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岗位设置实施（续聘）方案
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市有关文件精神，结合XX单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
本单位设置岗位总量XX个，其中管理岗位10个，专业技术岗位X个，工勤技能岗位X 个。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术岗位主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%，辅系列岗位为XX系列，XX系列……，辅系列岗位最高等级为X级。
（一）管理岗位的名称、等级、数量
总数X个，占单位岗位总量的X%。其中六级X个，七级X个，八级X个，九级X个，十级X个。
单位领导岗位X个。其中X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……
内设机构领导岗位X个。其中X级职员X个，名称分别是XXX、……；Y级职员Y个，名称分别是YYY、……
其他管理岗位X个。其中X级职员X个，Y级职员Y个，……。
（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例
高级专业技术岗位X个，占专业技术岗位比例X%
（1）正高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中三级岗位X个，四级岗位X个。
（2）副高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中五级岗位X个，六级岗位X个，
七级岗位X个。
中级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中八级岗位X个，九级岗位X个，十级岗位X个。
初级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中十一级岗位X个，十二级岗位X个，十三级岗位X个。
（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位X个，占单位岗位总量的X%。其中技术工一级X个，技术工二级X个，技术工三级X个，技术工四级X个，技术工五级X个，普通工岗位X个。
四、岗位职责与任职条件
三类岗位的基本条件按《安徽省事业单位岗位设置管理实施意见》（皖办发〔2008〕17号）有关规定执行。
（一）管理岗位职责与任职条件
(1)学历条件一般应具有中专以上文化程度；
(2)资历条件六级职员岗位，须在七级岗位上工作三年以上，任期内年度考核合格以上；七级职员岗位，须在八级岗位上工作三年以上，任期内年度考核合格以上；八级职员岗位，一般应在九级职员岗位上工作三年以上，任期内年度考核合格以上；九级职员岗位，一般应在十级职员岗位上工作三年以上，任期内年度考核合格以上；十级职员岗位，须试用期满后考核合格。
（二）专业技术岗位职责与任职条件
1、正高聘用条件
专业技术四级岗位，应取得相应的正高任职资格。一般应在聘任五级岗位满五年以上，任期内年度考核合格以上。其任职应具有下列条件之一(1)任现职以来，获得市、厅级科技进步二等奖以上(或等同奖项)前3名；(2)省级以上劳动模范或"五一"劳动奖章获得者或省部级先进工作者；(3)全区学术技术带头人和全区卫生系统学术技术
带头人培养对象；(4)任期内在核心期刊发表本专业有较高价值的学术论文两篇以上(第一作者)，或公开出版由本人撰写的两部以上专著或译著；(5)任现职以来，主持完成市厅级重点科研项目、课题，经鉴定达到省内领先水平。
2、副高岗位聘用条件
专业技术五级岗位，一般应聘任六级岗位满五年以上（首次聘用时，应聘五级岗位任副
高满十年，应聘六级任副高满五年)，任期内年度考核合格以上。其任职应具有下列条件之一(1)任现职以来，获得市、厅级科技进步二等奖以上(或等同奖项)前3名；(2)省级以上劳动模范或"五一"劳动奖章获得者或省部级先进工作者；(3)全区学术技术带头人和全区卫生系统学术技术带头人培养对象；(4)任期内在核心期刊发表本专业有较高价值的学术论文两篇以上(第一作者)，或者或公开出版由本人撰写的一部专著或译著；(5)任现职以来，主持完成市厅级重点科研项目、课题，经鉴定达到省内领先水平。
专业技术六级岗位，一般应聘任七级岗位满五年以上，任期内年度考核合格以上。其任职应具有下列条件之一(1)任职以来，获得市、厅级科技进步三等奖以上(或同等奖项)前3名；(2)区医学领先学科或重点学科主要负责人；(3) 任职以来．主持完成区科技局鉴定的科研项目2项以上；(4)符合专业技术五级岗位聘用条件人员；(5)聘任副高满十年以上，且在本专业、本岗位业绩突出者。专业技术七级岗位，应取得副高任职资格。
2、中级岗位聘用条件
专业技术八级岗位，一般应聘任九级岗位满四年以上(首次聘用时，应聘任中级累计满八年)，任期内年度考核合格以上。取得副高任职资格，业务能力强，表现优秀，但受职数限制不能受聘副高职务的，可聘任专业技术八级岗位。
专业技术九级岗位，一般应聘任十级岗位满四年以上，任期内年度考核合格以上。
专业技术十级岗位，应取得中级任职资格，任期内年度考核合格以上。
3、初级岗位聘用条件
专业技术十一级岗位，应在十二级岗位任职并聘任初级师满三年以上，任期内年度考核合格以上。
专业技术十二级岗位，应取得初级师任职资格，任期内年度考核合格以上。
专业技术十三级岗位，应取得初级士任职资格，任期内年度考核合格以上。
（三）工勤技能岗位职责与任职条件
二级工勤技能岗位，应在本工种三级工勤技能岗位工作满5年，并通过技师等级考核，任期内年度考核合格以上。
三级工勤技能岗位，应在本工种四级工勤技能岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核，任期内年度考核合格以上。
四级工勤技能岗位，应在本工种五级工勤技能岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核，任期内年度考核合格以上。
五级工勤技能岗位，应是学徒期满转正定级，或具有职高、技校、中专及以上学历，并
通过初级工技术等级考核年度考核合格以上。
五、岗位聘用
按照《安徽省人事厅关于在全省事业单位实行人员聘用制度的意见》等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
（一）岗位聘用基本程序
公布岗位设置实施方案、岗位说明书、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；
应聘人员申请应聘；
聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；
聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；
聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；
公示；
聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
（二）岗位聘用基本形式
通过公开、平等、竞争的程序，按照考核过渡、竞聘上岗、量化
打分、双向选择、考试等多种形式中的一种或多种，择优聘用。
六、组织领导
（一）组织机构
为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。组成如下
组长赵天利院长
副组长李先锋副院长
张义勤副院长
张清华副院长
董红星工会主席
成员梁兆煌办公室主任
孟庆芬护理部主任
胡志庭医技科主任
李俊玲妇产科主任
徐孝德职工
（二）作职责
1、传达国家、省、市有关岗位设置管理工作的文件精神，宣传岗位设置工作政策，广泛听取单位职工的意见和建议。
2、制定本单位岗位设置方案及具体实施方案。
3、协调和处理岗位设置工作中出现的各种情况和存在的问题。
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是2015年4月20完成岗位设置和聘用工作。具体分以下三个步骤实施
（一） 2015年4月8日——4月12日，个人填表及证件准备；
（二） 2015年4月13日——4月17日对聘仼结果公示。
（三） 2015年4月18日——4月19日审核报送
本方案解释权归宿州市埇桥区中医院
宿州市埇桥区中医院 2015 年 4 月 7 日
惠东县白花镇卫生院专业技术职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范医院专业技术职务聘任管理工作，在全院范围内营造优聘劣汰、重实绩、求上进的良好氛围，实现专业技术人才的合理配臵以及促进医院健康发展的目的。根据国家、省、市专业技术职务评聘等有关规定，结合医院实际情况，特制定本办法。 第二条聘任原则在医院岗位设臵限额内，坚持评聘分开，强化岗位意识，坚持专业与岗位匹配，坚持公开、平等、竞争、择优，坚持与业绩考核紧密挂钩，逐步建立专业技术职务能上能下的聘任机制，通过规范聘任管理促进医院学风建设和专业技术人员业务素质的不断提升。 第三条聘任范围 （一）聘任人员范围：在岗专业技术人员，包括在编人员、编外人事代理以及合同制员工。 （二）聘任专业范围包括医疗（含医技科室医师）、护理、医技（含检验、药剂、技师）等卫生专业技术系列，以及其他（含财会、经济、工程、政工、统计、档案等）非卫生专业技术系列。 第二章组织管理 第四条医院成立专业技术职务聘任委员会，负责专业技术
职务聘任的组织管理，并对专业技术人员首聘提出具体考核意见。 第五条医院专业技术职务聘任委员会由院长任主任委员，成员由医院专业学术委员会成员组成。委员会下设办公室，办公室设在人力资源科。 第三章聘任条件 第六条聘任的基本条件： （一）遵纪守法，敬业爱岗，具有良好的职业道德和行为规范； （二）在医院岗位设臵限额范围内； 1．高级职称岗位数按系列不同，分比例计算如下：医疗33%、护理33%、医技17%、机动17%。 2．初中级职称岗位数暂不分专业计算。 （三）在岗员工，聘任专业技术职务与所从事岗位专业相符； （四）年度考核、医德医风考核、医师考核、护士考核、试用期考核等各项考核合格，未发生缓聘、解聘等条件； （五）能全面履行岗位职责，身体健康，能坚持正常工作； （六）上级及医院要求的其他聘任条件。 第七条首聘的其他必备条件 （一）初级（士、师）专业技术职务： 1．按国家规定程序通过考试取得初级专业技术职务任职资格。
沧州市交通运输局公路工程材料供应处 岗位聘用实施方案 根据☆号文《关于印发〈☆通知》和☆号《关于印发〈☆事业单位岗位聘用工作实施方案〉的通知》精神，结合我单位实际情况，制定本聘用方案。 一、组织领导与监督 成立☆处岗位聘用工作领导小组，负责☆处本次岗位聘用的组织领导；对等级申请人员进行审定考核工作；监管岗位聘用工作进度和政策落实情况；受理和调查岗位聘用过程中出现的违规问题。 组长：☆（电话：☆） 副组长：☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） 下设办公室，主任由☆兼任，负责岗位聘用具体工作；负责个人申请条件与资料真实、准确性的审查工作，并对审查结果负责。 二、指导思想 按照国家、省、市关于事业单位人事制度改革的要求，逐步建立起“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的适合☆工作性质和体制特点的管理机制，实现由身份管理
向岗位管理的转变，有效地调动干部职工的积极性，增强单位的活力，促进☆健康地、可持续性地向前发展。 三、聘用原则 1、总量控制原则。严格按照☆年☆月市人事局核准的岗位设置总量、结构比例和最高等级限额，确定具体岗位和等级。（见附件1） 2、公开、公正、公平原则。岗位聘用方案必须经多次调研，充分听取各岗位人员意见，召开职工大会表决通过率达到90%以上，然后报☆审核后方可做为正式《实施方案》组织实施。聘用工作要做到岗位等级条件、人员信息、聘用结果“三公开”。聘用工作要尽量体现公平竞争。 3、择优原则。聘用领导小组将按照个人申报等级、档次由高到低的顺序进行量化记分（见附件2），分数高的优先聘用到较高档次。 4、专业对口原则。专业技术岗位聘用人员资格要与申报的岗位一致或相近。 5、梯次原则。专业技术岗位人员在申报的等级未批准情况下，依次进入下一级岗位等级档次。 6、首聘不解聘原则。参加此次聘用的管理岗位人员、工勤技能岗位人员按照其现有岗位等级聘用，现有待遇不变。现有已聘专技人员超过岗位设置数的，可在其所聘相应专业技术职务最低等级岗位超聘，保证最低等级档次待遇不
唐庄小学 关于全面实行教师岗位聘任制 的实施方案 一、指导思想 为了打破干好、干坏、干多、干少一个样的局面，引导教师爱岗敬业、促进教师专业成长；也为了营造学校优良的教育教学氛围，早日达成学校的总体办学目标。根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，经研究决定在全校实行教师岗位聘任制，特制定本方案。二、聘任原则 1、自愿申报原则。教师按照学校公布的岗位自愿主动申报。 2、竞聘上岗原则：按照岗位职数竞聘上岗。要求担任教学岗位 的教师必须参加学校的师德考核、常规考核、业务考核。考核考试不 合格者不得承担教学岗位。 3、教师职务聘任和岗位聘任相统一的原则。在竞聘时，职务高 者优先。 三、实施对象 聘用制实施对象为目前学校全体在编在岗的教师。 四、岗位设置 依据区教育局核定的教师数并结合学校工作实际需要设置岗位。 （另行公布） 五、实施步骤 1、学校成立教职工岗位聘任领导工作组，负责聘任的具体工作。 组长：韩小周 副组长：黄永良 成员：黄飞高秀美孙伟伟 2、公布学校需要设置的教学岗位、管理岗位及工勤岗位，并确 定其岗位名称、工作职责、管理制度。 3、教师根据学校公布的岗位，填报《岗位聘任申请书》。每个教
师根据自己所学专业选择自己专业相同或相近学科进行申报第一志 愿岗位与第二志愿岗位。 4、校长办公会议根据初选人员确定最终岗位人员。 5、校长与确定岗位人员签订《岗位聘任书》。 六、说明： 1、本方案如有与上级文件精神相之处，以上级文件精神为准。 2、本方案自教师大会通过之日起实施。 唐庄小学 2015年9月1日
唐庄小学 教师聘任制 实 施 方 案 2016.9
医院岗位聘任实施方案 根据医院系统实施规范化人力资源管理工作的要求，在逐步开展医院组织机构调整和岗位分析与岗位说明书撰写、定岗定编、绩效考核、多元化激励机制的建立以及员工职业生涯规划等工作的基础上，现决定实施岗位聘任工作，通过公开岗位聘任条件，按标准考核，择优聘任的思路，以建设一支结构合理，人员稳定的优秀员工队伍，充分调动员工的积极性为广大人民群众提供更加安全、有效、方便的优质医疗服务，现结合医院实际情况，制定本方案。 一．指导思想 为确立和规范医院的用人制度，建立医院自主用人，人员自主择业，科学分类管理，配套措施完善的人力资源管理机制。引进竞争与激励机制，增强全体员工的积极性和创造性，建设一支自身素质高、整体效能强的员工队伍，以适应医院可持续发展的需要。 二．聘任原则 1.按需设岗、按岗聘任的原则； 2.尊重知识、尊重人才的原则； 3.公开、平等、竞争、择优的原则； 4.平等自愿、双向选择、协商一致的原则； 5.保证员工参与、知情和监督的原则。 三．定岗定编 定岗定编是实行岗位聘任的前提和基础。按照“按需设岗，精简效能，分类指导，分级管理”的原则，在核定工作岗位的基础上，科学合理地设定人员编制。逐步建立机构运转协调、人员配置合理的管理机制，建立科学合理的岗位体系，做到“总编控制、结构调整、弹性适度、按需设置、布局合理”。通过科学合理的岗位设置，最大限度的利用人力资源，使每位员工在与自身知识和客观需要相适应的工作岗位上充分施展才华。 四．岗位设置名称及人员编制数 参见《××人民医院定岗定编方案》，各部门和科室具体的岗位名称和编制人数将专门发布。 五．岗位聘任的基本条件 （一）基本职业素质要求 1. 遵守宪法和法律；
岗位聘用实施方案
本方案仅供参考, 各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。 鄂XX字[ ]X号签发人: XX 关于《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》的请示 市人事局: 《鄂尔多斯市XXXX岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后, 已征求广大干部职工意见, 现随文上报, 请审示批复。 鄂尔多斯市XXXX 二O一O年X月
鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观为指导 思想, 按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向, 建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度, 逐步实现由身份管理向岗位管理转变, 充分调动干部职工的工 作积极性, 促进xxx工作不断发展。 二、岗位聘用的依据和基本原则 ( 一) 、依据 根据鄂人发［］231号、《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置 方案的批复》等文件精神, 按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量, 结合本单位具体情况制定本实施方案。 ( 二) 基本原则 坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。 三、强化组织领导 为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作, 在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则, 我xx成立”鄂尔多斯 市XXXX工作人员聘用工作领导小组”( 以下简称聘用领导小组) , 全面负责完成本次工作人员聘用工作, 确保聘用工作坚持原则、 坚持政策、顺利实施。 四、人员聘用基本要求 凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求: ( 一) 坚持中国共产党的领导, 拥护党的方针、政策; ( 二) 遵守宪法和国家法律法规; ( 三) 具有良好的品行、热爱本职工作;
本方案仅供参考，各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。 鄂XX字[2010]X号签发人：XX 关于《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》的请示 市人事局： 《鄂尔多斯市XXXX岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后，已征求广大干部职工意见，现随文上报，请审示批复。 鄂尔多斯市XXXX 二O一O年X月
鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动干部职工的工作积极性，促进xxx工作不断发展。 二、岗位聘用的依据和基本原则 （一）、依据 根据鄂人发［2008］231号、《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置方案的批复》等文件精神，按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量，结合本单位具体情况制定本实施方案。 （二）基本原则 坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。 三、强化组织领导
为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作，在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我xx成立“鄂尔多斯市XXXX 工作人员聘用工作领导小组”（以下简称聘用领导小组），全面负责完成本次工作人员聘用工作，确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。 四、人员聘用基本要求 凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求： （一）坚持中国共产党的领导，拥护党的方针、政策； （二）遵守宪法和国家法律法规； （三）具有良好的品行、热爱本职工作； （四）具有与所聘岗位相适应的文化程度、管理水平和能力、专业技术知识和已评为相应的职称、技术等级资格； （五）具有适应本工作岗位健康的身体条件； （六）上年度考核为称职以上者。 五、各类岗位任职、聘用办法 （一）、管理岗位 在人事部门核准的五级、六级、七级、八级职员岗位数内，依据有关部门的任（聘）职文件精神聘用。 （二）、专业技术岗位 1、具体任职条件
XXXX第一人民医院岗位设置实施方案 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《XXXX事业单位岗位设置管理实施意见》、《XXXX事业单位岗位设置实施办法》和《XXX》等精神，结合XXXX第一人民医院岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 一、实施范围与对象 本单位正式在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均纳入岗位设置管理。 未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 （一）指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进卫生事业的发展。 （二）基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、岗位设置与结构比例 （一）岗位总量 根据XX编委办下达的编制数设置岗位总量为1066职。截止到XX年
X月XX日，我院正式在编人员共XXX人。 （二）岗位类别及比例 1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 2.根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的%；管理岗位为岗位总量的%；工勤技能岗位为岗位总量的%。 （三）岗位等级及结构比例 1.管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 本单位管理岗位分为3个等级，八级职员5个，九级职员28个，十级职员10个。 设行政领导岗位5个，其中院长1个，副院长4个，均为八级职员。 内设机构领导职务设正副职24个，均为九级职员，包括院办、党办、纪检监察室、人事科、财务科、医务科、质控部、护理部、科教科、院感科、防保科、医保管理科、信息科、设备科、总务基建科、保卫科、门急诊办公室。 其他管理岗位14个，其中九级职员4个，十级职员10个。 在本单位（含编办核准的内设机构）担任领导职务人员，按干部管理权限批准其在管理岗位和专业技术岗位同时任职，占本单位专业技术岗位结构比例。 2.专业技术岗位
唐庄小学 关于全面实行教师岗位聘任制的 实施方案 一、指导思想 为了打破干好、干坏、干多、干少一个样的局面，引导教师爱岗敬业、促进教师专业成长；也为了营造学校优良的教育教学氛围，早日达成学校的总体办学目标。根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，经研究决定在全校实行教师岗位聘任制，特制定本方案。 二、聘任原则 1、自愿申报原则。教师按照学校公布的岗位自愿主动申报。 2、竞聘上岗原则：按照岗位职数竞聘上岗。要求担任教学岗位的教师必须参加学校的师德考核、常规考核、业务考核。考核考试不合格者不得承担教学岗位。 3、教师职务聘任和岗位聘任相统一的原则。在竞聘时，职务高者优先。 三、实施对象 聘用制实施对象为目前学校全体在编在岗的教师。 四、岗位设置 依据区教育局核定的教师数并结合学校工作实际需要设置岗位。（另行公布） 五、实施步骤 1、学校成立教职工岗位聘任领导工作组，负责聘任的具体工作。组长：韩小周 副组长：黄永良 成员：黄飞高秀美孙伟伟 2、公布学校需要设置的教学岗位、管理岗位及工勤岗位，并确定其岗位名称、工作职责、管理制度。 3、教师根据学校公布的岗位，填报《岗位聘任申请书》。每个教
师根据自己所学专业选择自己专业相同或相近学科进行申报第一志愿岗位与第二志愿岗位。 4、校长办公会议根据初选人员确定最终岗位人员。 5、校长与确定岗位人员签订《岗位聘任书》。 六、说明： 1、本方案如有与上级文件精神相之处，以上级文件精神为准。 2、本方案自教师大会通过之日起实施。 唐庄小学 2015年9月1日
唐庄小学 教师聘任制 实 施 方 案 2016.9
医院岗位聘任实施方案 【最新资料，WORD文档，可编辑修改】 根据医院系统实施规范化人力资源管理工作的要求，在逐步开展医院组织机构调整和岗位分析与岗位说明书撰写、定岗定编、绩效考核、多元化激励机制的建立以及员工职业生涯规划等工作的基础上，现决定实施岗位聘任工作，通过公开岗位聘任条件，按标准考核，择优聘任的思路，以建设一支结构合理，人员稳定的优秀员工队伍，充分调动员工的积极性为广大人民群众提供更加安全、有效、方便的优质医疗服务，现结合医院实际情况，制定本方案。 一．指导思想 为确立和规范医院的用人制度，建立医院自主用人，人员自主择业，科学分类管理，配套措施完善的人力资源管理机制。引进竞争与激励机制，增强全体员工的积极性和创造性，建设一支自身素质高、整体效能强的员工队伍，以适应医院可持续发展的需要。 二．聘任原则 1.按需设岗、按岗聘任的原则； 2.尊重知识、尊重人才的原则； 3.公开、平等、竞争、择优的原则； 4.平等自愿、双向选择、协商一致的原则； 5.保证员工参与、知情和监督的原则。 三．定岗定编 定岗定编是实行岗位聘任的前提和基础。按照“按需设岗，精简效能，分类指导，分级管理”的原则，在核定工作岗位的基础上，科学合理地设定人员编制。逐步建立机构运转协调、人员配置合理的管理机制，建立科学合理的岗位体系，做到“总编控制、结构调整、弹性适度、按需设置、布局合理”。通过科学合理的岗位设置，最大限度的利用人力资源，使每位员工在与自身知识和客观需要相适应的工作岗位上充分施展才华。 四．岗位设置名称及人员编制数 参见《××人民医院定岗定编方案》，各部门和科室具体的岗位名称和编制人数将专门发布。 五．岗位聘任的基本条件 （一）基本职业素质要求
教师岗位聘任实施方案 为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提高用人效益，全面提高教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。 一、聘任工作领导机构 为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。 聘用工作领导小组成员名单： 组长: 成员： 二、基本情况 （一）教职工基本情况：我校专任教师x人（含管理人员）。在编 教师（包括管理人员）中级职务x人，初级职称x人。 （二）班级布局情况：全校共教学班x个，各年级x个班。幼儿 园x个班，小班x个，大班x个。 三、基本原则 （1）定岗定责原则。 学校以小于编制数，根据满工作量确定岗位职数。聘任对象主要是在编在册本校教职工。 （2）任人唯贤的原则。 建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责、能力相统一。把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的骨干教师聘任上岗。
（3）公正、公开、公平原则。 学校每学年期末对全体教职工进行量化考核，考核结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。 （4）双向选择原则。 聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校应尽量根 据教职工本人的志愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。 四、上级核定的编制数及岗位设置 根据县教育局《关于学校教职工编制核定的通知》核定我学校职工编制总数为x人，结合我校实际拟设下列岗位： (一)学校行政管理人员岗位设置： 学校行政管理人员岗位设置x人。包括： （1）校长1人。副校长x人 （2）教导主任x人。 教辅人员：x个 后勤人员：x个 专任教师岗设置 专任教师岗位x人。 专任语文教学岗位x个。 专任数学教学岗位x个，二年级数学x个，四年级数学x个。 英语教学岗位x个。（包括特岗定向）。 音乐x个 体育x个（包括特岗定向）。
山亭区人民医院分级竞聘上岗实施方案 为进一步深化职称改革，完善专业技术职务评聘制度，强化竞争激励机制，充分调动专业技术人员的工作积极性和创造性。根据《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的指导意见》(鲁人发[2009] 4号)、《山亭区事业单位开展专业技术岗位竞聘上岗工作的通知》等文件精神，经上级部门核准，结合我院实际，特制定本方案。 一、竞聘原则 1、坚持科学合理、以人为本的原则； 2、坚持因事设岗、按岗聘用的原则； 3、坚持任人唯贤，德才兼备的原则； 4、坚持公平竞争、合同管理的原则。 二、竞聘基本条件 1、热爱祖国，遵守宪法和法律； 2、具有良好的品行、医德医风和职业道德； 3、具有团结协作精神，爱岗敬业； 4、具有履行岗位职责所需的专业、能力或技能； 5、具有适应岗位要求的身体条件； 6、具有岗位要求的任职资格。 三、实施范围 医院在编的正式职工，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。 四、竞聘程序及组织领导 1、为加强领导，医院成立分级竞聘上岗工作领导小组，全面负责本次分级竞聘上岗工作的组织领导。领导小组下设办公室，办公室设在人事科，具体负责本次分级竞聘上岗工作的组织实施。
2、稳步推进、分步实施。正高级专业技术职务的分级聘任按市人社局的要求办理；副高级、中级、初级专业技术人员和管理人员、工勤人员按级别和类别依本方案分步进行。 3、公开竞聘方案、公开竞聘职位、公开竞聘报名。 4、成立专家委员会，对需要量化测评的应聘人员的业务水平、工作业绩等进行综合评价和量化，并提出推荐意见。 5、根据专家委员会对应聘人员的综合评价、量化结果及推荐意见，院领导班子集体研究确定岗位拟聘人员。 6、对岗位拟聘人员进行公示，公示期不少于三天。 7、公布聘用结果，报上级主管部门审批备案。 五、评分标准 1、学历：取最高学历计分，不累加。博士25分；硕士研究生21分；本科17分；大普15分；专科13分；中专9分；高中及以下7分。（非全日制在职教育，较全日制低2分；中专以上学历指医学类或相关专业；学历指获得有国家或省教委印章的毕业证书）中专及高中学历又取得大专专业证书或大专结业证书满1年及以上者加1分。初中学历又取得中专结业证书满1年及以上者加0.5分。 2、医龄：计算正式从事卫生专业技术工作的时间，每年计1分。工作中脱产在大中专院校学习期间，每年只计0.5分。 3、任现职年限：每年0.5分。 4、待聘：每满一年加0.5分（从获得待聘资格后计算）。 5、年度考核：满分10分。任现职以来均为称职计7分，优秀每年加1分。 6、奖励：满分5分。统计任现职以来获奖情况，国家级5分，省级4分，市级3分，区县级2分，科局级1分，院级0.5分（获奖相应级别党委、政府综合表彰或业务主管部门与人事部门联合表彰
岗位聘用工作实施 方案
XX学校岗位聘用工作实施方案 为了深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化，规范化和制度化。根据中共盘锦市委办公室（盘委办发【】34号文件精神和大洼县教育局【】108号《关于转发大人社函【】39号文件》精神，结合我校实际，制定本实施方案。 一、岗位聘任工作的基本要求： （一）聘任的基本原则： 1、资历和现任工作岗位相结合。 2、有利调动积极性，促进竞争的原则。 3、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。 4、公开、公正、公平的原则。 5、优秀教师、班主任、教研组长、骨干教师等同条件下优先原则。 6、倾斜任职时间长，年龄大的原则。 （二）聘任范围：学校在岗的领导，专业技术人员和工勤技术人员及科员都在聘任范围之内。 （三）我校现状：我校在编在岗教职工总数114人，已聘为专业技术人员108名，其中高级教师7人，中级教师61人，初级教师30人，已聘职员3人，工人3人；另有已取得专业技术
职务任职资格但未聘到相应岗位人员31人，其中高级9人，中级22人，初级0人。 （四）聘用工作要求：充分发挥岗位聘用领导小组，相关职能部门，教代会的作用，积极学习文件精神，确保精神吃透，政策知情，科学制定《学校岗位聘用工作方案》编制《岗位说明书》实施方案公开透明，广泛征求教职工意见，必须经过教职工代表大会讨论经过。严格组织岗位聘任工作过程，在公开、平等、竞争、择优的原则下进行，对所有申请聘任者按方案按职务及层次排队并在校内公示3天。 二、岗位设置的意见： 根据大洼县教育局【108号】《关于转发大人社函【】39号文件》为标准的岗位数额，制定各岗位设置意见如下： 1、初中部岗位设置情况： （1）高级岗位9个：其中五级岗位2个，六级岗位4个，七级岗位3个。 （2）中级岗位19个：其中八级岗位5个，九级岗位8个，十级岗位6个。 （3）初级岗位7个：其中十一级岗位4个，十二级岗位3个。 （4）工勤岗位3个：其中三级岗1个，四级岗位2个。 2、小学部岗位设置情况： （1）高级岗位3个：其中五级岗位1个，六级岗位1个，
医院竞聘实施方案 医院竞聘实施方案 医院专业技术职务竞争聘任实施方案 为了继续稳妥地推行专业技术职务评聘分开竞争聘任工作，根据上级要求和*政发[20xx]21号文件《关于印发〈**市专业技术职务评聘竞争聘任试行意见〉的通知》精神，在前两轮竞聘的基础上，制定专业技术职务第三轮竞争聘任工作实施方案。 一、竞聘人员范围及聘任比例 参加竞争聘任的人员必须是20xx年底以前按国家规定（评审、考试、确认、外地调入已认定）取得各级专业技术职务任职资格的在编在岗、具有适应本岗位业务能力、知识技能和管理经验、身体健康、能坚持正常工作的人员。不准聘任未设岗的（以考代评取得的专业技术职务任职资格没有岗位的）、与本职工作无关的专业技术职务任职资格及不在评审政工职称范围和不在政工岗位上的政工职称。 竞争聘任工作必须在严格考核的基础上，在上级批准的设岗数额内进行。聘任专业技术职务的数量原则上仍按首轮聘任的比例执行（20xx年底以前取得“助理”级以上专业技术职务任职资格的85%，“员”级专业技术职务的聘任比例由用人单位商主管部门自定）。 第三轮竞争聘任的期限仍定为两年，从20xx年1月1日至20xx年12月31日，原聘任的专业技术职务到20xx年12月31日期满终止。 二、免竞、择优聘任条件 1、免竞聘任条件。（1）上一聘期考核合格以上男满58周岁（含取得副高级以上职称要求60岁退休的女专业技术人员）、女满53周岁（时间截止到20xx 年12月31日）的专业技术人员。（2）符合竞聘基本条件，并取得下列成绩之一者：①享受国务院政府特殊津贴的人员；②获得地级以上专业技术拔尖人才称号的人员；③获得省级科技进步三等奖以上奖励的主要研究人员（一等奖前三位，二等奖前两位，三等奖首位。位次有争议的奖励，不作为依据）。④专业技术工作成绩突出，受到省委、省政府及以上国家机关表彰的人员。 2、择优聘任条件。符合竞聘基本条件，并取得下列成绩之一者：（1）上一聘期内，连续两年年度考核均为优秀等次的人员；（2）受到**市级以上党委、政府、地级市级以上行政主管部门表彰的人员；（3）受到两次**市行政主管部门与人事局联合表彰的人；（4）年度考核为称职以上的副科级以上干部；（5）事业单位法人；（6）获得**市级以上专业技术拔尖人才称号的人员；（7）地级市级专业技术（学科）带头人；（8）获得地级科技进步三等奖以上奖励的主要研究人员（一等奖前三位，二等奖前两位，三等奖首位。位次有争议的奖励不作为依据），获得**市级科技进步一等奖的首位人员。 符合免竞聘任条件的人员单独报表，不占参加竞聘人员的基数。符合择优聘任条件的人员可以优先聘任，但聘任的数量不超过市里下达的聘任数额。 三、时间安排 专业技术职务第三轮聘任工作原则上到4月中旬全面结束。具体时间安排为： 1、发动及准备阶段，2月19日――２月29日，共11天； 2、报名及资格审查阶段，3月1日—3月15日，共15天；
工勤技能岗位设置与聘任工作实施方案 附件三: 上海大学工勤技能岗位首次设岗分级聘用实施细则 为了建设一支具有良好思想品德和较高业务素质的工勤人员队伍，根据《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》(沪委办发〔2009〕40号)、《上海市高等学校岗位设置管理实施办法》(沪教委人〔2010〕68号)的文件精神，结合我校的实际情况，制订本实施细则。 一、实施范围 我校事业编制工勤技能人员均纳入本次岗位设置管理。 工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 学校鼓励后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。 二、工勤技能岗位的设置和结构比例 1、工勤技能岗位等级设置 工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为一至五级5个技术等级，分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，普通工岗位不分等级。 2、工勤技能岗位总量 根据我校现状，本次设岗聘用时，工勤技能岗位总量设定为学校编制总数的12%左右。学校将通过实现社会化服务等途径，逐步减少工勤岗位的比例，提高工勤技能岗位的人员素质，实现提高工作效率、人员层次分明、结构优化合理的目标。 3、结构比例
一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为5%左右，三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为20%左右，四级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为50%左右。五级岗位占15,左右。普通工 1 占10%。 三、工勤技能岗位的任职条件 我校工勤技能人员应当遵纪守法，遵守学校的规章制度，具有良好的品行和职业道德;热爱本职工作，认真履行岗位职责，熟练掌握本岗位的操作技能，能根据工作需要服从组织安排并完成所承担的工作任务;身体健康，具有适应岗位要求的身体条件。 1、一级岗位(高级技师) (1)全面掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能，熟悉有关工艺流程，具有一定的现场设计和分析能力，能高质量地完成本工种及与之相关的任务。 (2)能解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题，并在技术革新和技术攻关等方面成绩显著。 (3)积极指导和帮助初、中、高级工和技师提高业务能力。 (4)在技师岗位任职5年，历年考核合格。 (5)通过有关部门组织的高级技师等级考评并取得任职资格。 2、二级岗位(技师) (1)全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量的完成本工种任务，在工作中发挥技术特长，热心传授技艺。 (2)具有丰富的实践经验，能够解决工作中的关键性技术、工艺方面的难题，并取得显著效益。
学校教师岗位聘任实施方案 为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提咼用人效益，全面提咼教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。 一、聘任工作领导机构 为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。 聘用工作领导小组成员名单： 组长：（校长） 副组长：（副校长） 成员：（教务处主任） （政教处主任） （中心学校代办员） （中心学校工作主席） （少先队大队辅导员） 二、基本情况 （一）教职工基本情况：我校专让教师48人（含管理人员）。在编教师（包括管理人员）中级职务14人，初级职称18人。 （二）班级布局情况：全校共教学班7人，二年级有2个教学班，其他年级各1个教学班. 三、上级核定的编制数及岗位设置 根据县教育局《关于青原镇中心小学校教职工编制核定的通知》核定我学校 职工编制总数为48人，结合我校实际拟设下列岗位：
（一）学校行政管理人员岗位设置： 学校行政管理人员岗位设置6人。包括： （1）校长1人。 （2）副校长1人，工会主席1人。 （3）政教处主任1人。 （4）教务处主任1人。 （5）总务处主任1人。 （二）专任教师岗设置 专任教师岗位42人。 （1）专任语文数学教学岗位7个。 （2）3—6年级英语教学岗位3个。 （3）音乐、体育、美术教师岗位4个。 （4）其他学科教师岗位5个。 （5）食堂、宿舍等生活教师23个。 四、聘用条件 （一）行政管理人员聘用条件 1、拥护党的方针、政策，遵守国家政策法规，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。 2、具有大专及以上学厉，教师职业技能达四等级水平，知识扎实，教学业务能力强。具有较强的组织能力和表达能力。 3、全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，有正确的人才观，质量观，且观心爱护学生。
事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施方案 为充分调动专业技术人员工作积极性、主动性和创造性，更好地为经济建设服务，根据市人社局《关于我市专业技术人员届满竞聘上岗工作的通知》要求，结合我单位行业特点和工作实际，经局党委研究决定，所属事业单位实施专业技术职务竞聘上岗，特制定如下实施方案。 一、指导思想和原则 1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 2、坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩和能力； 3、坚持科学评价的原则，采取多种形式考察和选拔人才； 4、坚持因事设岗、按岗聘用原则，以事业单位岗位设置为基础，按照核准的设置总量、类别、等级 和数量组织岗位聘任。 二、竞聘范围 1、参加岗位等级聘用的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前在编在职在岗的人员中已聘任到高级、中级、初级相应岗位的人员； 2、取得相应资格未聘人员的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前取得相应专业技术职务任职资格尚未聘用的在编在职在岗人员。新竞聘上岗的，聘用到相应专业技术职务的最低等级。 三、基本任职条件和资格
1、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德; 2、具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[2007]28号）规定的基本任职条件，并符合岗位的具体任职条件； 3、现聘任期内各年度考核均为合格以上； 4、身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。 四、基本程序和方法 （一）准备阶段 1、宣传发动。单位召开全体专业技术人员动员大会，学习文件精神，统一思想认识，使全体专业技 术人员认清专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐工作的形势和意义，增强竞聘工作的自觉性和主动性。 2、人员摸底。将本单位专业技术人员情况进行摸底、分类，确认已聘和未聘及符合竞争推荐人员的情况。 3、制定方案。主要内容包括竞聘范围、竞聘岗位及数量、岗位职责和要求、竞聘的资格条件以及聘 用的有关事项等。实施方案经全体干部职工大会讨论、80%以上人员同意后，方可通过。报市人社局 批准后，由单位组织实施。 （二）实施阶段 1、个人报名。召开竞聘大会，宣布单位实施方案，由符合竞聘条件的人员个人报名，提岀申请，并提交任职资格证书、学历证书等有效证件。 2、资格审查。竞聘工作领导小组依据竞聘上岗所需资格条件，对报名者进行审查，研究确定参加专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐的人选。
岗位名称：全科主任 工作概述： ⒈在院长的领导下，对科内的行政业务工作全面负责。 ⒉依据与医院签订的协议，参照上级主管部门的规范性文件的指导原则，负责全科人员聘任。 ⒊带领职工完成或超额完成院下达的指令性任务。 ⒋依据法律、法规性文件，与医院签订的聘用合同和院内的各项规定，实行对全科的日常管理、考核、协调工作。 ⒌承担各项规定的社会和经济义务。 ⒍定期向院长报告科内工作，接受院考核小组对全科的工作考核。 ⒎负责全科工作人员的工作数量、质量的日常检查，掌握日常的医疗开展情况、数据，建立健全各项管理制度和操作常规。 ⒏努力开展新的医疗服务项目。 ⒐组织会诊、转诊、抢救等医疗工作，组织病例讨论，临床教学等学术活动。任职条件： ⒈医学院校毕业，从事临床工作多年，具有医师以上技术资格。 ⒉思想品德好，有责任心和事业心，顾全大局，服从院内的总体安排。 ⒊在管理人员、经济等方面有较强的组织管理能力、协调指挥能力、思考和分析解决问题的能力。 ⒋有组织科内创收，使经济效益逐步上升的能力，如果6个月完不成院下达的指令性任务，应自动辞职。
岗位名称：全科医生 工作概述： ⒈早八点准时开诊，接待就诊患者，按要求做好“门诊日志”及“入户登记”的记录。 ⒉根据病情进行检查，开各种检查单和处方。 ⒊做好诊室内卫生及诊桌上的物品准备。 ⒋对疑难病员不能确诊应及时请上级医师会诊。 ⒌关心体贴患者，态度和蔼，有礼貌，耐心地解答问题。 ⒍严格执行消毒隔离制度，保持清洁整齐，宣传卫生防病等科学知识。 ⒎采用保证疗效，经济便宜的治疗方法，科学用药，合理用药，尽可能减轻患者负担。 任职条件： ⒈医学院校毕业，从事临床工作多年，具有医士以上技术资格。 ⒉有为患者服务的责任心。 ⒊在主任的带领下，能完成院下达的各项任务。 ⒋积极开展业务工作，能带动辅助科室，有一定的诊疗水平。
教师岗位聘用及岗位等级晋升实施方案 为建立起一套客观、公正、科学的教师岗位聘用及岗位等级晋升机制，使我校教师岗位聘用及岗位晋级工作顺利进行，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，推动我校教育教学工作健康协调地发展，根据宿滨管发【2014】155号文件，关于印发《湖滨新区中小学岗位设置与聘用管理实施意见(试行)》的精神，结全我校实际，制定本方案。 一、专业技术岗位任职条件： 1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己，必须是一线任课教师。 2、各等级教师岗位的基本年限要求 （1）高级教师五级岗位须受聘六级岗位三年以上，六级岗位须受聘七级岗位三年以上； （2）中级教师八级岗位须受聘九级岗位两年以上，九级岗位须受聘十级岗位两年以上； （3）初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位两年以上。 二、岗位的聘用与管理 1、按照区组宣部对我校核定的岗位总量和结构比例内，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则开展竞聘。 2、根据文件要求，对现不承担教育教学工作的、被非义务教育单位借用的、退养、成教、后勤教辅人员不得晋升到教师专业技术高一等级岗位。 3、有下列情形之一者，两年内不得聘用到教师专业技术岗位： (1)师德、专业技术、考核中不合格的； (2)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成严重损失的； (3)拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务
的； (4)弄虚作假、伪造获奖证书或剽窃、抄袭论文的； (5)因玩忽职守造成单位安全责任事故的； (6)其它违反教育部门有关规定的。 三、岗位竞聘和岗位等级竞升条件及程序 区级及以上课堂大赛证书 工作量+教学实绩 现任班主任 职龄 当上级审定我校的标准岗位数、等级晋升数＜岗位聘用需求数、等级晋升需求数时，采用此竞聘、竞升程序。 具体操作为：教师在符合以上专业技术岗位任职条件和岗位的聘用与管理要求下，先看职龄，职龄长的优先；在职龄相同的情况下现任班主任优先(要求班主任被聘用后三年内，学校只要有要求其继续任班主任，须认真服从)；在班主任相同或都不是班主任情况下，看近两学年内（2012.9—2013.8年度、2013.9—2014.8年度）的工作量和工作实绩总分，分数高者优先；在工作量和工作实绩总分相同的情况下，看近两年内参加由教育主管部门主办的区级及以上课堂大赛证书。区级（或市直片）一、二等奖分别为2分、1分；市级一、二等奖分别为4分、3分；省级一、二等奖分别为6分、5分；三等奖、优胜奖、鼓励奖、示范课、公开课等按区级、市级、省级，分别为0.5分、1分、1.5分。以上须有获奖证书或获奖公示文件。 说明：去年调入我校的人员工作量和工作实绩只看近一年，今年调入我校人员的工作量和工作实绩取我校两年度教师的平均数参聘。
红庙中心校专业技术职务聘任工作实施方案 一、指导思想 为进一步完善中小学教师专业技术职务工作，有效促进全体教职工爱岗敬业，求实奉献，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性、创造性，优化专业技术人员队伍，建立充满生机与活力的用人机制。根据上级文件精神，结合我校实际情况，经研究制定本实施方案。 二、组织领导 组长：李启露 成员：汪勇刘明玉卢冬青卢贤雨吴守鹏 叶长青张诗华 三、基本原则 根据上级文件精神，为了稳妥地推进我校专业技术职务评聘工作顺利开展，已经取得中、高级职称聘任的教师，原则上不再参加竞聘，可继续进行续聘，已经取得中、高级职称资格尚未聘任的教师，坚持先评先聘的原则，可申请参加相应资格的竞聘。 四、基本条件 1、参加聘任人员必须获得相应的职称任职资格。 2、爱岗敬业，具有良好的师德师风，认真履行教师岗位职责，无违反教师职业道德的行为。 3、具有扎实的专业知识和较高的业务水平及教学能力，能出色完成该学科教学任务，有一定教研能力,教育教学成绩突出。 4、服从学校工作安排，积极承担班主任、教育教学研究任务、新教师培养工作，在教师群体中有一定影响力。 5、参加聘任人员必须按规定担任相应的教学工作量（教科研中心人员可不承担教学任务）。 6、年度考核合格（含合格）以上。 五、聘任程序 （一）制定和公布实施方案。根据相关职改文件，结合职业道德、教学效果、教龄、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表
彰情况、继续教育、学历、公开课、论文（含经验总结）发表、指导学生获奖等情况制定一套切实可行的教师考核评价方案（见量化评分细则）。 （二）教师申请和资格审查。教师提出竞聘申请，聘任工作小组审查申请人的资格条件，并提出审核意见，同时将申请人的资格条件在本中心公示七天。 （三）自评和复评。采取教师个人自评和聘任小组复评相结合的量化打分方式，即在教师个人自评的基础上，小组成员进行审查核实，进一步复评，最后形成量化总分。 （四）确定人选。聘任工作小组按复评结果排序，按职数情况，由高分到低分择优确定拟聘人选，在本中心范围内公示7天。公示期满后，由学校对公示无异议的人选报县教育局批准办理聘任手续签订聘约，发给《专业技术职务聘任证书》。 本实施方案自发文之日起执行。 附： 红庙中心校聘任量化评定实施细则
方案 单位岗位聘用实施沧州市交通运输局公路工程材料供应处 岗位聘用实施方案 根据☆号文《关于印发〈☆通知》和☆号《关于印发〈☆事业单位岗位聘用工作实施方案〉的通知》精神，结合我单位实际情况，制定本聘用方案。 一、组织领导与监督 成立☆处岗位聘用工作领导小组，负责☆处本次岗位聘用的组织领导；对等级申请人员进行审定考核工作；监管岗位聘用工作进度和政策落实情况；受理和调查岗位聘用过程中出现的违规问题。 组长：☆（电话：☆） 副组长：☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） 下设办公室，主任由☆兼任，负责岗位聘用具体工作；负责个人申请条件与资料真实、准确性的审查工作，并对审查结果负责。 二、指导思想 按照国家、省、市关于事业单位人事制度改革的要求，逐步建立起“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的适合☆工作性质和体制特点的管理机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，有效地调动干部职工的积极性，增强单位的活力，促进☆健康地、可持续性地向前发展。 三、聘用原则
1、总量控制原则。严格按照☆年☆月市人事局核准的岗位设置总量、结构比例和最高等级限额，确定具体岗位和等级。 （见附件1） 2、公开、公正、公平原则。岗位聘用方案必须经多次调研，充分听取各岗位人员意见，召开职工大会表决经过率达到90%以上，然后报☆审核后方可做为正式《实施方案》组织实施。聘用工作要做到岗位等级条件、人员信息、聘用结果“三公开”。聘用工作要尽量体现公平竞争。 3、择优原则。聘用领导小组将按照个人申报等级、档次由高到低的顺序进行量化记分（见附件2），分数高的优先聘用到较高档次。 4、专业对口原则。专业技术岗位聘用人员资格要与申报的岗位一致或相近。 5、梯次原则。专业技术岗位人员在申报的等级未批准情况下，依次进入下一级岗位等级档次。 6、首聘不解聘原则。参加此次聘用的管理岗位人员、工勤技能岗位人员按照其现有岗位等级聘用，现有待遇不变。现有已聘专技人员超过岗位设置数的，可在其所聘相应专业技术职务最低等级岗位超聘，保证最低等级档次待遇不变。四、聘用人员范围 现有在职在册的且具有事业单位身份的☆正式工作人员。 五、核准岗位数与聘岗职数 （一）核准岗位数。 事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类型。三类岗位的总量和结构比例是按社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素划分的，也分为三类，一类是以专业技术提供社会公益服务的以专业技术岗位为主体的事业单位（专业技术岗位总量不低于70%）；二类是承担社会事务管理职责的以管理岗位占主体的事业单位（管理岗位总量不低于50%）；三类是承担技能操作和维护、后勤保障和服务等职责的以工勤技能岗位为主体