓励参与者建立自信、增强决策能力，并过渡到积极的行动。
这些目标都是基于现代生活中的实际需求进行设计的，因为在当今的快速变化的环境中，个人需要建立强大的、适应性强的技能和能力，以应对各种挑战。
第二部分：主要项目1.心理学研讨会心理学研讨会旨在提供心理学的核心知识和技能，让参与者了解和认识自己的情感和行为，以及掌握处理情感和行为的技能。
该研讨会将涵盖有关情感、心理健康、人际关系以及应对压力的广泛主题，旨在让参与者获得更深入的了解。
2.团队建设活动通过团队建设活动，参与者将学习并实践有效的沟通技巧，学习如何团结他人共同完成任务，并掌握如何在一个有意义的项目中协调自己的力量和特长。
3.野外拓展野外拓展是一个具有挑战性和刺激性的户外活动，旨在让参与者面对各种不同的挑战，比如提示、协作以及坚持到底等。
这些活动将极大地鼓励参与者挑战自己的极限，并加强他们对自己的信心和自尊心。
第三部分：预期效果通过参加“风雨人生路拓展项目”预期效果如下：1.增强自信：参与者将学会自我认识并了解自己的优点和缺点，以及如何利用所学技能来努力发挥自己的优点，从而提高自信心。
2.增强决策能力：参与者将学会如何做出正确的决策，根据自己的意愿并做出适当的妥协。
3.更为积极：参与者将学会如何积极地处理生活中可能遇到的各种问题和挑战，比如应对压力、克服挫折。
4.协调能力：参与者将学会协调自己和他人之间的冲突，并寻求以合作为目的的解决方案。
结论“风雨人生路拓展项目”是一项旨在帮助个人提高个人发展和能力的全面项目。
生命之旅拓展项目的引导话术拓展项目：生命之旅一、项目名称：生命之旅(风雨人生路)二、项目介绍：所有人员蒙上双眼，在带领下手拉着手互相搀扶走过一段路，而这一段路并不是平坦，而是曲折，有障碍物的，在行走的过程中不允许大家有任何语言的交流，只能借助于“带路人”的引领，搀扶下行走，并毫发无损的回到出发点。
折角拓展培训项目--生命之旅在这一段荆棘的道路上需要完全任搀扶你手的队友，怀着一路前行。
这段过程中因为看不见更加能够体会到身边人的'帮助，学会感恩。
三、项目规则：1、由于活动是在蒙住双眼的情况下进行，所以在开始前要将眼镜，身上携带的物品都放入储藏箱中。
2、要求在将要行走的一段路中嘴巴不能发出任何声音。
3、活动中大家手拉手前行，或者会出现断开的情况，这是只要站在原地呼叫教练就会前来帮助。
4、在过程中如果有低头、弯腰等情况可以通过前一个人的动作来提示。
5、顺利走完回到原点，在教练的带领下通过游戏关联人生。
7、在整个活动中没有教练的允许不得摘下眼罩。
四、项目注意事项：1、项目中需要有教练、助教、保障队员，全程保障学员的安全。
2、参加项目的学员必须要按照教练的指示进行项目。
3、在行走过程中学员必须按照指定线路进行，不得擅自更改。
五、项目目标：1、在面临风险的时候勇于承担自己的责任，相队友、相自己。
2、感悟沟通协作的重要性，在任何一方最困难的时候，就要站出来帮助他，形成成员之间互相任，互相帮助的一种默契和意识。
3、是人生的助推器，爱是一切的动力。
感恩能够有同伴相互协作的机会，这样能够完成更多的事情。
正所谓高水平的独立带来高水平的协作。
我们彼此的情感在空气中无声的交流加强!4、学会换位思考、助人助己。
体验非常状态下的生活，学会关心他人，感受关心和被关心的幸福，激发生命中至诚至善至美的爱心。
人生的道路一路走来都不容易，有风有雨，有坎坷，要对自己帮助的人怀有。
七、课程效果：1、在拓展的过程中，让大家用身体去感觉任，体验帮助别人后的快乐。
“穿越人生风雨路”心理拓展课程一．引门：该环节为预热阶段1．静场背景音乐用《潜脑音乐》或《爱和乐》无词曲，引导学员闭眼听音乐、全身放松：头放松、肩放松、臂放松、腰放松、全身放松。
2．宣誓遵守课程五大规则。
每宣读一条，让学员举手（或起立）起誓，并大声说：“我愿做到，我能做到！”规则：①认真积极投入，以100%的心态参与学习；②在学习过程中，决不开玩笑；③不说话，不打闹；④百分之百为同伴安全负责任；⑤一切行动听从老师的指挥；3．宣布心理拓展课程的学习步骤：①两人一小组；一个扮“盲人”，另一个扮“哑巴”；②扮盲人者先用红领巾折起来，蒙上眼睛，在学习过程中，不能摘下，不能偷看；③扮哑巴者牵着盲人的手，跟在带队老师的后面，无论碰到多么难走的路都不要说话，，但可以用肢体语言（动作）帮助同伴跨过障碍。
④回到出发点，“哑巴”和“盲人”互换角色。
⑤宣布完以上步骤和方法，学员分两列，把眼罩分发给先扮“盲人者”。
二．开门：该环节引导学员进入互动式心理体验。
１．教师一人在前带队，走事先选好的路。
可及时提醒学员路况，应如何帮助同伴；２．注意提醒不要说话，照顾好“盲人”。
３．“盲人”和“哑巴”互换角色，走完预定路程，回到出发点。
三．入门：该环节引导学员深入．深华．聚焦体验：１．全体学员回到室内。
静场：助教关门、关窗帘、关灯。
学员闭眼、静坐，听音乐、放松，再放松。
音乐《圣母颂》响起来；音量柔和和为佳。
当老师开始说话时，以若无为宜。
2．引导体验父母的深恩大爱，激发孝心、感恩心、惭愧心。
同学们，下面，听老师说，静静地听，只要静静地听、闭上眼睛，用全身心来体会，不需要说话。
好，很好，都很乖，很好，来，闭上眼睛静静地欣赏这一段优美的音乐。
（静听音乐3－5分钟）如（放松、引导、静坐训练，用柔和空灵的背景音乐：《赞美之歌-----蓝色天际》一班得瑞或《潜脑音乐》）亲爱的同学们，请大家好好回想一下我们小时…很小很小的时候。
当你呱呱落地时，你是那么娇嫩，那么脆弱，甚至连一件薄薄的衣服也没有。
坎坷人生路拓展——明阳天下拓展培训项目名称坎坷人生路项目时间 120分钟项目设施眼罩音响 MP4 话筒音乐项目人数大于15人项目介绍所有队员将分为盲人和哑人两种角色,相互搀扶,走过一条崎岖坎坷的道路.项目规则：1、关闭所有通讯工具2、用心感受项目3、各自遵守本角色的行为准则和形态特征，哑人不允许讲话，盲人不允许摘下眼罩。
4、在项目过程当中不允许嬉笑打闹，严格遵守教练员指令。
5、行进过程当中，哑人要全力以赴支持盲人，对盲人的生命安全负责。
项目操作：〔引导话术、音乐、点评、〕1、队员1、2报数，分为盲人和哑人，分发眼罩。
2、确定身份，确定各自行为准则，分别承诺。
〔盲人戴上眼罩〕3、检查眼罩，调换哑人排列顺序。
4、哑人确认自己的盲人伙伴。
5、扳手腕《征服》音乐响起各位朋友现在你有什么感受，累吗？你曾今跟多少人这样子搬过手腕，你大声的喊出你是对的，你对了又能怎么样呢，最后的结果只是相互的伤害，彼此都是那么累，彼此都是那么痛。
既然你选择自己是对的，那么你就用力的推开你面前的哑人朋友，自己来行走自己的道路。
6、引导盲人单独行走《勇敢的心》盲人朋友现在你有什么感受，自己一个人行走，感觉到了孤独吗？感觉到无助吗？感觉到迷茫吗？为什么你的双手在你胸前无助的乱摸，你是不是不知道该往哪里走，你没有方向，你害怕摔倒，你害怕自己摔得站不起来，此时此刻的你多希望有人来搀扶你一把，7、哑人搀扶盲人回到起始位置当哑人朋友搀扶你的时候你有什么感受？当他有力的手放在你手中的时候你有什么感受？你是不是感受到里温暖？你握着他的手再也不愿意放开他，你希望他能够帮助你，因为现在的你是那么的无助，他的手就像你的救命稻草，你看到了希望。
下面我们将会在哑人朋友的搀扶下来行走一段更坎坷的道路，希望你能够用心的感受你身边的一切。
8、盲人在哑人的搀扶下开始一段坎坷的道路。
《牵手》《在路上》《母亲》《烛光里的妈妈》哑人朋友，用心的来帮助你身边的盲人朋友，他需要你的支持，需要你的帮助。
活动规则风雨人生路—盲行活动，实质上是在模拟生活历程，也就是模拟人生路。
1、参与活动的家长和小孩（亲子）可自选分组为两组，以一组扮演“盲人”，另一组俺引导者。
我们推荐小孩为拐杖。
2、前来参与亲子在楼下集中后，“盲人”先戴上眼罩，由亲子中的另一人扮演引导者即“拐杖”。
3、活动规则：引导者将变成“哑巴”，不能说话，一直持续到活动结束。
“盲人”将在活动中保持盲人的角色，直到回到终点，在主持人引导下方可摘下眼罩。
在整个路线中，将有组织人员引导路线，保证安全。
4、活动开始时，“盲人”将在原地转十圈，暂时失去方向感，然后在引导者帮助搀扶次啊，沿着指定的路线，开始体验“风雨人生路”。
5、回到（终点）后，亲子（盲人和拐杖）将被分开，在主持人的引导下，在柔和的音乐中，所有的亲子将可以畅所欲言在活动中的感受。
6、最后，“盲人”将揭下眼罩，“重见天日”，活动结束。
活动意义1、磨练意志力，从小培养孩子懂得坚持背后的欢乐。
在此次模拟人生路中，我们精心设计了各种各样的障碍。
此程中您与孩子需要弯腰，需要低头，需要忍受坎坎坷坷等等困难，但希望您与孩子坚持再坚持。
我们相信只要能突破暂时的困难，您与孩子定会看到风雨后彩虹的绚丽2、促进亲子之间的交流，学会感恩。
尊敬的家长，您是否觉得常常因为工作太忙，而忘记了和您的孩子一起谈心，一起欢笑？您是否觉得您为孩子做过的许多设想和事情，并不能得到孩子的理解或者感恩。
您是否觉得随着孩子的长大，您越来越不了解您孩子的心思了？这是您了解您孩子，与她深入交流的一个契机。
最后：希望各位家长带领您的小孩，在此次活动中用心体验，并有所收获。
亲子风雨人生路拓展引导词亲子关系是每个人生命中最特殊、最重要的纽带之一。
无论是作为父母还是子女，每一段亲子关系都承载着无尽的爱与责任。
然而，亲子关系的建立和发展需要经历许多困难和风雨，这也是人生路上的一道考验。
本文将以亲子风雨人生路为主题，探讨如何通过拓展引导词来加强亲子关系，共同走过人生的风雨。
一、拓展引导词的作用拓展引导词是指通过一系列的活动和训练，来增强亲子关系、培养亲子情感、提升亲子沟通的能力。
拓展引导词既可以在家庭中进行，也可以在学校、社区等地开展。
它能够帮助家长和孩子建立更深厚的情感纽带，促进彼此之间的理解和信任，同时也能够培养孩子的自信心和团队合作精神。
二、亲子拓展活动的例子1.亲子拓展营亲子拓展营是一种集体化的亲子活动，旨在通过各种户外拓展活动来增强家庭成员之间的亲密度。
在拓展营中，家长和孩子要一起完成各种任务，如攀登、穿越、解谜等，这些任务不仅可以增强双方的体力和意志力，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
拓展营的过程中，家长和孩子会相互扶持、鼓励、帮助，共同克服困难，这种共同经历将会让他们之间的情感更加深厚。
2.亲子拓展训练亲子拓展训练是一种通过训练来增强亲子关系的活动。
在训练中，家长和孩子会接受一系列的挑战和任务，如情感交流、沟通技巧、冲突解决等。
通过这些训练，家长和孩子可以更好地了解彼此的需求和期望，学会如何有效地沟通和解决问题。
这种训练不仅可以增强亲子关系，还能够培养孩子的自信心和解决问题的能力。
三、亲子拓展活动的意义亲子拓展活动不仅能够增强亲子关系，还能够给家庭带来许多其他的好处。
1.增进亲子情感通过亲子拓展活动，家长和孩子可以更好地了解彼此的需求和感受，增进彼此之间的情感。
在活动中，他们会共同面对困难和挑战，相互扶持和鼓励，这种共同经历将会让他们之间的情感更加紧密。
2.培养孩子的自信心亲子拓展活动能够培养孩子的自信心和勇敢精神。
在活动中，孩子需要面对各种困难和挑战，需要克服自己的恐惧和不安。
风雨人生路流程+错过+话术引导稿初稿场地：室内——室外——室内道具：眼罩，手电筒助教：灯光：微暗教练：接下来，我们要做一个从室内——室外——室内的练习。
第一，为你的身体和财产安全负责，请摘下你的手表、项链、耳环、手镯、钥匙等所有金属制品和易碎易掉落的物什，放到后面的物品摆放处去。
第二，每个人都要找一个搭档。
条件：熟悉的或是同事，同一个公司或在一个部门的在一起，夫妻在一起，或是感觉好的在一起。
请问在这个课程中是夫妻关系的请举手？好，你们站一起；是恋人关系的请举手？好，你们站一起；是兄弟姐妹的请举手？好，你们站一起；是好朋友的请举手？好，你们站一起；是有多年业务合作伙伴的请举手？好，你们站一起。
好，其他人请尽量找到你很熟悉的朋友、同事；再没有就找感觉好的；感觉好的也找不到，那就随便找一个吧。
那是缘分、缘分，天意如此，你就顺从天意好了。
请与你的搭档面对面站在一起，将手拉在一起，看着对方的眼睛，不要说话。
活动方式：（原则：尽量男女搭配，感受会更深）两个搭档分别扮演盲人和哑巴。
发眼罩给盲人戴好。
哑巴不用带眼罩，但是整个过程不可以说话。
通过风雨人生路展示三种人对自己的影响：1、与自己竞争的对手竞争对手的活动让盲人踩在许多哑巴组成的人桥上通过一段距离，象征人与对手的竞争是残酷的，而如今的我们，都是踩在别人的肩膀上一路走来的。
但是我不知道该放在哪个环节会比较好一点儿2、帮助过自己的人3、父母无私的爱教练导言：我们每个人都想日子过得越来越好，家庭越来越幸福。
但天有不测风云，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。
想想我们的过去，有谁总是一帆风顺、没有遭遇任何困难与挫折的？有谁总是春风荡漾、阳光灿烂的？可以讲，没有谁的人生是一帆风顺的，成长的道路一定是不平坦的。
在我们过往的人生中，或多或少都遭遇过困难和挫折，甚至天灾人祸，甚至严重的意外打击和伤害。
那么，请你好好想一想，当你遭遇困难和挫折、甚至严重的意外打击和伤害的时候，你是怎么挺过来的？是不是这时候，总有一些好心人来帮助我们，帮我们度过难关。
漫步人生路简谱
《漫步人生路》是一首脍炙人口的歌曲，旋律悠扬，表达了人们对于生活的向往和对未来的美好憧憬。
以下是《漫步人生路》的简谱和相关参考内容：
C-D-E-E-E-D-C-D-E-F-F-E-E-D（1、2、3、3、3、2、1、2、3、4、4、3、3、2）
E-E-F-G-G-F-E-F-G-A-A-G-G-F-E（3、3、4、5、5、4、3、4、5、6、6、5、5、4、3）
歌词：
漫步人生路欣赏风景多
走过许多桥管它通往何处
我们还年轻有梦可追求
让我们肆意狂欢汇集快乐
漫步人生路找寻天堂的路
哪怕有挫折我们不轻易妥协
梦想还在心中再接再厉去努力
让我们坚持着往前走
漫步人生路学会拥抱未来
珍惜每一刻攒下最美的回忆
信心永不退缩勇敢去去迎接风雨
让我们一起享受这江山如画的风景
以上是《漫步人生路》的简谱和歌词参考内容，希望能对您有所帮助。
祝愿大家在漫步人生路上不断追求梦想，实现自我价值！。
《风雨人生路》——引导词现在，请把心平静下来，选择一个舒适的姿势；双腿平放分开，双手放在膝盖或大腿上，轻轻的闭上双眼，放松自己的身体，深深的吸一口气，慢慢的呼出，感觉非常的舒畅，再呼吸一次，感觉你的身体已经完全放松下来了。
经过这一段黑暗中的旅途，你感觉有一些累了，那就好好休息一下，将你的全身心放松，深深的吸气，呼出――你现在感觉非常舒服，好轻松，好畅快，你已经好久没有这样放松过了。
想象你的面前有一个时钟或者一块手表，上面有一根正在走动的秒针放松一会儿将你的精神集中准备好了集中注意力看着秒针移动集中精神注视秒针的移动，保持两分钟设想世界上别的东西都不存在如果你走神了想到了别的东西，或被阻隔开了停止集中精神，重新开始努力保持绝对的注意力两分钟你也可以自己惊醒创作，譬如描述躺在海滩上的感觉。
你每天都身处喧闹的都市，处于不断的挑战、刺激与变化之中，日复一日的打拼，让你感觉非常的疲惫。
现在，我们获得这样一个难得的放松的机会，将你身上所有的劳累和压力全部卸下来，在这大自然当中自由的行走，一起回头看看自己走过的人生路。
母亲将你带到这个世界，你慢慢的长大从只会啼哭的婴儿，呀呀学语、姗姗学步，到活泼可爱的儿童，长成为风华正茂的少年、青年；你长大了，从别人那里，你知道了外面这个精彩的世界，你追随了过去，在这个光怪陆离的世界里，执着与奋斗地工作，随着匆忙的人群一直向前走。
你却忽略了一件非常重要的事情，你忽略了回忆，忽略了怀念，过去的一切，你似乎快要遗忘了！你还记得一声婴儿清脆的啼哭，宣布一个新生命诞生的你吗？你还记得母亲温暖的怀抱和香甜的乳汁吗？你还记得自己出生的那个小山村或者小城镇，自己家那座老宅子吗？你还记得儿时的小伙伴吗？你们一起唱着歌跳皮筋，一起趴在地上弹玻璃球的快乐时光吗？那是多么无忧无虑的时光啊！还记得那个因为生病怕打针吃药，而宣布永远都不做医生的你吗？还记得那个将双手背在身后，害怕妈妈发现自己的脏手而遭到批评的你吗？还记得那个躲在桌子下面偷吃东西，害怕被老师发现的你吗？还记得儿时的同桌吗？还记得课桌上你们之间的那条谁也不能逾越的“三八线”吗？还记得因为自己犯了错误而写的那份检查吗？还记得上面的内容吗?处处模仿大人的样子吗？还记得那次主题班会吗？那个郑重的宣布自己长大要当军人、医生、老师的你吗？还记小时候自己的理想吗？还记得那个在父母面前郑重的宣布，长大了一定要赚很多很多的钱来报答父母的你吗？细细的回想一下，你是否记得这些，还记得以前的岁月，那些一去不回头的岁月，留下多少憧憬与希冀，快乐与哀愁，你的愿望，你的许诺是否已经实现？（音乐——与狼共舞）渐渐的，你长大了，还记得那朦胧的初恋吗？还记得第一次约会，牵他的手，拥抱他、亲吻他的情形吗？还记得第一次，因为激动而不知所措、全身出汉、口干舌燥的感觉吗？你是那样深深的爱着他，世界上其他的事情仿佛变得不再重要了，你全身心的爱他，却不求任何的回报。
走好人生路主题班会课(德育)教案比赛方案第一章：导入1.1 教师开场白：引导学生思考人生的意义和目标，引发学生对走好人生路的思考。
1.2 学生分享：邀请几位学生分享他们对走好人生路的理解和看法。
第二章：理解人生路的意义2.1 教师讲解：介绍人生路的意义，强调人生路是每个人成长和发展的过程。
2.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论人生路对个人成长的重要性，并分享彼此的看法。
第三章：探索人生路的目标3.1 教师讲解：介绍人生路的目标，包括学业、事业、家庭等方面的目标。
3.2 个人反思：让学生写一篇关于自己人生目标的作文，思考并明确自己的人生目标。
第四章：培养人生路的价值观4.1 教师讲解：介绍人生路的价值观，包括诚信、勤奋、善良等方面的价值观。
4.2 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同人生场景下的价值观选择，并分享彼此的体验和感受。
第五章：规划人生路的方向5.1 教师讲解：介绍如何规划人生路的方向，包括目标设定、计划制定、行动实施等。
5.2 个人规划：让学生制定一份自己的人生规划，明确自己的目标和行动步骤。
第六章：学会选择与决策6.1 教师讲解：介绍人生中的选择与决策的重要性，分析不同选择可能带来的后果。
第八章：面对挫折与困难8.1 教师讲解：介绍面对挫折与困难时的应对策略，包括积极心态、寻求支持和勇敢面对等。
8.2 小组分享：让学生分成小组，分享彼此在面对挫折与困难时的经历和应对方法。
第九章：保持身心健康9.2 个人行动计划：让学生制定一个关于如何保持身心健康的行动计划，并分享彼此的目标和计划。
第十章：总结与展望10.1 教师总结：回顾本次班会课的主要内容和知识点，强调走好人生路的重要性。
10.2 学生分享：邀请几位学生分享他们在本次班会课中的收获和感悟，以及如何将这些知识和理念应用到实际生活中。
第十一章：树立正确的职业观念11.1 教师讲解：介绍正确的职业观念，强调找到适合自己的职业道路的重要性。
《风雨人生路》流程与话术结果给客户，以客户为核心，以客户满意为结果，以超越客户价值为追求。
企业的两个原点是员工与客户，3段员工靠机制,6段员工靠激励,9段员工来自于内心的信仰。
（沃尔玛）所以英才认为：真正创造客户价值的出发点，真正对结果负责的出发点:一定是感动我们的员工，一定是感动我们客户。
同意吗？如何感动我们的员工？如何感恩我们的的客户？如何让我们同我们的伙伴一起感动？过去的一分钟不会再来，将来的一分钟也不会重现，人的一生中有太多的人陪我们一起走过，留下了太多的感动，今天我们来一起感受一段<风雨人生路>……一、讲规则：（设置好障碍，保护助教，引导标识或人，带队助教）1.入场学员所有手机必须关闭。
忘记性别。
2.过程中所有人不可以说话。
不可9以发出任何声音。
整个过程不许笑。
任何情况下，决对服从助教。
3.我们将有两种身份，肓人和哑人，我们将相伴携手走完成一段风雨人生路，盲人什么看不见，生命及全部都在哑人身上，哑人使命就是全力以赴保护盲人，全力共同走完这段人生之路。
4.每队前排为盲人；后排为哑人；但你们并不一定是前后结对，而是由哑人随机选择。
5.手势:嘘,停,危险;6.誓言:我们是一个团队,我是你的战友,请你相信我必会全力保障你的安全.无论前路多么艰难、坎坷与漫长,无论行程有多少未知、磨难与考验，我都将不离不弃，患难与共，终将一起走完风雨人生路！我一定会做到！！二、矇眼------《牵手》(各小组助教迅速给其中一人矇助眼睛，通道准备好)1.列队前后两排，前排尽量为女士；前后人数相等；请助教帮盲人戴好道具。
(助教配合点人数)2.好，请后排的哑人站在你选择的战友的后面。
整个过程不要发出任何的声音。
没有我的指令不可拿下眼罩。
3.好，请哑人慢慢转过盲人战友的身体，面对面站在一起，将双手拉在一起，所有人闭上眼睛，用心来感受一下这双暖暖的手，而不要任何的语言……4.这是谁的双手？这是一双信任与责任的双手：他可能是你的年迈父母，可能来自你贤惠的爱人，也可能是你的一位朋友知已，也可能是一位身边的经销商战友，也可能是某位合作伙伴。
也可能是我们的一位忠诚的客户，或许，他仅仅是个陌生人.5.人生中有太多的风风雨雨，太多的坎坷不平,也总有那些愿意帮助和支持我们的双手。
这只紧握你的双手，就是一直在帮助与支持你的那双手，他可能来自家人，来自同事，来自经销商，来自你的团队，来自客户的支持之手。
6.接下来，哑人要扶持盲人，一同走完这段未知的风雨人生路。
谁也不知道前方的路有多么崎岖，谁也不知前方路有多么坎坷与漫长，谁也不知道，我的陪在身边战有究竟是谁？但是我们知道已经感受到，无论如何，有人将与我们一同走过！我的同伴，你相信我吗？我的战友，你记得我吗？无论怎样，我们都共同走过。
7.从现在开始愿意把他当成你可拖付的战友的，请轻轻点一点头，并用力握一握你战友的手。
他将陪伴你走完一段人生的历程。
三、开始人生路好，下面我们将开始我们的风雨人生之路；------------《山风雷电、在路上》请领队带领全体，走向未知的茫茫人生路……四、回来后全体站在原地。
------------《牵手、在路上、神秘园》（各小组助教准备好面巾纸，并引导到相应的正确位置）回到原地，请和你的同伴紧握你们的双手，全体闭上双眼，一起回想我们人生一路之上的坎坎坷坷，回想我们刚刚不离不弃的一同走过……回想起了支持过我们，关爱过我们人，他们曾经或正在与我牵手走过，没有这双手的帮助与支持，就不会有今天的我。
可有些人我们却连声谢谢都没有说过，有些人甚至还不知他是谁……1.请好好感受你对面的这双手，你们是否似曾相识？你在哪儿见过？他是你多年前的朋友？是你身边的同事？还是你的一个亲人？好好看看，你有多久没有认真地去握一握这双手，请你在这时候认真握握对方的手！请你去好好读懂这双手到底想对你去说什么？2.今天你握着的这双似曾相识的手，他不是别人，他是你的爱人：妻子或者是先生？每一位成功人士的背后，总有另一个身影在默默付出：今天你的孩子发烧了，为了不影你的工作，不耽搁你的谈判，他甚至都没有告诉所发生的一切，自己一个人在医院里奔波忙碌的，就是这双手。
你说你在赚钱，但很多东西是钱买不到的。
你还记不记得那一次你还把工作中的火拿到家里来发！你有多久没有认真紧握这双日夜相随你左右的这双手了？以往觉得他对我的照顾和疼爱都是理所当然的，很少去珍惜，其实回头看看，我们一路走来，有荆棘坎坷、风雨兼程，实在是不易呀。
很感谢有这样一位一路搀扶相伴的爱人。
请好好地感受这双手，你是否在告诉他，你仍然是爱着他的那个人！你会给他一个未来，你会去实现你曾经给他许下的诺言！3.请好好抚摸一下面前的这一双手，他是你最亲最亲的妈妈，是你最亲最亲的爸爸，你有多久没有握过甚至是摸过妈妈的这双手了？不知不觉粗大的血管已爬上了手背，不知不觉已我们感受到了粗大的关节，那粗糙而松驰皮肤甚至让我们感到陌生！你有多久没有认真地看过这双手了呢？在这双手里有多少的关怀？有多少的期待？又有多少的问候？还有多少的担忧？当我们第一次出门时，爸爸替我们背着行李，妈妈拉着我们的手，絮絮叨叨、千叮万瞩，我们几次叫他们不要送了，说我们已经长大了，但是，爸爸不出声，妈妈流着泪说，不管我们长多大妈妈都在担心我们。
看到妈妈流泪时，我们好象都很坚强，但其实在心中暗暗发誓,我一定要让你们过上好日子，那双手我们根本就不敢回头看。
几年过去了，几十年过去了，你到底有多久没有认真地去握过这一双手呢？你知道这双手一直在期盼着你的关注，在等待你的回应，仿佛想问你，为什么过年没回家，哪怕你回来看看也好，回来看看也好，可你每天都说很忙，没有时间，那你什么时候才会有时间，你想让这双渴望的双手要等到什么时候，什么时候？你要让这双手的担忧持续多久？你到底要让你最亲最亲的人等多久？你有多久没有去看望他们二老了？你有多久没有拉过老爸老妈的手了？你有没有算过，从现在开始，即便是你每年都回家一次，终其二老后半生，你们还能见多少面？如果他们能活到75岁，今年他们多大了？还有多少次？20次，你都多大了，他还有20次的机会吗？他们好不容易把我们拉扯大，我们还没有尽到我们的孝道，怎么只有这么少的机会？是的，真的只有二十几次了，更何况有些人忙的二年才回家一次，三年还没有回……人生最大的悲衷是子欲养而亲不在,我们每一次回家都是跑去跟同学,跟朋友们集在一起,要么就是跑到房间里打电脑忙工作.我们总是以为我们有太多的时间来与他们分享，太多的机会和老爸老妈在一起。
可此时的你有没有注意到门外那双期盼的眼神，和渴望的双手呢？！他们多么希望你能多陪一下他们，哪怕只有一分钟留给他们。
今天我们感受着关爱我们的双手，感受这无私的双手，感受爸爸妈妈的爱，他们的爱不需要任何条件，任何理由，是世界上最无私的爱，最伟大的爱，最不用任何回报的爱！所以，无论他们在哪里，我们都要把一份感恩之情通过这双粗老的双手，传递给我们的父母。
让我们握紧这双久违的双手吧，这双手很粗糙也很柔弱，但当每每支持你的时候，却表现得异常坚强异常坚定！你有没有感受到他们的手在告诉你，他们的期望是什么？你真的懂他们的心吗？你真的懂吗？4.再好好感受这双手，他不就是你儿子的那双手吗？他就是你女儿的手呀？他是多么的崇拜你，信赖你，可你曾经给他许下多少个六一儿童节的诺言，而至今都没有去实现，你将等到何时去完成？这双纯洁的小手一直在望着你，他在说：“爸爸我爱你，妈妈我想你。
我想你陪我去玩，陪我去看我从没有见过的东西，带我去我没有去过的地方？”你爱这双手吗？你可知道就是这一双小手，在你成功的背后他给了你多少的动力与支撑。
5.请紧握你对面的这双手，他不是别人，是你多年不见朋友的一双手，很多朋友已多年不见，过年发个短信，你甚至连写都不愿意写，只是转发一下改个名字。
你的很多朋友你也只有有事的时候才会想起人家。
但只要你有事，他却第一时间出现在你面前，与你一同分享你的快乐，排解你的忧虑，生命中总有那么两三个，在你最困难最糟糕的时候，他们是你的垃圾桶；在你最痛苦的时候给了你最好的安慰；当你快乐的时候，你与他分享又多了一份快乐。
而我们困难的时候才想到他，总是需要帮助的时候才打他的电话。
我们真的要感谢这些朋友，感谢他们倾听你的报怨的劳骚，感谢他们每每陪你一同占放微笑，生命中有他们真好。
6.请你紧握面前的这双手，这是你非常熟悉的一双手呀？自从你进入这家公司，他就一同与你走过，他就是平日里给你最多赞美的同事。
我们曾有过愉快的合作，有过激烈的争执，但都是奔着同一个目标，感谢我们的伙伴给我们经验，分享成长的愉快。
你好好感受一下你对面的这双手，他为了让你安全过关，走过的每一个阶梯，你的同伴一直牵着我的手，耐心的指引着我爬过山丘，跨过障碍，遇到有杂草丛生的地方，还先用自己的脚去试试，才让我踩上去。
他是一位很具耐心、细心的引导者，耐心安抚你、引导你，带着你走出低迷的沼泽，他为了我们共同的目标，他愿意与你一起哭，一起笑，一起奔跑，有时也一起跌到！当你茫然不知所措的时候，是这双手给了你力量！当你失去方向的时候，是这双手点燃了指路明灯！他是多么地呵护你，多么地扶持你。
你在这双手里看到了什么？你信任他吗？这是一双信任之手，这是一双责任之手！7.你是否真正读懂了这双手，他就是你领导的双手，平时他们只是默默的承受，我们只关心他飞得多高，可有谁想过他们又飞得有多累呢？请你不要忘了，领导更是人！他们也有父母！他们也有家庭！他们也有孩子呀！可是他为什么要打造团队？为什么这把年纪还在终日奔走劳碌呢？~~！作为下属的您有发自内心地对他们的说出一声“谢谢”了吗？今天，他信任你，才把你带到这里，想让你承担更多的负责，他是多么希望你快速地成长，早日实现你为自己定立的目标，因为这是他最开心的幸福时刻。
你能读懂这双手吗？你爱这双手吗？你信任这双手吗？你又想去承诺他什么？你打算为此去做些什么？你为你的承诺行动了吗？你到底想去做些什么？8.其实，生活中好多好多关心我们的人，我们平常真的很少这样去感激，这样发自内心的去表达，我们不是不会这些简单的，而是我们的心被蒙住了，我们不再去珍惜了，而这一刻，我们想起了好多好多生活中的贵人，领导的一句赞赏，同事的一句鼓励，家人的一句信任，这些其实都值得我们用心去表达的。
五、突然放手：---------《雷电下雨》（助教上前把两人的手快速分开，注意最好是在大声打雷时）可是我们的人生充满了未知，天有不测风云！很多值得你去感谢的人，你还没有看清他的脸，种种原因，他突然离你而去，此刻，你生命中最重要的人，你精神的支柱突然间不在了！难到你不要我了吗？难到你放弃我了吗？我是不是做错了什么？你为什么要丢下我！？我不能没有你！此时此刻，你孤独吗！？你寂寞吗？！你无助吗？！你害怕吗！你的战友在哪？你的妈妈在哪？你的爱人在哪？你的团队呢？！你还不去找？！你再不尽全力你就真的又要失去他了，还不去找他的手！？快一点，你在哪？我需要你！我的战友！这是你最后一次机会，否则，你真的就要永远的失去他了。
