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工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案专业领域代码：085236一、培养目标1．认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。
2．具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统地掌握某—门工程专业知识和工业工程的基本理论与方法，对各类生产系统进行规划、设计、评价、运行、控制、改良和创新等综合性技术管理工作能力。
3．能运用一种以上外语，较熟练地阅读专业书刊资料和撰写科技论文，基本达到能读、写、听、说的程度。
二、领域范围及研究方向介绍工业工程（Industrial Engineering 简称IE）是一门工程技术与管理技术相结合的综合性工程学科。
它以降低成本，提高质量和生产率以及实现可持续发展为导向，采用系统化、专业化和科学化的方法，综合运用多种工程技术和管理技术学科的知识，对人员，物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、改善和配置、评价、创新和决策等工作，使之成为更有效、更合理的综合优化系统。
工业工程领域覆盖的范围及研究内容如下：工程管理与工程经济：工程投资分析，工程管理运行机制，工程进度计划与控制，工程管理流程优化，工程技术经济分析。
生产管理与成本控制：工程成本分析及优化，生产管理过程中的成本控制，生产运作优化研究，生产管理过程中的IE方法应用分析，生产调度问题。
管理系统优化与战略管理：一体化战略，管理流程研究，新产品开发战略，企业发展战略，品牌管理战略，企业管理模式研究。
人力资源开发与管理：工程管理人员绩效考核，工程管理人才评价。
三、培养方向1．工程管理与工程经济2．生产管理与成本控制3．管理系统优化与战略管理4．人力资源开发与管理四、学习年限：全日制工程硕士基本学习年限2年，非全日制工程硕士基本学习年限为3年；工程硕士研究生最长学习年限为5年。
五、学分要求：总学分最低26 学分，必修课不得低于15学分六、课程设置1．对跨学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门。
工业工程工程硕士研究生培养方案领域代码：430137领域名称：工业工程领域英文名称：Industrial Engineering工业工程（Industrial Engineering 简称IE）是一门工程技术与管理技术相结合的综合性工程学科。
它以降低成本，提高质量和生产率以及实现可持续发展为导向，采用系统化、专业化和科学化的方法，综合运用多种工程技术和管理技术学科的知识，对人员，物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、改善和配置、评价、创新和决策等工作，使之成为更有效、更合理的综合优化系统。
工业工程具有鲜明的工程属性，以工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学科、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门综合性很强的交叉工程领域，具有工程学科利用自然科学知识和技术进行观察、实验、研究和设计等功能；又不同于一般工程学科，它还应用社会科学及经济管理知识、以工程技术的手段和方法解决综合性工程技术问题和管理问题。
因此，工业工程也具有明显的管理特征。
工业工程领域的特点是强调“系统观念”和“工程意识”，重视研究对象的“统筹规划、整体优化和综合原理”。
因此，工业工程领域涉及的主要学科领域有系统科学、现代管理科学、计算机科学、运筹学、人因工程等。
一、培养目标和要求工业工程领域工程硕士学位获得者应具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统的掌握某—门工程专业知识和工业工程的基本理论与方法，对各类生产系统进行规划、设计、评价、运行、控制、改良和创新等综合性技术管理工作能力，并掌握一门外语在各类经济与非经济组织中从事技术或管理工作的应用型、复合型高层次的工程技术和工程管理人员。
二、培养对象和入学要求1．招收对象主要为：(1) 在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；(2) 获得学士学位后具有3年以上工程实践经验，或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验，或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。
工业工程培养方案硕士【原创版】目录一、工业工程硕士培养方案的概述二、工业工程硕士培养方案的目标和要求三、工业工程硕士培养方案的学科设置与研究方向四、工业工程硕士培养方案的学制与学习年限五、工业工程硕士培养方案的毕业要求与实践应用正文一、工业工程硕士培养方案的概述工业工程硕士培养方案是针对工程领域内的工业工程方向所制定的一种专业性学位培养方案。
其主要目的是为了满足我国工业领域对于高素质、应用型、复合型人才的需求，培养具备扎实的基础理论知识、系统专门的工业工程知识，以及能够通过研究解决实际问题的能力的高层次人才。
二、工业工程硕士培养方案的目标和要求工业工程硕士培养方案的目标是为了培养德智体全面发展的、具有坚定的社会主义信念、爱国主义精神和社会责任感的高层次人才。
具体要求包括：1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感。
2.掌握扎实的基础理论知识，具备系统专门的工业工程知识，能够通过研究解决实际问题。
3.具备创新能力和团队协作精神，具有较强的实践能力和沟通能力。
三、工业工程硕士培养方案的学科设置与研究方向工业工程硕士培养方案的学科设置主要包括：1.工程管理：包括工程项目管理、工程质量管理、工程成本管理等。
2.工业工程：包括生产系统设计、生产过程优化、物流与供应链管理等。
3.人因工程：包括人的工作能力、工作状况、工作环境等方面的研究。
4.安全工程：包括安全管理、安全技术、安全评价等方面的研究。
研究方向主要包括：1.工业过程优化与控制：研究工业生产过程中的优化与控制问题，提高生产效率与质量。
2.物流与供应链管理：研究物流系统设计、物流过程优化、供应链管理等问题，提高物流效率与降低成本。
3.人因工程与安全管理：研究人与机器的协调、工作环境改善、安全管理等问题，提高工作效率与保障安全。
四、工业工程硕士培养方案的学制与学习年限工业工程硕士的学制为 2-3 年，具体学习年限根据学生的学术表现和研究进度而定。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案前言攻读工程硕士专业学位是为了提供研究生在工程领域深造的机会，培养高水平的工程技术人才。
本文档将详细介绍攻读工程硕士专业学位研究生的培养方案。
一、入学条件攻读工程硕士专业学位研究生的入学条件一般包括以下几个方面：- 获得相应学士学位 - 具备相关工程背景知识 - 具备一定的英语水平 - 通过研究生入学考试二、学习周期攻读工程硕士专业学位通常有不同的学习周期，一般包括全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种学习模式，学制为2-3年不等。
三、培养方案1. 课程设置攻读工程硕士专业学位期间，学生需修满一定学分的课程，包括：- 专业课程：如工程管理、工程设计等 - 学科基础课程：如数学、物理等 - 选修课程：根据个人兴趣和发展方向选择相关课程2. 实践环节除了课程学习，研究生还需要参与实践环节，包括： - 实习：在相关企业或研究机构进行实习 - 项目：参与实际工程项目，提升实践能力3. 毕业要求攻读工程硕士专业学位研究生需要满足一定的学习要求才能顺利毕业，包括： - 修满规定学分 - 通过硕士学位论文答辩 - 达到语言要求四、职业发展攻读工程硕士专业学位的研究生毕业后，可以在各种工程领域从事相关工作，包括： - 工程设计师 - 工程项目经理 - 工程研究员五、总结攻读工程硕士专业学位研究生培养方案是为了培养高水平的工程技术人才，通过系统的课程学习和实践环节，研究生可以获得扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定基础。
希望本文档对攻读工程硕士专业学位感兴趣的同学有所帮助。
以上是攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的基本概况。
注：本文档仅为参考，具体培养方案以学校规定为准。
希望以上内容对你有帮助，如有任何问题或需要进一步了解，请随时咨询。
机械制造工业工程学科攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：0802Z1）一培养目标为了适应我国社会主义现代化建设事业对各类高层次人才的需求，本学科研究生教育应全面贯彻党的教育方针，加强综合素质教育，全面提高研究生培养质量，面向社会，面向生产第一线，培养德、智、体全面发展、理论联系实际，能从事本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次人才。
要求硕士研究生做到：1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，树立正确的人生观、价值观，具有为实现社会主义现代化而努力奋斗的献身精神。
2、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团队精神、关注社会的人文精神。
3、掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能；熟悉本学科的发展方向及国际学术研究前沿；具有独立从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力；有严谨求实的科学态度和作风；能解决本学科领域的问题并有新的见解，能运用计算机和先进的测试技术；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要。
可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和工程技术工作或相应的科技管理工作。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质，身心健康。
二研究方向1、制造系统优化与仿真基于系统论、信息论和控制论，对制造系统物质流、能量流和信息流三方面综合考虑，探索制造系统新的组织结构与管理方式；以装备制造生产过程为对象，研究生产过程控制与优化，基于知识的制造系统的调度，实时优化调度，质量控制与成本控制的理论与方法。
2、制造信息集成技术研究产品生命周期相关数据和过程的管理理念及方法，支持虚拟产品开发全过程的集成化系统。
重点研究支持产品创新的知识管理和流程优化，虚拟产品建模、分析、仿真、优化，分布式计算和服务等理论、方法及应用。
3、绿色制造与再制造综合考虑环境影响和资源消耗的现代制造模式，其目标是使得产品从设计、制造、包装、运输、使用到报废处理的整个生命周期中，对环境负面影响最小，资源利用率最高，并使企业经济效益和社会效益协调优化。
哈尔滨理工大学工业工程（085236）专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，掌握工业工程领域相关理论知识、具有较强解决实际工业工程问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
（1）培养学生的人文精神、创新精神和哲学思维，能用科学发展观指导工业工程相关实践。
（2）掌握与工业工程领域工作密切相关的专门知识，以及专业发展趋势和最新研究成果，了解从事领域所需专业知识，掌握解决工业工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段。
（3）能够运用数学语言，描述工业工程实际问题，建立适当的数学模型，运用必要的计算软件，进行工业工程分析和计算；具有外文文献检索能力和对外交流能力,形成较强的信息技术运用能力和实际问题分析解决能力。
（4）培养具备复杂生产系统和服务系统分析、规划、设计、管理和运作能力，具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作能力，既掌握工程技术、又掌握现代管理科学的应用型人才。
二、学科简介及研究方向1.学科简介哈尔滨理工大学于2005年获得工业工程专业学位硕士学位授予权。
在“管理科学与工程”学科的大力支撑下，经过十余年的发展，目前已形成了教育培养体系完整，教学管理及论文指导经验丰富等突出特点，并为社会培养了大量工业工程人才。
“管理科学与工程”学科1995年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，2009年获批博士后流动站。
2001年列入第一批省高校重点学科，在“十五”和“十一五”省高校重点学科两次验收评估中均评为优秀，“十二五”免评列入省重点学科，2009年列入省高水平大学建设优势特色学科。
“哈尔滨理工大学高新技术发展与管理研究中心”于2006年列入省高校人文社科重点研究基地，“十一五”验收获优秀，继续列为“十二五”重点研究基地。
“管理科学与工程”团队于2001年列入省重点学科带头人梯队，2013年转为省领军人才梯队，并入选省领军人才梯队“535工程”（第二层次）建设计划；2012年高新技术发展与战略管理研究团队列入省高校首批哲学社科学术创新团队。
工业工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案工业工程领域（代码：085236）为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，根据《关于制订全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见》，为规范我校全日制工业工程领域工程硕士的培养，特制定本培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养能够适应社会主义市场经济发展需要，既懂得工程技术，又具备现代工业工程和系统管理知识、素质和能力为我国工业工程领域培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
经过本专业的培养使学生能够胜任企业生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作，使学生成为管理与技术、经营者与工程师以及部门之间、企业之间、企业与环境之间的接口、沟通者和协调者。
工程硕士专业学位获得者培养要求：1．应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2．掌握工业工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工业工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力；具有较高的综合素质，具有较强的自学能力、自我提高能力及自我适应能力；能运用所学习的理论和方法分析、解决生产系统（企业）出现的实际问题。
3．掌握一门外语，能较熟练地阅读工业工程领域的外文文献，具有一定的用外语进行技术交流的能力。
4．具有健康的体魄，能完成学习任务和胜任所担负的工作。
二、领域范围①生产管理系统工程；②制造系统工程及信息化；③系统规划与设计；④人因工程；⑤质量工程；⑥成本控制与工程经济分析；⑦现代经营工程；⑧人力资源开发与管理；⑨物流工程与管理；⑩工程管理及项目管理三、培养方式采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
前2个学期进行课程学习，2个学期为工程实践及学位论文。
采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案为满足行业对复合型高层次人才的需求，工业工程领域全日制工程硕士研究生培养方案应运而生。
该方案旨在培养具备较高工程素养和综合能力的工业工程专业人才，以适应市场需求和行业发展的需要。
一、培养方案概述该工程硕士研究生培养方案旨在构建具有德、智、体、美全面发展的高端复合型人才，培养学生具有扎实的工程知识和能力，较强的语言、能力和创新精神。
该方案针对行业人才需求，注重工程与实践能力的培养，同时注重语言、人文素质、国际化视野等方面的培养，使学生具有全球视野和国际化思维。
二、培养目标该工程硕士研究生培养方案旨在培养具备以下能力和素养的人才：1.掌握系统工程的基本理论和实践方法，具有较高的技术水平和创新能力，能够在工程项目的全过程中进行工程分析、设计、规划、实施和管理。
2.具有较强的沟通和表达能力，能够进行有效的跨学科协作和团队管理，并具有一定的谈判能力和影响力。
3.具有较强的语言和人文素质，具有国际视野和跨文化沟通能力。
4.具有职业道德和社会责任感，能够适应不同工作环境和工作要求。
三、培养方案设置1.课程设置该工程硕士研究生培养方案的课程设置包括必修课程和选修课程两部分。
其中必修课程涵盖系统工程、工程管理、工程制造、运筹学、质量管理等方面。
选修课程涵盖工业工程领域的前沿知识和技术，如大数据分析、智能制造、人工智能等。
2.实践环节该工程硕士研究生培养方案的实践环节包括实验实践、工程项目实践和科研实践三个阶段。
实验实践主要是为了提升学生的实验室技能和动手能力；工程项目实践主要是为了让学生在真实的项目环境中，进行工程管理、设计和实施；科研实践主要是为了让学生具备科研能力和创新意识。
实践环节的总学分占整个培养方案的比例不小于50%。
3.学位论文该工程硕士研究生培养方案设有学位论文阶段，要求学生在导师指导下完成一篇符合学术规范和工程实践要求的学位论文。
工业工程学科或专业攻读硕士专业学位研究生培养方案
（专业代码：430137）
一、培养目标
培养适应我国社会、经济发展、符合职业特点的、德才兼备的高层次应用型专门人才。
基本要求是：
1、掌握马克思主义、思想和基本理论，坚持四项基本原则，能正确理解与执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，具备职业要求的知识结构、思维特征和应用能力。
3、能综合运用专业知识，分析问题、解决问题，具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
4、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料。
5、具有健康的体魄和心理素质。
二、研究方向
1.制造业数字化工程：以制造企业为对象，根据企业计划、组织、控制和管理技术的要求，从信息管理的角度，研究包括数字化产品开发技术和系统集成、全寿命周期管理、全球化制造、企业数字化改造、生产组织管理、制造资源规划与利用等在内的企业数字化实施的技术和方法，注重信息和管理的综合集成。
2.生产过程控制与物流技术：以制造过程为对象，以信息技术为基础，注重服务、人员、技术、信息和管理的优化。
研究生产系统运行的计划、组织、控制和管理技术，包括物流的应用基础理论，生产物流系统(包括设施和设备)规划方案及其实施，产品或零件的装卸搬运技术、装卸设备及其自动化，库存控制与原材料向生产现场的供应、组织和管理等技术。
3.生产准备与管理技术：基于并行工程的方法体系、相似制造工程的基本原理及集成制造的管理机制，结合制造业的发展趋势，从大系统的角度，面向产品全生命周期需求，进行生产工艺、工装、过程的优化设计、规划与改进等生产过程中产品生产准备规划与管理技术理论及应用研究。
4.人因工程：以制造系统为对象，结合机械制造工程、环境工程、人体工程学理论，研究制造环境中的人、环境与生产效率的关系。
并以此为基础，进行生产工艺、工装、过程的优化设计、规划与改进。
5.质量控制与管理工程：融合先进的数学方法、检测控制手段，探索先进的质量控制方法。
针对产品全生命周期的质量保证，研究从设计、制造和检验三个方面进行质量控制的技术和理论。
三、学习年限
全日制硕士专业学位研究生学制为2年，学习年限为2-3年。
在职攻读硕士专业学位人员的学习年限为2-5年。
四应修总学分数及课程设置
应修总学分：不少于28，其中必修不少于20学分，选修不少于8学分。
1、基础性课程
马克思主义理论（必修）：2学分；
第一外国语（必修）：3学分；
工程数学（必修）：3学分
前沿讲座：2学分。
（2）专业基础课
其中应包括：专业必修课和专业选修课两大类。
专业必修课一般不少于3门，每门2-3学分；专业选修课一般不少于2门，每门2学分，如有必要可从列选的必修课中选取。
（3）补修课
跨学科或以同等学力考入的专业学位研究生应补修1-2门本学科本科生必修课。
补修课不计学分。
2、专业实践性课程
专业实践是专业学位研究生重要的培养环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
专业实践按课程形式进行设置。
培养方案要根据培养目标的要求设计相应的实践性课程，其中可包括实践必修课程、实践选修课程。
实践必修课程一般不少于2门，每门2-3学分。
实践选修课程一般不少于2门，每门2学分，如有必要可从列选的必修课中选取。
五、培养方式
1、加强与厂（企）合作，促进教学、科研、生产三结合。
为做好专业学位硕士研究生的培养工作，要积极和大中型厂矿集团和工程建设单位联系，建立合作关系，实行双导师制。
厂校共同制定中、长期的科研规划和以培养专业学位硕士研究生为重点的人才培养规划，并通过专业学位硕士的培养工作使教学和科研二者紧密地结合起来。
2运用灵活多样的培养方式，可采用课程学习和科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的基本方法，要因材施教，因人制宜，既要易于为厂矿企业和用人单位所接受，又要便于组织教学，保证培养质量，有利于调动各方面的积极性。
六中期筛选
硕士研究生实行中期筛选制度，第三学期末或第四学期初由学科中期筛选领导小组对硕士生进行考核，获得考核合格以上成绩者才能进入下一阶段的学习。
具体实施办法按研究生院的有关规定执行。
七科学研究与学位论文
学位论文工作目的是使研究生在工程设计、工程开发等方面得到较全面的基本训练，培养从事独立担负专门技术工作的能力，应保证有不少于一年的时间从事科学研究或学位论文工作。
学位论文必须体现专业学位的特点，既不能搞纯粹的学术研究，也不能是实际工作的简单总结，而是密切结合实际，能够体现综合运用所学专业或相关专业的理论、知识、方法和手段，分析与解决实际问题的能力，能够体现具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
具体要求如下：
1、学位论文的选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。
学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
学位论文形式可根据学科特点和要求多种多样，如应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析等。
学位论文字符数一般不少于20000字。
2、开题报告：在熟悉掌握主攻方向的最新成果和发展动态的基础上，经导师指导拟订论文题目，独立完成开题报告，于第三学期完成，并在课题组和相应的学科专业内公开进行，广泛听取意见。
经导师审查确定后，在导师指导下，制定论文工作实施计划并开展工作。
在中期筛选中未获通过的硕士生不得进入开题阶段。
开题报告通过者，正式进入学位论文阶段；未通过者，应在两个月内进行修改，再度进行开题报告。
3、中期检查：论文研究阶段每隔1~2个月硕士生向导师及有关专家报告论文进展情况，由导师帮助硕士生分析论文的难点，指导学生解决问题，以便论文工作顺利进行。
认真进行学位论文的全面审查。
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
经典著作：
1．数字化设计与制造机械工业
2. Suh,N. The principle of design , 1988 (OxfordUnversity Press , New York)
2. [德]G帕尔,W拜茨. 工程设计学 : 机械工业. 1992
3. [德]肖塔纳著，祁国宁译. 制造企业的产品数据管理——原理、概念、策略. :电子工业. 2001
专业学术期刊：
Annals of the CIRP
International Journal of Advanced Manufacturing Technology
puter-Aided Design
ASME Transactions, Journal of Manufacturing Science and Engineering
ASME Transactions,Journal of Mechanical Design
ASME Transactions,Journal of puting and Information Science in Engineering International Journal of puter Integrated Manufacturing
Concurrent Engineering Research and Applications
Journal of puting and Information Science in Engineering
International Journal of Product Lifecycle Management
机械工程学报
中国机械工程
自然科学进展
计算机集成制造系统
计算机辅助设计与图形学报
计算机科学
机电一体化
机械科学与技术
机械设计与研究
组合机床与自动化加工技术
制造技术与机床
中国科学E
振动、测试与诊断
振动与冲击
振动工程学报
工业工程学科（专业）硕士研究生课程设置情况表
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