法学概论教学大纲

《法学概论》课程教学大纲第一部分课程说明一、课程的性质和任务法学概论是开放教育行政管理专业专科段的选修课程之一。

法学概论是一门范围广泛、体系完整、内容丰富、概括性高的法律学科。

它集宪法、法理、行政法、民法、刑法、经济法、商法、诉讼法、跨国法律等于一身，其内容注意结合市场建设和构建和谐社会的需要，通俗易懂，其目的是为了增强非法学专业人士的法律意识，提高他们的综合素质，提高分析问题、解决问题的综合能力。

在现代法治社会，也有利于普法工作的顺利开展。

二、课程教学的基本要求学习法学概论，要在掌握各有关法律规则的制度理性（即有关“为什么”的问题）和操作技术（即有关“如何做”的问题）的基础上，全面、准确地了解各有关规则的涵义和它们的相互联系，以便融会贯通，付诸应用。

三、教学方法1.掌握各主要部门法律制度的内在体系和基本概念，从整体上了解各部门法的特点及其在市场经济法律体系中的地位。

2.以规则为中心，准确地把握原理，研究实际应用中的问题，在理解和运用上多下功夫。

3.紧密联系实际，通过调查研究、阅读资料和实习等多种方式，尽可能多地接触相关的实例，增加实感。

4.开展案例教学，结合我国审判中的实例，组织学生进行讨论，以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。

第二部分媒体使用和教学过程的建议一、学时本课程5学分，学时90，一学期开设。

二、多媒体的教材1. 文字教材本课程文字教材即主教材，这是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。

本课程主教材为法律出版社出版的由吴祖谋、李双元主编的《法学概论》（第十一版）。

本教材体系完整，内容充实，概念准确，文字简炼，举例和引证适当，适合行政管理专业的成人在职学习的需求。

2.视频资源本课程为学员提供了双向视频资源，共20讲，但由于教材采购原因，本学期新换教材，因此学员在看视频资源时可以有选择性地参考学习，切不可盲目地吸收。

三、教学环节1. 自学自学是远程教育课程的主要学习手段。

《法学概论》教学大纲【课程名称】法学概论【课程号】【课程英文名称】Outline to Jurisprudence【总学时数/实践学时】【总学分数/实践学分】【课程类别】【课程类型】□必修□选修【面向专业】【依据培养方案版本】【课程责任教师】【联系方式】【前置课程及说明】《思想道德修养与法治》，本课程针对非法学专业课程开设，公共基础课中《思想道德修养与法治》可作为前置课程。

【后续课程及说明】法学专业各部门法课程，本课程会是对各部门法课程的概括学习，对非法学专业来说，要想进一步研习法律，需在本课程基础上，选择不同的部门法学习。

一、课程简介《法学概论》是一门范围广泛、体系完整、内容丰富、概括性高的法律学科。

它集宪法、法理、行政法、民法、刑法、经济法、商法、诉讼法、跨国法律等于一身，其内容注意结合依法治国的需要，通俗易懂，其目的是为了增强非法学专业人士的法律意识，提高他们的综合素质，提高分析问题、解决问题的综合能力。

在现代法治社会，也有利于普法工作的顺利开展。

二、课程目标本课程的总体目标是运用马克思主义法学观点概要讲述法学基础理论和我国当今主要部门法律的基本内容。

从而使学生能够初步形成对法学知识体系的完整建构，掌握法学的一般规律和当前主要部门法律的基本知识，树立法律意识和法治观念，并且能够运用法律基本知识观察、分析和解释社会现实中的法律问题和法律现象。

具体目标如下：（一）知识目标。

通过本课程的系统学习，不仅使学生对本课程的基础性内容充分掌握，包括部门法律的基本原理、概念、范畴等基本知识点的识记和理解，而且使学生对部门法律理论的研究方法有较系统的理解和掌握，能够结合本专业特点理论联系实际，紧密结合部门法律现象把握法律发展实际的基本规律。

（二）能力目标。

本课程主要培养学生运用所学的法理论知识以及部门法律、法规、政策去分析和解决现实生活中实际问题的能力，使学生能够适应市场经济的需要，适应建立社会主义法治国家的需要，适应经济全球化趋势的需要，并具有实践应用能力和创新精神。

《法学概论》课程教学大纲二、课程简介（不超过300字）《法学概论》是行政管理专业、劳动与社会保障专业的专业基础课和必修课。

本课程主要内容包括：法学基本理论；宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法、商法的基本理论和基础知识。

通过对法律基础知识的传授，使学生掌握法学的基本理论和知识体系，对遇到的问题能够查阅有关的法律规定和司法解释；培养学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力；为学习其他专业课奠定良好的法学基础。

三、知识点（一）基本知识点法的概念、特征、分类、法律体系；宪法的概念与基本特征、公民的基本权利和基本义务、国家机构；刑法的概念及基本原则、犯罪的概念及构成要件、刑罚的概念及体系；刑事诉讼法的概念及基本原则、刑事诉讼的程序；民法的概念及基本原则、民事主体、民事权利、民事责任、诉讼时效、婚姻法、继承法、合同法、知识产权法；民事诉讼法的概念及基本原则、民事诉讼的程序；公司法、证券法、合伙企业法、破产法的基本内容；行政法的概念、特点和渊源、行政诉讼法的概念及基本原则、行政诉讼法的程序。

（二）重要知识点法的特征、法律体系；宪法的概念与基本特征、公民的基本权利和基本义务、国家机构的划分；刑法的概念及基本原则、犯罪的认定、刑罚的体系；刑事诉讼法的基本原则、刑事诉讼的程序；民法的概念及基本原则、民事主体、诉讼时效、结婚与离婚的条件、继承案件的处理程序、合同案件的处理；民事诉讼法的基本原则、民事诉讼的程序；公司的设立条件及程序。

四、基本要求（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解）熟练掌握：法的概念、特征、法律体系；宪法的概念与基本特征、公民的基本权利、我国国家机构的划分及基本职权；刑法的概念及基本原则、犯罪的概念及构成要件、刑罚的概念及体系；刑事诉讼法基本原则、刑事诉讼的程序；民法的概念及基本原则、民事主体、诉讼时效、结婚与离婚的条件、继承案件的处理程序、合同案件的处理；民事诉讼法的基本原则、民事诉讼的程序；公司的设立条件及程序。

法学概论教学大纲一、课程说明《法学概论》是三年制政史专科必修的基础课，是以法律为研究对象的社会科学，是为贯彻依法治国方略和适应中等学校教育的需要而开设的一门课程。

二、教学基本要求通过《法学概论》的教学，使学生掌握马克思主义法学的基本理论；掌握我国法律的基本原理和基本知识；学会运用法律解决实际问题。

三、学时安排四、大纲内容导言【1学时】【教学目的和要求】要求学生了解法学的基本内容，明确学习法学的重要意义树立正确的学习态度。

【教学内容】一、法学的研究对象研究对象；主要内容二、法学的历史发展以法的产生和发展为前提，中外法学思想发展简史；马克思主义法学与意义。

三、学习法学的意义和方法【思考题】1、什么是法学？2、为什么要学习法学？第一篇第一章法律【4学时】【教学目的和要求】使学生正确认识法律的本质和特征；了解社会主义法的本质和作用；掌握法律关系的构成要素。

【重点和难点】法的本质；社会主义法的本质；社会主义法和共产党政策。

【教学内容】第一节法律的起源和本质一、法律的起源原始社会没有法；法是阶级矛盾不可调和的产物。

二、法律的概念和本质法的本质；法的基本特征；法的职能。

三、社会主义法律的本质及特征社会主义法的产生；本质与特征；社会主义法和共产党政策。

四、社会主义法的作用促进和保障社会主义经济建设；保护和巩固人民民主专政的国家制度；对精神文明建设的作用；在对外交往上的作用。

第二节法律的基本范畴一、法律规范法律规范的概念和构成；法律规范的分类；法律规范的形式。

二、法律体系法律体系的概念；法律部门的划分；我国的主要法律部门。

三、法律关系法律关系的概念；法律关系的主体；法律关系的客体；法律关系的内容；法律事实。

【思考题】1、什么是法律，它的本质和基本特征是什么？2、为什么我国社会主义法律是工人阶级和广大人民意志的体现？3、如何正确理解社会主义法律与共产党政策的关系？4、划分社会主义法律部门的根据是什么？第二章法制【5学时】【教学目的和要求】使学生着重了解社会主义法律的基本内容和要求，懂得社会主义民主与社会主义法律的关系；了解法律制定和实施的基本原则。

法学概论教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍法学的基本概念、原理和方法，帮助学生建立法学思维和基础知识，为深入学习相关法律课程奠定基础。

通过本课程的学习，学生将掌握法学的基本理论和实践应用，提高法律意识和法律思维能力。

二、教学目标1. 理解法学的基本概念，包括法律、法规、法律制度等；2. 掌握法学的基本原理，如法治、正义、平等、公正等；3. 理解法学的研究对象和范畴，包括法律制度、法律实务等；4. 掌握法学的基本方法，如法律文献研究、案例分析等；5. 培养法学思维和法律意识，提高法律应用能力。

三、教学内容1. 法学的历史渊源1.1 古代法律制度概述1.2 近代法学的发展与演变1.3 当代法学的特点与趋势2. 法学的基本概念2.1 法律与法规的区别与联系2.2 法学与其他学科的关系2.3 法律制度与法律体系的概念解析3. 法学的基本原理3.1 法治原则与法治社会建设3.2 正义与法律公正的关系3.3 法律平等原则的内涵与实践4. 法学的研究对象与范畴4.1 法律制度的研究与分析4.2 法律实务的案例解读4.3 法学与社会问题的关联与研究5. 法学的基本方法5.1 法学文献的查阅与利用5.2 法学案例的分析与研究5.3 法学研究的实地调研与数据分析6. 法学思维与法律意识6.1 法学思维的培养与发展6.2 法律意识的重要性与提高途径6.3 法学背景下的问题分析与解决四、教学方法1. 理论授课：通过讲解和讨论，深入介绍法学的相关理论和概念。

2. 案例分析：通过分析实际案例，帮助学生理解法学的应用及实践。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高学生的思维能力和团队合作能力。

4. 实地调研：组织学生到法院、律师事务所等场所进行实地考察和调研。

五、教材及参考书目教材：- 《法学概论导论》李智康等著参考书目：- 《法学概论》梁小民著- 《法学研究方法学》张平等著- 《法学思维与法学研究》毛润之著六、学生考核方式1. 平时表现：包括出勤、课堂参与等，占总成绩的20%。

《法学概论》教学大纲课程编号：B1050202适用专业：政治学与行政学总学时：40一、编写说明1、课程简介《法学概论》是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程，是文科类非法律专业中设置的公共基础课。

要求学生通过本课程的学习，概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。

2、与其他课程的联系开设本课程的教学目的是普及法学知识，加强法制教育；为学习本专业的有关课程或其他法律课程奠定必要的法学知识基础。

3、修订依据：本大纲根据中国政法大学《法学概论》（陈光中主编）教材修订二、大纲内容第一章法学基础理论（一）教学目的与要求通过本章学习，要求了解法的产生、发展过程，理解法与其他社会现象的关系，认识法的本质和作用，尤其是我国社会主义法的本质、作用，掌握社会主义法的制定、适用。

（二）重点与难点教学重点：法的概念和本质、社会主义法的作用和作用、法律关系、法律事实、法律责任、社会主义民主与法制的关系教学难点：对法的概念的理解、法的本质、法与其他社会现象的关系（三）教学内容第一节法的产生和本质一、法的产生的规律二、法的概念和本质三、法与其他社会现象的关系第二节法的发展第三节社会主义法和社会主义法制一、社会主义法的本质和作用二、社会主义法的制定和适用1、法的制定2、我国社会主义法适用的基本要求三、社会主义法的效力和法律解释四、社会主义法律关系1、法律关系的概念2、我国法律关系的主体3、我国法律关系的客体4、我国法律关系的内容5、法律事实五、法律责任的种类六、社会主义法制1、社会主义法制的基本要求2、社会主义民主与法制的关系（四）授课学时：6学时第二章刑法（一）教学目的与要求通过本章学习，要求学生员能够运用所学理论解决实际问题。

同时要求了解刑法的概念、特点和任务，掌握刑法的原则、效力范围及犯罪的概念和犯罪构成，并能联系实际，分析案例；理解正当防卫、紧急避险的概念和构成要件；了解刑罚的种类；理解刑罚的目的；了解犯罪的基本分类。

《法学概论》教学大纲一、课程概述（100字左右）《法学概论》是法学专业本科生必修的一门基础课程，旨在介绍法学的基本概念、理论和方法，并培养学生的法学思维、法律意识和法律素养。

通过本课程的学习，学生将了解法学的研究对象、基本理论、主要分支以及法学研究的方法和途径。

二、教学目标（200字左右）本课程旨在培养学生的法学思维、法律意识和法律素养，使学生了解法学的基本知识和基本理论，掌握法学研究的方法和技巧。

具体目标包括：1.熟悉法学的基本概念及其发展历程；2.了解法学的基本理论，包括法律关系理论、法律规范理论等；3.掌握法学研究的基本方法和技巧；4.培养学生的法律意识、法治观念和法律素养；5.培养学生自主学习和分析问题的能力。

三、教学内容（800字左右）1.法学的基本概念与发展历程1.法学的定义与研究对象2.法学的发展历程与主要学派3.法学与其他学科的关系2.法学的基本理论1.法律关系理论2.法律规范理论3.法律权利与义务理论3.法学研究的方法与途径1.法学研究方法的概述2.法学研究方法的选择与运用3.法律文献与案例分析4.法学与实践应用1.法学的应用领域与职业选择2.法律解释与司法实践3.法学在社会治理中的作用四、教学方法（200字左右）本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。

教师将通过演讲、课件展示等方式向学生介绍法学的基本概念、理论和方法，通过案例分析和小组讨论引导学生运用法学知识和方法进行问题分析和解决。

教师还将组织学生进行实地考察，让学生亲身体验法学在实践中的应用。

五、考核方式（100字左右）本课程的考核方式包括平时表现、作业与讨论、小组报告以及期末考试。

其中，平时表现包括课堂参与、课后作业等，占总成绩的20%；作业与讨论占总成绩的30%；小组报告占总成绩的20%；期末考试占总成绩的30%。

考核内容主要包括学生对法学基本概念、理论和方法的理解和运用能力。

六、教材（50字左右）1.主教材：《法学概论》王XX主编，XX出版社，XXXX年版。

XXXX大学《法学概论》实践教学大纲一、适用专业思想政治教育二、时间安排1.典型案例讨论第四周2.法庭旁听第十周3.模拟法庭第八周三、性质、目的、学分法学概论是一门概要论述法学的基本原理和基本知识的非法律专业的综合性、实践性的学科。

本课程是思想政治教育专业的专业课之一，是该专业主干课程体系的重要组成部分。

通过本门课程的教学，使学生掌握法学的基本理论和基础知识，掌握我国主要部门法及国际法与国际私法的主要内容，树立正确的法律意识和法治观念，培养良好的法律素质，提高运用法律解决实际问题的能力。

该课程实践教学学分为0.5学分。

四、内容及基本要求（一）典型案例讨论（2学时）［教学要求］:会运用法学的基本知识、基本原理、法条进行案例分析，解决实践中的民事纠纷，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

［教学内容及步骤］:1.教师提前两周布置典型案例一四川泸州遗产继承纠纷案；2.学生课余时间认真阅读和分析案例资料，得出初步的结论；3.分组展开课堂讨论，进行课堂辩论：4.教师点评，并总结。

按各小组讨论分析情况加以考核。

（二）法庭旁听（4学时）［教学要求］:通过法庭旁听的形式，强化学生对刑法理论的理解，增强学生的职业技能和综合能力。

［教学内容及步骤］:1.教师提前两周告诉案件案情。

2.组织学生到法院旁听。

3.学生讨论、分析审理程序和判决书。

4.教师点评，并总结。

(三)模拟法庭(2学时)［教学要求］:通过具体案件的模拟审判，增强学生对法官、检察官、律师等司法角色的了解和认知，使学生能较好地将所学的实体法与程序法融会贯通，熟悉庭审规则、掌握庭审技巧，培养学生司法实践能力和实战经验。

要求学生通过模拟法庭了解刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的基本程序；理解我国三大诉讼法规定的具体诉讼制度，掌握案件审判的具体操作过程。

［教学内容及步骤］:1.选案。

该环节主要任务是确定用以模拟审判的案件，案件应当具有代表性和典型性且为适宜公开开庭审理的刑事案件。

《法学概论》课程教学大纲课程编号：20711007总学时数：48总学分数：3课程性质：学科基础课程适用专业：思想政治教育（师范）一、课程的任务和基本要求：“法学概论”是思想政治教育专业师范本科主干课程和基础课程。

课程主要内容为法的一般原理和国内主要部门法学和国际法学的基础知识。

本课程的任务是通过向学生介绍法学的基本理论和部门法基本知识、重要原则和法学方法，使得学生能够运用法学的基本理论和基本知识分析解决实际问题并具有一定的法学理论基础；为学生今后能胜任中等学校的思想政治课法学内容的教学和法学课程的教学奠定专业基础；并通过法律理论学习与实践培养学生法律思维和法治观念。

二、基本内容和要求：导论教学内容：一、法的基本概念二、法的运行三、法与国家、政策和道德四、社会主义法制五、依法治国，建设社会主义法治国家教学要求：掌握法的基木概念、法律关系、法律体系，了解法的运行，法与道德、政策的关系，法治与法制，依法治国的内容。

第二章宪法教学内容：一、宪法概述二、我国的基本制度三、我国公民的基本权利和义务四、我国的国家机构教学要求：通过本章学习，认识宪法的根本法地位；掌握我国现行宪法对我国国体、政体、国家结构形式、公民的基本权利和义务，以及国家机构的一般规定；在课后了解美国宪法知识。

第三章刑法教学内容：一、刑法概述二、犯罪与犯罪构成三、犯罪的形态四、刑罚论五、罪刑各论教学要求：通过学习，认识刑法的基本原则，正当防卫的概念和条件；掌握犯罪的概念和特征，犯罪构成的概念和构成要件，犯罪既遂、犯罪预备、犯罪未遂和犯罪中止的概念和特征，刑罚的概念和种类；了解刑法的特征、刑法的任务，共同犯罪的概念，刑罚的具体运用及常见罪名的法律规定。

第四章刑事诉讼法教学内容：总则一、立案、侦查和提起诉讼二、审判程序三、执行程序教学要求：通过学习，掌握刑事诉讼法的特有原则、刑事强制措施，管辖及一审程序；了解刑事诉讼的概念、特征，证据制度和其他诉讼程序。

法学概论大纲
一、引言
1. 法学的定义和研究对象
2. 法学的重要性和功能
二、法律的概念和特征
1. 法律的含义和来源
2. 法律的特征和作用
三、法学的基本原理
1. 法学的研究方法和途径
2. 法学的基本原理和理论体系
四、法律体系和法律体系
1. 国内法律体系的特点和组成
2. 国际法及其与国内法的关系
五、法律规范和法律制度
1. 法律规范的种类和层级
2. 法律制度的构成和运作
六、法律主体和法律行为
1. 法律主体的种类和地位
2. 法律行为的要件和效力
七、法律责任和法律保护
1. 法律责任的种类和认定
2. 法律保护的方式和范围
八、法律学科和法学研究
1. 法律学科的分类和特点
2. 法学研究的方法和领域
九、法学发展与未来
1. 国内外法学发展的历程和现状
2. 法学的未来发展趋势
十、总结回顾
1. 课程内容的总结和回顾
2. 对法学的认识和展望。

《法学概论》课程教学大纲一、课程的性质、目的和任务《法学概论》是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程，是浙江广播电视大学根据中宣部、教育部《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》而在电大文科类非法律专业中设置的公共基础课。

开设《法学概论》的教学目的是普及法学知识，加强法制教育；为学习本专业的有关课程或其他法律课程奠定必要的法学知识基础。

为此，要求学员通过本课程的学习，概要地掌握法学的一般原理，了解我国宪法及其他基本法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。

二、课程的基本内容和教学要求《法学概论》的基本内容包括:１、法的基础理论部分，包括法理学和宪法学。

法理学部分概要地论述法学，特别是马克思主义法学的基本原理和一般规律，例如，法的起源、本质及其历史类型，法律的制定程序,人与人之间的法律关系以及法的实施等问题；宪法学部分概要地论述了宪法的产生与发展,宪法的基本特征,我国的国家基本制度、公民的基本权利和义务、我国的国家机构等。

２、实体法部分，概要地论述我国现行各主要部门法律(实体法）的基本内容，包括行政法学、刑法学、民法学、商法学和经济法学等。

3、程序法部分，概要地论述我国现行各主要部门法律（程序法）的基本内容,包括刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政诉讼法学和仲裁法学等。

4、国际法部分，概要地论述调整国家间关系及涉外民事、经济关系的法律制度的基本知识，包括国际公法学、国际私法学和国际经济法学等。

《法学概论》作为非法律专业的一门公共基础课,在教学的深度和广度上应有别于法律专业的法学课程,教学重点应放在基本理论、基本概念和基本知识的掌握上。

对各章的具体教学要求如下:—-法理学：正确认识法的本质和基本特征及其发展规律，了解并掌握法律的创制过程,法律关系的特征、要素,法的实施等.—-宪法学：了解宪法的一般原理和我国宪法的基本内容，明确宪法在国家政治生活中的重要地位和作用，懂得如何遵守宪法和监督宪法的实施.——行政法学：了解我国行政法的一些基本知识和几种重要的行政法律文件的内容，明确行政法在国家行政管理活动中的重要作用。

《法学概论》课程教学大纲第一部分课程说明一、课程得性质与任务法学概论就是开放教育行政管理专业专科段得选修课程之一。

法学概论就是一门范围广泛、体系完整、内容丰富、概括性高得法律学科。

它集宪法、法理、行政法、民法、刑法、经济法、商法、诉讼法、跨国法律等于一身,其内容注意结合市场建设与构建与谐社会得需要,通俗易懂,其目得就是为了增强非法学专业人士得法律意识,提高她们得综合素质,提高分析问题、解决问题得综合能力。

在现代法治社会,也有利于普法工作得顺利开展。

二、课程教学得基本要求学习法学概论,要在掌握各有关法律规则得制度理性(即有关“为什么”得问题)与操作技术(即有关“如何做”得问题)得基础上,全面、准确地了解各有关规则得涵义与它们得相互联系,以便融会贯通,付诸应用。

三、教学方法1、掌握各主要部门法律制度得内在体系与基本概念,从整体上了解各部门法得特点及其在市场经济法律体系中得地位。

2、以规则为中心,准确地把握原理,研究实际应用中得问题,在理解与运用上多下功夫。

3、紧密联系实际,通过调查研究、阅读资料与实习等多种方式,尽可能多地接触相关得实例,增加实感。

4、开展案例教学,结合我国审判中得实例,组织学生进行讨论,以提高应用所学知识分析问题、解决问题得能力。

第二部分媒体使用与教学过程得建议一、学时本课程5学分,学时90,一学期开设。

二、多媒体得教材1、文字教材本课程文字教材即主教材,这就是教学得基本依据,其内容就是教学大纲所规定得教学基本内容。

本课程主教材为法律出版社出版得由吴祖谋、李双元主编得《法学概论》(第十一版)。

本教材体系完整,内容充实,概念准确,文字简炼,举例与引证适当,适合行政管理专业得成人在职学习得需求。

2、视频资源本课程为学员提供了双向视频资源,共20讲,但由于教材采购原因,本学期新换教材,因此学员在瞧视频资源时可以有选择性地参考学习,切不可盲目地吸收。

三、教学环节1、自学自学就是远程教育课程得主要学习手段。

《法学概论》教学大纲
1．课程中文名称（英文名称）：Law Generality
2．课程代码：PSK319
3．课程类别：☐公共课程☐√学科基础课程☐专业课程☐实践教学环节☐其他4．课程性质：☐√必修课☐选修课
5．课程总学时: 32 总学分：2
6．适用专业：思想政治教育
7．先修课程：
一、课程简介
《法学概论》课程是思想政治教育专业开设的一门学科基础必修课。

它概要论述法学
基本原理和基本知识。

本课程的教学目的：了解法学的基础理论和基本知识，掌握法理学、
宪法学、行政法学、民法学、刑法学、经济法学诉讼法学和其他法律制度的具体规定，培养
运用相关的法律知识解决纠纷和处理案件的能力。

二、课程教学目标
本课程的教学目标是：通过本课程的学习，要求学生概要地掌握法学的一般原理，了
解我国宪法及其他法律的主要规定，增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解
决实际生活中存在的一般法律问题。

三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求
四、课程教学方法、教学手段及特点
课堂讨论、案例分析、情景模拟、理论讲授；多媒体教学。

五、考核方式与成绩评定标准
考核方式：期末闭卷考试
成绩评定方法：平时成绩（含考勤、回答问题、作业等）占30%，期末考试成绩占70% 六、教材及主要参考资料
教材：
《法学概论》，谷春德、杨晓青主编，中国人民大学出版社2015年第三版。

主要参考资料：
张光杰：《法理学导论》，复旦大学出版社。

王全弟：《民法总论》，复旦大学出版社。

张光杰：《中国法律概论》，复旦大学出版社。

执笔人：吴清一审核人：批准人：
审定日期：。

《法学概论》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与地位《法学概论》是为天津广播电视大学“开放教育”行政管理专业学生开设的一门选修课。

法学概论课程力求全面、正确地贯彻建设有中国特色的社会主义理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线，紧密联系实际，较全面地介绍我国法律的现状。

二、教学目的与要求通过《法学概论》课程的学习，同学应了解我国法律制度的基本内容、基本概念、基本框架和我国法律制度的现状，理解、认识我国法的社会主义本质和优越性。

达到培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的目的。

使学生在掌握相关的内容的基础上，对于中国法律制度的相关规定有一定的了解，进而能初步解决实践中遇到的法律方面的法律问题。

三、课内学时分配法学概论课程按照天津电大计划安排在第二学期，课内学时90，学分5分。

第二部分教学资源的配置和使用一、主要的教学资源1．主教材是文字教材《法学概论》（化学工业出版社）主编周世伟。

2．天津电大通过天津电大网上的“天津电大在线”一栏对该课学习要点，教学辅导、练习题等做一些补充辅导，以带动学生搞好自主学习。

二、教学环节（一）自学自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系统认真阅读教材和相关的参考书。

（二）面授辅导面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。

辅导课学习，以不少于课程内容时数的三分之一为宜。

（三）考试要求考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学知识分析和法律问题的能力。

本课程实施一体化考试，主要试题类型为单项选择和多项选择。

第三部分教学内容及教学要求第一章法学基础理论法理学是关于法律这一社会现象的本质及其一般规律的理论。

民法、刑法、行政法等等，这些都是法，它们调整着不同的社会关系，调整的方式也不相同，但是，作为法它们本质上是相同的。

法理学就是把法律作为一个整体，研究其产生、特征、本质、作用、制定、实施等一般性理论问题。

法学概论课程教学大纲一、课程背景与目标法学概论是法学专业的入门课程，旨在通过系统介绍法学基本概念、法律制度与法律思维方法等内容，培养学生对法律的基本理解与应用能力。

本课程的目标是使学生充分了解法学的基本知识框架，为进一步学习和研究法学奠定坚实基础。

二、课程内容1. 法学的基本概念与特点a. 法学的定义与范畴b. 法学的研究对象与方法c. 法学的发展历程与分支学科2. 法律体系与法律制度a. 国家法与国际法的关系b. 法律制度的层级与组成c. 法律规范的形式与层级3. 法学思维方法与逻辑a. 法学思维的特点与要素b. 法学研究的逻辑与论证方法c. 法学研究的实证与规范问题4. 法律权利与义务a. 法律权利的定义与分类b. 法律义务的基本要素与效力c. 法律权利与义务的平衡与限制5. 法律责任与法律程序a. 法律责任的基本类型与构成要件b. 法律程序的基本原则与程序环节c. 法律责任与法律程序的关系与保障三、教学方法与学习要求1. 教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论和考试等。

通过理论与实践相结合的方式，培养学生运用法学知识解决实际问题的能力。

2. 学习要求a. 认真听讲，按时参加课堂教学活动。

b. 做好课前预习与课后复习，掌握课程的基本理论与概念。

c. 积极参与讨论与互动，提高分析和解决问题的能力。

d. 完成课程作业，包括个人论文或实践案例分析等。

四、考核方式与评价标准1. 考核方式a. 平时表现（包括课堂讨论和作业）占总评成绩的40%。

b. 期末考试占总评成绩的60%。

2. 评价标准a. 平时表现包括课堂活动的积极性、讨论质量和作业完成情况等方面。

b. 期末考试主要考察学生对课程知识的掌握程度和应用能力。

c. 评价标准将根据教学目标和课程要求来确定，公平、公正、客观。

五、参考书目1. 罗睿明等，《法学概论》，法律出版社，20XX年。

2. 范劲松，《法学导论》，清华大学出版社，20XX年。