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中级保育员技能培训学习教案一、教学内容本节课选自《中级保育员技能培训教材》第三章“幼儿生活管理”，详细内容涉及幼儿日常生活照料的基本原则、晨间与晚间护理流程、膳食管理及安全防范措施。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿日常生活照料的基本原则。
2. 学会晨间与晚间护理的完整流程，并能实际操作。
3. 了解膳食管理的要点，并能合理安排幼儿饮食。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿晨间与晚间护理的细节处理，膳食管理的合理搭配。
教学重点：日常生活照料的基本原则，护理流程的熟练操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、护理操作视频、膳食搭配案例。
2. 学具：护理操作模拟道具、膳食搭配卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段幼儿在园内日常生活照料的视频，让学生了解本节课的学习内容。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解幼儿日常生活照料的基本原则，让学生理解并掌握。
3. 例题讲解（10分钟）：以晨间护理为例，详细讲解操作流程，让学生了解具体操作步骤。
4. 随堂练习（15分钟）：分组进行护理操作模拟练习，教师巡回指导。
5. 膳食管理讲解（10分钟）：通过案例讲解，让学生了解膳食管理的要点。
6. 互动环节（10分钟）：让学生自行搭配膳食，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 幼儿日常生活照料基本原则关爱为主，严格管理规律作息，培养习惯安全第一，预防为主2. 晨间与晚间护理流程晨间护理：起床、洗漱、早餐、整理床铺晚间护理：晚餐、洗浴、睡前准备、入睡3. 膳食管理要点营养均衡，合理搭配定时定量，避免偏食注意卫生，确保安全七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份幼儿一日生活照料计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果如何，学生掌握程度，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加实践活动，如参观幼儿园，了解实际工作中幼儿生活照料的情况，提高自己的实际操作能力。
重点和难点解析1. 幼儿日常生活照料的基本原则2. 晨间与晚间护理的流程细节3. 膳食管理的合理搭配一、幼儿日常生活照料的基本原则（3）安全第一，预防为主：在日常生活照料中，始终将幼儿的安全放在首位，做好预防工作，避免意外事故的发生。
中级保育员操作技能指导内部资料1.保育员指导值日生擦拭桌子时第一遍用洗涤液擦拭，第二遍用清水擦拭。
2.婴幼儿进行定期身体检查可以帮助保教人员了解他们的健康状况、生长发育情况，及早发现、治疗他们的疾病和身体的缺陷，以保证婴幼儿健康的成长。
3.保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩工作。
4.在对幼儿进行健康检查时，3岁以下的婴儿身高采用量床、测量,3岁以上的幼儿采用身高计测量。
5.婴幼儿的进餐的环境、进餐情绪、身体状况、食物都会影响其食欲。
6.测量体重的测量工具应性能良好、清洁，保育员和保健医生的手应保持温暖，测量体重时，测量要迅速，避免婴幼儿受凉。
7.婴幼儿擦拭嘴巴时要先擦嘴角，然后擦嘴唇，最后在口周擦拭一圈。
8.幼儿精神紧张会引起大脑皮层功能失调，导致遗尿。
止匕外，糖尿病、尿道炎等疾病也会影响幼儿尿床。
9.婴幼儿洗屁股的正确程序的字母排序是：用毛巾从前往后擦屁股，把毛巾对折；从前往后擦屁股把毛巾清洗；从前往后擦屁股。
10.保育员发现婴幼儿尿床后不应该责备尿床的幼儿，应表现出无所谓的态度。
11.保育工作总结写作格式的JI褥是：a、在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题。
b、所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况c、分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议d、题目12.保育员要树立正确的角色意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作；高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的随机教育，促进婴幼儿的发展。
13.玩具和教具必须符合安全卫生的要求：制作玩具和教具的材料表面应该光滑，没有锐利边角，以防刺伤婴幼儿；玩具和教具所用的材料必须无毒、结实；在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水，与消毒液不起化学反应。
14.保育员平时应注意收集生活中的废旧材料和可利用的零星材料，这些物品都是自制玩具和教具很好的材料；保育员应了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；还可以发动婴幼儿和家长共同收集材料。
保育员培训资料保育员是一项重要的职业，他们通过对动物、植物以及环境的保护与管理，为生态环境的可持续发展做出了巨大贡献。
为了提高保育员的专业素养和技能水平，培训成为必不可少的一环。
本文将针对保育员培训资料，从培训内容、培训方法以及培训效果三个方面进行探讨。
一、培训内容保育员培训的内容主要包括以下几个方面：1.动物学知识：保育员需要具备对动物的分类、习性、翁寨鹿鸟的保护等方面的基本知识。
他们必须了解动物的生命周期、形态特征以及不同物种之间的关系，并能够应对各种动物问题的解决。
2.植物学知识：保育员需要学习植物的分类、生长规律、保护与繁衍等方面的知识。
他们需要熟悉各类植物的特点，了解不同植物与环境之间的相互关系，以便制定相应的保护措施。
3.生态学知识：保育员需了解生态系统的组成、功能及其对环境的影响。
他们需要学习生态学的基础理论，掌握生态学方法并能够应用于实际工作中。
4.管理与规划：保育员还需学习管理与规划方面的知识，了解自然保护区的管理制度，熟悉相关法律法规，掌握环境监测与评估的方法，并能够制定科学的保护与管理计划。
二、培训方法为了使保育员培训更加有效，采用多种培训方法是必要的。
以下是几种常用的培训方法：1. 理论讲授：通过专家讲座、学术研讨等形式，向保育员传授相关理论知识。
这种培训方法能够使保育员系统地了解保育工作的理论基础，并且可以提高他们的综合素质。
2. 实地考察：将保育员带到实际的保护区、野生动植物栖息地进行实地考察，使他们能够亲自观察、学习和体验。
这种培训方法能够加深保育员对野生动植物及其生活环境的了解，提高他们的实践能力。
3. 动手实践：通过给保育员提供实践机会，让他们亲自参与具体的保育工作。
包括动物饲养、园林设计、环境监测等方面的实践活动。
这种培训方法能够让保育员更好地掌握实践技能，提高工作效率。
三、培训效果保育员培训的效果直接关系到保育工作的质量和效率。
以下是几条提高培训效果的建议：1. 定期评估：培训结束后，针对每位保育员进行个人能力评估，了解其培训效果。
保育员中级职业技能鉴定考试复习资料(技能部分)精灵时创职业技能培训学校★内部复习资料精 灵 时 创保育员 中级 实操模拟试题一、问答题（每题10分）1、 幼儿园常用的消毒剂有哪些？结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的？（43页）2、分析下面案例，计算消毒液的配制。
（44页） 保育员何某提来一桶清水（约10kg ），打开储物柜的锁，取出8勺漂白粉（约80g ），调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。
保育员的做法正确吗？为什么？谈谈如何配制消毒液。
3、试述日托幼儿园的晨检工作程序。
见教材45页和46页。
4、试述整托幼儿园的晨检有哪些内容。
见教材46页。
5、观看案例演示片【晨检】3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。
日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求是什么？ （45-46页）指导手册100页6、分析下例中保育员的做法，并答出正确做法。
九月一日，新学期开始了，孩子们陆陆续续地回园了。
中班保育员李某和班主任一起接待孩子。
小红回来了，小红的妈妈是李某的同学，李某迎上去，热情地打招呼：“老同学，为什么同学聚会不见你啊！那天可好玩啦！还是有空再聊吧，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。
”精 灵 时 创7、分析下面案例，并答出为幼儿测身高、体重的正确方法。
（47-48页）元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室做体检。
她自告奋勇地给医生说：我来做，你记录，看我做得对不对？“小明快脱鞋，站在这，抬起头，眼睛看着头上我的手。
行了，身高112公分，体重24公斤。
”8、测量体重时要注意哪些问题？（10分）教材48-49页9、请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题？教材49页10、观看案例演示片【进餐】3遍，找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
提高婴幼儿食欲有哪些方法？教材49-52页第二段。
11、观看案例演示片【盥洗】3遍，答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
保育员（中级）技能鉴定参考题一、晨检、全日观察及检查(三)为婴幼儿测量脉搏（边说边模拟操作）1、正确说出正常的小儿脉搏次数:小于1岁120-140次/分钟、1-3岁幼儿的脉搏次数105—110次/分钟；3-7岁幼儿的脉搏数85-110次/分钟。
2、何时测量:测量脉搏必须在幼儿安静时进行，因小儿哭吵不安、发热、活动时增速，睡眠时减慢。
3、测量手法：用食指、中指、无名指按在桡动脉上，压力大小以清楚的触及脉搏为宜,测量时间1分钟,读数准确,如测量结果与实际年龄不符，应重复测量。
4、正确数一分钟脉搏次数(会测）.（六）为婴幼儿测量头围1、测量体位正确:三岁以下小儿取仰卧位，三岁以上儿童取立位或坐位.2、测量部位:拇指固定软尺在眉弓上缘处，拉软尺绕经枕骨粗隆最高处回到零位，注意卷尺应紧贴皮肤。
3、长头发者测量方法：梳辫子的女孩先将辫子解开放松，长发应在卷尺经过处上下分开.4、读数正确：读数以厘米为单位,记录至小数点后一位，允许测量误差在0.1cm以内。
5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录.（七）为婴幼儿测量胸围1、测量时体位正确：3岁以下卧位，3岁以上立位,不能坐测.2、婴幼儿两手位置:要求小儿两手自然下垂，卧位时两手自然平放.3、测量部位：测量者不穿上衣（有脱衣动作)，用拇指将软尺零点固定于小儿胸前乳头下缘,拉软尺绕经两肩胛骨下缘回至零点，注意软尺紧贴皮肤4、读数正确:结果取平静呼气和吸气时的中间读数，读数以厘米为单位保留至小数点后一位。
5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录。
二、意外伤害的预防及处理（三)婴幼儿高热惊厥的预防及处理1、处理方法正确：①将幼儿头侧卧,解开衣领,保持安静。
②不将任何物体放入口内.③及时清除口腔分泌物，保持呼吸道通畅。
④降温用冷毛巾或冷袋敷额头⑤送医院。
2、预防工作要点：①了解病史，入园前要了解是否有高热惊厥史；要加强晨检和全日观察。
②多喝开水，休息，在医生指导下备好退热片，发生高热及时送医院.（四）婴幼儿鼻出血的处理1、鼻出血时处理方法正确：①稳定情绪：安静坐。
保育员中级职业技能鉴定考试复习资料(技能部分)精灵时创职业技能培训学校★内部复习资料保育员中级实操模拟试题一、问答题（每题10分）1、幼儿园常用的消毒剂有哪些？结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的？（43页）2、分析下面案例，计算消毒液的配制。
（44页）保育员何某提来一桶清水（约10kg），打开储物柜的锁，取出8勺漂白粉（约80g），调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。
保育员的做法正确吗？为什么？谈谈如何配制消毒液。
3、试述日托幼儿园的晨检工作程序。
见教材45页和46页。
4、试述整托幼儿园的晨检有哪些内容。
见教材46页。
5、观看案例演示片【晨检】3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。
日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求是什么？（45-46页）指导手册100页6、分析下例中保育员的做法，并答出正确做法。
九月一日，新学期开始了，孩子们陆陆续续地回园了。
中班保育员李某和班主任一起接待孩子。
小红回来了，小红的妈妈是李某的同学，李某迎上去，热情地打招呼：“老同学，为什么同学聚会不见你啊！那天可好玩啦！还是有空再聊吧，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。
”7、分析下面案例，并答出为幼儿测身高、体重的正确方法。
（47-48页）元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室做体检。
她自告奋勇地给医生说：我来做，你记录，看我做得对不对？“小明快脱鞋，站在这，抬起头，眼睛看着头上我的手。
行了，身高112公分，体重24公斤。
”8、测量体重时要注意哪些问题？（10分）教材48-49页9、请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题？教材49页10、观看案例演示片【进餐】3遍，找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
提高婴幼儿食欲有哪些方法？教材49-52页第二段。
11、观看案例演示片【盥洗】3遍，答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
中级保育员理论知识指导资料一、单项选择1. 职业是人们在社会中所从事的,并< >具有特定职责的专门性活动。
A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的2. 职业的特征包括两个方面：一是谋生手段,即必需性；二是职责特定,即< >A、劳动性B、发展性C、专门性D、职业性3. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和< >。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设4. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和< >A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩5. 幼小衔接工作应贯穿于< >而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班6. 幼儿园保育和教育的主要目标是：< >,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展7. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿< >的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动8. 保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所< >。
A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除9. 乳牙的作用是< >。
A、练习刷牙B、诱导恒牙的萌出C、美观D、说明生长发育的情况10. 防止幼儿牙列不齐的方法是< >。
A、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼11. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点,< >,促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备12. < >是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。
2024年保育员职业技能培训考试题库及答案（通用版）一、单选题1.儿童最初的动作是全身性的，而后动作逐渐分化，这种动作发展的规律是（）A、笼统到专门的规律B、大小规律C、粗细规律D、整体到局部的规律参考答案：D解析：婴幼儿动作发育规律从整体到分化。
从上部到下部。
从大肌肉到小肌肉。
从中央到边缘。
从无意到有意动作2.幼儿应多吃蛋，奶，等食物，保证维生素D.的摄入，以防止因维生素D.缺乏而引起的（）A、呆小症B、异嗜癖C、佝偻病D、坏血病参考答案：C解析：幼儿应多吃蛋，奶，等食物，保证维生素D.的摄入，以防止因维生素D.缺乏而引起的佝偻病。
3.炎热的夏季保育员应（），确保婴幼儿喝到足够的凉开水A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶参考答案：D解析：炎热的夏季保育员应用风扇吹桶，确保婴幼儿喝到足够的凉开水4.婴幼儿开始独立进餐的适宜年龄大约是（）A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁参考答案：B解析：2~4岁是婴幼儿独立意识开始萌芽的时期，这个时期，成人不能剥夺孩子的权利，习惯性地包办代替，而是要保护好孩子的这种独立意识，给孩子提供更多动手操作的机会，在体验快乐的感受中培养孩子的独立性。
2岁时可以让他自己拿汤匙吃饭。
5.若口服减毒活疫苗像糖丸，轮状病毒等疫苗，以下不正确的是（）A、热水服用B、不宜喂母乳C、凉水服用D、不喝热奶参考答案：A解析：若口服减毒活疫苗像糖丸，轮状病毒等疫苗易用凉水服用。
6.以下（）可以保持皮肤清洁A、经常户外活动B、每天洗脸、屁股等C、外出穿棉背心D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品参考答案：B解析：每天洗脸、屁股等可以保持皮肤清洁7.拖把、抹布可用含量（）含氯消毒剂寖泡或擦拭消毒，作用30分钟，清水冲洗干净，晾干备用A、300mg/LB、500mg/LC、1000mg/LD、1500mg/L参考答案：B解析：消毒液500mg/L与物品及范围有关8.对于幼儿餐饮活动的要求，下列说法错误的是（)A、幼儿应愉快、安静地进餐，禁止大声喧哗B、幼儿进餐时，需一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗C、教师应进餐前半小时安排幼儿安静地活动D、教师应进餐前15分钟提醒幼儿收拾收拾玩具，放好桌椅，做好盥洗，准备进餐参考答案：D解析：教师在进餐前15分钟提醒幼儿收拾玩具，放好桌椅，做好盥洗，准备进餐9.关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是（）A、就是无条件的接纳并关注心里表现B、教师将孩子的心理问题向家长汇报，并由家长来进行教育C、教师要用良好的同事关系来影响孩子的同伴交往D、教师要用一视同仁的心态面对孩子参考答案：B解析：教师应想法设法与家长联系，了解幼儿在家里的各方面情况，影响家长的态度，指导家长正确育儿形成教育合力10.盛放消毒餐具的保洁柜要有明显标记，要经常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐饮具要（）存放A、混合B、分开C、消毒柜D、烘干参考答案：B解析：避免未消毒与已消毒的餐具交叉感染11.为什么幼儿大量运动后不应喝大量的水（)A、增加回心血量加重心脏负担B、怕呛水引起窒息C、怕弄脏孩子衣服D、怕出汗参考答案：A解析：幼儿大量运动后不应喝大量的水，可少量的饮水以湿润干渴的嗓子，此时大量饮水会增加回心血量加重心脏负担不利于心脏健康12.（）是饭菜保洁保温应特别注意的事情A、容器的盖子或罩子关闭要严密B、避免打翻、碰撒C、为了迅速散热不要加盖D、缩短送饭时间参考答案：A13.关于学前儿童生长发育的一般规律表述不正确的是（）A、生长发育是由量变到质变的复杂过程B、生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性C、生长发育是持续连续式的D、生理和心理的发育是密切联系的参考答案：C解析：生长发育是由量变到质变的复杂过程；生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性；生理和心理的发育是密切联系的14.以下哪种情况幼儿不适宜喝水（）A、天气炎热B、刚睡醒C、刚吃完饭D、刚看完书参考答案：C解析：饭前、饭后半小时之内不喝水，会稀释消化液，进一步减弱消化液的功能，长期如此可以导致消化不良15.3岁以上孩子每天饮水量是（）A、500-800mlB、400-600mlC、300-500mlD、600-900ml参考答案：A解析：幼儿一天单纯饮水应为：三岁是500~800毫升、四岁以上是400~700毫升16.幼儿体格锻炼下列哪项不正确（）A、循序渐进B、锻炼与幼儿生活制度联系C、控制锻炼时间D、每天锻炼5小时参考答案：D解析：幼儿处于生长发育很多器官与骨骼发育不成熟，不适合长时间强度运动17.帮助老师拓宽思路，而且也调动了家长的（）、积极性，让家长拥有参与幼儿教育的兴趣，有利于促进家长与老师之间的合作，密切家园关系A、主动性B、主观性C、动力D、参与度参考答案：A解析：帮助老师拓宽思路，而且也调动了家长的主动性、积极性，让家长拥有参与幼儿教育的兴趣，有利于促进家长与老师之间的合作，密切家园关系。
