20071110马克思主义中国化的理论与实践

马克思主义与中国特色社会主义的理论与实践摘要：中国特色社会主义的理论基础是马克思主义。

这一理论在引导中国共产党和中国人民前进方向方面发挥着重要作用。

随着时间的推移和社会的变化，中国特色社会主义逐渐形成并不断发展，成为一种具有中国独特特点的社会主义理论。

马克思主义在这一体系中扮演着关键角色，既代表了先进的社会制度和文化传统，又反映了中国国情和时代特征。

在中国独有的历史、文化和社会背景下，马克思主义与中国传统文化相互融合、相互影响，形成了独具特色的社会主义理论体系。

关键词：马克思主义；中国特色社会主义；理论与实践；经济建设；改革开放通过深入探讨马克思主义与中国特色社会主义的理论基础和实践，旨在分析中国特色社会主义理论的核心要点，并深入探讨它在经济建设、改革开放、科学发展观和依法治国等方面的重要性[1]。

通过论述马克思主义与中国特色社会主义之间的内在联系，全面总结了两者在中国社会发展中相互影响和相互促进的关系。

具体包括强调经济建设的导向，通过改革开放的途径推动社会发展，倡导科学发展观的理念以实现可持续发展，以及依法治国的原则来维护社会稳定。

一.马克思主义理论基础19世纪中期，卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯创立了马克思主义理论，这是一种关于社会主义的理论。

该理论核心涉及无产阶级革命、社会主义建设和共产主义理念。

通过深入剖析资本主义制度，马克思主义揭示了其内在的矛盾和不可避免的崩溃趋势。

这一理论为中国特色社会主义提供了关键的理论支持和思想指导。

在马克思主义的框架下，无产阶级革命被视为推动社会历史发展的引擎，也是实现社会主义和共产主义目标的前提。

社会主义建设的目标在于通过彻底改革生产关系和生产力，消除阶级矛盾，建立以人民为中心的社会制度。

共产主义理念的追求在于创造一个没有阶级分化和私有制度的理想社会。

这些核心思想为社会的发展提供了坚实的理论基础。

马克思主义通过批判性分析资本主义制度揭示了其内在矛盾和不可避免的崩溃趋势，为社会主义的出现和发展提供了理论预示。

中国化的马克思主义中国为什么选择马克思主义？从19世纪末到20世纪初，中国在西方列强的侵凌下经历了前所未有的灾难，无数仁人志士为之探索、奔走、奋斗、牺牲，同时在国内也掀起了种种救亡图存的运动和思潮，如魏源的师夷长技以制夷的思想、中体西用、尊孔礼教、国家主义、自由主义、无政府主义、乡村建设、实业救国、科学救国、三民主义、第三条道路、马克思主义等，但经过长期的斗争和实践，只有马克思主义为中国人民所接受被在中国形成了以马克思列宁主义为指导的中国化的马克思主义---毛泽东思想。

中国选择马克思主义的原因主要有三个方面：1）当时的中国需要有一种既激发中国人理想，同时又能帮助中国摆脱半殖民地半封建社会的有力的斗争工具；2）马克思主义理论对西方现实的超越和对无产阶级革命的指导作用；3）以毛泽东为代表的早期马克思主义者对结合中国实际对马克思主义“活”的运用。

1.两种不同的文明体系：中国选择马克思主义的历史文化背景1.1中西方文明是两种不同的文明体系，具有各自鲜明的特征。

首先中国文明是一种传统的农业文明，注重乡土观念，注重天人合一。

在个人国家社会的关系上，中国文明注重中和、差序，注重个人的修身养性。

中国人有大一统的思想，有忠君思想，但缺少国家观念。

在国家关系上，中国注重怀柔远仁，教化四方，是一个典型的非扩张型文明，缺少尚武精神。

相比之下，西方文明是一种物化的文明，强调对物理的穷追不舍的探求。

基督教和贪婪（永不满足）是西方的核心，哲学与宗教的共谋对整个西方社会有重大的影响，在人与社会的关系方面注重个体利益与共同体利益。

西方人推崇竞争，追求狭隘的光荣与梦想，对知识和物质的贪婪（或永不满足）一方面极大改善了人们的生存条件，另一方面对自然社会也造成极大的破坏。

西方文明是一种扩张型文明，在国家关系上注重通过对其他国家的侵略和占领来发展自己。

即使在没有敌人的时候也会创造一个敌人促进自己的进化。

两种文明终于在19世纪末、20世纪初在东方遭遇，鸦片战争使得儒雅的东方文明在西方的坚船利炮面前一败涂地，中国几近为西方瓜分完毕，沦为西方的殖民地与半殖民地。

马克思主义中国化研究中的十个理论问题一、本文概述《马克思主义中国化研究中的十个理论问题》是一篇旨在深入探讨马克思主义中国化进程中的核心理论问题的学术文章。

文章系统地梳理了马克思主义中国化的历史脉络，分析了在这一过程中出现的十个重要理论问题，并对这些问题进行了深入的理论分析和实证研究。

本文首先对马克思主义中国化的基本概念和历史背景进行了简要介绍，明确了研究的重要性和现实意义。

随后，文章逐一阐述了十个理论问题，包括马克思主义基本原理与中国实际相结合的问题、马克思主义中国化的历史进程与基本经验、中国特色社会主义道路的理论与实践、马克思主义中国化与中国传统文化的关系、马克思主义中国化与现代化建设的互动、马克思主义中国化与社会主义市场经济的融合、马克思主义中国化与全球化背景下的挑战与机遇、马克思主义中国化与党的建设和领导、马克思主义中国化与人民群众的实践、马克思主义中国化与文化自信等。

在每个理论问题的探讨中，文章都力求做到理论与实践相结合，既对马克思主义中国化的理论成果进行总结，又对中国特色社会主义实践中的经验教训进行反思。

文章还运用了大量的历史数据和案例分析，增强了论证的说服力和针对性。

通过本文的阐述和分析，读者可以更加深入地理解马克思主义中国化的内涵和实质，把握其在中国特色社会主义事业中的重要地位和作用，为推动马克思主义中国化不断向前发展提供理论支持和实践指导。

二、马克思主义中国化的基本内涵马克思主义中国化，简而言之，就是将马克思主义的基本原理与中国革命、建设和改革的实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义理论。

这一过程不仅是马克思主义理论在中国的传播和发展，更是马克思主义在中国实践中的丰富和创新。

马克思主义中国化意味着将马克思主义的基本原理与中国的实际相结合。

马克思主义作为一种科学的理论体系，其普遍真理具有普遍指导意义。

然而，这种普遍真理必须与中国具体实际相结合，才能转化为推动中国革命、建设和改革的强大动力。

浅谈马克思主义中国化的理论成果和实践意义【摘要】党的十八大报告首次提到“三型政党”建设，即“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”，而学习型政党建设被放在了首要位置，由此可见中国共产党自身的建设也离不开马克思主义中国化这个命题，二者存在着千丝万缕的联系，马克思主义中国化是党建的理论支柱。

【关键词】马克思主义中国化；党建；学习型政党；理论支柱党的十八大报告首次提到“三型政党”建设，即“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。

这不仅是新的历史时期中国共产党对自身提出的新要求，同时也是中国共产党对90多年发展历程的精辟总结。

在“三型政党”建设中，学习型政党建设被放在了首要位置，从中国共产党的历史中我们可以看到，中国共产党从创立初期起就非常重视自身学习，始终把组织学习和政党发展紧密联系在一起，而中国共产党自身的建设也离不开马克思主义中国化这个命题，二者存在着千丝万缕的联系。

1 马克思主义中国化的具体内涵上世纪30年代，毛泽东明确提出了中国经验的马克思主义化：“我们反对主观主义，不是降低马克思主义。

我们要使中国革命丰富的实践马克思主义化。

”这段话清晰阐明了，中国经验马克思主义化的目的是“要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主义”，如果没有中国经验的马克思主义化，就不可能产生“创造性的马克思主义”，也就是马克思主义中国化的理论成果。

从中可以看出，两者是紧密结合在一起的，是同一过程的两个方面。

马克思主义中国化的实质，就是依据时代要求和实践需要，运用马克思主义基本原理结合中国国情指导和解决实际问题，深入研究和回答中国革命、建设面临的实际问题，寻求和不断开拓有中国特色的革命和建设道路，由此赋予马克思主义以强大的生命力。

马克思主义中国化中还要以中国人民的实践不断丰富中国特色社会主义理论，同时坚持实践的精神和与时俱进的精神开拓马克思主义理论发展的新境界，对中国革命、建设和改革的具体实践经验进行科学总结，使之上升为科学的、系统的理论形态，不断丰富和发展马克思主义，从而为新的实践提供有力的理论指导。

第一章马克思主义中国化两大理论成果第一章马克思主义中国化两大理论成果1. 马克思主义中国化的意义（选择、简答）（P3）1】实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要2】实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求2. 马克思主义中国化的科学内涵（选择、简答、辨析）(P3)马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。

（具体的说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。

）1】马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化2】把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论3】把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。

3. 马克思主义中国化两大理论成果的关系（选择、简答、辨析）(P5)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。

1】首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源2】其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想3】最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

（选择：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主）4. 中国特色社会主义理论体系及其三大基本问题（选择）(P18)邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观基本问题：紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。

5. 中国特色社会主义理论体系的主要内容（大条目—选择）(P19)（中国特色社会主义理论体系紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，提出了一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点，构成了一个科学的理论体系。

马克思主义中国化的理论体系和实践基础马克思主义是一种具有世界观、方法论和实践纲领的科学理论体系，自从19世纪末传入中国以来，它就与中国革命和建设事业紧密相连，不断地被中国化、本土化。

马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，形成具有中国特色的马克思主义理论体系和实践基础。

本文将从理论体系和实践基础两个方面，详细探讨马克思主义中国化的内涵和特点。

理论体系马克思主义基本原理的中国化马克思主义基本原理的中国化，主要体现在将马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合，形成符合中国特色的社会主义理论体系。

这一理论体系包括：1.关于社会主义本质的理论：明确社会主义的根本任务是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

2.关于中国特色社会主义道路的理论：强调坚持四项基本原则，坚持改革开放，发展社会主义市场经济，推动社会主义民主政治建设，建设社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会。

3.关于中国特色社会主义制度的理论：强调中国特色社会主义制度是社会主义制度的发展，具有鲜明的中国特色。

4.关于中国特色社会主义文化的理论：强调发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系，是在马克思主义基本原理中国化的基础上，形成的具有中国特色的社会主义理论体系。

这一理论体系包括：1.关于建设中国特色社会主义的基本路线：明确建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在社会主义初级阶段，必须坚持党的基本路线。

2.关于社会主义市场经济体制的理论：明确建立社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重要制度安排。

3.关于社会主义民主政治的理论：明确发展社会主义民主政治是中国特色社会主义事业的重要组成部分。

4.关于社会主义先进文化的理论：明确发展社会主义先进文化是中国特色社会主义事业的重要组成部分。

5.关于构建社会主义和谐社会的理论：明确构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业的重要组成部分。

《马克思主义理论与实践》考试大纲一、考查目标马克思主义理论与实践由马克思主义基本原理和中国化马克思主义两部分组成。

课程考核目标主要考察考生能否系统掌握马克思主义科学体系、基本原理和马克思主义中国化的理论成果；要求考生能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析和研究当代中国重大理论和现实问题。

二、考试形式和试卷结构1、试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式为闭卷笔试。

3、试卷内容结构：试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：基本概念和基本知识占30%，简单理解和应用占40%，综合分析和应用占30%。

三、考试范围及要求：马克思主义理论与实践由马克思主义基本原理和中国化马克思主义两部分组成。

考生首先应认真通读教材，从总体上全面把握教材的内容；其次，按照大纲要求，对教材的知识点进行整理归纳，以熟练掌握教材的主要内容；再次，要联系实际思考问题，以深化对教材内容的理解，并能运用有关的理论分析实际问题。

各章内容按照不同层次要求如下：一。

马克思主义基本原理部分一．马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．什么是马克思主义2．马克思主义的产生和发展3．马克思主义科学性与革命性的统一二．世界的物质性及其发展规律1．物质世界和实践2．事物的普遍联系与发展3．客观规律性与主观能动性三．认识世界和改造世界1．认识的本质及规律2．真理与价值3．认识与实践的统一四．人类社会及其发展规律1．社会基本矛盾及其运动规律2．社会历史发展的动力3．人民群众在历史发展中的作用五．资本主义的形成及其本质1．资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济2．资本主义经济制度的本质3．资本主义的政治制度和意识形态六．资本主义发展的历史进程1．从自由竞争资本主义到垄断资本主义2．当代资本主义的新变化3．资本主义的历史地位和发展趋势七．社会主义社会及其发展1．社会主义制度的建立2．社会主义在实践中发展和完善3．马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用八．共产主义是人类最崇高的社会理想1．马克思主义经典作家对共产主义社会的展望2．共产主义社会是历史发展的必然趋势3．在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗二．中国化马克思主义部分一．马克思主义中国化的历史进程和理论成果1．马克思主义中国化的科学内涵、历史进程和重要意义2．中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果3．毛泽东思想的形成、发展、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义4．邓小平理论的形成、发展、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义5．“三个代表”重要思想的形成、发展、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义6．科学发展观的形成、主要内容和指导意义二．马克思主义中国化理论成果的精髓1．实事求是思想路线的形成和发展2．实事求是思想路线的内容和意义3．解放思想，实事求是，与时俱进三．新民主主义革命理论1．新民主主义革命理论的形成2．新民主主义革命的总路线和基本纲领3．新民主主义革命的道路和基本经验四．社会主义改造理论1．从新民民主主义到社会主义的转变2．社会主义改造道路和历史经验3．社会主义制度在中国的确立五．社会主义的本质和根本任务1．中国特色社会主义建设道路的初步探索2．对社会主义本质的新认识3．社会主义的根本任务六．社会主义初级阶段理论1．社会主义初级阶段是我国最大的实际2．社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领3．社会主义初级阶段的发展战略七．社会主义改革和对外开放1．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择2．坚定不移地推进全面改革3．毫不动摇地坚持对外开放八．建设中国特色社会主义经济1．建立社会主义市场经济体制2．社会主义初级阶段的基本经济制度3．社会主义初级阶段的分配制度4．促进国民经济又好又快发展九．建设中国特色社会主义政治1．中国特色社会主义的民主政治2．依法治国，建设社会主义法治国家3．推进政治体制改革，发展民主政治十．建设中国特色社会主义文化1．发展社会主义先进文化2．建设社会主义核心价值体系3．加强思想道德建设和教育科学文化建设十一。

各章的重要性依次是：【第一章12】＞【第五章5】＞【第六章4】=【第八章4】=【第十章4】＞【第四章3】=【第九章3】＞【第三章2】=【第十一章2】=【第十二章2】＞【第二章1】=【第七章1】（【第十三章】【第十四章】【第十五章】都没题……）【第一章真题】【2009年名词解释】1、马克思主义中国化？就是使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命建设的理论。

在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命发展的客观规律；在形式上，它把马克思主义从欧洲形式，变成中国的民族形式。

马克思主义中国化的过程，就是毛泽东思想产生、形成、不断丰富和发展的过程。

2、马克思主义中国化的科学内涵和实质？【2008年简答题】（1）运用马克思主义解决中国革命、改革和建设的实际问题。

（2）把中国革命、改革和建设的实践经验和历史经验提升为理论。

（3）把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

概括地说，就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的民族特色、实践特色、时代特色。

3、马克思主义中国化的重要意义？（1）马克思主义中国化的理论成果，指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；（2）马克思主义中国化的理论成果，提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱；（3）马克思主义中国化的理论成果，倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，指导着党不断把马克思主义中国化的进程推向前进；4、科学发展观？【2009年名词解释】中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展；是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；是我国经济社会发展的重要指导方针；是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

马克思中国化在实践中的应用第一篇：马克思中国化在实践中的应用作为中央马克思主义理论研究和建设工程的一部重点教材《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（以下简称《概论》），继《思想道德修养与法律基础》之后，从今年春季新学期开始，走进了大学课堂，使正在实施的新一轮高校思想政治理论课新课程方案工作扎扎实实地向前推进了一步。

该教材进入课堂以后，师生们反映很好，认为这是一部帮助大学生学习马克思主义中国化理论成果、树立中国特色社会主义理想信念的好教材。

笔者读了这部教材，觉得它有几个显著的特点：第一，全面、准确地把握马克思主义中国化理论成果的科学内涵，切实保证教材内容的科学性和准确性。

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国新民主主义革命、社会主义改造、社会主义建设与改革的基本规律和经验的总结。

《概论》对马克思主义中国化三大理论成果的形成和发展过程，对每一个理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、理论创新、历史地位和指导意义，作了全面准确的分析和论述，突出它们之间一脉相承和与时俱进的内在联系。

对待若干重大的理论问题和实际问题，涉及中央重大战略思想、重大决策内容、重要政策措施、重要历史事件与人物、重要理论观点的评价和表述，《概论》坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，以党的重要文献为依据，做到言之有据，言之有理，实事求是，以保证教材的科学性与准确性，帮助大学生准确把握和深刻领会马克思主义中国化理论成果的科学内容和精神实质。

第二，揭示马克思主义中国化进程中坚持与发展、继承与创新的辩证统一关系，突出马克思主义中国化理论成果的整体性和系统性。

马克思主义中国化的三大理论成果，涵盖中国革命、建设和改革的诸多基本问题，内容极为丰富，历史跨度也长，作为高校思想政治理论课，原来由“九八方案”中的“毛泽东思想概论”以及“邓小平理论和…三个代表‟重要思想概论”两门课程承担，现在合并为一门新的课程。

第一章马克思主义中国化两大理论成果（参考答案）第一章马克思主义中国化两大理论成果（参考答案）一、单项选择题1、C2、C3、C4、C5、B6、C7、D8、D9、A10、B11、C12、A13、A14、C15、D16、C17、C18、C19、B20、C21、A22、D23、A24、A25、D二、多项选择题1、BCD2、ABC3、ABCD4、ABCD5、BCD6、ABC7、ACD8、ABC9、ABCD10、ABC11、ABC12、AD13、ABC14、ABCD15、BCD16、BD17、ABCD18、ABCD19、AB20、ABCD三、辨析题1、答：此命题是不全面的。

邓小平理论是中国共产党集体智慧和实践经验的总结。

邓小平理论的基本思想和主要内容，不仅体现在小平同志的著作、文章和讲话中，而且按照小平同志的思想所制定的我们党在初级阶段的基本路线和基本纲领，以及一系列重大的方针决策，也属于邓小平理论的内容。

邓小平理论本身并不是一个自我封闭的体系，它必然随着党和人民改革开放的伟大实践而发展，在实践中不断发展和丰富。

2、答：此命题是正确的。

“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。

发展先进生产力是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提；发展先进文化是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了实现最广大人民的根本利益，而人民群众是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实现自身利益的根本力量。

3、答：此命题是不全面的。

代表先进生产力的发展要求不仅指先进的机器设备和高新技术，也不仅指掌握了科学技术知识的人，而是指以高素质人才为主体，以包括管理科学在内先进的科学技术，特别是以能够代表产业发展方向为基础，以合理的制度安排作保障来改造自然、改造社会和改造人类自身的能力。

先进生产力的特征是具备大量的高素质的劳动者；在各个领域拥有世界范围内的高新科学技术；利用先进技术和管理方法生产的产品必须符合国家法律和政策、适应市场需求、能够取得良好的经济效益。

马克思主义中国化的理论体系与实践创新一、引言马克思主义是一个伟大的哲学体系，不仅具有高度的理论性和普遍性，而且具有深刻的现实性，是指导人们认识和改变世界的思想武器。

在中国，马克思主义必须与中国实际相结合，植根于中国大地，不能简单地照搬西方的理论模式。

因此，马克思主义中国化成为了一个必须解决的问题。

二、马克思主义中国化的理论体系1.历史的背景马克思主义中国化的理论体系，是在新中国成立之后逐步形成的。

新中国成立后，遗留下来的封建思想还在人们的头脑中扎根，必须采取有效的措施，加以纠正。

2.理论基础马克思主义中国化的理论体系有着很强的理论基础。

首先，马克思主义本身就是一种历史唯物主义的哲学思想体系，能够解释社会历史的发展规律。

其次，马克思主义具有客观与主观的结合，能够揭示历史进程中的矛盾与冲突，为改变社会提供了理论基础。

再次，马克思主义强调实践，这意味着将理论与实践相结合，能够更好地应对中国革命和建设的实际需求。

3.思想体系的结构马克思主义中国化的思想体系具有以下组成部分：（1）马克思主义基本原理马克思主义中国化的思想体系首先要遵循马克思主义的基本原理，即唯物辩证法和历史唯物主义。

（2）中国革命指导思想马克思主义中国化的思想体系还要体现出强烈的中国特色。

中国革命指导思想，就是在马克思主义基础之上，总结和发展了中国革命的经验，提出了中国革命的特殊要求和特别方法。

（3）实践创新理论马克思主义中国化的思想体系还要强调实践。

在理论和实践相结合的前提下，中国需要不断进行实践创新，摸索着适合国情的社会主义建设道路。

三、马克思主义中国化的实践创新1.人民战争理论人民战争理论是中国革命指导思想的重要组成部分。

在抗日战争和解放战争中，中国人民首先掌握了人民战争的战略战术。

中国实践并证实了人民战争是一种必胜的战争，也证明了人民战争是一种具有许多优势的战争。

2.农村包围城市、武装夺取政权的革命道路中国革命的失败和新民主主义革命取得的胜利，说明了用农村包围城市、武装夺取政权的革命道路具有一般意义的真理。

中国石油大学马克思主义学院庞昌伟马克思主义中国化研究考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中国石油大学马克思主义学院下设马克思中国化研究专业。

二、考试的科目008马克思主义学院（人文社会科学学院）030503马克思主义中国化研究同等学力加试科目：①4801马克思主义哲学②4802马克思主义政治经济学；01马克思主义在中国的传播史研究02科学发展观与生态文明研究庞昌伟1001英语或2002俄语2801马克思主义中国化的理论与实践3801马克思主义经典著作选读三、导师介绍庞昌伟，中国石油大学（北京）国际石油政治研究中心主任，法学博士，教授，俄罗斯科学院西伯利亚分院能源系统研究所资源经济学博士后。

马克思主义中国化专业生态文明与能源安全方向博士生导师、校级政治学一级学科负责人、国际政治专业硕士研究生导师。

2014年2月受聘俄罗斯圣彼得堡工大工程经济学院教授，开设“世界油气市场与跨国合作”研究生课程。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。

育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

四、参考书目0082801马克思主义中国化的理论与实践：①《中国化马克思主义发展概论》，中国人民大学出版社，2007，郑永廷0083801马克思主义经典著作选读：①《马克思主义经典著作选读》，人民出版社，2006年8月出版，中共中央马恩列斯著名编译局马列部，教育部社会科学研究与思想政治工作司编；②《<马克思主义经典著作选读>导读》，人民出版社，2001年1月版，教育部社会科学研究与思想政治工作司编008加试4801马克思主义哲学：马克思主义哲学原理（第三版）陈先达、杨耕编著。

中国人民大学出版社2010．11．1版008加试4802马克思主义政治经济学：马克思主义政治经济学原理（第三版）卫兴华、林岗主编。

第一章一：马克思主义中国化的科学内涵。

1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。

）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。

）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。

）二：马克思主义中国化的重要意义。

1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

三：新时期进步原因。

新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。

四：中国特色社会主义理论体系。

党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。

我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。

五：毛泽东思想形成和发展的过程。

1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。

1927~1935土地革命时期，形成阶段。

毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。

2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。

毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。

马克思主义中国化理论成果的理论和实践意义坚持理论创新，不断把中国特色社会主义事业推向前进,党的十七大在理论创新上的最大亮点是提出了中国特色社会主义理论体系。

这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义，毛泽东思想，凝结了几代共产党人在经济文化比较落后的中国，带领人民艰苦探索建设社会主义的智慧和心血，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的思想基础，是马克思主义中国化的理论成果，其重大理论创新意义和实践意义随着中国特色社会主义事业的不断前进将愈加显示出来。

中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想，实事求是,主题是发展，核心是以人为本，立足点社会主义初级阶级的基本国情，关键是加强党的执政能力建设永葆党的先进性。

这真正体现了马克思主义中国化，开拓了马克思主义中国化的新境界；这也标志着我们党对于共产党执政规律社会主义建设规律人类社会发展规律的认识得到不断深化和提高。

马克思主义中国化，就是指中国共产党把马克思主义普遍真理与中国实际相结合，在解决革命和建设的具体问题中进行理论创新，以新思想、新观点、新理论丰富和发产马克思主义的过程。

党的十七大报告明确指出：“《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力，创造力和感召力。

”改革开放的伟大是实践以经证明：在和平与发展成为时代主题的今天，实现马克思主义中国化，不仅成为夺取中国革命伟大胜利的根本法宝，而且成为在新的历史条件下不断推进中国改革和建设事业的根本选择。

一：.结合实际谈一谈马克思主义中国化理论成果的理论和实践意义是什么?第一：马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

——改造社会的实践不可以盲目！实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不断探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败。

中国化马克思主义理论专题研究
学时：40学分：2 开课学期：1
开课单位：马克思主义学院
课程简介：本课程主要研究马克思主义中国化理论成果的丰富内涵、精神实质、科学体系、历史地位，中国化马克思主义理论中重大的基本的理论问题;研究以中国化的马克思主义为指导，在回答、解决当代中国社会发展中重大的现实问题和人民群众所关注的迫切问题的过程中，推进和发展中国化的马克思主义。

教学目的和要求：引导研究生以马克思主义中国化为主线，以中国化的马克思主义为主题，以建设中国特色社会主义的理论和实践为重点，密切结合中国共产党领导人民在中国特色的新民主主义革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中所进行的艰苦实践和理论总结等进行学习和研究，以科学认识我们党的几代领导集体不断推进马克思主义中国化的历史进程，深刻理解马克思主义中国化丰富理论成果的科学内涵和精神实质，准确把握马克思主义中国化和中国化的马克思主义不断发展的基本经验与基本规律。

教学大纲
第一专题从马克思主义中国化的时代背景、条件。

第二专题分析马克思主义中国化的早期历史进程。

第三专题马克思主义中国化的理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系形成发展过程、内容、地位。

第四专题中国化马克思主义的经济建设思想、政治建设思想、文化建设思想、社会建设思想。

第五专题马克思主义中国化理论成果的精髓。

第六专题马克思主义中国化的理论意义、历史意义及现实意义。

第七专题马克思主义中国化的基本经验和基本规律
考核方式：撰写论文
参考书目：《马克思主义中国化研究》宋连胜主编
《毛泽东选集》
《邓小平文选》
《江泽民文选》
《十六大以来重要文献选编》。

从理论与实践的结合中感悟马克思主义的真理力量作者：黄崑来源：《当代党员》2022年第01期习近平总书记在“七一”重要讲话中强调：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”马克思主义为什么行？我们要从马克思主义经典原著中去原汁原味地领悟，同时更需要从中国共产党的百年奋斗实践中去领会，也就是从理论与实践的结合中感悟马克思主义的真理力量。

马克思主义的真理力量发挥来自坚强政党1840年的鸦片战争使中华民族遭受了前所未有的劫难。

自那时起，为实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士、革命先辈付出巨大牺牲也未能彻底改变中国沦为半殖民地半封建社会的命运。

中国迫切需要先进阶级、先进政党凝聚革命力量、领导救亡运动。

十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。

五四运动使马克思列宁主义同中国工人运动广泛结合，中国共产党应运而生。

从此，中国革命有了坚强的领导核心，中华民族伟大复兴有了开路先锋。

但是，中国共产党并不是一经成立，就取得伟大成就的。

因此，只有将理论与实践相结合、马克思主义实现中国化，中国共产党才能团结带领中国人民推翻三座大山，為实现中华民族伟大复兴创造社会条件、政治前提和制度基础，从而成为坚强的领导力量，不断解放思想、实事求是、与时俱进，不断发挥马克思主义的真理力量。

马克思主义的真理力量发挥来自马克思主义中国化处于半殖民地半封建社会的旧中国，从西方舶来的各种主义和思潮，在实验过程中无一例外遭遇失败。

中国革命的出路在哪里，成为无数探索救国救民之路的先辈苦苦思索的问题。

当马克思列宁主义一来到中国，犹如黑暗中的一道光，给正在苦苦探求救国救民道路的中国先进分子指明了方向。

在马克思列宁主义的指导下，中国共产党团结带领中国人民，在革命实践中不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合，找到了中国革命的正确道路，明确了新民主主义革命目标和社会主义发展方向，确立了“过渡时期总路线”和“四个现代化”建设目标，引领了中国特色社会主义建设的伟大事业，完成了“全面建成小康社会”宏伟目标，办成了过去想办而未办成的大事，在实现第一个百年奋斗目标的基础上，又踏上了实现第二个百年奋斗目标的新的赶考之路。