星级评定实施办法

《旅游饭店星级的划分与评定》（GB/T14308-2010）实施办法一、总则第一条为适应中国旅游饭店业发展的需要，增强饭店星级评定与复核工作的规范性和科学性，依据中华人民共和国国家标准《旅游饭店星级的划分及评定》（GB/T14308-2010）,特制定本办法。

第二条各级旅游饭店星级评定机构应严格按照本办法的相关要求，开展饭店星级评定与复核工作。

第三条星级饭店应按照《统计法》和《旅游统计调查制度》的要求，按时向旅游行政管理部门报送相关统计数据。

二、星级评定的组织机构和责任第四条国家旅游局设全国旅游星级饭店评定委员会（以下简称为“全国星评委”）。

全国星评委是负责全国星评工作的最高机构。

（一）职能：统筹负责全国旅游饭店星评工作；聘任与管理国家级星评员；组织五星级饭店的评定和复核工作；授权并监管地方旅游饭店星级评定机构开展工作。

(二)组成人员：全国星评委由中国旅游协会领导、中国旅游饭店业协会领导、国家旅游局监督管理司领导、政策法规司领导、监察局领导、中国旅游协会和中国旅游饭店业协会秘书处相关负责人及各省、自治区、直辖市旅游星级饭店评定委员会主任组成。

（三）办事机构：全国星评委下设办公室，作为全国星评委的办事机构，设在中国旅游饭店业协会秘书处。

（四）饭店星级评定职责和权限：1.执行饭店星级评定工作的实施办法；2.授权和督导地方旅游饭店星级评定机构的星级评定和复核工作；3.对地方旅游饭店星级评定机构违反规定所评定和复核的结果拥有否决权；4.实施或组织实施对五星级饭店的星级评定和复核工作；5.统一制作和核发星级饭店的证书、标志牌；6.按照《饭店星评员章程》（附件1）要求聘任国家级星评员，监管其工作；7.负责国家级星评员的培训工作。

第五条各省、自治区、直辖市旅游局设省级旅游星级饭店评定委员会（简称“省级星评委”）。

省级星评委报全国星评委备案后，根据全国星评委的授权开展星评和复核工作。

（一）组成人员：省级星评委的组建，根据本地实际情况确定，由地方旅游行业管理部门负责人和旅游饭店协会负责人等组成。

2024年评星定级工作实施方案一、前言。

小伙伴们！2024年的评星定级工作又要开始啦。

这就像是一场超级有趣的大挑战，也是咱们展现自己实力和进步的好机会哦。

为了让这个评星定级工作进行得顺顺利利，既公平又有趣，咱们制定了这个实施方案，大家可要仔细看哟。

二、目的。

1. 激励进步。

咱们搞这个评星定级呢，就是想让每个小伙伴都能更有干劲儿。

就像玩游戏升级一样，每一颗星都是对大家努力的肯定，让大家朝着更高的目标冲冲冲！2. 客观评估。

这样能清楚地知道咱们每个部门、每个小伙伴在工作中的表现到底咋样。

哪些地方做得很棒，值得点赞；哪些地方还需要加油改进，一目了然。

三、评星定级的对象。

咱这个评星可涵盖了公司里的各个部门和全体员工呢，不管你是在前线冲锋陷阵的销售小伙伴，还是在后方默默支持的行政人员，都在这个评星的大队伍里哦。

四、评星标准。

# （一）工作业绩（40%）1. 任务完成度。

这可是硬指标啊，小伙伴们。

就好比你答应了要搬100块砖，最后到底搬了多少呢？如果都搬完了，甚至还超额完成，那这一项肯定能拿高分。

要是只搬了一半，那分数可就不太好看喽。

咱们会根据年初定的任务目标，仔细核对大家的完成情况。

比如说销售部门，目标是完成1000万的销售额，如果完成了1200万，那在任务完成度这一项就相当优秀啦。

2. 工作质量。

不仅要完成工作，还得干得漂亮才行。

就像厨师做菜，不仅要把菜炒熟，还得色香味俱全。

工作有没有出错、成果是不是符合标准，这些都是考量的因素。

如果老是出错，就像做菜老是烧焦一样，那这一项的分数可就要大打折扣了。

# （二）团队协作（20%）1. 内部协作配合度。

咱们公司就像一个大家庭，各个部门之间得互相帮忙。

如果市场部要搞个活动，需要其他部门支持的时候，大家都积极响应，齐心协力把活动办得热热闹闹的，那这种协作精神就值得加分。

要是有人拖拖拉拉，不配合，那就不太好了。

2. 跨部门项目贡献。

在那些需要几个部门一起合作的大项目里，每个部门都有自己的角色。

福州市教育局关于印发《福州市民办中小学校达标评星实施办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2023.12.11•【字号】榕教规〔2023〕4号•【施行日期】2023.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文福州市教育局关于印发《福州市民办中小学校达标评星实施办法（试行）》的通知榕教规〔2023〕4号各县（市）区教育局、高新区教卫局，市属民办学校：经局党组研究同意，现将《福州市民办中小学校达标评星实施办法(试行)》印发给你们，请结合实际，认真贯彻实施。

福州市教育局2023年12月11日福州市民办中小学校达标评星实施办法（试行）为深入贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，落实党中央、省、市教育工作部署，结合我市实际，决定开展福州市民办中小学校达标评星工作，现制定如下实施办法。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校，坚持以评促建、以评促改、以评促提、评建结合的基本方针，提高民办中小学校办学质量和办学水平，推进民办中小学校内涵化、特色化发展。

二、工作原则坚持公开、公平、公正原则，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以客观、科学为基础，以年度检查结论、审计结果、日常检查结果等为评定依据，严密组织实施，严格工作纪律，规范操作程序，确保取得实效。

三、目标任务本市内取得《办学许可证》的各类民办中小学校均参加达标评星活动，自2023年12月起实施，2024年8月底前完成首次评定。

重点围绕民办中小学校管理机构设置、办学行为、教师队伍、财务管理、学校设施、安全管理等方面，学先进、找差距、抓整改、促提升。

进一步落实属地监管责任，创建一批学生喜欢、家长放心、社会满意的“星级学校”，探索建立一套管理科学、公平公正的激励性评价模式和体系，构建团结向上、协调发展的和谐校园，着力打造一批星级品牌民办中小学校，彰显福州民办教育成果。

学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。

第二条本细则适用于学校各年级的班级。

第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。

第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。

学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。

2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。

班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。

3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。

包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。

第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。

1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。

（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。

（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。

2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。

学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。

（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。

第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。

2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。

第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。

第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。

第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。

第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。

星级班组评比实施方案一、背景。

随着企业管理水平的不断提高，班组在企业生产中的作用日益凸显。

为了激励和表彰优秀的班组，提高班组的整体素质和竞争力，公司决定开展星级班组评比活动。

二、目的。

通过星级班组评比活动，激励班组成员努力工作，提高班组的凝聚力和战斗力，促进班组成员之间的交流与学习，为企业生产经营提供更好的服务。

三、评选条件。

1. 班组在一定时期内完成的生产任务数量和质量；2. 班组成员的技术水平和业务能力；3. 班组的管理水平和团队协作能力；4. 班组的安全生产记录和文明生产水平；5. 班组的创新能力和成本控制能力。

四、评选程序。

1. 提名阶段，由各部门自行提名班组，提名时需提交班组的相关资料和事迹介绍。

2. 初评阶段，由评选委员会对提名班组进行初步评选，筛选出符合条件的班组进入复评阶段。

3. 复评阶段，对初评通过的班组进行现场考察和深入了解，综合考虑各方面因素，确定最终入围的班组。

4. 公示投票，将入围的班组公示给全体员工，开展投票评选环节，最终确定获奖班组。

5. 颁奖表彰，对获奖班组进行公开表彰，并给予奖金和荣誉证书。

五、奖励措施。

1. 对获奖班组给予奖金奖励，并在企业内部媒体上进行宣传；2. 为获奖班组的成员提供晋升机会和培训机会；3. 给予获奖班组荣誉证书，并在企业内部建立星级班组榜样。

六、保障措施。

1. 评选工作由公司领导班子直接领导，成立评选委员会，确保评选工作的公平公正；2. 加强对评选工作的宣传和解释工作，确保全员了解评选流程和标准；3. 设立奖金基金和奖品基金，确保评选工作的顺利进行。

七、总结。

星级班组评比活动的开展，将有力激励班组成员的工作积极性和创造性，促进班组的整体素质提升，为企业的发展注入新的活力和动力。

希望全体员工积极参与，共同努力，共同进步，共同创造企业更加美好的明天。

小龙门乡党委关于创先争优活动开展评星定级实施方案为进一步规范全乡党组织创先争优活动中党组织和党员评星定级工作，确保创先争优活动取得实效，结合我乡实际，现就全乡党组织和党员评星定级提出如下实施方案。

一、基本原则坚持公平、公正、公开的原则；坚持实事求是、定性与定量相结合，本着简便易行、自下而上、层层推荐考核的原则；坚持注重实绩、党员群众公认的原则。

二、评定周期结合年度党内民主生活会工作对全乡14个村党支部和党员进行星级评定。

三、星级指标按照创先争优活动中的先进基层党组织和优秀共产党员的要求进行。

并结合“五个好党支部”和“五好优秀共产党员”。

四、评定方法（一）星级评定方法1．党组织星级党组织按每颗星分值10分，经组织自评、党员群众测评、领导点评、组织考评四个程序进行评分，分别按10%、30%、30%、30%的权重计算出每颗星最终得分，最终得分超过9分方可获得一星。

2．共产党员星级共产党员按优秀共产党员创“十星”即：信念星、学习星、正气星、守法星、安全星、和谐星、致富星、服务星、贡献星、廉洁星。

要求进行评出每颗星分值10分。

经个人自评、党员互评、群众测评、组织考评四个程序进行评分，分别按10%、30%、30%、30%的权重计算出每颗星最终得分，最终得分超过9分方可获得一星。

（二）星级标准的制定十星党组织星级标准由局党委统一制定（十五中党总支需制定下属党支部星级标准）。

五星共产党员星级标准由各直属党总支、支部自行制定，各单位要根据创先争优活动的总体要求和主要内容，立足行业特点和单位实际，把学习实践活动做出的整改承诺作为星级标准的重要内容，在第一阶段星级标准大讨论的基础上，制定本单位五星共产党员的星级标准，标准要简洁可行、好记好评。

同时，基层党组织和党员要结合各自实际进行公开承诺，并将五星共产党员标准、星级评定办法、承诺事项向群众公布，接受群众监督。

各直属党总支、支部要将星级标准和评定办法及时上报局党委。

五、评定程序星级基层党组织和共产党员的评定按“四评一公示”的基本程序进行，即党组织要经过“组织自评、党员群众测评、领导点评、组织考评，结果公示”,党员要经过“个人自评、党员互评、群众测评、组织考评，结果公示”。

星级学生评比实施方案
一、背景。

学校为了激励学生，提高学习积极性，特制定了星级学生评比实施方案。

二、评比对象。

全校所有学生均可参与评比，包括小学、初中和高中阶段的学生。

三、评比标准。

1. 学习成绩，主要以期末考试成绩为准，包括各科目成绩和综合排名。

2. 课堂表现，包括课堂纪律、积极回答问题、课堂互动等方面的表现。

3. 学习态度，包括学习态度端正、勤奋好学、乐于助人等方面的表现。

4. 社会实践，包括参加各类社会实践活动、志愿者活动等方面的表现。

四、评比流程。

1. 提名阶段，学校将组织教师提名候选学生，并由学生自荐，形成初步候选名单。

2. 考核阶段，候选学生将接受学校组织的各项考核，包括笔试、面试等环节。

3. 公示阶段，学校将公示最终的星级学生名单，并进行公开评议。

4. 颁奖典礼，学校将举行星级学生颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

五、奖励措施。

1. 荣誉称号，评选出的星级学生将获得学校颁发的荣誉称号，并将其列入学校荣誉榜。

2. 奖学金，学校将根据评比结果，给予获奖学生相应的奖学金奖励。

3. 学习资源，获奖学生将优先享受学校提供的各类学习资源和活动机会。

六、评比效果。

通过星级学生评比实施方案的实施，学校将激励学生提高学习积极性，树立学习榜样，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。

七、总结。

星级学生评比实施方案的出台，将有利于激励学生，促进学校教育教学工作的开展，提高学校整体教学质量。

希望全体师生积极参与，共同努力，共同进步。

学校“星级教师”评选实施办法一、荣誉称号及评选条件（一）“教学新秀”评选条件：（一星级教师☆）1.年龄在30周岁以下；2.获得过区级及以上学科素质大赛奖励；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；4.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；5.学期教学方面量化考核同级部或教研组中居前半段。

（二）“优秀教师”评选条件：（二星级教师☆☆）1.获得过区级及以上优质课；2.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；3.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；4.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。

（三）“骨干教师”评选条件：（三星级教师☆☆☆）三年内获得过区级及以上优质课、学期量化考核居前半段、教师民主测评优秀率居前半段，且符合下列条件之一：1.获区政府及以上优秀教师、师德标兵、优秀党员、教学能手等综合性奖励；2.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。

3.获省以上优秀课、国家级优秀论文（省以上网站或报刊发表文章）；4.个人（指导的学生）在市级以上大型比赛（活动）中获奖（展示）；（四）“教学能手”评选条件：（四星级教师☆☆☆☆）1.具有大专以上学历；2.获得过市以上优质课（公开课）或在区以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在8年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；6.学期量化考核在前2名或指导的学生获市以上奖励；7.每年为学校提出有价值合理化建议一条以上。

（五）“教学带头人”评选条件：（五星级教师☆☆☆☆☆）1.具有本科以上学历；2.获得过省以上优质课（公开课）或在市以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在10年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学期量化考核第1名或指导的学生获省以上奖励；6.指导的青年教师获市以上优质课（公开课、优秀队会）；7.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率前10名；8.每年为学校提出有价值合理化建议两条以上。

xx街道2024年社会组织星级评定实施方案为进一步加强社会组织管理，促进社会组织规范化运行，提升社会组织党建工作水平，充分发挥xx街道社会组织在创新基层社会治理中的积极作用，充分调动社会组织创优、创先的主动性，经研究决定，在全街范围内组织开展xx 街道2024年社会组织星级评定活动。

现制定实施方案如下:一、评选目的(一)促进社会组织管理、业务规范化、科学化，有效提升社会组织党建工作水平。

(二)激发社会组织争星晋级热情，在辖区内形成后进赶先进、中间争先进、先进更前进的争星氛围。

(三)发挥星级社会组织示范引领作用，致力提升社会组织影响力，积极营造公众关注度，提升社会组织知名度和美誉度。

二、参选对象(一)组织性质1.以xx街道为主管单位，且在民政局正式登记注册的社会组织。

2.在各个社区登记，并报送街道备案的未注册社会组织。

(二)组织类型1.优先鼓励开展社区治理服务的社区社会组织申报;2.已参与上一轮星级评定的社会组织可继续申报晋级;3.其他在街道或社区层面活跃的社会组织;4.由社区社干主导且行政色彩浓厚的社会组织不在此次申报范围之列。

三、评选办法与流程1.申请与推荐。

(2024年3月23日-3月31日)由各个社会组织向街道提出申请或由各个社区向街道推荐(每个社区推荐名额不得超过3个)，申请组织填写《xx街道社会组织星级申报表》，并提交相关证明材料。

(申报表及相关证明材料详见附件)2.考察与初审。

(2024年4月1日-4月10日)根据各个社会组织提交的申报材料，街道对申报材料进行初审，经评审确定获得3星级及以上的社会组织进入面审环节。

3.面审。

(2024年4月中旬)邀请区民政局领导、街道领导、各社区代表以及各社情观察员作为评审，对3星级及以上的社会组织进行现场面审。

4.公示。

(2024年4月下旬)街道确定最终的星级社会组织名单后，在街道网站上进行公示。

公示期为3个工作日，在公示期内，如对公示存在异议，请以书面形式向街道提出质疑。

小学“星级班级”考评细则范文一、考评指导思想：本办法旨在建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，提高班主任工作的积极性和广大学生自主管理的能力。

推动我校优秀班____的建设工作，提高班级管理工作水平、健全德育质量管理制度，提高学校的管理水平和办学质量。

二、考评实施办法：本办法采用以年级段为单位考核评定，分为日工作考评、周工作考评和学期工作考评三部分。

本细则由校长室具体操作，由少先大队部、总务处、教导处分别提供相关考评数据，每学期考评一次。

三、考评办法：1、日评推行班级常规管理岗位责任制。

各班学生分工负责本班常规，班主任老师负责教育、____和指导本班全体学生。

学校____人员对各班进行检查、打分。

2、周评将日常规检查每周总结一次，得分最高的班级为示范班，并在班级管理考核表上加分。

3、期评每学期按以下内容进行班级的考评，其结果将作为向上级部门推荐优秀班____和优秀班主任的依据。

1.常规管理；2.班级管理；如本学期内班中有事故发生、有____现象、有严重损坏公物的现象即取消评选资格。

四、考评内容(一)、常规管理1、卫生常规(1)室内卫生①地面：整洁、垃圾勤倒、卫生角摆放整齐。

②桌椅：干净、摆放整齐划一、桌兜里无杂物。

③门窗：玻璃完整、明净、窗台无杂物灰尘、门上无污迹。

④房顶墙面：无悬尘、墙面干净无画痕、无乱贴乱挂现象。

⑤卫生工具摆放有序，无破损丢失现象、值日生按时擦黑板，保持干净无痕迹。

⑥走廊：地面整洁、墙面干净，护栏无灰尘。

(2)责任区卫生①无纸屑、无包装外壳等杂物，垃圾及时清理。

②墙面瓷砖干净、窗台无纸屑。

④专用教室。

值日班级定期打扫、地面整洁、桌椅摆放整齐。

⑤厕所。

确保地面卫生、卫生纸入池，水冲不干净时，及时清理、冲净。

(3)个人卫生①衣着整洁、手脚洗净、身上无异味。

②不吃零食、不喝生水、不乱吐乱扔2、课间常规(1)两操：集合列队做到快、静、齐、动作整齐有力、节奏准确、有班主任跟操。

(2)课间活动：①不打架、不骂人、言行文明。