让学生在课堂上也当老师

浅谈课堂教学中如何发挥学生主体作用李爱琴在课堂教学中，教师是主导，学生是主体。

教学活动必须紧紧围绕学生展开，充分发挥学生的主体作用，才能有效地提高课堂教学效率。

下面谈谈本人在课堂教学中就如何发挥学生主体作用所作的尝试。

一、营造和谐课堂，送学生一个自由发挥的天地。

1、建立民主平等的师生关系，是发挥学生主体作用的基础。

课堂教学是教师思维与学生思维的双向交流过程。

在教学过程中，教师应摈弃所谓“师道尊严”的陈腐观念，建立民主平等的师生关系，营造民主和谐的课堂气氛，与学生一起平等、互动地参与课堂教学。

呈现在课堂上的是以教师为指导，以学生为中心的生动活泼的学习场面,而不应是教师强制学生被动学习。

在平等、民主的气氛中充分发挥学生主体作用，主观能动地进行教学活动，完成教学任务。

2、用爱心召唤、感染学生，是发挥学生主体作用的催化剂。

教师在传授知识的同时，给学生奉献一片爱心，生活中关心，学习上鼓励，成为学生的良师益友，让学生时时刻刻都感受到老师的关心与爱护。

这样学生就会亲近老师，信任老师，乐于接受老师的指导，激发自己主体作用的发挥。

3、激发学生学习兴趣和求知欲望，是发挥学生主体作用的前提。

苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己成为一个发现者、探索者”。

只有学生对所学知识具有强烈的兴趣，学生才会全身心地关注它、探究它，学生主体作用才能得到发挥。

因此，教师必须重视激发学生学习兴趣和求知欲望。

激发学习兴趣的途径有多种，比如，运用媒体技术，化学实验，化学中与日常生活有关的事实、现象等。

教师激发起学生的兴趣就等于完成了教学任务的一半。

比如在“盐类的水解”这一节课的教学中，开始先提出问题：“碳酸钠溶液显酸性、碱性、还是中性？”大多数学生凭感觉回答显中性；抓住学生的这一错误认识，演示碳酸钠溶液使酚酞变红色的实验，使学生感到惊奇，充满了疑问。

这样就极大地调动了学生的求知欲，取得了良好的教学效果。

二、钻研教法，提高课堂教学技艺，促使主体作用的发挥。

学科育人教师做法
1. 以身作则：教师是学生的榜样，教师的言行举止会对学生产生深远的影响。

因此，教师应该以身作则，做到言传身教，用自己的行为和态度来影响学生。

2. 结合学科内容：教师可以在教学过程中，结合学科内容来引导学生形成正确的价值观。

例如，在语文教学中，可以通过阅读文学作品来培养学生的人文精神和道德品质；在数学教学中，可以通过解决实际问题来培养学生的逻辑思维和创新能力。

3. 培养学生的社会责任感：教师可以通过组织学生参加社会实践活动，让学生了解社会、关心社会，培养学生的社会责任感。

例如，组织学生参加环保活动、志愿者服务等。

4. 引导学生自主学习：教师应该引导学生自主学习，培养学生的学习能力和创新精神。

例如，教师可以布置一些探究性的作业，让学生自己去探索和发现知识。

5. 关注学生的情感需求：教师应该关注学生的情感需求，建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关心和支持。

这样可以促进学生的身心健康发展，提高学生的学习积极性和主动性。

总之，学科育人是教育的重要目标之一，教师应该在教学过程中注重培养学生的品德、价值观和社会责任感，引导学生全面发展。

尊敬师长的演讲稿（精选12篇）尊敬师长的演讲稿（精选12篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

在学习、工作生活中，越来越多人会去使用演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家收集的尊敬师长的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬师长的演讲稿篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！老师教给我们知识，让我们更好的成长，养成良好的习惯，进步。

我们也要感谢老师们的努力，尊敬老师，向校园里的老师问好。

尊敬老师也是我们应该有的美德。

同学们，我想我们不仅看到了老师的努力，也听到了很多。

从备课，老师的辛苦讲课，有时候给我们上课不休息，让我们的学习不会耽误。

所有这些努力都是老师的辛勤工作换来的我们学习的成果。

我们应该珍惜他们，理解老师的辛苦有多辛苦，尊重我们的老师，欣赏他们的一系列努力。

他们真的不容易。

不管是什么学科的老师，都很关心我们，努力让课堂变得更好，让我们取得更大的进步。

同时，通过老师的努力，我们的成长可以如此顺利。

可以说，从小到大，我们接触最多的职业就是老师，他们也是除了父母之外最关心我们的人。

他们所有的工作都是为我们服务的，这样我们才能在成长的道路上走得好，不至于误入歧途。

欣赏老师，不仅仅是口头说说，更要用实际行动做好。

如果老师的努力是值得的，也要听老师的话，学好知识，坚持好习惯。

同时平时要尊重老师，上课认真听讲，积极答题，认真做作业。

而且老师有时候会生气，跟我们说他的顾虑。

我们平时要按照老师说的去做，认真对待学习，遇到老师打招呼，这就是我们在学校做的事情。

但同时，回到家还是要坚持好习惯，听从老师的提醒和关注，这样这种努力才能得到回报，这也是我们对老师最大的尊重。

尊重老师是我们学生应该做的，同时也是我们应该为老师的努力付出的。

这是我们在学术成就上做得好，让我们的未来更加光明。

同学们，我们自己来。

不管我们以前怎么做，从现在开始，我们都要做好工作，让尊敬的老师们在以后的每一天都落实我们的行动，感谢老师们的辛苦。

中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）时间稍纵即逝，充满意义的学习生活结束了，相信你积累了不少学习心得，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的中小学教师师德师风学习总结，欢迎阅读与收藏。

中小学教师师德师风学习总结篇1《老子》曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。

居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。

夫唯不争，故无尤。

”我喜欢他独到的见解。

在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧！平淡无味，润物细无声。

老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。

水至柔至弱，滴水能穿石。

老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。

既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。

师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。

平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。

“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。

对于一个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。

只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

而现今已经工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了。

上善若水是道家的精神境界。

而在教育业做到“上善若水”的话，不是易事。

如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向发展。

我与学校共成长教师演讲稿（精选8篇）我与学校共成长教师演讲稿（精选8篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编收集整理的我与学校共成长教师演讲稿，欢迎大家分享。

我与学校共成长教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好!20xx年的8月26日，由于工作调动，我离开了相伴我九年的他乡，欣欣然地踏入目前的这所学校——江苏省示范初中望直港初中，当时的心情非常复杂，这所学校能接受我这教学能力特一般的初中英语老师吗?然而事实打消了我的顾虑。

她用那广阔而温暖的胸怀接纳了我，不经意之间，我已经与这个温暖的大家庭一起又成长了九年。

作为这个大家庭的一员，我由衷地充满感激，感到骄傲和自豪。

在这第二个九年中，原本稚嫩的我在学校的引导下逐渐走向成熟，走向理智，逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容地面对工作和生活。

在望中的九年是努力学习的九年。

走进望中，首先感到的是一种学习的氛围。

学校领导对全校教师特别是刚调入的教师的“校荣我荣，校衰我耻”的教育深入人心，使我这刚刚踏入该校的童鞋深深地感受到，只有学校的发展了，我们自身的发展才有保障。

因此我毅然放下了在他乡九年的自卑，忘掉了在教学中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏实而又睿智地工作。

因为在他乡的九年，我深深意识到，不学习是没有出路的。

望中是我奋发有为的地方。

学校给我的健康成长营造了优越的环境，提供了很多便利的条件。

学校领导充分考虑到我从他乡调动过来，无论在教学还是班主任工作方面都缺乏经验，当时任教务处主任的王文伟校长找到了我，语重心长地与我谈心，这次谈心，让我重新点燃了我的在教学上的开拓进取的欲望，记得他九年前对我说过：“在我们学校，只要你肯钻研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定会出人头地的。

”正是这句话时时刻刻都在激励我。

他鼓励我把教学过程中的感受和启发写下来。

优秀教师典型的事迹材料2000字优秀教师典型的事迹材料2000字（精选5篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家总免不了要接触或使⽤事迹材料吧，事迹材料有两种⽤途：⼀是宣传典型，⼆是评选先进。

我们该怎么拟定事迹材料呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的优秀教师典型的事迹材料2000字（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。

优秀教师典型的事迹材料2000字1 xxx出⽣于19xx年5⽉，19xx年毕业于xxx师范学院物理系，中学⼀级教师，现从教14年整。

在从事教育⼯作的14年中，⼀向站在教育⼯作的前沿。

“让每⼀位学⽣在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的⽬标;“学⾼为师，德⾼为范”是他的⾃律信条。

参加⼯作以来，多次被评为镇级、市级优秀教师，20xx年被授予市级青年岗位能⼿称号，20xx年被评为xx市第x届中学教学能⼿，20xx年被评为xx市⾸批初中物理学科带头⼈。

xxx在20xx⾄20xx学年度担任九年级物理教学⼯作和班主任⼯作。

在⼯作中他热爱本职⼯作，认真学习新的教育理论，⼴泛猎取各种知识，构成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃我的教学⽔平和思想觉悟。

在⼯作中，他深知学习的重要性，抓住⼀切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提⾼⾃我的教育教学⽔平及教学管理⽔平。

他抓住学校安排外出听学习的机会，虚⼼学习，及时消化，吸取别⼈的精华，在⾃我的教学中不断实践，不断总结，不断提⾼。

平时向书本学习、向⾝边有经验的⽼师学习，提⾼⾃我的课堂教学⽔平，努⼒构成⾃我的课堂教学风格。

在教育教学⼯作中，他热爱⾃我的事业，从不因为个⼈的私事耽误⼯作的时光。

并⽤⼼运⽤有效的⼯作时光做好⾃我分内的⼯作。

他以“团结、协作”的精神和同事们共同交流、互相学习、共同进步。

他在注意为⼈师表形象的同时⼗分重视对学⽣的全⾯培养。

因为他深信良好的品⾏是每个⼈⾝上最美的东西，针对社会这⼀⼤⽓候和学⽣这⼀⼩⽓候，他把学⽣的德育、美育⼯作放到了最重要的地位。

课堂上鼓励学生的经典语言1、在这个问题上，你可以当老师了！2、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

3、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！14、对学习较吃力学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！”15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！16、希望下节课，你是第一个回答问题的人！17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、19、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！22、同学样真精神。

能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。

有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？25、来，请你谈谈这个问题。

我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。

勇敢地站起来。

26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

学生想当老师的具体实施计划
1. 明确目标和动机
首先要明确自己想成为一名老师的动机和目标。

是为了传播知识,培养人才?还是对教育事业有着浓厚的兴趣和热情?明确目标和动机有助于坚定信念,保持方向。

2. 系统学习相关知识
成为一名合格的老师需要扎实的专业知识功底。

要根据自己所期望的任教学科,系统地学习相关的理论知识和实践技能。

如果是非师范专业的学生,可以修读教育学、心理学、教学法等辅修课程。

3. 积累教学实践经验
理论和实践同等重要。

可以通过参加教学实习、支教、家教等方式积累教学经验,熟悉教学流程,掌握教学技巧。

在实践中也可以发现自身的不足,并及时改正。

4. 注重个人素质的培养
优秀的老师不仅需要专业知识,更需要良好的个人素质。

要注重自身的人文素养、仁爱之心、责任意识、沟通能力等方面的培养,这有利于更好地开展教学工作。

5. 了解就业情况,制定职业规划
了解不同地区、不同学校类型的教师就业形势和要求,根据自身的实际情况制定职业规划,明确自己的奋斗目标。

同时也要了解教师职业
发展的通道和晋升空间。

6. 积极准备相关资格证书
大多数地区都需要教师资格证书方可任教。

要提前做好准备,参加教师资格证的考试。

有些地区还需要其他相关证书,都要提前了解清楚。

7. 保持学习的热情和专注
无论是在学习阶段还是未来的职业生涯,都要保持对知识的渴求和专注的学习态度。

教育事业需要终身学习,时刻跟上新理论、新方法,才能更好地开展教学工作。

教书育人的心得体会范文（通用9篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的教书育人的心得体会范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教书育人的心得体会1苏霍姆林斯基——我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。

”当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。

教书育人是教师的基本职责。

教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。

教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。

这就要发挥我们教师个人的主观能动性，贯彻、落实“三个代表”的要求，使教书育人工作成为教师的自觉行动。

教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的责任。

作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的责任。

”我们有责任继承良好的教育传统，并通过教育实践，不断发扬光大。

作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。

首先需要有爱心。

在教育中，爱是教育的灵魂和生命。

对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。

爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。

课堂之下，师生如友在我认为，在课堂上，老师在授予我们知识；则我们应尊敬老师，及认真听讲。

在课堂结束后，老师和学生便会如朋友般讨论问题，开开玩笑等。

正如“师这，所以传业授道解惑也。

”老师与学生有着授予课程和接受知识的关系。

所以老师与学生，相互学习的。

老师正如辛勤的园丁，用知识哺育着我们“祖国的花的。

”无论在哪里，老师和学生就像朋友般的。

但为什么我会说在课堂之下，师生皆为友呢？因为在老师讲课的课堂上，你仗着老师是朋友的关系，你可能会开小差，吃零食，玩手机，说话......我是一个活生生的例子，有次物理课的时候，物理老师在课堂上讲课，而我却在课桌下“看裤裆”（玩手机的意思）。

我明知道老师在看着我，暗示着我别再玩手机了。

可是我知道老师是我的好朋友（因为我加了他的QQ，所以咋们已经是好友啦）。

就这样，“蒙混过关了”。

第二天，照常玩着手机，老师不怎么好说我。

于是，第三天，物理课上，老师忍无可忍了；于是就叫我回答问题，在老师一问，我三不知，从此以后，我就不敢玩手机了。

在课堂上，我们不应做其他事，我们应当尊重老师，紧跟着老师的脚步来。

积极回答问题。

在课堂之后，要把老师当朋友一样来看待；要大胆的提出问题，把课前讲的有不懂的，课后与老师一起探讨，犹如朋友般。

或许你的成绩会突飞猛进。

俗话说：“三人行必有我师焉。

”因此，我们应当在课堂之下对待朋友般的对待学生，更是老师。

老师不仅仅是老师，他们还是把我们的朋友，更挥着说知心朋友都还知心啊！在课堂之下，师生之间的关系也是朋友关系，不要害怕，不要紧张，因为老师也是人，学生也是人，所以他们都是平等的，他们更是朋友。

平等、尊重、理解、学习，它们皆为重要。

对，师生之间应当理解对方，只有这样你们的友谊坚固，学习成绩会更好。

所以在上课的时候，我们应当尊重老师，老师与学生是平等的，我们大家都应相互理解，相互关爱，相互尊重，人人平等。

课堂之上，老师终究是老师，学生终究是学生，学生应当尊敬老师，向老师学习。