改革开放以来马克思主义中国化的进程和取得的理论成果

第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节1、改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。

2、中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜3、道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题4、改革开放以来,中国共产党创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题,积累了重要的历史经验。

5、中国特色社会主义道路概念：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家理论基础：对马克思列宁主义、毛泽东思想的科学继承时代背景：对国际形势和时代特征的科学把握历史依据：对国内外建设社会主义正反两方面经验的科学总结现实依据：对我国改革开放和社会主义现代化建设的生动实践、最广大人民共同愿望的科学认识6、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展第二节1、它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

2、毛泽东思想形成和发展的过程。

①第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。

②土地革命战争时期,开始形成。

③遵义会议以后，走向成熟④１945，中共七大,把毛泽东思想确立为党的指导思想⑤解放战争时期恶化新中国成立以后,继续和发展3、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果4、时代背景：２０世纪上半叶，帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践第三节1、邓小平理论的形成时代背景：和平和发展成为时代的主题历史和现实依据：社会主义建设正反两反面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践理论基础:马克思列宁主义和毛泽东思想过程：①1978年,党十一届三中全会重新确立了实事求是路线,作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，由此开创我国历史发展的新时期②198２年,党十二大邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”命题③ 19８7年，党十三大第一次比较系统论述了社会主义初级阶段理论,制定了党在社会主义初级阶段的“一个中心,两个基本点”的基本路线，构建了“建设有中国特色的社会主义理论”的轮廓④ 1992年,党十四大对“建设有中国特色的社会主义理论”的主要内容作了系统概括,指出这个理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列问题⑤199７年,党十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起确定为党的指导思想,并写入党章。

马克思主义中国化的历史进程和理论成果（第一至第五章）第一章：马克思主义中国化的提出【教学目标】1. 让学生理解马克思主义的基本原理。

2. 让学生了解马克思主义中国化的历史背景和提出的原因。

3. 让学生明白马克思主义中国化的重要性。

【教学内容】1. 马克思主义的基本原理介绍。

2. 马克思主义在中国传播的历史背景。

3. 马克思主义中国化的提出及其原因。

【教学活动】1. 讲解马克思主义的基本原理。

2. 分析马克思主义在中国传播的历史背景。

3. 讨论马克思主义中国化的重要性。

第二章：马克思主义中国化的早期探索【教学目标】1. 让学生了解马克思主义在中国早期的传播和探索。

2. 让学生理解早期探索对马克思主义中国化发展的影响。

【教学内容】1. 马克思主义在中国早期的传播。

2. 早期探索的特点和成果。

【教学活动】1. 讲解马克思主义在中国早期的传播。

2. 分析早期探索的特点和成果。

第三章：毛泽东思想的形成与发展【教学目标】1. 让学生了解毛泽东思想的形成过程。

2. 让学生理解毛泽东思想的主要内容和贡献。

【教学内容】1. 毛泽东思想的形成过程。

2. 毛泽东思想的主要内容和贡献。

【教学活动】1. 讲解毛泽东思想的形成过程。

2. 分析毛泽东思想的主要内容和贡献。

第四章：改革开放以来的马克思主义中国化【教学目标】1. 让学生了解改革开放以来马克思主义中国化的进程。

2. 让学生理解改革开放以来马克思主义中国化的理论成果。

【教学内容】1. 改革开放以来马克思主义中国化的进程。

2. 改革开放以来马克思主义中国化的理论成果。

【教学活动】1. 讲解改革开放以来马克思主义中国化的进程。

2. 分析改革开放以来马克思主义中国化的理论成果。

第五章：新时代中国特色社会主义理论体系【教学目标】1. 让学生了解新时代中国特色社会主义理论体系的基本内容。

2. 让学生理解新时代中国特色社会主义理论体系的重要性。

【教学内容】1. 新时代中国特色社会主义理论体系的基本内容。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1.马克思主义中国化的提出: 1936年六届六中首次提出
2.马克思主义中国化的含义:把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国
历史,中国文化结合起来.
3.马克思主义中国化的科学内涵:理论指导实践实践上升为理论作为文化传播
4.马克思主义中国化重大理论成果的共同特点:
第一,是中国共产党创造性地运用马克思主义解决中国革命,建设和改革实际问题所凝结的丰硕成果,是全党集体智慧的结晶.
第二,在内容上,既坚持马克思主义的普遍原理,又具有中国特色,体现了马克思主义的民族化..
第三,在形式上,体现了中国民族特色和民族形式,是马克思主义在中国的民族化.
5.马克思主义中国化理论成果的重要意义 P7-8
6.中国特色社会主义旗帜,道路:旗帜指引前进方向
7.中国特色社会主义理论体系所包含的重大理论成果:邓小平理论“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
毛泽东思想
1.毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果
2.科学含义:是马克思列宁主义在中国的运用和发展
3.时代背景:战争与革命实践基础:是中国共产党领导的革命和建设的实践.
4.1945年党的七大上,毛泽东思想被确立为党的指导思想
5.毛泽东思想的主要贡献:P12
6.毛泽东思想的主要内容;关于新民主义革命的理论，关于社会主义革命和社会主义建设
理论……
7.毛泽东思想的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主三个方面是贯穿于各个组织部
分的活的灵魂。

马克思主义中国化的历史进程和理论成果
在马克思主义中国化的历史进程中，中国共产党人实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，形成了两大理论成果。

第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想。

第二次历史性飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。

前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。

它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

马克思主义中国化的理论成果的精髓
马克思主义中国化的理论精髓就是解放思想、实事求是、独立自主和群众路线。

这个精髓是经过革命前辈艰苦的实践探索得出了重要经验。

中国的事情很复杂，近代以来中国志士仁人为民族复兴而流血牺牲、上下求索。

后来中国共产党在共产国际指导下实行马克思列宁主义，但还是被反动派打压，被赶到农村才开始真正探索独立自主的革命道路，并逐步认识到必须把马克思主义的真理同中国革命的具体实践相结合，立足本土，发动群众，不唯书、不唯上、不惟洋，只唯实，勇于面对小农经济为主体的社会现实，探索新民主主义的新路，并在建国后探索中国特色社会主义的建设道路。

改革开放以来马克思主义中国化的历史进程摘要：回顾改革开放以来马克思主义中国化的历史进程与理论成果，并提出在当前新的机遇和挑战下，继续把中国特色社会主义事业向前推进，关键在于站在新的思想高度上，不断进行理论创新，不断发展中国特色社会主义。

关键词：改革开放；马克思主义中国化；社会主义中图分类号：A81 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2009）16-0064-01一、改革开放以来马克思主义中国化的历史进程及理论成果（一）邓小平为马克思主义中国化做出历史性贡献在十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，邓小平同志明确指出只有思想解放，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决历史遗留与新出现的一系列问题。

十一届三中全会以后，邓小平带领全国人民纠正了“左”的错误，把党的工作重心转移到经济建设上来，坚持改革开放，开创了建设有中国特色社会主义的新道路。

1992年春天，邓小平的“南方谈话”，科学地总结了十一届三中全会以来我国改革开放和社会主义现代化建设的基本经验，从理论上深刻回答了新的时代条件下社会主义建设中的一系列基本问题。

（二）“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想，既是对马克思主义的牢固坚持，又是对马克思主义的创造性发展。

首先，它赋予党的指导思想以鲜明的时代精神。

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，把马克思主义基本原理与当代中国新的实际和时代特征紧密结合。

实践是不断发展的，我们的思想认志也应该与时俱进，这样才能使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求。

（三）科学发展观——马克思主义中国化的新境界科学发展观把发展作为第一要义，回答了“为什么要发展”的问题。

发展是硬道理，中国解决一切问题的关键在于发展。

我们必须抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

科学发展观把以人为本作为核心，回答了“为谁发展”的问题。

在发展目的上，发展是为了人民；在发展依靠力量上，主体和基本力量是人民群众；在发展成果上，广大人民群众共享经济社会发展是成果。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？◆答：第一，马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。

第二，马克思主义中国化理论成果，为党和全国人民提供了强大的精神支柱，使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。

第三，马克思主义中国化理论成果，体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

2、怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？◆答：第一，马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原则，紧密联系中国的具体实际，创造性的制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思理论成果。

第三，马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。

3、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容？答：第一毛泽东思想的科学体系和主要内容；毛泽东思想作为一种科学指导思想，是由一系列基本理论和活的灵魂构成的科学体系，它的主要贡献是正确的回答了什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命的基本问题，建立了新中国；创造性回答了什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造的基本问题，在中国建立了社会主义制度；积极对中国社会主义建设道路进行探索，取得了宝贵的经验与教训，为建设中国特色社会主义奠定了坚定的理论与实践。

毛泽东思想具有多方面的丰富内容，其中关于新民主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设理论几个方面创造性丰富和发展了马克思主义。

第二邓小平理论的科学体系和主要内容邓小平理论贯串实事求是的思想路线，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”主题，深刻地揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，开辟了建设中国特色社会主义道路，开创了中国特色社会主义理论。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程2、毛泽东思想3、中国特色社会主义理论体系一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程1、马克思主义中国化的科学内涵：将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，把马克思主义的基本原理，更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。

①运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

②把中国革命、建设和革命的实践经验和历史经验提升为理论。

③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2、马克思主义中国化的历史进程①提出：萌芽：李大钊最先提出：1938年毛泽东《论新阶段》②全党共识：延安整风第一次飞跃：第一个重大理论成果：毛泽东思想③第二次飞跃：改革开放以来第二个理论成果（最新成果）：中国特色社会主义理论体系3、马克思主义中国化的重要意义：①指引党和人民的伟大事业不断取得胜利（指针）。

②凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱（支柱）。

③倡导体现对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓马克思主义在中国发展的新境界（学风）。

二、毛泽东思想1、形成和发展：①背景：帝国主义战争、无产阶级革命、中国反帝反封建的民主革命②实践基础：中国共产党领导的革命和建设实践③开始形成：第一次国内革命战争时期、土地革命战争时期④走向成熟：遵义会议以后，抗日战争时期⑤继续、发展：解放战争时期、社会主义革命和建设时期2、毛泽东思想的科学体系和主要内容①新民主主义革命理论：无产阶级领导的、工农联盟为基础的、人民大众的、反帝反封建的新民主主义革命理论②社会主义革命和社会主义建设理论：人民民主专政，调动一切积极因素，两种矛盾，十大关系③革命军队建设和军事战略理论：人民军队，为人民服务，党指挥枪，政治、经济、军事三大民主，官兵一致、军民一致、瓦解敌军，游击战，集中优势兵力、各个歼灭敌人④政策和策略理论：政策和策略是党的生命，战略上藐视敌人、战术上重视敌人，区别对待、利用矛盾、争取多数、各个击破，无产阶级及其政党对同盟者的领导必须具备的两个条件⑤思想政治工作、文化工作理论：思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线⑥党的建设理论：组织上入党思想上入党，惩前毖后、治病救人，三大作风，两个务必⑦国际战略、外交工作理论：打扫干净屋子再请客，一边倒，三个世界⑧思想方法、工作方法理论：解剖麻雀，学会弹钢琴⑨哲学思想：矛盾论，实践论3、毛泽东思想的活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主①一切从实际出发，理论联系实际②一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去③独立思考，走自己的路，民族独立主权，依靠自己、争取外援4、毛泽东思想的历史地位和指导意义①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，开辟了马克思主义在中国发展的道路②中国革命和建设的科学指南③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富三、中国特色社会主义理论体系1、邓小平理论①形成和发展：A 时代背景：20世纪70年代以来，和平与发展成为时代主题B 历史、现实根据：社会主义基本制度确立并取得了巨大成就社会主义事业经历了曲折的发展过程C 提出命题：1978—1982（十二大）建设有中国特色的社会主义D 形成轮廓：1982（十二大）—1987（十三大）社会主义初级阶段理论基本路线E 系统概括：1987（十三大）—1992（十四大）南方谈话回答“什么是社会主义，如何建设社会主义”F 明确概念：1997（十五大）科学阐述写入党章②邓小平理论的科学体系和主要内容第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题。

马克思主义中国化的历史进程和理论成果1.具体的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中取，而不是抽象地应用它，使之在其每一表现中带着中国的特性。

2.马克思主义中国化的科学内涵可以归纳为三个方面：①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

3.马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义基本原理同中国具体实际日益结合的过程。

马克思主义中国化的第一次飞跃，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。

4.中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；顺利地进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社会主义建设的道路。

5.第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明看的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。

6.毛泽东思想的萌芽:是马克思主义基本原理同中国革命实践相结合的起点，是马克思主义在中国运用和发展的开始，体现着马克思主义同中国革命实践的初步结合，表现为提出新民主主义革命的一些基本思想：一是比较准确地分析了中国社会各阶级、阶层的经济地位和政治态度，基本分区了革命斗争中敌我友问题；二是对中国工人阶级的特点有了比较全面的认识，明确指出区分革命性质的关键是领导权问题，无产阶级应当担负中国民主革命的领导责任；三是对中国农民阶级作了深入的调查和分析，认定国民革命的中心问题是农民问题，农民是中国民主革命的主力军，提出了工农联盟的思想；四是对中国民族资产阶级的革命性和妥协性的特点作了初步分析，开始提出了对资产阶级又联合又斗争的策略方针。

7.毛泽东思想的形成是指毛泽东思想已经具有基本的形态，体现在：①毛泽东思想的主要理论部分基本形成，②毛泽东思想的活的灵魂，即事实就是，群众路线、独立自主的主要内容基本形成。

818《马克思主义中国化理论与实践》考试大纲本考试大纲主要依据高等教育出版社分别出版的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2023年版）教材和《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（2023年版）。

主要考察考生能否系统掌握马克思主义中国化时代化的理论成果，是否能够运用马克思主义的立场、观点和方法认识和研究当代中国重大理论和实践问题。

考生首先应通读教材，从总体上把握教材的基本内容；其次，按本大纲要求，对教材的知识点进行归纳整理，以熟练掌握教材的主要内容；再次，要理论联系实际，以深化对教材内容的理解。

相关内容具体要求如下：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论导论马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果1.目的和要求马克主义只有实现中国化时代化才能救中国、发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。

了解马克思主义中国化时代化的提出过程，掌握马克思主义中国化时代化的内涵和历史进程，理解马克思主义中国化时代化理论成果及其关系。

2.考点要求（1）马克思主义中国化时代化的提出（2）马克思主义中国化时代化的内涵（3）马克思主义中国化时代化的历史进程（4）马克思主义中国化时代化理论成果及其关系第一章毛泽东思想及其历史地位1.目的和要求毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第一个重大理论成果，了解毛泽东思想形成发展的历史条件和发展过程，特别是要掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，理解毛泽东思想的历史地位。

2.考试要点：（2）毛泽东思想的形成和发展（3）毛泽东思想的主要内容和活的灵魂（4）毛泽东思想的历史地位第二章新民主主义革命理论1.目的和要求新民主主义革命理论是毛泽东思想的重要内容。

掌握新民主主义革命理论，科学认识新民主主义革命。

2.考试要点（1）新民主主义革命理论形成的依据（2）新民主主义革命的总路线和基本纲领（3）新民主主义革命的道路和基本经验第三章社会主义改造理论1.目的和要求社会主义改造理论回答的是社会主义基本制度是如何在中国确立的。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一：马克思主义中国化的科学内涵。

1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。

）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。

）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。

）二：马克思主义中国化的重要意义。

1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

三：新时期进步原因。

新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。

四：中国特色社会主义理论体系。

党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、…三个代表‟重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。

我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。

五：毛泽东思想形成和发展的过程。

1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。

1927~1935土地革命时期，形成阶段。

毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。

2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。

毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。

自己根据老师重点提醒整理第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果（完）1、马义中国化的科学内涵：将马义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马义基本原理更进一步的同中国实践，中国历史，中国文化结合起来，使马义在中国实现具体化。

2、马义中国化第一次飞跃的理论成果是毛思，第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系。

3、改革开放以来，我们取得的一切成绩与进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。

4、毛思发展过程：P135、毛思科学体系包含的内容：P15毛思的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。

6、邓论：精髓：解放思想，实事求是首要基本问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

科学体系内容：P247、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进为文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

之间关系：P318、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓（完）1、马克思主义中国化理论成果和中共思想路线的核心是一致的，实事求是。

2、党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是（实质和核心），在实践中检验真理和发展真理。

3、实事求是：实事，就是客观存在的着的一切事物；是，就是客观事物的内在联系；求，就是研究。

一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础，理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法，在实践中检验真理的发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的。

实事求是是思想路线的意义：P524、解放思想：是实事求是的前提条件，含义：在马义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

第三章新民主主义革命理论（完）第一节理论形成一、近代中国国情和中国革命时代特征1、认清国情，是认清和解决革命问题的基本依据2、近代中国社会的双半性质，是最基本国情，这一性质，也决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，性质和矛盾，决定近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍创造必要前提。