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2023年中国青少年播音主持专业考级摘要：1.2023 年中国青少年播音主持专业考级概述2.考级对象和报名方式3.考试内容和形式4.考级时间和地点5.考级成绩和证书6.考级对青少年播音主持人才培养的意义正文：2023 年中国青少年播音主持专业考级随着社会经济的发展和传媒行业的蓬勃兴起，播音主持专业成为越来越多青少年关注的热门领域。
为了培养和选拔优秀的播音主持人才，中国青少年播音主持专业考级应运而生。
本文将对2023 年中国青少年播音主持专业考级进行详细介绍，包括考级概述、对象和报名方式、考试内容和形式、时间地点、成绩和证书以及考级对青少年播音主持人才培养的意义等方面。
一、2023 年中国青少年播音主持专业考级概述中国青少年播音主持专业考级是针对青少年播音主持人才的一项社会艺术水平考级活动。
旨在通过考级，培养青少年对播音主持专业的兴趣，提高他们的专业技能和综合素质，为社会输送更多优秀的播音主持人才。
二、考级对象和报名方式考级对象主要针对全国各地青少年播音主持爱好者，根据不同年龄段和语言能力分为初级、中级和高级三个级别。
报名方式采用线上报名，考生需在规定时间内登录指定网站填写报名信息并上传相关材料。
三、考试内容和形式考试内容主要涵盖播音基础、播音技巧、语言表达、节目主持等方面。
考试形式分为笔试和面试两个环节。
笔试主要测试考生的播音基础知识和语言表达能力；面试则通过现场播音、模拟主持等形式，考察考生的实际操作能力和综合素质。
四、考级时间和地点考级时间分为初试和复试两个阶段，初试主要在各地区考点进行，复试集中在指定地点进行。
具体时间和地点将在报名结束后统一通知。
五、考级成绩和证书考级成绩分为合格和不合格两个等级。
合格考生将获得由中国青少年播音主持专业考级委员会颁发的相应级别的《青少年播音主持专业等级证书》。
六、考级对青少年播音主持人才培养的意义中国青少年播音主持专业考级为青少年提供了一个展示自己才华的平台，有助于激发他们学习播音主持专业的兴趣。
国家文旅部播音主持考级证书内容国家文旅部播音主持考级证书1. 证书介绍•国家文旅部播音主持考级证书是一份资深创作者在播音主持领域的重要资质。
•考级证书由国家文旅部颁发，是对创作者专业水平和能力的认可。
2. 考级内容•考级证书内容主要包括以下几个方面：1.基本理论知识：对播音主持领域的基本概念、技巧、规范等进行全面了解和掌握。
2.台前表现能力：包括语音表达、肢体语言、情感表达等方面的能力。
3.现场应变能力：在不同场合和环境下，能够应对各种突发情况和意外事件。
4.节目策划与制作：对节目的策划、撰稿和制作流程进行掌握。
5.主持技巧和风格：对主持节目的技巧、表达方式和个人风格进行独特发展和展示。
6.专业素养和职业道德：具备良好的职业道德和专业素养，遵守职业规范和道德准则。
3. 考级等级•国家文旅部播音主持考级证书分为不同等级，包括初级、中级、高级等级，根据创作者的实际水平和能力进行评定。
4. 证书意义•获得国家文旅部播音主持考级证书对创作者具有以下重要意义：1.行业认可：证明创作者在播音主持领域具备一定的专业知识和技术能力，受到行业认可。
2.提升职业竞争力：获得证书能够在职业晋升、岗位竞争等方面提升个人竞争力。
3.广泛应用领域：证书在电视、广播、网络等媒体领域具有广泛的应用价值。
4.专业发展机会：获得证书后，创作者可以参与更高水平的节目制作和主持，拓宽职业发展的空间和机会。
5. 考级流程•考级证书的获得需要经过以下几个步骤：1.报名参加考试：创作者需要提前报名参加国家文旅部组织的播音主持考级考试。
2.参加统一考试：按照考试安排，创作者需参加统一的考试，通过各项考核内容。
3.评定等级和颁发证书：根据考试成绩和评定标准，评定创作者的等级并颁发相应的证书。
4.持证上岗：创作者获得证书后，可以在相关领域持证上岗，展开专业工作。
以上是关于国家文旅部播音主持考级证书的相关内容介绍。
该证书是创作者在播音主持领域具备专业水平和能力的重要凭证，对个人职业发展具有积极的影响。
播音主持朗诵考级播音主持朗诵考级是评估和提升播音主持与朗诵能力的重要方式。
这一制度旨在为广大热爱朗诵、希望提高朗诵技巧的人提供一个明确、系统的学习和发展路径。
通过考级，考生不仅能够检验自己的朗诵水平，还能在专业的指导下，不断提升自己的朗诵技巧和艺术修养。
播音主持朗诵考级的内容丰富多样，涵盖了从基础的语言表达、语音技巧，到高级的朗诵艺术、情感传达等多个方面。
考生需要通过朗读文章、诗歌、散文等不同体裁的作品，展示自己的朗诵才能。
同时，考级还注重考生在语音、语调、语速、停顿等方面的掌控能力，以及情感表达、台风仪态等方面的综合素质。
在备考过程中，考生需要注重基础训练，如发音练习、语音语调训练等。
通过反复练习，考生可以逐渐掌握正确的发音方法和语音技巧，为后续的朗诵练习打下坚实的基础。
此外，考生还需要广泛阅读各类文学作品，提高自己的文学素养和审美能力。
这样，在朗诵时才能更加深入地理解作品内涵，更好地传达出作品所要表达的情感。
参加播音主持朗诵考级对考生来说具有诸多益处。
首先，考级能够激发考生的学习热情和动力，让他们更加努力地提升自己的朗诵技巧。
其次，考级能够为考生提供一个展示自己的平台，让他们在实践中锻炼自己的朗诵能力。
最后，考级还能为考生提供一个与其他朗诵爱好者交流学习的机会，让他们在互相学习、互相激励中共同进步。
然而，要想在播音主持朗诵考级中取得好成绩，并非易事。
考生需要付出大量的努力和时间来备考。
在备考过程中，考生需要制定合理的学习计划，明确自己的学习目标。
同时，考生还需要不断反思自己的不足之处，积极寻求改进和提升的方法。
只有这样，才能在播音主持朗诵考级中脱颖而出，取得优异的成绩。
总之，播音主持朗诵考级是一个评估和提升朗诵能力的重要途径。
通过考级，考生可以检验自己的朗诵水平，提升自己的朗诵技巧和艺术修养。
同时，考级还能为考生提供一个展示自己的平台，让他们在实践中锻炼自己的朗诵能力。
因此，我们应该积极参与播音主持朗诵考级，努力提升自己的朗诵水平，为未来的朗诵事业打下坚实的基础。
全国青少儿播音主持考级委员会考级证书全国青少儿播音主持考级是一个高水平的考试，它在全国范围内备受关注和认可。
以下是这个考试的考级证书：
考级证书
第一级：注册初级播音主持员
1. 具备良好的语言表达能力和清晰的发音。
2. 能够顺畅、自然的朗读新闻稿、文章以及故事。
3. 能够掌握基本的播音主持技巧，包括话筒的使用、麦克风的放置以及声音的控制等。
4. 能够自己制作简单的节目。
第二级：注册中级播音主持员
1. 具备较高水平的语言表达能力和良好的发音。
2. 能够流畅、优美的朗读复杂的新闻稿、文章以及文学作品。
3. 能够掌握高级播音主持技巧，包括怎样控制情感、怎样与听众建立
联系等。
4. 能够独立制作并主持高质量的节目。
第三级：注册高级播音主持员
1. 具备极高水平的语言表达能力和出色的发音。
2. 能够从容、沉稳的朗读各类复杂的稿件。
3. 能够掌握专业的播音主持技巧，包括如何处理棘手的问题、如何拥有独特的主持风格等。
4. 能够独立制作并主持极具分量的节目。
考级证书是考生参加全国青少儿播音主持考级并获得相应成绩后获得的证明，具有很高的专业价值。
参加考级可以让青少年们在兴趣的基础上更好地提高自己的播音主持技能，为未来职业生涯打下坚实的基础。
随着我国广播电视事业的蓬勃发展，播音主持行业也日益受到重视。
为了提高播音主持人员的专业素质，规范行业标准，我国设立了播音主持考级制度。
近期，我参加了播音主持考级，现将我的考级总结如下：一、考级准备阶段在考级前，我认真学习了《播音主持专业考级大纲》及相关教材，对播音主持的基本理论、实践技能和职业道德有了更深入的了解。
同时，我还积极参加了一些播音主持培训班，向专业老师请教，提高自己的播音主持水平。
二、考级过程在考级过程中，我严格按照考级大纲的要求，完成了以下几项任务：1. 普通话水平测试：我顺利通过了普通话水平测试，达到了二级甲等水平。
2. 专业理论知识测试：我对播音主持的基本理论、业务知识和法律法规有了全面掌握，并在理论测试中取得了优异成绩。
3. 实践技能测试：在实践技能测试中，我认真准备了自己的节目稿件，从声音、语言、表达等方面进行了充分展示。
同时，我还参与了模拟主持和现场互动环节，充分展现了我在播音主持方面的实践能力。
4. 评委点评：在评委点评环节，评委们对我提出了中肯的意见和建议，让我认识到自己在播音主持方面的不足，为今后的努力指明了方向。
三、考级总结通过这次播音主持考级，我收获颇丰：1. 提高了专业素养：通过学习《播音主持专业考级大纲》及相关教材，我对播音主持的基本理论、实践技能和职业道德有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力：在考级过程中，我积极参与各项实践环节，锻炼了自己的播音主持能力，为今后的工作打下了坚实基础。
3. 懂得了谦虚谨慎：在评委点评环节，我虚心接受评委的建议，认识到自己在播音主持方面的不足，为今后的努力指明了方向。
4. 丰富了人生阅历：参加播音主持考级，让我结识了许多志同道合的朋友，共同学习、进步，丰富了人生阅历。
四、未来展望在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的播音主持水平，为我国广播电视事业贡献自己的力量。
具体来说，我将从以下几个方面着手：1. 深入学习专业知识，不断提高自己的理论水平。
中视协青少儿播音主持考级摘要：一、中视协青少儿播音主持考级简介1.考级背景2.考级目的3.考级范围二、中视协青少儿播音主持考级内容1.考试级别及难度2.考试内容与形式3.考试评分标准三、中视协青少儿播音主持考级流程1.报名与缴费2.考试预约与安排3.考试当天流程四、中视协青少儿播音主持考级备考策略1.备考建议2.学习资源推荐3.备考注意事项正文：中视协青少儿播音主持考级是中国电视艺术家协会针对青少儿播音主持艺术的一项专业考级活动，旨在帮助广大青少儿提高播音主持艺术水平，发掘和培养优秀的播音主持人才。
该考级活动自2021年1月21日起，由中国文联电视艺术中心进行统一管理。
中视协青少儿播音主持考级适用于年龄在4-16周岁的青少儿，共分为10个级别，从入门级到专业级，难度逐渐提升。
考试内容包括语音发声、语言表达、节目主持、即兴评述等，形式有面试、口试、笔试等，全方位考核青少儿的播音主持能力。
同时，考级还设有一套严格的评分标准，确保考试的公平、公正、公开。
在参加中视协青少儿播音主持考级前，考生需要进行报名和缴费。
报名时需填写个人信息、选择考试级别和考试时间，缴费成功后才能进行考试预约。
考试预约成功后，考生需在指定时间和地点参加考试。
考试当天，考生需携带有效身份证件、准考证和其他相关材料，按照考试流程参加各项考试。
为了更好地备考中视协青少儿播音主持考级，考生可以参考历年真题、参加培训班或请教专业老师。
同时，考生还需注意保持良好的心态，合理分配时间，做好充分的准备。
总之，中视协青少儿播音主持考级是一个有助于青少儿提高播音主持艺术水平的平台，也是一次锻炼和展示自己才能的机会。
少儿播音主持考级
少儿播音主持考级分为初级、中级和高级，是一个评估孩子播音
主持能力的标准化考试。
考生需要通过口头表达、朗读新闻、配音解
说等多个环节来展示自己的表达能力和声音控制能力。
在初级考级中，考生需要朗读短文、朗读诗歌、模拟新闻播报等，考察口语表达和语音技巧。
中级考级增加了配音解说和节目主持的环节，对考生的声音调节和情绪控制能力要求更高。
而在高级考级中，
考生需要展示更高水平的口语表达、技巧和才艺。
他们需要自主策划
和主持一个完整的节目，并进行实况解说，以展现自己的专业素养和
主持风格。
参加播音主持考级的孩子，需要具备良好的口才、表达能力和自
信心。
他们需要通过专业培训和练习，熟悉音频设备操作和节目制作
流程。
考生会被评委综合评定，以获得相应的等级证书。
参与少儿播音主持考级不仅能培养孩子的口才和表达能力，还可
以提高他们的自信心和沟通能力。
此外，考级证书也为他们进入广播、电视等相关职业提供了宝贵的参考。
总而言之，少儿播音主持考级是一个能够评估孩子播音主持能力
的标准化考试。
通过考级，孩子们能够提升自己的口才和表达能力，
并为未来从事相关职业打下坚实的基础。
2023年中国青少年播音主持专业考级摘要：一、引言1.介绍中国青少年播音主持专业考级2.强调考级在播音主持行业中的重要性3.说明2023年中国青少年播音主持专业考级的相关信息二、考级内容与要求1.考级等级及对应的技能要求2.考级内容涵盖的知识领域3.考生需具备的基本素质和能力三、考试形式与时间1.考试形式：笔试与面试相结合2.考试时间：具体安排与通知四、报名与考试安排1.报名条件与方式2.报名截止时间3.考试时间与地点五、备考策略与建议1.考生如何制定有效的备考计划2.推荐的学习资料与资源3.提升应试技巧的方法六、考级对于个人发展的意义1.提升个人综合素质与能力2.增加就业机会与竞争力3.拓宽个人发展道路正文：随着中国播音主持行业的日益发展，越来越多的青少年对这一专业产生了浓厚兴趣。
为了规范和提高青少年的播音主持技能水平，我国自2010年起设立了中国青少年播音主持专业考级制度。
本文将针对2023年中国青少年播音主持专业考级的相关信息进行详细介绍，以帮助考生更好地了解并备战考试。
一、引言中国青少年播音主持专业考级作为衡量青少年播音主持技能水平的标准，旨在选拔和培养优秀的播音主持人才。
这一考级制度在播音主持行业中具有很高的权威性，对于广大青少年播音主持爱好者来说，参加考级无疑是提升自己专业素质的重要途径。
二、考级内容与要求2023年中国青少年播音主持专业考级共分为十个等级，从一级到十级，每个等级对应不同的技能要求。
考级内容涵盖新闻播报、节目主持、即兴评述、配音艺术等多个方面的知识领域。
考生需具备良好的语言表达能力、沟通技巧和舞台表现力，同时具备一定的新闻敏感性和文化素养。
三、考试形式与时间2023年中国青少年播音主持专业考级采用笔试与面试相结合的形式。
笔试部分主要测试考生的基本知识掌握程度，面试部分则考察考生的实际表现能力。
具体考试时间将另行通知，考生需关注官方发布的相关信息。
四、报名与考试安排报名条件为年满10周岁的青少年，报名方式分为线上和线下两种。
播音主持考级自我介绍尊敬的考官、评委，大家好！我是XXX，很荣幸能够参加这次播音主持考级活动，并有机会向大家展示我的才华和能力。
首先，让我来介绍一下我自己。
我是XXX，来自XXX市。
从小我就对主持和播音工作充满了热情，并梦想成为一名优秀的主持人。
因此，我选择了这个行业作为我的职业发展方向。
在过去的几年里，我一直致力于提升自己的主持和播音能力。
我参加了各种培训课程和实践活动，学习了主持技巧、声音控制、语言表达以及与听众沟通的方法等方面的知识。
同时，我也通过参与学校广播台的工作和一些社会实践活动来提升我的实践能力。
这些经历不仅让我成长了很多，也让我更了解这个行业的要求和挑战。
除此之外，我还具备一些其他的特长和优势。
首先，我拥有良好的语言表达能力和沟通能力。
我可以准确地传达信息，使听众能够清晰地理解我的意思。
同时，我也具备一定的娱乐性和亲和力，能够与听众建立起良好的互动和共鸣。
其次，我还具备良好的团队合作精神和组织能力。
我可以与团队成员合作，共同完成工作任务，并保持良好的工作效率和质量。
最后，我还具备一定的灵活性和适应能力。
我可以在不同的场合和节目类型中灵活应对，并根据需求做出相应的调整和变化。
在未来的发展中，我会继续努力提升自己的专业技能和素质，不断学习和进步。
我会积极参与各种实践机会，提升自己的实践能力和经验。
我也会不断拓宽自己的知识面，既注重专业知识的学习，也注重文化艺术和时事新闻等方面的了解。
通过这些努力，我相信我能够成为一名出色的播音主持人。
最后，再次感谢考官和评委们给予我这个机会。
我会充分发挥自己的优势，尽力展示出我的专业能力和才华。
谢谢！。
之相礼和热创作
考试大纲第一节根底阶1-6 级考试大纲（年事5-16 岁）1. 考试的称号、性子、方式考试命名为“天下青少儿播音掌管等级考试”.考试次要测试考生的平凡话规范程度以及播音掌管技能技巧等综合素养，认定其播音掌管才能等级.根底阶考试大纲规定1-6 级测试的内容、范围、题型及评分尺度.播音掌管等级考试以口试方式进行，根底阶考试考生测试前10 分钟内抽取试题.2. 考试的内容及参考书考试次要针对考生抽象气质、平凡话语音、言语表达等才能进行调查，考生应做到穿着得体，仪态大方，动作自然；平凡话语音尺度、吐字明晰流畅；言语表达生动且不怯场.应试参考书：天下青少儿播音掌管专委会编著公用外部教材.（根底阶1-6 级）3. 环节设置A. 自我引见本环节为1-6 级考试固定环节.次要调查考生的语音相貌以及仪容仪表，要求考生清楚地引见本人的基本信息，如姓名、年事、学校、兴味快乐喜好、学习平凡话的目的等等.简约明了，仪态大方.（4-6 级须得当自在发挥）B. 字词 / 绕口令本环节为 1-6 级考试固定环节.根据考生所在地区的平凡话发声特点定制标题.要求考生吐字明晰、发音精确、表达得当.4C. 古诗朗读本环节为1 级必考、3 级选考内容.要求考生掌控好古诗的韵律，语势要求符合材料宗旨，可以做到抑扬顿挫的表达.D. 儿歌扮演本环节为 1 级必考、3 级选考内容.要求考生
掌握儿歌朗诵的基本要求，并在扮演时加入得当的脸色、动作，使有声言语和肢体言语默契配合，达到活灵活现的效果.E. 诗歌朗诵本环节为 2 级必考内容.要求考生掌控诗歌的韵律，声响明晰、洪亮，并在扮演时加入得当的动作，使有声言语和肢体言语默契配合，达到活灵活现的效果.F. 故事理解与讲述本环节为2 级必考、3 级选考内容.要求考生根据所给故事，经过本人分析理解后进行复述.需抓住故事主干，在理解的根底上进行记忆，并领会故事的寓意，可以有得当改编，但不克不及脱离故事本人.G. 主题演讲本环节为3 级必考内容.要求考生根据所给标题，自行组织言语进行主题演讲.演讲要求围绕着主题，结构完好，表达流畅，头脑明晰.H. 分角色朗读本环节为4 级必考、6 级选考内容.要求考生言语精确、生动、富有感情，考生须融入角色之中，读出分歧角色分歧的语气、语调和内在的头脑感情，才会不由自主地流显露相应脸色，伴之以相应的动作.I. 少儿掌管本环节为4 级必考内容.要求考生根据所给材料，模仿情境进行掌管.需充分展现所给材料的内容，言语积极明白，情感表达精确，可以展现掌管人的5良好精神风貌和专业素养.J. 旧事播报本环节为5 级必考、6 级选考内容.要求言语精确、生动、富有感情，考生须找准所给材料中的停连、重音，把旧事变乱表达清楚、完好.K. 话剧扮演本环节为5 级必考内容.要求考生根据所给材料进行人物模仿，
充分进入情境之中，音色与角色相交融且言语表达生动，肢体言语丰富.L. 即兴口语表达本环节为 6 级必考内容.要求考生根据所给材料进行即兴口语的表达，表达需符合标题要求，言语精确、生动、富有感情，逻辑头脑精密.M. 小记者采访本环节为6 级必考内容.要求考生根据所给材料对评委进行采访并在采访后做恰当的总结.要求成绩设置循规蹈矩，架构明晰，与被访者深化交流并能发掘成绩面前的意义，得出末了结论，并以内景记者的身份进行总结发言.第二节专业阶7-10 级考试大纲（年事15 岁—成人）1. 专业阶考试的称号、性子、方式考试命名为“天下青少儿播音掌管等级考试”.考试次要测试考生的平凡话规范程度以及播音掌管技能技巧综合素养，认定其播音掌管才能等级.专业阶考试大纲规定7-10 级测试的内容、范围、题型及评分尺度.播音掌管等级考试以口试方式进行，专业阶考试考生测试前15 分钟内抽取试题. 2. 考试内容及参考书考试次要针对考生抽象气质、平凡话语音、即兴口语表达、掌管人技能技巧等才能进行调查，考生应做到穿着得体，仪态大方，动作自然；平凡话语音尺度、吐字明晰流畅；逻辑头脑明晰、反应矫捷；言语表达生动、内容完好；声响可塑性强，富于变更.应试参考书：天下青少儿播音掌管专委会编著公用外部教材（专业阶7-10 级）. 3. 专业阶 7—10 级考纲尺度及内容阐明七级：A. 考核尺度1). 掌管人抽象气质展现
（含自我引见、三姿、仪容仪表）.2). 语音尺度、吐字明晰，声响圆润、丰满，有肯定的气味作支撑.3). 言语组织较有条理、表达流畅、言之有物、交流感强.4). 具备肯定的快速头脑才能，心态平和，坚持沉着、冷静的形态.B. 考核内容1). 语音相貌与抽象气质：自我引见、抽象气质.2). 理解与创作：自备稿件、指定稿件.143). 即兴口语表达：从以下二项内容中，抽取一项进行考试.即兴批评: 考生围绕一个社会热点变乱进行批评.要求：有现实根据、合乎道理.编讲故事: 根据所给关键词、图片等内容，即兴编讲一个故事.要求：逻辑头脑明晰、内容完好、情节生动.4). 专业素养：节目掌管（含广播）根据所给材料、提示等内容，掌管（或改编成）一档栏目.例：掌管一档生存服务类的栏目.要求：贴近生存、主题光显，栏目称号自拟.5). 才艺展现：武术、声乐、舞蹈、相声、快板、小品、乐器等.备注：自备稿件体裁、题材不限，要求3 分钟以内完成，脱稿朗诵；才艺环节里如出现言语类的节目，不得与考试内容相反.考生自备乐器、伴奏带.八级：A. 考核尺度1). 掌管人抽象展现（含自我引见、形体、仪容仪表）.2). 语音尺度、回音到位，语流音变处理得当，趋向光显.3). 言语组织有条理、表达流畅、合乎道理、对象感强.4). 具备肯定的快速头脑才能，心态平和，坚持沉着、冷静的形态.B. 考核内容1). 语音相貌与抽象气质: 自我引见、抽象气质.2). 理解与创作：
指定稿件.3). 即兴口语表达 : 即兴批评.要求：考生根据所给材料和提示进行批评.有现实根据、合乎道理.4) . 专业素养 : 从以下三项内容中抽取一项进行考试.15旧事批评节目掌管：根据旧事材料，掌管一档旧事批评类节目.例：《旧事1+1》《面对面》等.要求：针对某一旧事工夫、社会征象等，做出真实、合理的报导及批评.电视旧事现场报导：根据布景材料、提示性词语，以出镜记者身份现场报导.要求：抓住报导机遇、报导现实原形，留意手势的运用.影视配音：根据所给材料，分析人物的特点，结合景象再现、内在语等专业技巧进行配音. 要求：声响抽象塑造精确、角色分明，能充分展现出人物抽象特征.5) . 形体展现（含舞蹈动作摹仿）：武术、舞蹈、健美操、广播体操、跆拳道等.九级：A. 考核尺度1). 掌管人抽象展现（含自我引见、体态、仪容仪表）.2). 语音尺度、回音到位、明晰自若、停连重音处理得当.3). 言语组织有条理、表达流畅、言之有物、生动抽象、交流感强.4). 具备快速头脑、发散头脑、聚敛头脑的才能，临场形态沉着冷静.B. 考核内容1) . 语音相貌与抽象气质：自我引见、抽象气质2) . 理解与创作：指定稿件3) . 即兴口语表达：从以下三项内容中，抽取一项进行考试复述：根据所给材料进行制造性复述.要求：与所给材料主体同等，可在原有内容根底上进行拓展.描绘：以所给图片为根据展开想象进行描绘.要求：合乎道理，内容生动，故
事完好.主题讨论：每五人为一组，根据所给的标题展开话题讨论.16要求：审题精确、立意新颖、观点明白、论据充分、言语表达严谨.4) . 专业素养：从以下二项内容中，抽取一项进行考试节目掌管（含社教类、体育类、生存服务类等）：调查考生对节目的团体把控、言语表达、逻辑头脑、体态语等内容.纪录片配音：根据所给材料，分析人物的特点，结合景象再现、内在语等专业技巧进行配音.5) . 扮演基本功——台词：调查考生的舞台表示力和言语基本功.十级：A. 考核尺度1) . 掌管人抽象展现（含自我引见、体态、仪容仪表）.2) . 语音尺度、回音到位、气味丰满、吐字明晰.3). 言语组织条理清楚、表达流畅，对象感、交流感强.4). 具备快速头脑、类比头脑、逻辑头脑的才能，临场形态沉着冷静.B. 考核内容1). 语音相貌与抽象气质：自我引见、抽象气质2). 理解与创作：指定稿件3). 专业素养（以下两项内容必考）节目掌管（含发言类、财经类、综艺文娱类等）：调查考生对节目的团体把控、言语表达、逻辑头脑、体态语等内容.专题片配音或广告配音：根据所给材料，分析人物特点，结合景象再现、内在语等专业技巧进行配音.4). 考官发问：广播电视根底学问、广播电视业务、广播电视播音掌管业务.。
