少年儿童播音主持专业考级讲课讲稿

《少儿播音主持》课件.一、教学内容本节课我们将学习《少儿播音主持》教材第三章“声音的魅力”以及第四章“表达与交流”。

具体内容包括声音的发声原理、声音的调节与控制、情感表达与身体语言的结合，以及基本的交流技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握声音的发声原理，学会正确使用嗓子，保护声带。

2. 培养学生通过声音表达情感的能力，增强语言感染力。

3. 提高学生的交流技巧，增强自信心，敢于在公众场合表达自己。

三、教学难点与重点重点：声音的发声原理、声音的调节与控制、情感表达与身体语言的结合。

难点：如何让学生在实际交流中灵活运用所学知识，提高表达能力和感染力。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、麦克风、投影仪、电脑。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请学生模仿电视节目主持人进行开场白，引导学生关注声音的魅力。

2. 理论讲解（10分钟）：介绍声音的发声原理、声音的调节与控制方法。

3. 例题讲解（10分钟）：以一段故事为例，讲解如何通过声音表达情感。

4. 随堂练习（10分钟）：分组练习，每组选取一个话题，通过声音表达情感，其他同学给予评价。

5. 交流技巧讲解（10分钟）：讲解身体语言在交流中的作用，以及如何运用。

6. 小组讨论（10分钟）：讨论如何在日常生活中运用所学知识，提高交流能力。

六、板书设计1. 声音的发声原理2. 声音的调节与控制3. 情感表达与身体语言的结合4. 交流技巧七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己的播音主持视频，内容包括自我介绍、话题讲述、结束语。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在表达时仍存在紧张情绪，需要在今后的教学中继续加强训练。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类演讲、主持活动，提高实践能力。

同时，推荐学生观看优秀播音员、主持人的节目，学习他们的表达技巧。

重点和难点解析1. 声音的发声原理及调节与控制2. 情感表达与身体语言的结合3. 作业设计中的实践操作一、声音的发声原理及调节与控制（1）发声原理：声音是由声带振动产生的，通过喉咙、口腔、鼻腔等共鸣腔体放大，形成不同的音色和音调。

【课程名称】：播音主持儿童课程【教学对象】：二年级学生【课时】：1课时【教学目标】：1. 让学生初步了解播音与主持的基本概念和意义。

2. 培养学生的语言表达能力和自信心。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力。

【教学重点】：1. 播音与主持的基本概念和意义。

2. 学生语言表达能力的培养。

【教学难点】：1. 如何引导学生积极参与课堂活动。

2. 如何激发学生的学习兴趣。

【教学方法】：讨论法、讲解法、说话法、游戏法。

【教学过程】：一、导入1. 教师播放一段儿童播音主持的片段，引导学生观察并思考：播音主持是什么样的？它有什么作用？2. 学生分享自己的观察和想法。

二、新课讲解1. 教师讲解播音与主持的基本概念和意义，让学生了解播音主持在生活中的应用。

2. 教师举例说明播音主持的重要性和价值。

三、课堂活动1. 学生分组进行“小小播音员”活动，每组选出一名“播音员”，进行自我介绍和简单的播音主持练习。

2. 教师对学生的表现进行点评和指导。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调播音主持在生活中的重要性。

2. 学生分享自己在课堂活动中的收获和体会。

五、课后作业1. 学生回家后，向家人介绍播音主持的基本概念和意义。

2. 家长鼓励孩子尝试进行简单的播音主持练习。

二、范文【课程名称】：播音主持儿童课程【教学对象】：二年级学生【课时】：1课时【教学目标】：1. 让学生初步了解播音与主持的基本概念和意义。

2. 培养学生的语言表达能力和自信心。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力。

【教学重点】：1. 播音与主持的基本概念和意义。

2. 学生语言表达能力的培养。

【教学难点】：1. 如何引导学生积极参与课堂活动。

2. 如何激发学生的学习兴趣。

【教学方法】：讨论法、讲解法、说话法、游戏法。

【教学过程】：一、导入1. 教师播放一段儿童播音主持的片段，引导学生观察并思考：播音主持是什么样的？它有什么作用？2. 学生分享自己的观察和想法。

《少儿播音主持》课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的语音发声技巧，提高发音标准。

2. 培养学生独立创作主持词的能力，激发创意思维。

3. 增强学生的现场表现力，提升自信心。

三、教学难点与重点教学难点：语音发声技巧的掌握、主持词的创作。

教学重点：现场表现力的培养、发音标准的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、麦克风、投影仪、PPT课件。

2. 学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一段精彩的播音主持视频，引导学生关注播音主持的魅力。

学生分享自己对播音主持的认识和感受。

2. 语音发声技巧讲解（10分钟）教师讲解发音方法，强调发音标准。

学生跟随教师一起练习发音，互相纠正。

3. 主持词创作（10分钟）4. 现场表现力培养（10分钟）教师通过案例分析，讲解现场表现力的要素。

学生进行模拟主持，教师点评并指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生分小组进行主持词创作和模拟主持，互相评价。

六、板书设计1. 语音发声技巧要点2. 主持词创作方法3. 现场表现力要素七、作业设计答案示例：尊敬的评委、亲爱的观众朋友们，大家好！我是主持人X，今天我很荣幸站在这里，与大家分享我的梦想……2. 作业要求：内容充实，创意新颖，语言流畅。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注身边的新闻事件，尝试进行新闻播报练习，提高播音主持能力。

同时，推荐一些优秀的播音主持学习资源，供学生课后学习。

重点和难点解析1. 语音发声技巧的讲解与练习2. 主持词的创作方法3. 现场表现力的培养4. 作业设计一、语音发声技巧的讲解与练习语音发声技巧是少儿播音主持的基础，对于提高发音标准和感染力具有重要意义。

1. 教师应详细讲解每个音素的发音要领，如声母、韵母、声调等，通过示范让学生直观感受。

2. 针对易错音、难发音进行重点讲解，如平翘舌音、前后鼻音等，帮助学生掌握正确发音方法。

3. 练习环节应设计多种形式的发音练习，如单音节、双音节、多音节词语，以及绕口令、句子等，让学生在实际操作中提高发音水平。

少儿播音主持公开课一、教学内容本节课我们将学习教材《少儿播音主持》的第二章节，内容主要包括：声音的发声原理、呼吸控制、咬字清晰、情感表达以及节目主持的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握播音主持的基本技巧。

3. 提高学生的语言表达能力和情感把控能力。

三、教学难点与重点重点：声音的发声原理、呼吸控制、咬字清晰、情感表达以及节目主持的基本技巧。

难点：呼吸控制、情感表达和节目主持的实践应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、讲台、椅子。

2. 学具：学生自带的笔记本、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段少儿播音主持的片段，引导学生思考播音主持的要求和技巧。

2. 发声原理讲解：讲解声音的发声原理，强调呼吸控制和咬字清晰的重要性。

3. 呼吸控制练习：引导学生进行呼吸练习，讲解呼吸控制的方法和技巧。

4. 咬字清晰练习：讲解咬字清晰的要领，进行具体的咬字练习。

5. 情感表达讲解：讲解情感表达的方法和技巧，引导学生进行情感表达的练习。

6. 节目主持技巧讲解：讲解节目主持的基本技巧，进行实际的节目主持练习。

7. 随堂练习：分组进行播音主持练习，老师进行点评和指导。

六、板书设计1. 声音的发声原理2. 呼吸控制3. 咬字清晰4. 情感表达5. 节目主持技巧七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，编写一段简单的播音主持稿件，并进行录音。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了播音主持的基本技巧，但在情感表达和实践应用方面还需要加强。

课后，学生应多进行练习，特别是情感表达和节目主持的实践应用。

教师应加强对学生的个别指导，提高学生的播音主持水平。

同时，可以组织一些播音主持的比赛或活动，让学生有更多的机会进行实践和展示。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节和内容细节：本节课教材《少儿播音主持》的第二章节，详细内容包括声音的发声原理、呼吸控制、咬字清晰、情感表达以及节目主持的基本技巧。

少儿播音主持演讲稿（精选29篇）少儿播音主持篇1我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆流而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中小学生5篇演讲稿演讲稿。

渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。

河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。

我们把它称之为——理想。

一个最美的字眼!~理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。

就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。

小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。

现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。

”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。

在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神小学生广播稿5篇演讲稿小学生广播稿5篇演讲稿。

俗话说：“有志者，事竟成”。

我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

少儿播音主持演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食环境保护等方面的安全事项向大家提出如下建议：(1)遵守交通规则，过马路左右看。

年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。

骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(2)做好秋季防病。

现在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多种传染病流行的季节，因此我们要注意个人环境保护，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。

01课程介绍与目标Chapter播音主持概述播音主持的定义与角色播音主持的技能要求介绍成为一名优秀的播音主持人需要具备的基本素质，如良好的语言表达能力、丰富的知识储备、敏捷的思维反应等。

少儿播音主持重要性增强自信心培养语言表达能力播音主持需要面对观众进行表达，通过不断的实践锻炼，可以帮助孩子增强自信心，勇于展现自我。

拓展知识面课程目标与期望成果掌握基本播音主持技能通过课程学习，使孩子掌握基本的播音主持技能，如普通话发音、语言表达、节目策划等。

提高综合素质通过课程中的实践活动，培养孩子的团队协作能力、创新思维能力和解决问题的能力。

培养良好品格在课程中注重培养孩子的礼貌、谦逊、尊重他人等良好品格，使其在成长过程中成为受欢迎的人。

02基础知识与技能训练Chapter音节与音素声母与韵母声调与语调030201语音基础知识发音技巧与训练呼吸控制口腔控制喉部控制语言表达与沟通技巧语言流畅度情感表达听众互动应对突发情况03节目策划与主持实践Chapter少儿综艺类节目以娱乐、游戏、互动为主要形式，注重参与性和趣味性，培养少儿综合素质。

少儿新闻类节目以传递信息、引导舆论为主要目的，内容贴近少儿生活，形式活泼生动。

少儿访谈类节目以对话、交流为主要形式，引导少儿表达观点、分享经验，提高沟通能力和思维能力。

节目类型及特点分析1 2 3确定节目主题和目标受众设计节目流程和环节制定详细的节目方案节目策划流程与方法01020304自我介绍和开场掌控节目节奏和氛围与嘉宾互动交流结束语和告别主持实践：模拟主持环节04舞台表现力培养与提升Chapter舞台礼仪及形象塑造站立姿势01面部表情02着装要求03情感表达与感染力传递声音控制运用不同音量、音调和语速表达情感，使语言更具感染力。

肢体语言通过手势、动作等肢体语言辅助表达，增强情感传递效果。

情感投入全身心投入表演，真实自然地流露情感，引发观众共鸣。

现场互动及应变能力训练提问与回答现场互动游戏应对突发状况05合作与团队精神培养Chapter分组合作完成任务分组方式任务类型任务难度分享交流经验心得分享内容交流方式教师引导总结成果反思不足展望未来对孩子们在任务完成过程中的表现进行总结，肯定他们的努力和成绩，增强他们的自信心和成就感。

小小播音员演讲稿6篇一篇好的发言稿，对于发言者来说要可讲，对于听讲者来说要好听。

好的发言稿对发言者来说至关重要。

以下是我为您整理的发言稿，敬请参阅。

小小播音员演讲稿篇1在__年新年到来之际，我代表__董事会向支持__发展的尊贵的客户朋友们表示衷心感谢!向关心支持公司发展转型的各界朋友、专家和领导表示衷心的感谢!向推动__转型升级付出努力和智慧的全体员工表示衷心的感谢!祝大家新年快乐!心想事成!马到成功!在过去的__年，__全体员工齐心协力，紧紧围绕“产品领先型”战略启动了全面的转型升级活动，在“产品领先、销售强劲、运营高效、内控严格”等诸多方面取得了可喜的成绩：__路面裂缝焊接成套技术、冷拌冷铺超薄连接层技术、高粘低噪路面微表处技术、水泥路面碎石化原地再生技术、沥青基彩色沥青技术、系列路面密封胶、桥面抗冰涂层、1m3水泥混凝土振动搅拌机、大型多功能除雪机等十多项明星产品开始试销或推向市场，这些明星产品从__年起即将成为__新的增长点;__省外高速公路养护市场开发取得重大突破。

省外高速公路养护里程突破700km，公司精心打造多年的全产业链平台型商业模式在浙江甬台温高速公路开始得到验证并将全面复制;拓展安徽省高速公路日常养护业务，同时跟进的路面裂缝焊接等专项技术推广活动已经展开;工程分公司以城镇道路绿色低碳建设养护为支撑的转型升级进程已经启动;__道路桥梁养护综合服务提供商品牌进一步在行业打响，通过中国公路养护专家咨询平台的调研活动、交通部以企业为主协同创新平台创建活动、养护技术学术年会动等，公司品牌在行业内得到了从交通部到部分省份交通厅乃至地市公路局领导的认可。

为实现“__，通达万里”进军全国养护市场营造了良好氛围;路太机械专用汽车生产资质历经五年获得国家工信部批准，路太机械正式进入汽车生产行业，生存和发展空间大大拓展;工程分公司主导申报的市政总承包贰级资质获得省建设厅批复，为工程分公司向城镇道路低碳建设养护技术服务转型升级提供了强有力的支撑;公司运营体系重新梳理，运营效率明显提升，财务管理、全面预算制度及内控体系顺利推行，为__快速发展提供了重要的基础性支撑;20__年首次提出“治庸止懒肃贪”及反舞弊制度设计，并将成为公司今后管理常态;公司员工立足岗位实际，勤于学习，克服转型升级和内控建设初期带来的不适应和效率降低的矛盾，保证了转型升级工作和内控建设制度稳妥落地;现在已进入贯彻执行与完善提升并行的新阶段。

少儿播音主持教案教案：少儿播音主持教学目标：1. 学习基本的播音主持技巧2. 培养孩子的口才表达和沟通能力3. 提高孩子的自信心和自我管理能力教学内容：1. 播音主持的基本知识- 了解播音主持的定义和职责- 熟悉播音主持的基本技巧，如语音、发音、语调等2. 播音主持的基本技巧练习- 练习正确发音和流利的语音表达- 学习控制声音的音量和语速- 练习运用语调传递不同的情感和信息- 学习使用正确的声腔和语气调动观众的情绪3. 主持节目的策划和准备- 学习节目策划的基本步骤，如选题、制作节目大纲等- 练习撰写简单的主持稿件和节目介绍- 学习准备主持节目的重要事项，如确认节目内容、熟悉嘉宾信息等4. 主持现场节目- 练习现场主持的能力，如沟通协调、应变能力等- 学习与嘉宾的互动和引导- 学习处理突发事件和意外状况的方法教学步骤：1. 介绍播音主持的基本知识和技巧，引导学生了解播音主持的意义和目标。

2. 练习基本的发音和语音表达，引导学生注意语速和语调。

3. 练习使用正确的声腔和语气表达不同的情感和信息，进行角色扮演练习。

4. 引导学生学习节目策划的基本步骤，进行小组活动让学生设计一个简单的节目，并准备主持稿件和节目介绍。

5. 在现场模拟环境中进行主持练习，让学生体验主持现场节目的感觉和挑战。

教学资源：1. 播音主持的教学资料和范例2. 练习发音和语音表达的练习题和口语练习材料3. 节目策划和主持稿件的模板和指导评估方法：1. 观察学生在练习中的语音表达和发音的准确性和流利性。

2. 评估学生的主持能力，如语调、声音控制、节奏感和表达能力等。

3. 评估学生在节目策划和现场主持中的组织能力和沟通协调能力。

教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的文艺活动，锻炼他们的播音主持技巧和经验。

2. 给学生提供更多的主持机会，如校内电台、校内活动等。

3. 鼓励学生参加相关的比赛或演出，展示他们的播音主持才能。

少儿播音主持课件一、教学内容二、教学目标2. 提高学生的自信心和勇气，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养学生对文学的热爱，提高学生的文学素养和审美能力。

三、教学难点与重点重点：播音主持的基本知识和技巧，语言表达能力的培养。

难点：播音主持的技巧和语言表达的准确性，学生的文学素养和审美能力的提高。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、音响设备、教材、练习册。

学具：笔记本、彩笔、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看一段少儿播音主持的节目，引导学生了解播音主持的基本知识和技巧。

2. 教材讲解：讲解教材中的基本概念和技巧，让学生了解播音主持的基本知识和技巧。

3. 例题讲解：通过例题让学生了解播音主持的技巧，培养学生的语言表达能力和播音主持的基本技能。

4. 随堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学的知识和技巧。

5. 小组活动：让学生分组进行播音主持的实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6. 作业布置：布置相关的作业，让学生进行练习和巩固。

六、板书设计板书设计如下：播音主持基本知识和技巧1. 语言表达能力的培养2. 播音主持的技巧3. 团队合作意识和沟通能力的培养七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学的内容，写一篇关于播音主持的小短文。

答案：八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解教材内容，让学生了解了播音主持的基本知识和技巧，培养了学生的语言表达能力和播音主持的基本技能。

在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。

在课后，学生可以继续进行相关的练习，巩固所学的知识和技巧。

同时，学生还可以通过观看少儿播音主持的节目，了解更多的播音主持知识和技巧，提高自己的播音主持水平。

重点和难点解析一、教学内容二、教学目标2. 提高学生的自信心和勇气，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养学生对文学的热爱，提高学生的文学素养和审美能力。

三、教学难点与重点重点：播音主持的基本知识和技巧，语言表达能力的培养。

播音主持考级演讲稿播音主持考级演讲稿篇一：播音主持考级大纲播音主持考试要求山东省学生艺术水平考试播音主持专业考试分为1—10个级别，考生需根据自身水平和能力酌情报考1—5级相应级别，报考6级及以上者必须具备上一级等级证书，考试现场须出示证书原件，如有忘记携带或者越级报考者，取消考试资格。

详细考试内容请参照山东省教育厅艺术教育委员会审定的《山东省学生艺术水平考试播音主持专业教材》。

一级考试要求及评分办法一、考题：抽签确定绕口令和儿歌。

二、基本要求：1、有朗诵表演欲望2、能大声、清楚、自然的朗诵3、无错读字4、略有感情三、考分评定：绕口令5分、儿歌5分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合第一组扣纽扣采蘑菇第二组蛙和瓜气球换皮球第三组阿牛放牛布谷鸟第四组喂蝈蝈吹泡泡第五组葱和松小松鼠第六组吃菱角做花裤第七组数星星幼儿园真大第八组看电视照镜子第九组分果果水连天第十组妞妞和牛牛做早操二级考试要求及评分办法一、考题：抽签确定绕口令、绝句和儿歌二、基本要求:1、自然、大方、大声、清楚地朗诵2、无明显的口齿问题和语言毛病3、初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合三、考分评定：绕口令3分，绝句3分，儿歌4分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合第一组华华和爸爸春晓采蘑菇第二组橡皮泥悯农气球换皮球第三组酒换油春晓爱护动物第四组兔和肚登鹳雀楼大骆驼第五组糖和缸题花七个果果第六组颠倒歌山村老虎和灰兔第七组南南有个篮静夜思小螃蟹第八组种冬瓜悯农小燕子第九组数枣山村三只猫咪第十组黑豆放黑斗登鹳雀楼老虎和灰兔三级考试要求及评分办法一、考题：抽签确定词组、古诗文二、基本要求：1、有朗诵表演的愿望2、能大声、清楚、流畅的朗诵3、无明显的口齿问题和语言毛病4、初步表达作品的情感并有恰当的表情动作配合三、考分评定：词组5分、古诗文5分，满分10分小数点后两位）试题组合第一组巡逻凉粉旅途挂号存在《月下独酌》第二组捐款僧侣老头儿日常罪责《登金陵凤凰台》第三组晒台衰弱快乐学会补贴《山居秋暝》第四组散漫参加面条儿温柔喧闹《塞上曲》第五组牛皮窘况雄伟军队群众保留（《游子吟》第六组穷人省长女性刀把儿别的《闻官军收河南河北》第七组压迫民兵马虎权贵觉悟《黄鹤楼》第八组确定困难理睬揣测童话《杜少府之任蜀州》第九组温柔喧闹牛皮窘况雄伟《春望》第十组散漫参加面条儿温柔喧闹《过故人庄》四级考试要求及评分办法一、考题：抽签确定字组、绝句或古诗二、基本要求:1、基本掌握轻声，儿化和“一”、“不”音变规律2、无尖音3、语言表现符合作品要求4、能初步做到表情达意5、初步掌握人物表现三、考分评定：字组5分，绝句或古诗5分，满分10分（保留小数点后两位）试题组合第一组掐乐您掀擦丈清埋损丁暖《蜀相》第二组暖对促铜任卡古揭丸吞《题破山寺后禅院》第三组抓修荡旺摔畏脸热把耗《怨歌行》第四组松匀女用喜说揣咱佛此《登高》第五组勋院子钻牙民饭北何凋《饮酒》第六组何凋坡观骗荒烤赔级贪《望岳》第七组抢风理缤能锅邻口而翁《游子吟》第八组掠羊思全捏灾穷体针描《塞下曲》第九组月容参歪续贴搜场拨是《风雨》第十组平筛亏否瓦棍松匀女用《赠卫八处士》五级考试要求及评分办法一、考题：抽签确定气息绕口令、寓言、播报新闻二、基本要求：1、会用胸腹联合呼吸方法2、有共鸣3、初步掌握上声和“啊”字音变篇二：播音主持竞聘演讲稿播音主持竞聘演讲稿敬爱的老师们、亲爱的同学们：早上好！我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。