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附件：2007年-2011年教育部高等学校外语专业等四个科类教学指导委员会名单一、2007年-2011年教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员戴炜栋上海外国语大学副主任委员何其莘北京外国语大学谭晶华上海外国语大学孙玉华大连外国语学院贾文键北京外国语大学曹德明上海外国语大学陆经生上海外国语大学周烈北京外国语大学刘曙雄北京大学秘书长蔡伟良 (兼) 上海外国语大学委员申丹北京大学梁敏和北京大学刘世生清华大学钟美荪北京外国语大学于日平北京外国语大学史铁强北京外国语大学刘建北京外国语大学冯玉培北京外国语大学陈准民对外经济贸易大学杨言洪对外经济贸易大学常福良首都师范大学修刚天津外国语学院刘利国大连外国语学院张绍杰东北师范大学王铭玉黑龙江大学邹申上海外国语大学魏育青复旦大学叶兴国上海对外贸易学院卫茂平上海外国语大学陆培勇上海外国语大学张春柏华东师范大学朱刚南京大学许钧南京大学王仰正浙江大学李绍山解放军外国语学院许宗华解放军外国语学院王松亭解放军外国语学院朱小安解放军外国语学院张光军解放军外国语学院蒋洪新湖南师范大学黄国文中山大学徐真华广东外语外贸大学陈建平广东外语外贸大学仲伟合广东外语外贸大学林明华广东外语外贸大学李力西南大学石坚四川大学李建平四川外语学院李克勇四川外语学院刘越莲西安外国语大学户思社西安外国语大学英语专业教学指导分委员会主任委员何其莘北京外国语大学副主任委员陈准民对外经济贸易大学邹申上海外国语大学陈建平广东外语外贸大学石坚四川大学秘书长孙雪晶北京外国语大学委员申丹北京大学程朝翔北京大学刘世生清华大学张勇先中国人民大学张敬源北京科技大学程晓堂北京师范大学钟美荪北京外国语大学宁一中北京语言大学王立非对外经济贸易大学陈大明北京理工大学文军北京航空航天大学封一函首都师范大学徐琴媛中国传媒大学衡孝军外交学院王宏印南开大学陈法春天津外国语学院李正栓河北师范大学王维波大连民族学院杨俊峰大连外国语学院张绍杰东北师范大学张冲复旦大学虞建华上海外国语大学张春柏华东师范大学叶兴国上海对外贸易学院李梅同济大学蔡龙权上海师范大学朱刚南京大学张权南京理工大学姚君伟南京师范大学王腊宝苏州大学李战子解放军国际关系学院洪岗浙江师范大学殷企平浙江大学陈正发安徽大学杨信彰厦门大学王俊菊山东大学王宪生郑州大学李绍山解放军外国语学院许明武华中科技大学许之所武汉理工大学张维友华中师范大学张庆宗湖北大学蒋洪新湖南师范大学阳志清中南林业科技大学黄国文中山大学仲伟合广东外语外贸大学雍和明广东商学院蒋道超深圳大学李力西南大学李建平四川外语学院刘晓红云南大学王文陕西师范大学杨达复西安外国语大学崔雅萍西北大学姜秋霞西北师范大学日语专业教学指导分委员会主任委员谭晶华上海外国语大学副主任委员于日平北京外国语大学修刚天津外国语学院刘利国大连外国语学院许宗华解放军外国语学院秘书长曾峻梅上海外国语大学委员于荣胜北京大学王志松北京师范大学潘寿君北京第二外国语学院王健宜南开大学张如意河北大学宋协毅大连大学杜凤刚大连理工大学徐冰大连民族学院宿久高吉林大学林忠鹏东北师范大学叶琳南京大学韩小龙南京师范大学陈端端厦门大学李庆祥中国海洋大学李铭敬山东大学李国胜武汉大学韦立新广东外语外贸大学俄语专业教学指导分委员会主任委员孙玉华大连外国语学院副主任委员史铁强北京外国语大学王铭玉黑龙江大学王仰正浙江大学王松亭解放军外国语学院秘书长刘虹（兼）大连外国语学院委员查晓燕北京大学钱晓蕙中国人民大学夏忠宪北京师范大学戴桂菊北京外国语大学隋然首都师范大学祖淑珍北京第二外国语学院姜雅明天津外国语学院李铃君内蒙古大学刘虹大连外国语学院苗幽燕吉林大学赵秋野哈尔滨师范大学郑体武上海外国语大学李勤上海外国语大学王加兴南京大学张杰南京师范大学丛亚平山东大学胡谷明武汉大学朱达秋四川外语学院赵红西安外国语大学王琳新疆大学德语专业教学指导分委员会主任委员贾文键北京外国语大学副主任委员卫茂平上海外国语大学魏育青复旦大学朱小安解放军外国语学院刘越莲西安外国语大学秘书长缪雨露北京外国语大学委员王建北京大学任国强中国人民大学任为东北京外国语大学朱锦首都师范大学王京平北京第二外国语学院黎东良天津外国语学院丛明才大连外国语学院黄克琴同济大学孔德明南京大学许宽华武汉大学法语专业教学指导分委员会主任委员曹德明上海外国语大学副主任委员许钧南京大学徐真华广东外语外贸大学李克勇四川外语学院户思社西安外国语大学秘书长王文新上海外国语大学委员秦海鹰北京大学傅荣北京外国语学院王秀丽北京语言大学王明利北京第二外国语学院李树芬南开大学闫沐新天津外国语学院柳玉刚大连外国语学院褚孝泉复旦大学张森宽中南大学刘阳南京师范大学杜青钢武汉大学徐枫云南大学西班牙语专业教学指导分委员会主任委员陆经生上海外国语大学副主任委员刘建北京外国语大学常福良首都师范大学秘书长于曼上海外国语大学委员王军北京大学李静南京大学刘长申解放军外国语学院何仕凡广东外语外贸大学阿拉伯语专业教学指导分委员会主任委员周烈北京外国语大学副主任委员杨言洪对外经济贸易大学陆培勇上海外国语大学秘书长齐明敏北京外国语大学委员张宏北京外国语大学罗林北京语言大学张洪仪北京第二外国语学院蔡伟良上海外国语大学孟苏荣内蒙古师范大学马福德西安外国语大学非通用语种类专业教学指导分委员会主任委员刘曙雄北京大学副主任委员冯玉培北京外国语大学张光军解放军外国语学院林明华广东外语外贸大学秘书长姜景魁北京大学委员梁敏和北京大学赵刚北京外国语大学任晓丽大连外国语学院姜银国复旦大学唐建民上海外国语大学戈富平解放军国际关系学院钟智翔解放军外国语学院林秀梅广东外语外贸大学梁远广西民族大学杨光远云南民族大学二、2007年-2011年教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会主任委员王次炤中央音乐学院副主任委员戴嘉枋中央音乐学院黄格胜广西艺术学院谭平中央美术学院周星北京师范大学秘书长戴嘉枋中央音乐学院委员丁宁北京大学朱汉城清华大学何洁清华大学许俊中国人民大学路盛章中国传媒大学付程中国传媒大学杨青首都师范大学诸迪中央美术学院刘立滨中央戏剧学院徐昌俊中央音乐学院杨静茂中国音乐学院赵塔里木中国音乐学院邓一江北京舞蹈学院傅谨中国戏曲学院嬴枫中央文化管理干部学院靳学东天津音乐学院薛义南开大学董雅天津大学于世宏天津美术学院付黎明吉林大学冯伯阳吉林艺术学院林家阳同济大学吴国欣同济大学孙惠柱上海戏剧学院韩生上海戏剧学院徐孟东上海音乐学院邹建平南京艺术学院刘伟冬南京艺术学院管建华南京师范大学廖军苏州大学过伟敏江南大学潘鲁生山东工艺美术学院张志民山东艺术学院徐勇民湖北美术学院胡志平武汉音乐学院朱咏北湖南师范大学唐永葆星海音乐学院吴洪深圳大学翁凯旋四川美术学院张杰四川美术学院敖昌群四川音乐学院陈勇云南艺术学院杨晓阳西安美术学院王胜利西安美术学院音乐、舞蹈类专业教学指导分委员会主任委员戴嘉枋中央音乐学院副主任委员徐昌俊中央音乐学院杨静茂中国音乐学院邓一江北京舞蹈学院冯伯阳吉林艺术学院徐孟东上海音乐学院敖昌群四川音乐学院秘书长：赵易山中央音乐学院委员朱汉城清华大学杨青首都师范大学赵塔里木中国音乐学院郭磊北京舞蹈学院靳学东天津音乐学院孙光钧天津师范大学张文川河北大学姚泳全沈阳师范大学尹爱青东北师范大学李爱顺延边大学陈婷同济大学孙铭红上海音乐学院管建华南京师范大学邹建平南京艺术学院马海生江南大学叶松荣福建师范大学苏力厦门大学李晓峰山东大学谢安庆曲阜师范大学陈家海河南大学巩伟郑州大学李方元华中师范大学胡志平武汉音乐学院朱咏北湖南师范大学唐永葆星海音乐学院黄晓明广西师范大学戴雄西南大学陈勇云南艺术学院张晓农陕西师范大学项亮兰州大学王泳舸新疆艺术学院美术类专业教学指导分委员会主任委员黄格胜广西艺术学院副主任委员丁宁北京大学徐勇民湖北美术学院张杰四川美术学院杨晓阳西安美术学院韩生上海戏剧学院秘书长林贵雄广西艺术学院委员许俊中国人民大学孙志钧首都师范大学诸迪中央美术学院王鸿海北京电影学院齐战中天津师范大学于世宏天津美术学院王玉玺山西大学苏和内蒙古师范大学秦秀杰东北师范大学王天德复旦大学钱初熹华东师范大学潘善助华东政法学院刘伟冬南京艺术学院李超德苏州大学陈振濂浙江大学陈林安徽大学胡振德福建师范大学王彦发河南大学李克山东大学潘鲁生山东工艺美术学院张志民山东艺术学院唐秀玲山东理工大学肖丰华中师范大学汪晓曙广州大学齐凤阁深圳大学张春新重庆大学黄宗贤四川大学翁凯旋四川美术学院贾濯非西安交通大学王胜利西安美术学院阿旺晋美西藏大学艺术设计类专业教学指导分委员会主任委员谭平中央美术学院副主任委员何洁清华大学路盛章中国传媒大学付黎明吉林大学林家阳同济大学廖军苏州大学秘书长马浚诚中央美术学院委员刘波中央美术学院杨新北京理工大学薛义南开大学董雅天津大学苗延荣天津理工大学李炳训天津美术学院杨文会河北大学王逢瑚东北林业大学王亚非东北大学张鹏沈阳师范大学吴国欣同济大学顾惠忠上海交通大学汪大伟上海大学陈建辉东华大学陈莹上海工程技术大学过伟敏江南大学李龙生南京财经大学周旭浙江工业大学何炳钦景德镇陶瓷学院李春富华中科技大学潘长学武汉理工大学吴洪深圳大学张苏四川大学李生森云南大学胡玉康陕西师范大学庞永红西北大学戏剧、影视、广播类专业教学指导分委员会主任委员周星北京师范大学副主任委员刘立滨中央戏剧学院付程中国传媒大学嬴枫中央文化管理干部学院孙惠柱上海戏剧学院秘书长张燕北京师范大学委员陈浥北京电影学院傅谨中国戏曲学院周龙中国戏曲学院宋生贵内蒙古大学梁国伟哈尔滨工业大学李亦中上海交通大学康爱石上海师范大学康尔南京大学王廷信东南大学余武南京邮电大学彭万荣武汉大学彭菊华湖南大学卢学公重庆大学黄建国长安大学三、2007年-2011年教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会主任委员王余光北京大学副主任委员刘兹恒北京大学郑建明南京大学叶鹰浙江大学陈传夫武汉大学程焕文中山大学秘书长刘兹恒（兼）北京大学委员耿骞北京师范大学于良芝南开大学金胜勇河北大学裴成发山西大学王龙内蒙古科技大学张秀兰辽宁师范大学徐跃权东北师范大学马海群黑龙江大学范并思华东师范大学吕斌上海大学徐雁南京大学李超平浙江大学吴昌合安徽大学江向东福建师范大学张辉山东大学王国强郑州大学肖希明武汉大学陈能华湘潭大学潘燕桃中山大学高波华南师范大学邓小昭西南大学党跃武四川大学杨勇云南大学杨玉麟西北大学四、2007年-2011年教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会主任委员王路江北京语言大学副主任委员何洁清华大学杨小平中国人民大学陈恭和对外经济贸易大学吕英华东北师范大学耿卫东浙江大学耿国华西北大学秘书长卢湘鸿北京语言大学委员刘志敏北京大学于双元北京交通大学陈明中国石油大学（北京）王柏北京邮电大学衷克定北京师范大学徐娟北京语言大学黄都陪中国政法大学陈英北京理工大学关永首都师范大学伍建阳中国传媒大学张子夫中国音乐学院孙克忱南开大学边小凡河北大学张丽霞河北大学刘东升内蒙古师范大学史志才大连大学姜继忱东北财经大学黄卫祖东北大学宋长龙吉林大学沈建蓉复旦大学王行恒华东师范大学冯佳昕上海财经大学高建华上海师范大学陈华沙上海外国语大学曹奇英东华大学袁春风南京大学陈汉武东南大学韩忠愿南京财经大学吉根林南京师范大学朱巧明苏州大学陈崚扬州大学郑巨欣中国美术学院许勇安徽师范大学黄保和厦门大学郝兴伟山东大学李春荣中国海洋大学王黎明郑州大学申石磊河南大学李战春华中科技大学熊建强武汉大学徐东平武汉理工大学赵欢湖南大学周晓聪中山大学姜灵敏广东外语外贸大学李霞深圳大学唐汉雄广西师范大学林贵雄广西艺术学院陈明锐海南大学曾一重庆大学唐雁西南大学王世普云南大学曹菡陕西师范大学许录平西安电子科技大学陈晓云兰州大学吐尔根·依布拉音新疆大学。
蒋洪新谢敏敏关于起草《髙等学校英语专业教学大纲（新版)》的几点思考In糞外國语S与文化001| Z U1 ,牛| Foreign Languages and C ulturesF C{国标》及外语教学改革关于起草《高等学校英语专业教学大纲（新版)》的几点思考0蒋洪新谢敏敏内容提要：为了更好地贯彻《英语专业本科教学质量国家标准》的文件精神，教育部高等学校英语专业教学指导分委员会拟出台《高等学校英语专业教学大纲（新版)》，作为国家标准的实施细则和指南。
本文拟从制定背景、编写意义、制定过程、主要内容、编写理念等方面对其进行解读,帮助各院校充分理解国家标准的要求和内涵，明确专业建设和人才培养的方向和重点，从而更好地推动我国英语教育的发展。
关键词：《高等学校英语专业教学大纲（新版）》《英语专业本科教学质量国家标准》专业建设人才培养中图分类号：H319 文献标识码：A文章编号：2096-4366 (2017 ) 01-0001-10基金项目：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国外语教育改革和发展研究”(15J Z D048)的子课题“我国外语教学国家标准的制定与实施研究”；湖南省教育科学规划办重点资助课题“高等学校英语专业本科教学质量国家标准研究”（XJK014AGD011)作者单位：湖南师范大学外国语学院，湖南长沙410081Title: Reflections on Formulating The N ew N ational Syllabus for C ollege English M ajorsAbstract: In order to better implement The N ational Standards o f Teaching Q uality fo r UndergraduateEnglish M ajors, The ELT Advisory Board under the Ministry o f Education is now drawing up The N ewN ational Syllabus fo r C ollege English M ajors which serves as a detailed guide for relevant collegesand universities. This article aims to interpret its background, meaning, process, content, and principlesto help those involved to comprehend the requirements and contents o f The National Standards, andspecify the directions o f and focuses on major construction and talents cultivation. Thereby, Englisheducation in our country is propelled forward.Keywords: The N ew N ational S yllabus fo r C ollege English M ajors, The N ational Standards o f T eachingQ uality fo r Undergraduate English M ajors, major construction, talents cultivationAuthor: Hongxin Jiang, Professor, Foreign Studies College, Hunan Normal University, Changsha,Hunan, China; Minmin Xie, Lecturer, Foreign Studies College, Hunan Normal University, Changsha,Hunan, China.研究制定本科专业类教学质量国家标准，推进国家教育标准体系建设是教育部近年来的 重点工作之一。
高等学校大学外语教学指导委员会篇一：大学英语教学指南《大学英语教学指南》教育部高等学校大学外语教学指导委员会王守仁1.前言2.课程性质与定位3.教学目标和教学要求4.课程设置5.评价与测试6.教学方法与手段7.教学8.教学管理9.教师发展确立多元教学目标，提供多种选择1 前言当今世界，经济全球化和科技进步奖不同国家与地区的人们紧密联系在一起。
英语作为全球目前使用最广泛的语言，是国际交往和科技、文化交流的重要工具。
通过学习和使用英语，可以直接了解国外前沿的科技进展、碗里经验和思想理念，学习和了解世界优秀的文化和文明，同时也有助于增强国家语言实力，有效传播中华文化，促进与各国人民的广泛交往，提升国家软实力。
高校开设大学英语课程，一方面是满足国家战略需求，为国家级改革开放和经济社会发展服务，另一方面，是满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需要。
大学英语课程对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响，学习英语有助于学生树立世界眼光，培养国际意识，培养人文素养，同时为知识创新、潜能发挥和全面发展提供一个基本工具，为迎应全球化时代的挑战和机遇做好准备。
3 教学目标和教学要求大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，是他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。
基础目标提高目标发展目标大学英语根据三级教学目标目标提出三个级别的教学要求。
基础目标的教学要求主要针对英语高考成绩合格的学生，是大部分学生本科毕业时应达到的基本要求。
提高目标和发展目标的教学要求分别针对大学入学时应予以达到较好水平的学生，也是对学生英语应用能力要求较高的专业所选择的要求。
对英语高考成绩基本合格的学生学校可适当调整基础目标的部分教学要求。
基础目标能够基本满足日常生活、学习和未来工作中与自身密切相关的信息交流的需要；能够基本正确地运用英语语言、智慧、语法及篇章结构等语言知识，在高中阶段应掌握的词汇基础上增加约2000个单词，其中四百个单词为与专业学习与未来工作相关的词汇；能够基本理解语言难度中等、设计常见的个人和社会交流题材的口头或书面材料；能够就熟悉的主题或话题进行简单的口头和书面交流；能够借助络、工具书或他人的帮助，对中等语言难度的信息进行处理和加工，理解主旨思想和重要细节，表达基本打一份好能够使用有限的学习策略；在与来自不同文化的人交流时，能够观察到彼此之间的文化和价值观差异，并能根据交际需求运用有限的交际策略。
2024年外国语学院工作计划一、学院整体发展目标1. 提高学院国际化水平，增强学院的国际影响力和竞争力；2. 全面提升学院师资队伍素质，培养高水平的外语人才；3. 深化与国内外高校和研究机构的合作交流，推动学术研究创新；4. 加强学院基础建设和管理水平，提升学院的综合实力。
二、教学工作计划1. 推进外语教育改革，探索创新教学模式，提高教学质量；2. 积极开展双语教学，培养学生的双语能力；3. 加强外语教师教学能力培训，提高教师素质；4. 完善课程设置，满足学生个性化学习需求；5. 加强对学生的辅导和指导，提高学生综合素质。
三、科研工作计划1. 增加科研项目申报力度，提升科研项目数量和质量；2. 加强学术交流和合作，邀请国内外著名学者进行学术讲座；3. 组织学术研讨会和国际学术会议，促进学术研究交流；4. 加强学院创新团队建设，培养一批具有国际影响力的学术研究团队。
四、国际交流与合作计划1. 推动学院与国外高校建立友好合作关系，拓展合作领域；2. 鼓励学院教师和学生参与海外交流项目，拓宽国际视野；3. 加强与海外知名学术机构的合作，推动学院国际化发展；4. 积极参与国际学术交流活动，提升学院的国际影响力。
五、学院基础建设计划1. 提升教学设施和实验室设备水平，提高教学条件；2. 完善学院管理体制机制，提高管理效能；3. 增加图书和资源采购投入，丰富图书馆藏品；4. 加强信息化建设，提高信息化管理水平。
六、团队建设计划1. 完善人才引进政策和机制，吸引高层次人才加盟；2. 加强教师培训和职称评定工作，提高教师队伍的整体素质；3. 建立教师交流机制，促进教师之间的交流和合作；4. 加强学院与院系之间的合作与协作，形成合力。
七、学院对外宣传计划1. 完善学院宣传体系，提升学院形象和知名度；2. 营造良好的校园文化氛围，增强学生的归属感和荣誉感；3. 加强与媒体的合作，提高学院在社会上的影响力；4. 制定宣传计划，加强对外交流和合作的宣传工作。
教育部高等教育司关于推荐新一届教育部高等学校教学指导委员会委员的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.04.18•【文号】教高司函[2005]63号•【施行日期】2005.04.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部高等教育司关于推荐新一届教育部高等学校教学指导委员会委员的通知（教高司函[2005]63号）省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部高等学校教学指导委员会、部直属高等学校，有关单位：为积极推进高等教育宏观决策的科学化和民主化，充分发挥专家组织在高等学校各个学科教学中的指导作用，我司决定组建新一届教育部高等学校教学指导委员会。
现将推荐新一届教育部高等学校教学指导委员会委员的有关事项通知如下。
1．教育部高等学校教学指导委员会是教育部聘请并领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。
2．教育部高等学校教学指导委员会的主要任务是：（1）组织和开展本学科教学领域的理论与实践研究。
（2）指导高等学校的学科专业建设、教材建设、教学实验室建设和教学改革等工作。
（3）制定专业规范或教学质量标准。
（4）承担专业评估任务。
（5）承担本科专业设置的评审任务。
（6）组织有关教学工作的师资培训、学术研讨和信息交流。
3．教育部高等学校教学指导委员会的委员组成包括三方面的专家：高等学校从事本学科教学工作的专家、企事业单位热心人才培养工作的专家、行业部门熟悉行业发展和人才需求并关心人才培养工作的专家。
4．教育部高等学校教学指导委员会委员的任职条件是：（1）政治立场坚定，遵纪守法，坚持党和国家的教育方针。
（2）热心本学科教育和人才培养工作。
（3）学术水平高，教学经验丰富，思想活跃，原则上具有教授职务（高等学校外的专家原则上具有正高级技术职务）。
高等学校外语专业教学指导委员会
随着社会的发展和日益增长的国际联系，外语教育的重要性也随之增强。
鉴于此，为了促进外语教育的发展，使其具有更高的素质和更加全面的活力，高等学校外语专业教学指导委员会应运而生。
本委员会旨在为学校的外语教育提供有力的指导，并不断推进教学内容的改革和完善。
高等学校外语专业教学指导委员会由学校领导、外语处处长、外语系系长、教授以及有关专家组成。
委员会负责制定学校外语教育指导思想，统筹安排外语教学工作，监督外语教学实施，提出改进外语教育的建议，推动外语教育的改革和创新，以及进行外语教育管理工作。
此外，本委员会以学生国际学术水平的提高为目标，通过批判性分析和客观评价，优化外语教育的师资配备、教学管理、教学质量、教学改革以及外语课程设计等方面，对外语教学提出有效的改进建议。
为此，本委员会把培训和提升教师教学能力作为自己关注的重点，普及外语知识，努力把外语教学提升到较高的水平。
除此之外，本委员会还将积极参与学校其他科目的外语教学，利用外语辅助教学的优势，提升更多学生的外语水平，同时为外语教学提供更多的资源。
最后，本委员会将努力创造一个良好的外语教学环境，为学校外语教育发展做出贡献。
本委员会将以全新的企业文化引领学校外语教育，让它充满活力，实现学校外语教育的跨越式发展。
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会推荐2009年国家级精品课程及评选2009年教指委级精品课程会议纪要英教指委[2009] 14号教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称教指委）于2009年6月18日至6月21日在山西太原的山西省财政税务专科学校召开了推荐2009年国家级精品课程及评选2009年教指委级精品课程的会议。
会议由教指委主任委员刘黛琳主持，参加会议的有刘黛琳、安晓灿、丁国声、郑仰成、周龙、杨亚军、贺雪娟、崔秀敏、朱泽生、吴柏祥、沈银珍委员、张丽娟（王万义委员的代表）、牛健秘书长及秘书处成员与联络员。
本次会议的议题是向教育部推荐三门课程参评国家级精品课程，以及评选2009年教指委级精品课程。
教指委主任委员刘黛琳首先对2009年全国各高职高专院校上报精品课程的情况及评审、推荐等的相关要求做了说明。
她说，今年全国共有34门课程上报到教指委，参加2009年度国家级精品课程和教指委级精品课程的评选。
34门课程主要分为两大类：公共英语课程和英语专业课程。
本年度英语教指委可以向教育部推荐三门课程，参与国家级精品课程的评选。
由于本次上报的课程数量比较多，所以采取了专家分组预评及会议集中评选的方式。
在谈到国家级精品课程推荐标准的时候，她指出，申报课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成；申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人以高职院校专任教师为主，课程组成员应体现“双师”结构；课程学习网站应至少提供有该门课程的主要教学资源、案例、习题、实训实习项目、学习指南等相关教学资料，并体现教学互动；申报课程的网上内容必须包括课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学录像（不超过15分钟），其中，课程整体设计介绍录像以说课为主，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明。
精品课程的会议评审分为两个阶段，第一个阶段是从34门候选课程中评选出2009年教指委级精品课程，第二个阶段是从2009年教指委级精品课程中再评选出三门课程，作为教指委向教育部推荐的国家级精品课程。
教育部关于成立2007―2011年教育部高等学校外语专业等四个科类教学指导委员会的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2007.06.07•【文号】教高函[2007]12号•【施行日期】2007.06.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于成立2007-2011年教育部高等学校外语专业等四个科类教学指导委员会的通知（教高函[2007]12号）有关高等学校，有关单位：为了进一步深化高等教育教学改革，提高高等教育质量，加强教育行政部门对高等学校教学工作的宏观调控，推进高等教育宏观决策的科学化和民主化，充分发挥专家学者对高等教育教学改革与建设的研究和指导作用，我部决定组建2007-2011年教育部高等学校外语专业等4个科类教学指导委员会（以下简称教学指导委员会）。
现将有关事项通知如下：一、教学指导委员会是教育部领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。
二、教学指导委员会委员是根据政治立场坚定、热心人才培养工作、学术水平比较高、教学经验比较丰富、思想活跃、组织协调能力较强、作风正派、老中青三结合、促进分类指导等原则，经学校和有关单位申报，在广泛征求意见的基础上选聘的。
各教学指导委员会委员由我部颁发聘书聘任，任期从2007年 6月 30日起至2011年1月止。
此次成立的是外语专业、艺术类专业、图书馆学学科及文科计算机基础教学指导委员会。
外语专业和艺术类专业教学指导委员会下设有若干分委员会。
三、教学指导委员会（含分委员会）设主任委员1人，副主任委员若干人、秘书长1人。
教学指导委员会的工作由主任委员主持、副主任委员协助、秘书长协助主任和副主任委员处理日常工作。
秘书长原则在主任委员所在高校聘请。
四、教学指导委员会的主要任务是：（1）组织和开展本学科教学领域的理论与实践研究。
（2）指导高等学校的学科专业建设、教材建设、教学改革等工作。
2024年外语系工会工作计划方案一、背景介绍随着全球化的发展和国际交流的增加，外语教育在我校的地位日益重要。
外语系工会作为外语系学生的组织代表，负责协调学院与学生之间的关系，促进学生的成长和发展。
为了更好地服务外语系学生，提高工会工作的质量和水平，特制定以下2023年外语系工会工作计划方案。
二、总体目标1. 提升外语系工会在学生中的知名度和影响力；2. 加强对外语系学生的关心和关怀，提高他们的获得感和参与度；3. 加强工会组织内部建设，培养工会干部队伍，提高工会工作能力。
三、具体工作计划1. 加强学生关怀工作（1）设立“心理关怀窗口”，为学生提供心理咨询和辅导服务；（2）组织丰富多样的文体活动，如音乐、舞蹈、戏剧等比赛和展示，增进学生间的交流和友谊；（3）开展“关爱留守学生”计划，定期组织走访和慰问活动，提供必要的生活帮助。
2. 加强学术活动组织（1）举办学术讲座和研讨会，邀请外语学者和教授分享最新研究成果和学术经验，丰富学生的学术知识和见解；（2）组织外语角、读书沙龙等活动，提供学生展示语言能力和交流学习经验的平台；（3）开展暑期夏令营，邀请外教进行英语口语和文化课程的教学，提高学生的语言实际运用能力。
3. 加强工会组织建设（1）举办工会干部培训班，提升干部的组织管理和领导能力；（2）加强与其他学院工会的交流合作，举办联谊活动和经验分享会，促进工会工作的互相学习和进步；（3）建立完善的工会信息平台，通过微信公众号、社交媒体等途径及时发布工会活动和相关信息，增强学生对工会工作的关注度。
四、工作计划的实施1. 制定详细的实施计划和时间表，确保各项工作能够按时完成；2. 成立工作小组，明确分工、责任和工作目标，每月召开工作例会，及时总结经验和解决问题；3. 加强与学院领导的沟通和协调，争取对工会工作的支持和关注；4. 鼓励工会成员主动参与和积极反馈，对工作计划的实施进行监督和评估；5. 不断调整和完善工作计划，根据实际情况进行适当的调整和改进。
