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部编八下语文第2课《回延安》(解析版)回延安1942年，毛泽东率领的中国共产党领导的红军胜利结束了长征，抵达了中国革命的圣地——延安。
延安成为了中国革命的中心，也是中国共产党领导人的驻地，这段历史被后人总结为“延安时期”。
延安这座小城市因其在中国革命历史上的重要地位而闻名于世。
延安地处陕西省中部的黄土高原，地理位置偏僻，但却孕育了伟大的革命精神和意识形态。
在延安期间，中国共产党领导人经过长时间的实践和总结，提出了一系列重要的思想理论和政策，如毛泽东思想和整风运动等，为中国共产党的进一步发展和国家的建设奠定了基础。
延安时期是中国共产党团结统一的时期，期间党内的派系问题得到了解决，党的纪律也得到了加强。
胜利结束长征后，红军对外形成了强大的军事威慑力量，对内做到了全面的整训和整编。
延安时期，青年学生和知识分子纷纷来到延安，接受党的培训和教育，为中国共产党的事业做出了重要贡献。
延安时期，中国共产党也建立了完善的党组织和决策机构，为中国革命提供了强有力的领导和指导。
延安时期为全党树立了扎根人民、联系群众的优良传统。
毛泽东在延安时期提出了“为人民服务”的口号，强调了党与人民的联系，使党员干部时刻保持着与人民群众的紧密联系。
延安时期，为了保障人民的利益，党组织开展了土地改革和抗日民族统一战线的工作，促进了群众的觉醒和团结。
延安时期对中国革命的伟大意义在于，它为中国共产党的思想建设和组织建设提供了宝贵经验和成功范例。
通过整风运动等方式，延安整顿了党的纪律和作风，进一步巩固了党的团结统一。
延安时期，中国共产党提出了“马克思主义中国化”的思想，为中国的革命事业找到了正确的道路和方向。
回望延安这段历史，我们应该倍加珍惜和弘扬延安时期的精神。
延安精神不仅是中国共产党的宝贵财富，也是中国革命的重要指南。
延安精神鼓舞着我们时刻保持着为人民、为国家的初心和使命，不断追求共产党员的先进性和纯洁性。
尽管延安时期已经过去了许多年，但延安的精神在今天仍然历久弥新。
部编版八年级语文下册第2课《回延安》课文解读+批注延安是中国革命的圣地。
毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活、工作、战斗过十余年，为中国革命胜利奠定了基础。
你对延安有哪些了解和认识？与同学交流。
这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
朗诵全诗，体会这样的特点，并感受诗人对“母亲延安”的深情。
一心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……［批注］直接抒发自己重回延安的激动之情，尤其是“莫要”两字，虽然说明诗人是想竭力把感情控制下来，但却让读者越发感到这种情感的强烈！也是诗歌在表达情感方面与散文含蓄的不同。
手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
［批注］“抓”与下句的“贴”和后文的“扑”，用词形象逼真，抒发对延安的思念。
教学时可替换词语，让学生品味。
［批注］古往今来，有多少人背井离乡、远去故园时，就在身边带上一撮泥土暖心？而黄土又是陕北独有的地貌，诗人一踏进延安，便抓一把黄土让它和自己火热的心贴在一起，这是多么强烈的深情！……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！［批注］这里称“母亲”有两层原因。
首先，作者被延安人民用小米养大，其次，延安就代表着党，作者把延安比作“母亲”也是表现着作者对党强烈的热爱与感激之情。
杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
［批注］构成了画面感，勾勒出有声有色的意境。
可让学生联想锣鼓喧天的欢迎场面。
满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……二……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
［批注］运用了“比兴”手法。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
［批注］借代手法。
表达作者对延安深厚的情感，一是来自身体上的养育，二是来自精神上的铸造。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
［批注］这个“母亲”是伟大的，爱着儿子，却不溺爱，当中华民族面临灾难时，又义无反顾地让自己的儿子投身于轰轰烈烈的挽救民族的事业之中，经受火与血的考验！革命的道路千万里，天南海北想着你……三米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
