2008年4月河北省高等教育自学考试学前教育原理试题 及答案

全国2008年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是( C )A.托幼机构教育职能逐渐弱化B.托幼机构教育逐渐民办化C.扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量D.关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类2.陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用( C)A.分科教学法B.生活教育法C.整个教学法D.活动教学法3.面对幼儿的告状行为，与专业化教师相比较而言，非专业化教师最常见的反应是( B)A.判断情境潜在的意义B.当务之急是消除争端C.做出一些临床诊断D.把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据4.为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是( B)A.集体教学活动B.小组教学活动C.个别化教学活动D.混龄教学活动5.托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长来访，以了解家长的意见和建议，一般是每月一次。

这种形式是( D)A.家长开放日B.咨询接待日C.家长会D.家长接待日6.加德纳认为在销售人员和谈判人员身上得到高度发展的是( B)A.语言智力B.人际智力C.内省智力D.空间智力7.提高学前教育效益最直接、最有效的方法是( B)A.提高托幼机构学前教育质量B.学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C.合理调整学前教育结构D.改革托幼机构教育体制和运行8.社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在( D)A.《爱弥儿》B.《教育论》C.《教育漫话》D.《理想国》9.作为学前公共教育的主要组成部分，也是现代学前教育重要实施形式的是( A)A.托幼机构教育B.幼儿园教育C.学前社区教育D.学前家庭教育10.1965年，美国要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的是( B)A.0—8岁儿童发展的课程方案B.提前开端计划C.瑞吉欧幼儿教育体系D.全纳教育11.一般反映的是整个托幼机构的工作，设在园所门厅或其他人员往来相对集中的地点，用来公布全园的园所制度、作息制度、保健知识等。

全国2008年04月自考00402学前教育史试题及答案第一篇：全国2008年04月自考00402学前教育史试题及答案2008年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试卷课程代码：0402一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在【】 A.隋代 B.唐代C.汉代D.宋代2.提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是【】 A.贾谊 B.颜之推C.朱熹D.王守仁3.反对西方“袒肩露背”的服饰，也反对“中华缠足”，认为这都不符合孕妇的健康要求的是【】 A.严复 B.梁启超C.林则徐D.康有为4.为儿童制定学习“眼前事”的具体标准和要求的著作是【】A.《童蒙须知》 B.《学则》C.《小学》D.《小学书题》5.据南京女师1924年调查，全国有幼稚园190所，其中教会办的156所。

这些幼稚园通过各种途径，对中国自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的【】A.“外国化”倾向B.“日本化”倾向C.“美国化”倾向D.“德国化”倾向6.清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制，都主要借鉴于【】 A.美国 B.德国C.法国D.日本 7.1917年，张雪门在浙江鄞县创办了【】 A.进德幼稚园 B.启秀幼稚园C.星荫幼稚园D.城西幼稚园8.在我国近现代实施课程完全照顾儿童的兴趣和活动，重视儿童独立自主精神的培养的幼稚园是【】 A.天津高师附小附属幼稚园 B.南京高师附小附属幼稚园C.浙江高师附小附属幼稚园D.上海高师附小附属幼稚园 9.20世纪90年代，我国幼儿园师资队伍大部分为【】 A.职业高中幼师班毕业生 B.初等师范毕业生 C.中等师范毕业生 D.高等师范毕业生10.规定我国幼儿园必须贯彻保教结合的原则和勤俭办园的文件是【】 A.《城市幼儿园工作条例》 B.《城市托儿所工作条例》 C.《三岁前小儿教养大纲》D.《幼儿园工作规程》11.下列不属于《儿童权利公约》的四个基本原则的是【】．．．A.无歧视原则 B.儿童至上原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童最佳利益原则12.要求“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”的文件是【】A.《面向21世纪教育振兴行动计划》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D.《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》13.古印度佛教的幼儿教育主要有【】A.寺庵教育和家庭教育 B.寺庵教育和宫廷教育 C.会堂教育和家庭教育 D.宫廷教育和家庭教育 14.古罗马的学前教育普遍由【】 A.国家负责 B.家庭负责C.宫廷负责D.执政官负责 15.文艺复兴时期的教育家写了许多论述幼儿教育的作品，《幼儿教育论》的作者是【】 A.维吉乌斯 B.拉伯雷C.伊拉斯谟斯D.夸美纽斯16.美国第一所英语幼儿园的创办人是【】A.伊丽莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.威廉·哈里斯 D.苏珊·伯罗17.德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了【】A.优生优育B.教育性教学C.体育的重要性D.幼儿园教育 18.福禄倍尔提出的教育原则之一是【】 A.循序渐进原则 B.因材施教原则C.发展的原则D.集体教育原则19.在英国，正式承认保育学校属于国民学校制度一部分的法案是【】 A.《哈多报告》 B.《费舍法案》C.《教育白皮书》D.《普洛登报告》 20.皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展【】 A.身体 B.道德C.智力D.审美能力二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）请在每小题的空格中填上正确答案。

自考学前教育原理试题及答案一、单项选择题1. 学前教育的主要目标是什么？A. 教授知识B. 培养学习兴趣C. 发展社交能力D. 准备升学考试答案：B2. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是怎样的？A. 权威与服从B. 指导与合作C. 命令与执行D. 监督与被监督答案：B3. 下列哪项不是学前教育的内容？A. 语言学习B. 数学基础C. 艺术欣赏D. 高等数学答案：D4. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？A. 仅供娱乐B. 培养团队精神C. 促进身心健康D. 所有以上选项答案：D5. 学前教育课程设计应遵循什么原则？A. 单一学科B. 统一标准C. 儿童中心D. 成人导向答案：C二、多项选择题6. 学前教育中，以下哪些因素对儿童发展至关重要？（多选）A. 营养B. 安全C. 睡眠D. 电视时间答案：A, B, C7. 学前教育教师应具备哪些基本素质？（多选）A. 爱心和耐心B. 专业知识C. 良好的沟通能力D. 严格的纪律观念答案：A, B, C8. 学前教育中，以下哪些活动有助于儿童的全面发展？（多选）A. 体育活动B. 音乐和舞蹈C. 电子游戏D. 角色扮演游戏答案：A, B, D三、简答题9. 简述学前教育的重要性。

答：学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它对儿童的身心健康、社交能力、学习兴趣和习惯的培养具有重要影响。

通过学前教育，儿童可以在一个安全、支持和富有刺激性的环境中探索世界，学习基本的社交技能和认知技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

10. 描述一下学前教育中教师的角色。

答：在学前教育中，教师扮演着多重角色。

首先，他们是儿童学习和发展的引导者，通过设计和实施适合儿童发展的教育活动来促进儿童的全面发展。

其次，教师是观察者和评估者，需要密切关注每个儿童的进步和需求，以便提供个性化的支持。

此外，教师还是家长的合作伙伴，与家长沟通儿童在园的表现和进步，共同支持儿童的成长。

四、论述题11. 论述如何根据儿童的年龄特点设计学前教育课程。

高等教育自学考试《学前教育原理》综合检测试题 含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请子细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______考号：______一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。

在他的课程实施中主要采用（ ）A.小组教学法B.游戏法C.整个教学法D.故事教学法2、学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（ ）A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓顽耍于幼儿活动之中3、建立良好师幼关系的根本目的是（ ）A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师爱幼的师生交往关系C.形成平等的人与人之间的关系D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动4、建立良好师幼关系的根本目的是（ ）A.促进幼儿发展B.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动C便于教师组织与管理幼儿D.为顺利开展教学创造条件5、根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动（ ）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时6、影响幼儿发展的三大环境是（ ）A.家庭、幼儿园、小学B.家庭、邻里、社会C.家庭、幼儿园、邻里D.家庭、托幼机构、社区7、强调特殊儿童适应正常儿童的学习与生活、与主流同化的做法属于（ ）A.生物学模式B.医学模式C.心理学模式D.社会学模式8、幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于（ ）A.生理方面的行为问题B.品格方面的行为问题C.心智发展方面的行为问题D.个性发展方面的问题9、多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（ ）A.加涅B.加德纳C.布鲁纳D.戴维·韦卡特10、因人施教就是强调（ ）A.向每一个受教育者实施最适合的教育B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育C.向儿童实施个别教育D.教育要使每一个受教育者教育机会平等11、教师专业化发展的核心问题是（ ）A.园本教研B.教师职业的专业化C.教师专业发展学校D.在职培训12、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的（ ）A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》13、由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的匡助或者指导。

学前教育原理真题〔二〕一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.具有群体性、方案性和专业性等特点的学前教育形式是( B )A.社区学前教育B.托幼机构教育C.家庭学前教育D.群众传媒教育2.依据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指( D )A.6岁以前B.8岁以前C.9岁以前D.10岁以前3.历史上最早的托幼机构始建于( C )A.原始社会后期B.农业社会早期C.工业社会早期D.现代社会初期4.幼儿教师专业化开展的核心问题是幼儿教师( A )A.职业的专业化B.知识的专业化C.技能的专业化D.职能的专业化5.幼儿重要的学习方法是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好典范。

这是哪种理论主张的幼儿教师观？( B )A.成熟主义B.行为主义C.精神分析D.建构主义6.完成学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须( B )A.迎接幼儿家长的心愿B.遵循儿童身心开展的规律C.满足特别儿童的的需要D.遵照传统儿童教育的习惯7.学前教育阶段更应重视的效益是( A )A.个人精神效益B.社会精神效益C.个人经济效益D.社会经济效益8.学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是( C )A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中考证素材C.寓教育于幼儿活动之中D.寓玩耍于幼儿活动之中9.托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素养的有效途径是( C )A.开期末家长会B.设家长放开日C.举办家长学校D.进行家庭访问10.认为幼儿教师应当是幼儿身心开展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。

这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？( A )A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论11.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( B )A.幼儿园领导的工作作风B.幼儿教师的言行举止C.幼儿园的设备设施D.幼儿家长对幼儿园的看法12.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方法是( C )A.游玩B.交际C.活动D.玩耍13.要成为一名专业化的教师必须同时具备三个方面的条件，即( B )A.专业知识、自身修养和稳定的职业观B.专业知识、自身修养和正确的儿童观C.合格学历、自身修养和正确的苦乐观D.合格学历、自身修养和正确的权利观14.幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实开展水平。

学前教育原理自考试题及答案学前教育是指为了儿童的全面发展，以培养儿童潜能为目标，通过教育活动在儿童幼小身心发展阶段进行的各种教育形式。

学前教育原理是指在学前教育的实施过程中，所遵循的一系列教育原则和理论。

为了帮助大家更好地了解学前教育原理，下面将提供一份学前教育原理自考试题及答案，供大家参考。

一、选择题1.学前教育的目标是（）A. 提前帮助儿童掌握小学知识B. 提高儿童的学习成绩C. 培养儿童的全面发展D. 提供托幼服务答案：C2.以下哪项不是学前教育原理之一？A. 个体化原则B. 教学分层原则C. 动手能力培养原则D. 集体教学原则答案：B3.学前教育的内容主要包括（）A. 语言、数学、科学等学科知识B. 艺术、音乐、体育等课程C. 营养饮食、卫生保健等知识D. 健康、品德、社会适应等方面的培养答案：D4.以下哪项是学前教育原理中的“感受认知一体化原理”?A. 儿童具有主动探索学习的能力B. 儿童通过感官感受来获取认知C. 儿童需要通过社交交往来学习D. 儿童学习过程中需要积极参与答案：B5.学前教育的评价方式主要包括（）A. 考试评分B. 综合评价C. 定期测试D. 一次性测验答案：B二、问答题1.请简要介绍学前教育原理的主要内容。

学前教育原理的主要内容包括：个体化原则、感受认知一体化原理、全面发展原则、有机整体原则、发展差异原则、动手能力培养原则、积极引导原则等。

个体化原则强调每个儿童都是独特的个体，需要根据其个体差异来进行教育；感受认知一体化原理认为儿童通过感官感受来获取认知，教育应该注重培养儿童的感知能力；全面发展原则指出学前教育应该促进儿童在智育、德育、体育等各个方面的全面发展；有机整体原则认为儿童的各个能力是相互关联、相互作用的，教育应该注重培养儿童全面的能力；发展差异原则强调儿童发展的差异性，教育应该根据儿童不同的发展特点进行个别化教育；动手能力培养原则指出儿童通过动手实践来获得经验和知识；积极引导原则认为儿童学习需要教师的积极引导和激励。

学前教育原理自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1.学前教育学的研究对象是（）。

A.学前教育的规律B.学前教育的方针政策C.学前教育的实践D.学前教育的理论答案：A2.学前教育学是一门（）。

A.理论科学B.应用科学C.交叉科学D.边缘科学答案：B3.学前教育学的研究方法不包括（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.演绎法答案：D4.学前教育学的研究任务是（）。

A.揭示学前教育的规律B.制定学前教育的方针政策C.总结学前教育的经验D.指导学前教育的实践答案：A5.学前教育学的研究意义是（）。

A.提高学前教育的质量B.促进儿童的全面发展C.推动学前教育事业的发展D.以上都是答案：D6.学前教育学的研究内容不包括（）。

A.学前教育的目标B.学前教育的内容C.学前教育的方法D.学前教育的评价答案：D7.学前教育学的研究方法包括（）。

A.观察法、实验法、调查法、案例研究法B.观察法、实验法、调查法、文献研究法C.观察法、实验法、调查法、比较研究法D.观察法、实验法、调查法、行动研究法答案：A8.学前教育学的研究对象是（）。

A.学前教育的规律B.学前教育的方针政策C.学前教育的实践D.学前教育的理论答案：A9.学前教育学是一门（）。

A.理论科学B.应用科学C.交叉科学D.边缘科学答案：B10.学前教育学的研究方法不包括（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.演绎法答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1.学前教育学的研究任务包括（）。

A.揭示学前教育的规律B.制定学前教育的方针政策C.总结学前教育的经验D.指导学前教育的实践答案：AD2.学前教育学的研究方法包括（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.演绎法答案：ABC3.学前教育学的研究内容不包括（）。

A.学前教育的目标B.学前教育的内容C.学前教育的方法D.学前教育的评价答案：D4.学前教育学的研究意义是（）。

A.提高学前教育的质量B.促进儿童的全面发展C.推动学前教育事业的发展D.以上都是答案：D5.学前教育学的研究对象是（）。

学前教育原理自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的主要任务是：A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进全面发展D. 准备入学2. 学前教育阶段，儿童的身心发展特点包括：A. 快速增长B. 逐渐成熟C. 认知能力有限D. 所有选项都正确3. 学前教育中，教师的角色是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 行为的监督者D. 情感的支持者4. 以下哪项不是学前教育的内容？A. 语言教育B. 数学教育C. 体育活动D. 高级物理实验5. 学前教育中，游戏活动的作用是：A. 仅供娱乐B. 促进社交能力C. 培养创造力D. 所有选项都正确6. 学前教育中，家长的角色包括：A. 孩子的第一任老师B. 教育的旁观者C. 孩子的玩伴D. 所有选项都正确7. 学前教育的课程设置应该：A. 完全由教师决定B. 完全由家长决定C. 根据儿童的兴趣和需要D. 完全按照国家教育大纲8. 学前教育阶段，教师应如何激发儿童的学习兴趣？A. 通过严厉的惩罚B. 通过不断的表扬C. 通过设置高难度任务D. 通过提供多样化的学习材料9. 学前教育中，儿童的自我表达能力的发展主要通过：A. 背诵诗歌B. 绘画和手工制作C. 完成数学题目D. 参加体育竞赛10. 学前教育的终极目标是：A. 让孩子学会阅读和写作B. 让孩子学会基本的数学运算C. 培养孩子的独立性和创造力D. 让孩子能够顺利进入小学答案：1-5 C D B D D 6-10 A C D B C二、填空题（每题2分，共10分）1. 学前教育是指在儿童进入______之前的教育阶段。

答案：小学2. 学前教育中，教师应注重培养儿童的______能力。

答案：社交3. 学前教育的课程设计应以______为中心。

答案：儿童4. 家长在学前教育中的作用是______和支持。

答案：参与5. 学前教育的目的是促进儿童的______、情感、社会性等方面的发展。

答案：身体三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述学前教育的重要性。

《学前教育原理》自学考试试题及答案解析学前教育原理自学考试试题及答案解析一、选择题1. 学前教育的目标是：A. 提高儿童的智力水平B. 培养儿童的良好品德C. 培养儿童的创造力和创新能力D. 促进儿童的身心健康发展答案：D解析：学前教育的目标是促进儿童的身心健康发展。

学前教育不仅要关注儿童的智力发展，还要注重培养儿童的品德素养、情感发展和身体协调能力。

2. 儿童的发展是一个：A. 静态的过程B. 线性的过程C. 渐进的过程D. 逆序的过程答案：C解析：儿童的发展是一个渐进的过程，包括身体发育、智力发展、语言能力、社会情感和道德发展等多个方面。

儿童的发展是逐步积累和提升的，需要给予持续的教育和培养。

3. 学前教育的活动形式应该是：A. 以教师为中心的指导B. 以游戏为主的互动C. 以听讲为主的讲解D. 以记忆为主的背诵答案：B解析：学前教育的活动形式应该是以游戏为主的互动。

通过游戏，儿童能够主动参与，积极探索和发现，培养创造力和解决问题的能力。

4. 以下哪种方法不适合学前教育教学过程中使用：A. 游戏教学法B. 记忆教学法C. 合作学习法D. 情景教学法答案：B解析：记忆教学法在学前教育中不适合使用。

学前儿童的记忆力发展尚不完善，通过机械记忆的方式教授知识往往难以产生良好的效果，不利于培养综合能力。

5. 以下哪个因素不是影响学前教育质量的重要因素：A. 教育资源B. 教育环境C. 父母教育水平D. 儿童个体特点答案：A解析：教育资源是影响学前教育质量的重要因素之一，但不是题中问到的“不”是重要因素。

教育资源的充足与否直接关系到学前教育能否提供优质的教育环境和资源。

二、简答题1. 请阐述学前教育的重要性及其特点。

学前教育对儿童的健康发展起着重要作用。

学前教育能够提供丰富多样的学习和成长机会，帮助儿童发展身体、智力、情感、道德等方面的能力。

学前教育的特点包括：以儿童为中心，关注儿童的个体差异；以游戏为主要活动形式，培养儿童的创造力和解决问题的能力；教育内容贴近儿童的实际生活，关注儿童的兴趣和需要；通过与家庭和社会的合作，促进儿童全面发展。

全国高等教育自学考试学前教育原理 2008-2013历年真题及答案全国2013年7 月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码:00398注意事项:1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1(现代学前教育的最重要实施形式是A(社区学前教育 B(托幼机构教育C(家庭学前教育 D(大众传媒教育2(学前教育具有“公有公育”特点的人类社会历史发展阶段是 A(现代社会B(工业社会C(原始社会 D(农业社会3(罗伯特?欧文于1809年开办的专门招收1~6岁贫穷儿童的教育机构，名为A(人格形成学园 B(品格形成学园C(体格形成学园 D(性格形成学园4(儿童最早的社会交往对象，也是儿童的第一任教师是A(幼儿园教师 B(产院的护士C(幼儿的父母 D(幼儿的保姆5(把教师的专业化发展过程概括为新手、进步的新手、胜任型、能手、专家五个阶段的是A(布鲁纳 B(伯林纳C(贝尔纳 D(加德纳6(已有研究发现，5—6岁是幼儿A(口语学习的敏感期 B(掌握词汇最快的时期 C(语言学习的敏感期 D(掌握数概念的最佳期 7(人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是 A(青春期 B(少年期C(童年期 D(学前期8(托幼机构教育效益最根本的内涵是A(托幼机构的教育教学质量 B(托幼机构中受教幼儿的数量 C(托幼机构经济效益的提高 ; D(托幼机构办园成本的降低 9(现代(当前)我国的托幼机构一般包括A(托儿所、幼儿园 B(托儿所、幼儿班C(托儿所、幼儿园和学前班 D(托儿所、幼儿班和学前班 10(世界上大多数国家的家庭教育主要对象是初生到 A(10岁的孩子B(14岁的孩子C(16岁的孩子 D(1 8岁的孩子11( 儿童最自然的生态环境是A(大自然 B (家庭C(社区 D(托幼机构12(我国托幼机构教育长期以来存在的诸多问题中最明显的是 A(小学化、成人化 B(小学化、专业化C(贵族化、专业化 D(贵族化、成人化13(决定幼儿园班级活动运行特征的主要是A(幼儿的游戏活动 B(幼儿园领导的指示和计划 C (幼儿教师的活动 D(幼儿的兴趣活动14(我国幼儿教育被纳入国家规划发展始于A(唐朝末年 B(明末清初C(清朝末年 D(民国初年15(解放战争期间，陕甘宁边区等解放区创办的一种新型的幼儿教育机构，名为A(育婴堂 B(保育院C(幼稚园 D(保养所16(幼儿教师从事教育活动的最高尚的动机是 A(对幼儿有爱心 B(喜欢在幼儿园工作C(对教师职业向往 D(忠诚于人民的幼儿教育事业17(“全纳式教育”的兴起始于A(20世纪60年代 B(20世纪70年代 C(20世纪80年代 D(20世纪90年代18(教师专业成长与发展的最高目标是A(经验型教师 B(专家型教师C(家长型教师 D(知识型教师19 (我国《托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，每班的游戏场地面积不应小于A(40平方米 B(50平方米C(60平方米 D(80平方米20(教师对幼儿影响最大的是在A(师幼互动的教学活动中 B(幼儿的日常生活中 C(幼儿的游戏活动中 D(幼儿的体育活动中 21(目前，从多数国家来看，幼儿班级的编班基本上是 A (按兴趣编班 B(按年龄编班C(按能力编班 D(按性别编班22(以分组活动为主，满足不同年龄幼儿活动和发展的需要，这种生活指导方法适合于A(小班 B (中班C(大班 D(混合班23 (现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是一种 A(矫正性教育B( 治疗性教育C(发展性教育 D(干预性教育24(幼儿园课程这个词，被我国幼教界普遍使用的时间是A(20 世纪上半叶 B(本世纪初C(20世纪下半叶 D(上世纪末25(建国以来影响时间最长、范围最广的一种关于幼儿园课程的一般看法是A(幼儿园课程即教学科目 B(幼儿园课程即教育计划 C(幼儿园课程即教学进度D(幼儿园课程即学习经验26(20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0—8岁儿童最优教育方案，即A(“皮亚杰课程模式”方案 B(瑞吉欧幼儿教育方案 C(确保“提前开端”计划方案D(早期教育适宜发展性方案 27(创办燕子矶幼稚园、著有《幼稚园之新大陆》的教育家是 A(陶行知 B(陈鹤琴C(张宗麟 D(张雪门28(因人施教的理论基础是A(“个别差异” B(“智力差异”C(“兴趣差异” D(“气质差异”29(在获得师幼交往、教育活动、物质环境的使用情况等资料的最基本方法是A(与幼教人员交谈 B(向幼教人员发放问卷C(在活动室进行观察 D(查阅托幼机构保存的材料30(整个托幼机构教育质量评价程序的中心环节是A(评价组织准备 B(评价方案准备C(评价实施 D(评价结果的分析处理非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。