中级保育员辅导资料
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中级保育员知识点归纳总结
中级保育员知识点归纳总结1. 儿童身心发展- 儿童身心发展阶段：幼儿期、学龄期、青少年期- 幼儿期：0-3岁，主要发展领域包括社交能力、语言能力、感觉运动能力和认知能力 - 学龄期：3-6岁，主要发展领域包括感知觉、运动、思维、语言、社会、情感- 青少年期：12-18岁，主要发展领域包括身体发育、心理特点、生理特点2. 儿童保健知识- 儿童常见疾病：感冒、发烧、腹泻、流感等- 儿童饮食营养：膳食结构、膳食均衡、适量膳食、饮食安全- 儿童安全：水、交通、火、药品等安全知识3. 儿童教育知识- 早期教育：亲子互动、游戏教育、情感培养- 幼儿园教育：启蒙教育、情感教育、艺术教育- 学龄期教育：学科教育、社交能力培养、独立自主4. 儿童心理健康知识- 儿童心理特点：好奇心强、情感丰富、注意力短- 儿童心理问题：焦虑、多动、抑郁等心理问题- 心理健康教育：情感教育、性教育、人际关系等5. 儿童行为管理知识- 行为规范：礼貌、卫生、纪律- 行为教育：奖惩机制、行为引导、角色榜样- 行为问题处理：打闹、拒绝执行、不服从等问题的处理方法6. 儿童交往与社会适应能力- 情感沟通：表达情感、接受他人情感、理解他人情感- 社交技能：与他人交往、合作、分享- 社会适应：适应新环境、适应新人际关系、适应新学习任务7. 儿童园所管理知识- 园所行政管理：人事管理、资产管理、财务管理- 园所环境卫生管理：卫生标准、卫生设备、卫生保洁- 园所安全管理：安全设施、安全演练、安全意识培养8. 儿童艺术、体育、游戏活动- 艺术教育：绘画、音乐、舞蹈、手工- 体育教育：运动训练、体能培养、运动游戏- 游戏教育：益智游戏、角色扮演、团队游戏9. 儿童照护技能- 儿童喂养：哺乳期喂养、辅食喂养- 儿童护理：体温测量、洗澡、更换尿布、清洁护理- 儿童安全：预防意外伤害、就医急救10. 与家长的沟通与合作- 家长关系维护：亲密关系、信任关系、尊重关系- 家长配合教育：家庭作业、家庭教育、家长会- 家长参与园所活动：亲子活动、家长志愿者、家长培训11. 儿童保育法律法规- 婴幼儿配方食品注册规定- 婴幼儿食品广告法规- 婴幼儿食品标签管理- 婴幼儿食品配方设计要求综上所述，中级保育员需要掌握儿童身心发展、儿童保健、儿童教育、儿童心理健康、儿童行为管理、儿童交往与社会适应能力、儿童园所管理、儿童艺术、体育、游戏活动、儿童照护技能、与家长的沟通与合作、儿童保育法律法规等知识点。
中级保育师理论复习资料
中级保育师理论复习资料一、单选题1.早晨发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的（）情况. [单选题] *A. 大小便B. 活动量(正确答案)C. 与人交往D. 饮食2.欲了解婴幼儿尿床的原因，保育员应该记录（）. [单选题] *A.学习情况B.是否有备用的衣服C.当天的游戏情况D.当晚的喝汤量和饮水量(正确答案)5.为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔（）唤醒婴幼儿排尿. [单选题] *A.30分钟B.1小时C.2-3小时(正确答案)D.4小时6.（）是唤醒遗尿幼儿的好方法. [单选题] *A.粗暴拽起幼儿B.边触摸边呼唤幼儿(正确答案)C.用凉手刺激幼儿D.大声呼唤幼儿的名字7.（）是唤醒遗尿幼儿的好方法. [单选题] *A.成人普通牙膏B.普通儿童牙膏C.含氟儿童牙膏(正确答案)D.不含氟的牙膏8.幼儿自己洗脸容易遗漏的部位是（）. [单选题] *A.嘴B.鼻子C.脸蛋D.脸侧面(正确答案)9.婴幼儿的手指甲应该（）剪一次. [单选题] *A.四周B.三周C.两周D.一周(正确答案)10.幼儿学习刷牙的年龄为（）. [单选题] *A.1岁C.3岁(正确答案)D.4岁13.测量婴幼儿身高时，应注意两侧有标尺的量板应两侧读数（）. [单选题] *A.单位不同B.不一致C.一致(正确答案)D.有区别14.对婴幼儿进行晨检时，保育员应态度（），问话和蔼、简练、易懂. [单选题] *A.冷淡B.严肃C.亢奋D.温和(正确答案)15.称重时，迅速调正游锤至杠杆（）水平，准确记录显示的刻度数。
[单选题] *A.正中(正确答案)B.偏上C.偏下D.上下摆动16.我们可以（）的淋巴结群是处于人体浅表部位的淋巴结，它们分布在颈部、腋窝、腹股沟等处. [单选题] *A.摸到(正确答案)C.闻到D.听到17.以药品剂型配制消毒剂公式举例：欲配制0.15％来苏儿溶液8千克，则需要加水（）克. [单选题] *A.12B.533C.7988(正确答案)D.801218.保育员在使用消毒剂时，要注意不同的消毒药品，有（）. [单选题] *A.不同的特点，不同的配制方法，使用方法和注意事项也不同(正确答案)B.相同的特点，不同的配制方法，使用方法和注意事项也不同C.不同的特点，相同的配制方法，使用方法和注意事项是相同的D.相同的特点，不同的配制方法，使用方法和注意事项是相同的22.消毒剂刷洗和消毒剂浸泡适用于消毒（）. [单选题] *A.餐桌B.门拉手C.水龙头D.便器(正确答案)23.固体消毒品的配置方式是：将所需要量计算好并称出后，放入（）里，加水至所需配置数量即可. [单选题] *B.脸盆C.有刻度的容器(正确答案)D.洗衣机24.一只普通水桶的容量约为（）. [单选题] *A.1250mlB.2,500mlC.5,000mlD.10,000ml(正确答案)25.在自由游戏中，（）是幼儿喜欢游戏的最重要的原因之一. [单选题] *A.假想性B.活动性C.自主性(正确答案)D.社会性26.在区角活动时，保育员应充分发挥（）的角色作用，满足孩子不同的学习需要，促进孩子的发展. [单选题] *A.学习者B.引导者(正确答案)C.同伴D.榜样27.保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导. [单选题] *A.通过扮演角色B.观察婴幼儿的活动情况(正确答案)C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备32.保育工作总结既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、（）、贯彻保教并重工作的基础上，总结自己获取的主要经验或突出业绩. [单选题] *A.个别儿童工作(正确答案)B.清洁卫生工作C.安全工作D.组织活动的心得33.每日清洁纱窗需做到（）. [单选题] *A.清扫，使之无尘土(正确答案)B.清水泼湿，使之无尘土C.不要碰触以免落灰尘D.用掸子拍打，使之无尘土34.盥洗室清洁工作包括（）. [单选题] *A.清洗餐具B.清洗衣裤C.清洗便池(正确答案)D.清洗拖鞋35.擦拭家具应注意（）. [单选题] *A.由外到里地擦拭家具和物品的地面B.由下到上地擦拭家具和物品的地面C.先擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面(正确答案)D.先擦拭其他位置地面，最后擦拭家具和物品下面的地面36.每日扫除工作的顺序是（）. [单选题] *A.窗-玩具-家具-床-地-桌椅(正确答案)B.地-桌椅-家具-玩具-窗-床C.床-窗-桌椅-地-家具-玩具D.玩具-家具-桌椅-地-床-窗37.深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求. [单选题] *A.爱岗敬业，热爱幼儿B.文明礼貌，团结协作C.为人师表，遵纪守法D.积极进取，开拓创新(正确答案)38.学前教育是我国（）的重要组成部分. [单选题] *A.基础教育(正确答案)B.学校教育C.小学教育D.社会教育39.天气的变化、饮食的调整、作息时间的改变和（）等因素，都有可能使体弱儿感到不舒服甚至生病. [单选题] *A.生活环境的变化(正确答案)B.紧张的学习生活C.衣服的薄厚D.活动时间的长短40.有些儿童受饮食、遗传和（）等因素的影响，摄入大于消耗，医学上称之为单纯性肥胖. [单选题] *A.先天疾病B.心脏C.骨骼(正确答案)D.出汗状况41.观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、（）和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小. [单选题] *A.先天疾病B.心脏C.骨骼D.出汗状况(正确答案)43.保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况（）. [单选题] *A.做好记录B.为照顾好婴幼儿做准备(正确答案)C.及时通报给婴幼儿D.掌握第一手气象材料44.保育员应善于根据天气的情况和活动量（）. [单选题] *A.参与婴幼儿的活动B.指导婴幼儿的活动C.为婴幼儿增减衣服(正确答案)D.设计婴幼儿的活动45.照顾（）的方法之一是减少因环境的差异而给孩子身体带来的影响，促进孩子体质的增强. [单选题] *A.体弱儿(正确答案)B.肥胖儿C.早产儿D.患病的儿童46.（），达不到锻炼孩子身体的目的. [单选题] *A.活动内容少B.活动时间短C.活动量过小(正确答案)D.活动方式简单47.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
中级保育员复习资料
中级保育员复习资料作为一名中级保育员，掌握和巩固相关知识是非常重要的。
为了帮助大家更好地进行复习，本文将为您提供一些中级保育员复习资料。
通过对这些知识的复习，您将能够更好地理解和应用保育员的职责和技能。
第一部分：儿童发展和成长在保育员的工作中，了解儿童的发展和成长是非常重要的。
以下是一些常见的儿童发展和成长知识点，供大家复习参考。
1. 婴幼儿期发展：了解婴幼儿期的各个方面，包括身体发展、认知发展、社会情感发展等。
2. 幼儿期发展：了解幼儿期儿童的身体发展、语言发展、情感与社会发展等。
3. 学龄前儿童发展：了解学龄前儿童的身体发展、认知发展、语言发展、社会情感发展等。
4. 儿童游戏与学习：了解儿童游戏与学习的基本原则和方法，包括自由游戏、有组织游戏、角色扮演、艺术活动等。
第二部分：保育员的职责与技能作为一名保育员，除了了解儿童的发展和成长，还需要具备一定的职责与技能。
以下是一些常见的保育员职责与技能的复习内容。
1. 儿童健康护理：了解如何进行基本的儿童健康护理，包括日常饮食、卫生习惯、睡眠等。
2. 安全与危险防范：了解保育环境中的安全与危险因素，掌握常见的安全事故的预防和应急处理方法。
3. 玩具和教具选择与使用：了解如何选择适合儿童年龄和发展水平的玩具和教具，并能够进行正确的使用和维护。
4. 儿童与家庭关系：了解如何与儿童家庭建立良好的沟通与合作关系，了解家庭对儿童发展的重要性。
第三部分：教育和课程规划作为一名保育员，合理的教育和课程规划对儿童发展至关重要。
以下是一些与教育和课程规划相关的复习资料。
1. 早期教育理念：了解不同的早期教育理念，包括儿童中心教育、以儿童为中心的教育等。
2. 游戏和学习活动设计：了解如何设计适合儿童的游戏和学习活动，包括目标设定、资源准备、教学方法等。
3. 观察和评估：了解如何通过观察和评估儿童的行为和表现，获取有效的教育信息，并根据评估结果进行适当的调整和改进。
4. 课程计划和记录：了解如何制定课程计划和记录儿童的学习和发展情况，包括进度安排、评估标准和记录方法等。
中级保育员知识点归纳总结总结
中级保育员知识点归纳总结总结中级保育员是幼儿园教育和保健工作的重要角色，他们不仅要负责幼儿的日常护理，还要参与教育活动的组织与实施。
以下是中级保育员应掌握的知识点归纳总结：一、保育员的职业道德- 尊重幼儿，关注幼儿的个体差异。
- 保护幼儿的隐私和安全。
- 遵守幼儿园的规章制度，维护幼儿的合法权益。
二、幼儿生理和心理发展特点- 理解幼儿身体发育的规律，如生长发育的阶段性特点。
- 掌握幼儿心理发展的基本知识，如认知、情感、社会性发展等。
三、幼儿日常护理- 学习如何正确喂养幼儿，包括定时定量、营养均衡。
- 掌握幼儿个人卫生的护理方法，如洗手、刷牙、洗澡等。
- 学习如何为幼儿选择合适的衣物，保证舒适与健康。
四、幼儿健康监测与疾病预防- 了解幼儿常见疾病的预防措施，如传染病的预防。
- 学习如何监测幼儿的健康状况，及时发现异常情况。
五、幼儿安全教育- 掌握幼儿安全知识，如防溺水、防火、交通安全等。
- 学习如何在突发事件中保护幼儿的安全。
六、幼儿营养与饮食管理- 了解幼儿的营养需求，合理搭配饮食。
- 学习如何制定幼儿的膳食计划，确保营养均衡。
七、幼儿行为观察与指导- 学习如何观察幼儿的行为，理解其背后的心理需求。
- 掌握指导幼儿行为的方法，如正面引导、规则设定等。
八、幼儿情绪与社交能力培养- 了解幼儿情绪发展的阶段，学习如何帮助幼儿管理情绪。
- 掌握促进幼儿社交能力发展的方法，如团队游戏、角色扮演等。
九、幼儿教育活动的组织与实施- 学习如何根据幼儿的年龄特点设计教育活动。
- 掌握组织教育活动的技能，如活动准备、过程控制、效果评估等。
十、家园合作与沟通技巧- 学习如何与家长建立良好的合作关系。
- 掌握与家长沟通的技巧，如信息反馈、问题解决等。
十一、保育员自我发展- 不断提升自己的专业知识和技能。
- 学习如何进行自我反思，不断改进工作方法。
十二、相关法律法规知识- 了解与幼儿教育和保育相关的法律法规。
- 掌握如何在实际工作中遵守法律法规。
40条中级保育师常考知识重点
40条中级保育师常考知识重点1.儿童生长发育的规律和特点：了解儿童身体和智力发展的阶段性和特点，以及影响生长发育的因素。
2.儿童营养与饮食：熟悉儿童所需的各类营养素，为儿童提供均衡、健康的饮食。
3.儿童常见疾病的预防与护理：掌握儿童常见疾病的预防和护理方法，如感冒、发烧、腹泻等。
4.儿童心理发展与教育：了解儿童心理发展的阶段性和特点，以及如何进行儿童教育和培养。
5.儿童安全与急救：掌握儿童安全知识和急救技能，如CPR、常见创伤处理等。
6.家庭教育指导：了解家庭教育的原则和方法，为家长提供科学、合理的育儿建议。
7.幼儿园环境创设与利用：熟悉幼儿园环境创设的原则和方法，充分利用幼儿园资源促进儿童发展。
8.幼儿园课程与教学：了解幼儿园课程和教学的特点和方法，提高教学质量和效果。
9.幼儿园游戏活动的组织与指导：掌握幼儿园游戏活动的组织和指导方法，促进儿童游戏的发展和创造力。
10.幼儿园家长工作：了解幼儿园家长工作的目的和意义，掌握与家长沟通和合作的方法。
11.儿童观察与评价：掌握儿童观察和评价的方法，了解儿童的发展水平和需求。
12.特殊儿童照顾：了解特殊儿童的特点和需求，掌握照顾特殊儿童的方法和技巧。
13.儿童社会性发展：了解儿童社交技能的发展和培养方法，促进儿童的社会适应能力。
14.儿童语言发展：熟悉儿童语言发展的阶段性和特点，以及如何促进儿童语言表达能力。
15.儿童音乐教育和艺术培养：了解儿童音乐和艺术教育的原则和方法，培养儿童的艺术素养。
16.早期教育：掌握早期教育的原则和方法，为儿童的早期发展提供科学、合理的指导和支持。
17.儿童心理健康：了解儿童心理健康的标准和特点，掌握维护和促进儿童心理健康的方法。
18.儿童行为管理：掌握儿童行为管理的原则和方法，纠正不良行为习惯和行为问题。
19.幼儿园教师专业素养：了解幼儿园教师专业素养的标准和要求，提高教师的专业水平。
20.幼儿园班级管理：掌握幼儿园班级管理的原则和方法，提高班级管理的效果和质量。
2024年中级保育员技能培训学习教案
2024年中级保育员技能培训学习教案一、教学内容本节课选自《中级保育员技能培训教材》第三章“幼儿心理发展与保育”，详细内容为：幼儿情感发展的特点及其在保育中的重要性、幼儿情感发展的促进策略、情感沟通技巧在保育中的应用。
二、教学目标1. 理解幼儿情感发展的特点及其在保育中的重要性。
2. 掌握幼儿情感发展的促进策略，提高保育工作中的情感沟通能力。
3. 学会运用情感沟通技巧，解决幼儿在保育过程中出现的情感问题。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿情感发展的促进策略及情感沟通技巧的应用。
教学重点：幼儿情感发展的特点及其在保育中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、案例分析材料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段幼儿在保育过程中情感沟通的视频，引发学生对幼儿情感发展的关注。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解幼儿情感发展的特点及其在保育中的重要性。
3. 案例分析（15分钟）：分析幼儿情感发展中的实际问题，引导学生思考解决策略。
4. 实践操作（10分钟）：分组讨论，每组设计一个情感沟通场景，并展示交流。
5. 例题讲解（10分钟）：讲解如何运用情感沟通技巧解决幼儿情感问题。
6. 随堂练习（5分钟）：学生互相练习情感沟通技巧，教师点评指导。
六、板书设计1. 幼儿情感发展的特点1.1 情感表达的多样性1.2 情感体验的丰富性1.3 情感调节的能力2. 情感沟通技巧在保育中的应用2.1 倾听2.2 表达2.3 理解2.4 支持七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，分析一个实际工作中的幼儿情感问题，并提出解决策略。
2. 答案：根据实际情况，结合理论知识和情感沟通技巧，分析问题并提出具体解决措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及学生掌握情感沟通技巧的情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生在实际工作中，积极运用所学知识，提高保育工作中的情感沟通能力。
同时，关注幼儿情感发展的研究动态，不断更新观念，提升自身专业素养。
中级保育员辅导资料
中级保育员理论知识指导资料一、单项选择1。
职业就是人们在社会中所从事得,并( )具有特定职责得专门性活动、A、能够创造一定效益得B、以此为生得C、能获得一定报酬得D、能取得一定成就得2. 职业得特征包括两个方面:一就是谋生手段,即必需性;二就是职责特定,即( )A、劳动性Ｂ、发展性C、专门性Ｄ、职业性３。
学前教育机构得精神环境主要就是指学前教育机构得人际关系与()、A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设4.幼小衔接工作得任务就是使儿童能够尽快地适应新生活与( )A、养孩子得学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童得终身发展服务D、提高儿童得学习成绩5。
幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前得突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班６. 幼儿园保育与教育得主要目标就是:(),增强体质,培养良好得生活习惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣、A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育与机能得协调发展７、幼儿园应制定合理得幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿( )得时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减、A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动8。
保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所( )。
A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除9。
乳牙得作用就是()、A、练习刷牙B、诱导恒牙得萌出C、美观D、说明生长发育得情况10. 防止幼儿牙列不齐得方法就是( )。
Ａ、咬上唇Ｂ、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼11、在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童得学习特点,( ),促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分得准备B、接纳学前儿童在学习上得差异C、与教师共同配合Ｄ、做好精神准备1２. ( )就是保育员在参与孩子活动时必须要掌握得技能之一。
A、正确把握介入婴幼儿活动得时机B、创设游戏活动得环境C、设计活动得计划Ｄ、与家长得沟通13、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位。
保育员中级PPT课件
1、煮沸消毒：餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热品（15~20分钟）
学习单元1 消毒的相关知识
3、消毒剂消毒：浸泡消毒-管腔类物品、擦拭消毒、喷洒消毒
4、紫外线消毒：照射消毒-室内空气、物品表面
3、日晒消毒：衣服、被褥、书籍、玩具（照晒3-6小时）
二、学前教育机构中常用消毒剂及其作用 次氯酸纳 含氯消毒剂 有效氯含量应在400~700mg/L 物体表面擦拭 地面喷洒、设备 设施玩教具消毒
尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁，如婴儿在睡眠中，动作要轻，避免干扰婴幼儿休息 清洁过程中注意不要因太干而扬尘，也不要造成地面湿滑 床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
注意事项
技能要求3
工作准备 盥洗室清洁 用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块， 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁工具
酒精
输入内容
学习目标：
一、了解对活动场所、设备进行定期消毒的意义
学习单元2 活动场所 设施消毒
二、掌握活动场所，设施消毒的基本方法
二、能够定期对室内外活动场所、设施进行消毒
技能要求
工作准备 活动场所、设施消毒 按1：200和1：100比例配置好的84消毒液、水盆、 喷壶、清水抹布、消毒抹布、紫外线消毒灯等
清洁毛巾
清洁水池
盥洗室清洁的一般 工作程序
干手器
准备香皂卫生纸
清洁双手
垃圾处理
清洁地面
冲洗便池
步骤6：清洁保温桶
1、将保温桶中的剩水倒入水桶中 2、用清洁保温桶的专用清洁布擦洗保温桶内胆的周边和底部，然后 用热开水将内胆周边和底部的渣滓冲洗干净，并将水倒出 3 、用专用清洁布重点擦洗保温桶的水龙头并用热开水冲洗干净 4、保温外部用另外一块半干的干净抹布擦洗
保育员教案基础知识资料讲解教学资料
保育员教案基础知识资料讲解教学资料一、教学内容本节课选自《保育员基础知识》教材第三章“幼儿发展特点与保育”，详细内容为第二节“幼儿身体发展特点”，重点探讨幼儿在动作、身体协调性、生理机能等方面的成长特点及相应的保育措施。
二、教学目标1. 理解幼儿身体发展的基本特点及其与保育的关系。
2. 掌握针对幼儿身体发展的保育方法和技巧。
3. 能够运用所学知识，分析并解决实际保育过程中遇到的问题。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿身体发展特点的具体表现及其与保育措施的对应关系。
教学重点：幼儿动作发展、身体协调性、生理机能发展等方面的保育方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（如幼儿玩具、运动器材等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一段幼儿在幼儿园进行体育活动的视频，让学生观察并思考：幼儿在运动中的身体发展特点及其保育需求。
2. 知识讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解幼儿在动作、身体协调性、生理机能等方面的成长特点，以及相应的保育措施。
3. 例题讲解（10分钟）分析一道关于幼儿身体发展特点的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论实际保育过程中遇到的问题，分享解决方法。
六、板书设计1. 幼儿身体发展特点动作发展身体协调性生理机能发展2. 保育方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿身体发展的三个阶段及其特点。
（2）结合实际案例，分析幼儿身体发展特点与保育措施的关系。
2. 答案：（1）幼儿身体发展的三个阶段：婴儿期、幼儿期、学龄前期。
特点分别为：婴儿期：生长发育迅速，基本动作逐渐发展；幼儿期：身体比例逐渐协调，动作技能不断提高；学龄前期：身体发育逐渐完善，运动能力显著提高。
（2）答案略。
八、课后反思及拓展延伸结合实际案例，深入分析幼儿身体发展特点；加强学生实际操作能力的培养，提高保育水平；关注个体差异，因材施教。
国家职业资格培训教程(保育员中级技能)
对家庭和社会的贡献
减轻家庭育儿压力
具备中级技能的保育员能够为家 庭提供专业的育儿指导和服务， 帮助家庭更好地照顾婴幼儿。
提高社会福祉水平
保育员在社区和托育机构中为婴 幼儿提供优质的照顾，有助于提 高社会的整体福祉水平。
对保育行业发展的推动作用
提升行业形象和服务质量
保育员中级技能培训强调专业素养和实践能力，有助于提升整个行业的形象和 服务质量。
幼儿情绪问题
01
探讨如何识别和应对幼儿的情绪问题，提供心理支持和安抚技
巧。
教育方法选择
02
分析不同教育方法在实践中的应用效果，选择适合幼儿发展的
教育方法。
资源整合
03
研究如何有效利用园所内外的资源，为幼儿提供更丰富的学习
和生活环境。
04
保育员中级技能的提升 与发展
持续学习与进修的必要性
适应社会需求
促进职业发展与教育改革
中级技能培训为保育员提供了更广阔的职业发展空间，同时也为相关教育和培 训体系的改革提供了有益的参考。
谢谢观看
社会行为培养
通过与婴儿互动，培养其社交能力，为日后融入集体 生活做准备。
婴幼儿营养与健康管理技能
膳食搭配与营养补充
根据婴儿生长发育需求，合理搭配、体重等指标，评估其生长 发育状况。
预防接种与疾病预防
了解各类疫苗接种时间及注意事项，预防常见疾病发生。
未来职业发展与规划
拓展职业领域
通过持续学习和进修，保育员可以拓展自己的职业领域， 例如从幼儿园保育员拓展到家庭或社区的婴幼儿照护服务。
提升职业层次
通过不断学习和实践，保育员可以提升自己的职业层次， 例如从初级保育员晋升为中级或高级保育员。
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.中级保育员理论知识指导资料一、单项选择1. 职业是人们在社会中所从事的，并()具有特定职责的专门性活动。
A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的2. 职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即()A、劳动性B、发展性C、专门性D、职业性3. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设4. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩5. 幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班6. 幼儿园保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展7. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动8. 保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所()。
A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除9. 乳牙的作用是()。
A、练习刷牙B、诱导恒牙的萌出C、美观D、说明生长发育的情况10. 防止幼儿牙列不齐的方法是()。
A、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼11. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备12. ()是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。
A、正确把握介入婴幼儿活动的时机B、创设游戏活动的环境C、设计活动的计划D、与家长的沟通13. 保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位。
A、态度严厉B、尊重和信任C、服从婴幼儿的意D、用体态语言与婴幼儿交流14. 保育工作总结应包含()；所在班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题；分析原因，提出对工作的改进意见和建议等四部分。
..A、总结经验B、对儿童发展水平的分析C、题目D、组织活动的心得15. 保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结()、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。
A、清洁卫生工作B、安全工作C、日常保育工作D、组织活动的心得16. 收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；()；选择合适的材料制作玩教具。
A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量B、了解孩子对玩具和教具的使用情况C、了解需求情况D、发动婴幼儿和家长共同收集材料17. 在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应经常进行消毒；()。
A、玩教具颜色应单一B、玩教具的表面必须光滑C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题D、玩教具所用的材料软的18. ()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。
A、指导个别婴幼儿参与活动B、做好保育工作记录C、做好个别婴幼儿活动的记录D、认真观察个别婴幼儿的活动19. 保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。
A、经验总结B、保育工作计划C、组织活动的心得D、对工作的改进意见20. 婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，()，及时为孩子增减衣服。
A、根据孩子的要求B、根据教师的要求C、根据活动的要求D、及时了解每个孩子的实际活动量21. 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿()。
A、认知B、意志C、基本情绪D、知觉22. 幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、()等。
A、尊重自己B、识字的需要C、受人尊重的需要D、玩水的需要23. ()又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维24. 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿()等引起的。
A、色弱B、模仿C、听不见D、身体原因25. 幼儿()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、记忆B、注意C、思维D、感性26. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。
A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化27. 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或()物体细微部分的能力。
A、小的B、大的C、远距离D、近距离..28. 幼儿常见的社会行为主要有()等。
A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹29. 教育是随着人类社会的产生而产生，并()。
A、随着人类社会的发展而发展B、决定人类社会的发展方向C、对个体的发展产生影响D、成为人类社会特有的教育现象30. ()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A、文革期间B、十一界三中全会以后C、解放后D、进入90年代以来31. 幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是()。
A、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的C、教育方针D、社会发展的目标32. 孟母三迁的故事说明()对儿童的发展影响极大。
A、社区环境B、遗传素质C、家庭环境D、儿童的个人的特点33. 从广义上讲，保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
A、职业修养B、职业道德C、工作D、职业要求34. 保育员工作的对象是()，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。
A、各方面都尚未定型B、3-6岁C、0-6岁D、比较脆弱35. 保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，()，更好地配合幼儿园开展工作。
A、使学前儿童全方位地接受正面教育B、使其能积极参与到教育孩子的过程中C、有礼貌地对待家长D、做好本职工作36. 婴幼儿的腕骨未骨化，所以为他们提供的玩具应()。
A、柔软B、轻C、重D、坚硬37. 婴幼儿常见的脱臼是()。
A、肩关节半脱臼B、肘关节半脱臼C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼38. 在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据()为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
A、小学生B、幼儿C、初中生D、高中生39. 以药物剂型为基数的计算公式为：加水量等于()。
A、所需药量除以欲配制数量B、欲配制浓度乘以欲配制数量C、欲配制数量减去所需药量D、欲配制数量加上所需药量40. 以实际有效成分为基数的配制公式：欲配制数量=原药含量×所需原药量()欲配制浓度。
A、加上B、减去C、乘以D、除以41. 婴幼儿入园后应定期进行健康检查。
一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；()的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
A、6～12岁B、1岁C、3～6岁D、1～3岁42. 晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要内容概括起来是()。
A、看和摸B、问问题..C、检查D、“一摸、二看、三问、四查”43. 幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和()。
A、日晒消毒B、化学消毒C、蒸汽消毒D、图书消毒44. 幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、()、睡眠状况、体温等。
A、大便状况B、吃饭情况C、大小便状况D、情绪情况45. ()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。
A、日晒消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒46. 下列属于化学消毒法的是()。
A、机械消毒B、日晒消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒47. 隔离制度是幼儿园()的一项重要措施。
A、医疗工作B、消灭传染病蔓延C、消灭传染病传播D、控制传染病传播和蔓延48. ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。
A、对所有的工作人员应立即进行隔离B、对患儿所在班级应进行必要的消毒C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离D、消毒幼儿园的活动场地49. 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、()、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。
A、剂量B、性别C、喝水的多少D、时间的长短50. 做好接种幼儿登记和检查工作，防止()，是预防接种工作的主要内容之一。
A、感冒B、家长到幼儿园C、幼儿哭D、漏种、错种或重复接种51. 咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。
A、勺子B、筷子C、钳子D、镊子52. 外耳道异物如果是()，可用强光接近婴幼儿的外耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引出来。
A、沙子B、石子C、非生物性异物D、生物性异物53. 婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、()和“洋辣子”刺伤。
A、莹火虫B、蜂类蛰伤C、七星瓢虫D、蝗虫54. 婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，()。
A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿55. 如果婴幼儿中暑，可让患儿喝一些()，或口服十滴水、人丹等，帮助患儿缓解症状。
A、清凉饮料B、热茶C、咖啡D、可可56. 如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，但如果出现()时，应及时送往医院。
A、眼、耳、鼻周围有出血B、眼角痒痒C、耳朵痒痒D、脖子痒痒57. 如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。
急救措施主要有倒水、()和胸外按压。
A、拍打头部B、人工呼吸C、降温D、按腹部58. 在触电的处理中，()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
A、找东西棍挑电线B、打119电话C、找医生D、尽快切断电源和脱离电源59. 在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、()和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。
A、走路是否正常B、脉搏的变化C、话语的多少D、活泼的程度60. 有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。