小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思

小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思《小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在撕撕玩玩中，感受活动带来的快乐。

2、初步养成收拾物品的良好习惯。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：1、红、黄、蓝等颜色的手工纸。

2、塑料盘子若干。

3、背景音乐以及放烟花视频。

活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣。

1、播放烟花视频，你们看到了什么?你们看过放烟花吗?什么时候才放烟花?2、观看画面，观察烟花的特点。

3、出示手工纸，今天老师想和小朋友把这些手工纸变成漂亮的烟花，怎么办呀?二、幼儿进行撕纸活动。

1、提出要求：桌上有手工纸，你去找一张你喜欢的，把它变成漂亮的烟花，做好后放到小盘子里。

2、播放背景音乐，幼儿撕纸，教师巡回指导。

三、玩纸，让幼儿感受快乐。

教师引导幼儿将做好的小纸片撒向天空，感受快乐。

做完了吗?你们高兴吗?那咱们一起来放烟花吧!四、纸片宝宝回家。

1、教师以游戏的口吻引发幼儿主动收拾场地的愿望。

师：“听，是谁在哭?原来是地板，它的衣服被小朋友弄脏了，该怎么办呢?”2、幼儿收拾场地，活动结束。

活动反思五颜六色的手工纸本身就吸引孩子们的眼球，让他们可以随心所欲地撕彩、玩纸，在游戏的同时积累了知识经验，知识，真正做到了寓教于乐，达到了很好的教学效果。

活动不是之处是“放烟花”环节处理的有点不妥，如果老师能事先准备好一些纸片，带领孩子们一起玩，能更好的让孩子感受到纸片落到身上那种喜悦。

如果我们的每一节课都能引起孩子们强烈的学习欲望，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习，相信孩子们的主动性是很容易就能被调动起来的，而我们也能更好地完成教学目标，达到我们的教育目的。

小班美术活动——放烟花优秀教案及教学反思这篇文章共2197字。

小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》一、教学目标1.认识烟花的颜色、形状和效果。

2.提高孩子用画笔、画板和颜料的技巧，锻炼手部协调能力。

3.培养孩子的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的想法和感受。

二、教学内容1.展示不同种类的烟花图片和视频，让孩子了解烟花的颜色和形状。

2.用简单的线条和颜色画出烟花的基本形状。

3.制作彩色烟花画。

4.展示孩子的作品，让他们分享和欣赏。

三、教学活动设计1. 烟花知识展示和讨论（10分钟）教师向孩子们展示烟花的不同种类和颜色，并介绍烟花的一些基本知识。

让孩子们自由发言，讨论自己对烟花的想法和感受，并试图描述烟花的外观和效果。

2. 画出烟花的基本形状（20分钟）教师以白板为例，用简单的线条和颜色画出烟花的基本形状，如圆形、花瓣形等。

教师先示范，然后让孩子们模仿学习。

3. 制作彩色烟花画（30分钟）教师分发画笔、画板和颜料，让孩子们在画板上用自己想象中的颜色和形状画出彩色烟花。

教师在辅导孩子们的同时注意引导和鼓励他们表达自己的感受和想法。

4. 展示孩子作品（10分钟）教师邀请孩子们将自己的作品展示出来，并邀请大家分享和欣赏。

教师在欣赏的过程中对孩子们的画作给予鼓励和肯定，同时适当指出需要改进的地方。

四、教学反思本次教学活动中，以烟花为主题，让孩子们从感性认识到形象表达逐渐掌握了画笔、画板和颜料的基本技能，锻炼了手部协调能力，并培养了他们的想象力和创造力。

同时，孩子们的表现也向我们展示了他们对美好事物的敏感和热爱，也为我们教师提供了深入了解他们思想感受的好机会。

但教学中还存在一些问题。

首先，小班幼儿的注意力相对较短，需要更多地给予教师耐心和细致的辅导；其次，在活动设计上还可以更多地考虑孩子们的兴趣和操作感受，让他们获得更多的艺术体验；最后，在展示环节中，要尊重孩子们的个性差异，不能强制规定每个孩子都要向大家表达自己的想法。

在今后的教学实践中，我们将进一步总结经验，不断改进教学方法和策略，为孩子们提供更好的美术教育。

小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》（通用10篇）小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》 11、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

弹珠、颜料、小筐、画纸等。

一、谈话，引出主题。

——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。

有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢?——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。

——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣。

——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。

——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

——你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?四、幼儿动手操作。

——你们也来试试好吗?——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

五、展示幼儿作品。

——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。

滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。

它改变了常规的作画工具，运用圆形的'弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。

此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。

另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。

小班美术优秀教案及教学反思《春节烟花》 2活动目标：1.学习用放射性花纹表现烟花的美丽。

2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

一、教学目标：1. 让幼儿了解春节放烟花的习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱美术的情感。

二、教学内容：1. 学习观察烟花的形状、颜色和动态。

2. 学习用手工制作烟花，锻炼动手能力。

3. 学习用颜料涂鸦，表达自己对烟花的喜爱。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解春节放烟花的习俗，培养观察力、想象力和动手操作能力。

2. 难点：学会观察烟花的细节，并用手工和绘画表达出来。

四、教学准备：1. 教具：烟花图片、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、绘画材料（颜料、画纸等）。

2. 环境：宽敞的操作空间，便于幼儿动手操作。

五、教学过程：1. 导入：教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：简要介绍春节放烟花的习俗，让幼儿了解并感受传统文化的魅力。

3. 示范：教师演示手工制作烟花的过程，讲解制作方法。

4. 动手操作：幼儿按照示范，自己动手制作烟花，教师巡回指导。

5. 绘画环节：教师引导幼儿用颜料涂鸦，表达自己对烟花的喜爱。

6. 展示作品：将幼儿制作的手工烟花和绘画作品展示出来，让大家一起欣赏。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集有关烟花的图片或视频，了解烟花的其他形式和寓意。

2. 社区活动：组织幼儿参观烟花展览或观看烟花表演，增强幼儿对烟花的喜爱。

七、教学评价：1. 评价幼儿在手工制作和绘画环节的动手能力、观察力和想象力。

2. 评价幼儿对春节放烟花的习俗的了解和热爱传统文化的情感。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的参与度。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，引导幼儿表达自己的情感。

3. 针对不同幼儿的发展水平，教师要适当调整教学内容和方法，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

九、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教师在教学过程中要注重直观、生动，多用图片、实物等辅助教学。

幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（一）教案标题：春节烟花教学目标：1.认识和了解中国传统节日春节；2.培养幼儿对春节烟花的兴趣和想象力；3.通过美术活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1.春节相关的图片和资料；2.彩纸、蜡笔、剪刀等美术材料；3.幼儿园教室或美术室。

教学过程：1.导入：与幼儿一起回顾春节的来历和意义。

展示一些春节的图片和资料，引发幼儿对春节的兴趣和好奇心。

2.呈现：介绍春节烟花的特点和表现形式。

用简单明确的语言描述烟花的形状、颜色和动态，激发幼儿对烟花的想象和创造力。

3.示范：老师用彩纸、蜡笔等材料展示如何制作春节烟花。

可以使用不同颜色的彩纸剪成烟花的形状，再用蜡笔画上漂亮的图案和颜色。

4.实践：让幼儿自由发挥，用提供的材料制作属于自己的春节烟花。

提供多种颜色的彩纸和蜡笔供幼儿选择，并鼓励幼儿尝试不同的形状和图案。

5.展示：让幼儿展示自己制作的春节烟花。

可以用画板、墙壁或展示台展示他们的作品，让幼儿互相欣赏和交流。

6.总结：引导幼儿回顾刚才的美术活动，了解他们在制作春节烟花过程中的收获和感受。

鼓励幼儿表达对春节的喜爱和对烟花的热爱。

7.延伸：在美术活动后，可以进一步延伸教育内容，让幼儿制作春节相关的手工或装饰品，如福字、红包、灯笼等。

教学评价：1.观察幼儿在制作春节烟花过程中的表现，包括专注度、动手能力和创造力等方面；2.欣赏幼儿展示的作品，评价他们的想象力和艺术表达能力；3.与幼儿进行简单的交流，了解他们对春节和烟花的理解和感受。

幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（二）教案名称：《毛毛虫开舞会》美术教案教案主题：在幼儿园小班上学期开展的美术教学活动，以绘画和手工制作为主题，通过《毛毛虫开舞会》故事，引导幼儿在绘画和手工制作中培养创造力和动手能力，激发幼儿对美术的兴趣。

教学目标：1. 学习故事《毛毛虫开舞会》，培养幼儿的阅读理解能力和想象力。

幼儿园小班烟花画教案及反思教案标题：幼儿园小班烟花画教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解烟花的特点和形态。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

教学准备：1. 烟花图片或实物2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水彩等绘画工具3. 布置好的绘画区域教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向幼儿展示烟花的图片或实物，引发幼儿对烟花的兴趣。

- 与幼儿交流，询问他们对烟花的认识和感受。

2. 示范（10分钟）：- 在黑板或纸上示范绘制烟花的形态和特点，让幼儿观察并模仿。

- 引导幼儿关注烟花的颜色、形状和光线效果。

3. 绘画实践（20分钟）：- 分发彩色纸和彩色绘画工具给幼儿。

- 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘制烟花。

- 提供必要的指导和帮助，例如如何运用颜色、如何表现烟花的形态等。

4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请幼儿将他们的作品展示给全班同学。

- 鼓励幼儿分享他们绘制烟花的心得和感受。

5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个绘画过程，询问他们对自己作品的满意度。

- 鼓励幼儿分享他们在绘画过程中遇到的困难以及如何克服的。

教案反思：这个教案设计旨在激发幼儿的创造力和想象力，同时提高他们的绘画技巧和手眼协调能力。

通过观察烟花的形态和特点，幼儿能够学习到不同的颜色和形状，并将其运用到自己的绘画中。

教案中的示范和实践环节可以帮助幼儿更好地理解和运用所学知识。

同时，展示与分享环节可以增强幼儿的自信心和表达能力。

在反思环节，幼儿可以对自己的作品进行评价，同时分享自己的绘画经验和困难，从中学习和成长。

通过这个教案，幼儿能够在绘画中感受到创造的乐趣，并通过观察和模仿烟花的形态，培养他们的观察力和想象力。

同时，绘画过程中的手眼协调训练也有助于幼儿的发展。

这个教案可以在幼儿园小班的艺术课或主题活动中使用，为幼儿提供一个有趣而有益的学习体验。

小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》教案概述教学目标1.学生能够通过观察烟花的形象，了解其美丽形态；2.学生了解烟花对人们的寓意；3.能在绘制烟花的过程中，锻炼学生的手眼协调能力和创意能力。

教学重点学生能够通过观察和模仿烟花的形象，进行简单的绘制和创意设计。

教学难点学生能够自行创作烟花图案，并表达自己的想法和寓意。

教学方法小组合作探究、互动交流、激发创意、示范教学教学准备1.教师准备：课件、教具、烟花图片、绘画材料；2.学生准备：绘画材料。

课堂教学过程步骤一：呈现烟花图片教师拿出一些烟花图片，向学生展示不同种类的烟花，让学生通过观察来感知烟花的美丽和形态。

步骤二：讲解烟花的寓意教师对烟花寓意进行介绍，例如：烟花不能够长久，代表着人生的短暂，烟花绽放时美丽耀眼，代表着人生的闪耀璀璨等。

步骤三：创作烟花图案1.教师讲解烟花绘画的基本技巧并以示范的方式进行讲解，包括了烟花的形状、颜色、和火花的散发方向，激发学生的绘画创新的动力；2.学生进行分组合作，互相交流和探讨着烟花的绘画技巧。

3.学生在教师的指导和监督下，进行自己烟花的创作，让学生可以将自己独特的想法和创造力融入到其中。

步骤四：分享成果学生展示自己的烟花图案，欣赏和分享别人的作品，在轻松愉悦的氛围下，发扬创造力和艺术创意。

教学反思通过本文的教学，让我对美术教学有了更多新的感悟。

小班美术课程不仅仅只是教育孩子绘画的技能，还应该注重启发学生对事物的热爱、培养其创新思维和对艺术的敏锐感知能力，让学生能够在艺术的轨迹上自由地创作。

在美术课程中我一定要注重学生的开发、启迪学生的创造力、引导学生正确的审美意识，以及在与社会、与自然、与人文的集合中获得更深刻的艺术理解。

通过美术课程的严谨可控的思维训练，可以让学生更加深入的了解社会现实，为将来的发展打下基础。

【小班教案】小班美术：放烟花教案：小班美术——放烟花一、教学内容本节课选自小班美术教材，章节为《色彩与线条》。

具体内容为教学生通过观察烟花的图片，运用色彩和线条表现出烟花的美丽，培养学生的审美观和绘画技能。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的形状、色彩和线条特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用色彩和线条表现烟花的能力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握运用色彩和线条表现烟花的基本技巧。

难点：培养学生独立思考和创新能力，使之能够自由地表现烟花的美丽。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩条、剪刀、胶水等。

学具：与教具相同。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的形状、色彩和线条特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解烟花的绘画技巧，示范如何运用色彩和线条表现烟花的美丽。

引导学生注意色彩的搭配和线条的流畅。

3. 学生绘画（10分钟）学生按照教师的指导，独立完成一幅烟花画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技能。

4. 作品展示与评价（5分钟）5. 作业布置（5分钟）让学生课后观察其他烟花的图片，尝试运用不同的色彩和线条表现烟花的美丽，准备下一节课分享。

六、板书设计板书内容：烟花的特点——形状、色彩、线条。

七、作业设计作业题目：观察其他烟花图片，运用不同的色彩和线条表现烟花的美丽。

答案：学生根据自己的观察和想象力，独立完成作业，答案不唯一。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对烟花的形状、色彩和线条有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成烟花画，表现出烟花的美丽。

但在色彩搭配方面，部分学生还需加强指导。

下一节课可以让学生互相分享自己的作品，互相学习，提高绘画技能。

拓展延伸：引导学生观察生活中的其他美景，如彩虹、日出等，运用色彩和线条表现出来，培养学生的观察力、想象力和绘画技能。

幼儿园小班美术教案《春节烟花》反思一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：让幼儿了解春节放烟花的习俗，培养幼儿对美术活动的兴趣。

3. 教学材料：彩纸、水彩笔、颜料、画纸等4. 教学内容：通过观察春节烟花的图片，引导幼儿用彩纸和水彩笔制作自己的烟花作品。

二、教学过程1. 导入：教师展示春节期间放烟花的图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，引发幼儿对烟花的兴趣。

2. 制作准备：教师为每个幼儿准备彩纸、水彩笔、颜料、画纸等材料，并讲解如何使用这些材料。

3. 创作过程：教师引导幼儿用手撕、粘贴、画等方法制作自己的烟花作品。

在制作过程中，教师关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和鼓励。

4. 作品展示：完成后，教师将幼儿的作品展示在教室的展览区，让幼儿互相欣赏、交流。

5. 总结与反思：教师引导幼儿回顾制作过程，让幼儿谈谈自己的创作心得，以及制作过程中的喜悦和困难。

教师针对幼儿的反馈进行总结，鼓励幼儿在以后的美术活动中继续努力。

三、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术活动的热爱。

2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。

3. 听取幼儿的反馈，了解幼儿在活动中的感受，以便对今后的教学进行改进。

四、教学拓展1. 邀请家长参与：下次活动可以邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己的作品，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。

2. 主题延伸：可以让幼儿和家长一起收集有关春节的图片或物品，让幼儿进一步了解春节的习俗。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，适时给予指导和鼓励，让幼儿充分体验到美术创作的乐趣。

2. 在作品展示环节，要鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

4. 教师要不断反思和总结自己的教学方法，根据幼儿的反馈和需求，调整教学策略，提高教学质量。

(幼儿园教学反思)放烟花教学反思《放烟花教学反思》一、引言《放烟花》是幼儿园的一节美术活动课，旨在让幼儿通过观察烟花的形态和颜色，运用各种材料和工具，创作出自己心目中的烟花作品。

在教学过程中，我注重引导幼儿观察、思考和表达，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，取得了较好的教学效果。

本文将对这节课的教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

二、教学目标1. 知识与技能目标：让幼儿了解烟花的形态和颜色，学习用各种材料和工具表现烟花。

2. 过程与方法目标：通过观察、思考、表达和创作等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观目标：激发幼儿对美的感受和追求，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。

三、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解烟花的形态和颜色，学习用各种材料和工具表现烟花。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的烟花作品。

四、教学方法1. 讲授法：讲解烟花的形态和颜色，以及用各种材料和工具表现烟花的方法。

2. 观察法：引导幼儿观察烟花的形态和颜色，培养幼儿的观察力。

3. 讨论法：组织幼儿讨论烟花的特点和表现方法，激发幼儿的想象力和创造力。

4. 实践法：让幼儿用各种材料和工具创作烟花作品，培养幼儿的实践能力和创新精神。

5. 评价法：对幼儿的作品进行评价，让幼儿了解自己的优点和不足，提高幼儿的审美能力和艺术素养。

五、教学过程1. 导入环节通过播放一段烟花视频，引起幼儿的兴趣，然后提问幼儿：“你们看到了什么？”“烟花是什么样子的？”“烟花有什么颜色？”引导幼儿观察烟花的形态和颜色，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲授环节（1）讲解烟花的形态和颜色，让幼儿了解烟花的特点。

（2）讲解用各种材料和工具表现烟花的方法，如绘画、手工、粘贴等。

（3）让幼儿欣赏一些优秀的烟花作品，激发幼儿的创作灵感。

3. 实践环节（1）让幼儿选择自己喜欢的材料和工具，创作烟花作品。

（2）教师巡视指导，及时帮助幼儿解决遇到的问题。