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云南省考研传媒学复习资料新闻与传播学重要理论解读与案例分析云南省考研传媒学复习资料：新闻与传播学重要理论解读与案例分析新闻与传播学是传媒学专业的核心基础课程之一，目的在于培养学生对新闻与传播领域的理论知识和实践能力。
本文将围绕新闻与传播学的重要理论进行解读与案例分析，帮助考生提升对该学科的理解与应用能力。
一、冯友兰的“传播行为”理论冯友兰是中国现代哲学家，他提出了“传播行为”理论，强调传播过程中传播者和接受者之间的互动作用。
冯友兰认为传播不仅是信息的传递，更是双方之间意义的共享和理解。
传播行为的核心是信息的传递、共享和理解的过程。
通过案例分析，我们可以发现在现实生活中，传播行为的成功与否往往取决于传播者的表达能力、接受者的理解能力以及信息本身的内容和形式。
例如，某位记者在报道某一事件时，采用生动且简洁的语言，将复杂的信息通过新闻报道的形式传递给读者。
这种传播行为有效地传递了信息，同时也激发了读者对该事件的兴趣和关注。
这个案例说明了冯友兰的“传播行为”理论在实际中的应用价值。
二、教育学派的“多步序列模型”理论教育学派提出的“多步序列模型”理论认为，传播行为可以分为五个不同的步骤，即意识、兴趣、评估、试用和采纳。
这个理论强调了传播过程中传播者和接受者之间的心理和情感变化，在推动社会变革和创新方面具有重要作用。
以某社会项目的推广为例，首先需要引起公众的意识，让他们了解该项目的重要性和意义。
接着激发兴趣，吸引公众的注意力。
然后通过提供准确的信息和评估，帮助公众对该项目进行考量和判断。
接下来进行试用，为公众提供实际体验，让他们更深入地了解该项目的好处。
最后，如果公众感到满意并认可该项目，就会采纳并积极地参与其中。
这个案例展示了教育学派的“多步序列模型”理论在推动社会变革和创新中的应用。
三、斯图尔特·霍尔的“新闻语境理论”斯图尔特·霍尔是英国的媒体学者，他提出了“新闻语境理论”，主张新闻是一种社会建构的过程，通过不同的语境和框架呈现给公众。
传播理论（638）考试大纲（研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。
）一、考试性质《传播理论》是传播学、新闻学和文化传播专业的科学硕士学位研究生入学统一考试的科目之一。
考试力求反映专业特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔优秀人才入学，为我国新闻传播研究和实务培养具有良好职业道德、法制观念、国际视野和具有较强新闻传播理论基础和分析实际传播问题能力的新闻传播研究与应用人才。
二、考试要求本科目考试内容包括中外新闻传播史、传播学理论、新媒体概况、新闻学理论和传播法规与伦理等。
测试考生对与新闻传播相关的基本概念、基础知识的掌握情况和运用理论分析问题的能力。
三、考试分值本科目满分150分。
四、试题结构1.术语解释（30分）；2.简答题（30分）；3.论述题（40分）；4.材料分析题（50分）。
五、考试内容一、中国新闻传播史1.中国古代的新闻传播活动2.中国近代报刊的产生与初步发展3.民族报业的兴起与三次国人办报高潮4.中国共产党领导下的新闻事业5.国统区的新闻统制与党营新闻事业6.国统区的民营新闻事业7.沦陷区新闻事业的殖民化8.社会主义改造时期的新闻事业9.社会主义建设时期的新闻传播业10.“十年浩劫”中的新闻传播业11.改革开放以来的新闻传播业12.1949年以来台、港、澳的新闻传播业二、外国新闻传播史1.古登堡与新闻事业萌芽2.英国资产阶级革命与新闻事业的最初发展3.18世纪：英国的荣誉4.美国独立战争与言论自由的确立5.法国大革命与报刊6.便士报的革命7.大众报纸与黄色新闻8.广电简史9.国际传播：走向地球村？三、传播学理论1.传播与传播学2.信息、符号与传播3.人际传播4.组织传播5.大众传播6.传播媒介与控制7.传播功效8.传播学研究的流派四、网络传播与新媒体（一）网络传播1.网络传播基本概念2.网络传播的基本形态3.网络传播的典型形式4.网络传播的文本5.网络情景中的传播者6.网络情景中的网民7.网络传播的结构8.网络传播的效果9.网络情境中的把关人10.传播技术的社会文化意义11.传播方式变革与技术演进的关系12.数字鸿沟13.网络传播的联合与碎片化（二）新媒体1. 新媒体概念2. 新媒体发展历程3. 新媒体传播4. 新媒体形态5. 新媒体用户特征6. 新媒体技术7. 新媒体相关理论模型五、新闻学理论和传播法规与伦理1.新闻的概念2.新闻价值3.新闻真实4.新闻客观性原则5.传播法规6.传播伦理。
2012年云南大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能
力）真题试卷
(总分16,考试时间90分钟)
1. 简答题
1. 简述“经验一功能学派”的主要特征。
2. 简述大众传播与“头脑中的世界”的关系。
3. 简述客观性作为新闻职业理念的内涵。
4. 简述传播职业道德的主要特征。
5. 英国报业投诉委员会的主要特征。
2. 论述题
1. 试论跨文化传播中发生冲突的类型和解决冲突的方式。
2. 试论造成目前中国法制报道存在的问题和改进的措施。
3. 案例分析题
1. 卡扎菲死后，全球很多媒体都以他的死为头版头条，同时配发了他的死亡照片。
请运用新闻传播相关知识和理论进行分析。
第二部分传播理论第1章传播学的对象和基本问题1.1考点难点归纳一、传播的概念1．定义（1）国外学者对传播的定义：①库利（社会学角度）：传播是指人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。
它包括表情、态度、动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。
②皮尔士（符号学或语义学角度）：传播即观念或意义（精神内容）的传递过程。
③施拉姆：传播至少有三个要素——信源、讯息和信宿。
④戈德的“共享说”：传播就是变独有为共有的过程。
⑤格伯纳的“互动关系说”：传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。
⑥贝雷尔森和塞纳的“符号说”：运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。
这种传递的行动或过程通常称为传播。
⑦霍夫兰的“目的、影响、反应说”：传播是某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。
⑧阿耶尔：传播在广义上是指信息的传递，它不仅包括接触新闻，而且包括表达感情、期待、命令、愿望或其他任何什么。
（2）国内主要学者对传播的定义：①郭庆光：传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。
②邵培仁：传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。
③胡正荣：传播是信息的流动过程。
传播包含两个要素——信息（传播的材料）、流动。
④张国良：传播即传受信息的行为（或过程）。
2．人类社会传播的基本特点（1）社会传播是一种信息共享活动。
（2）社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。
（3）从传播的社会关系性而言，它是一种双向的社会互动行为。
（4）传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。
（5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。
3．传播的类型从普遍意义上讲，传播分为非人类传播和人类传播，人类传播又分为非社会传播和社会传播，非社会传播指人的自我传播，社会传播则包括人际传播、组织传播和大众传播。
2011年云南大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 论述题 3. 案例分析题1．简述电子媒介对社会结构和人际关系的影响。
正确答案：电子媒介的出现与发展，使人类社会变成了一个“地球村”，对社会结构和人际关系产生了巨大的影响。
在电子媒介时代，人们彼此之间的联系犹如在村庄中一样简单，不受时空限制，可以随时随地与他人进行联系，这是媒介技术带给我们的积极影响。
首先，先进的媒介技术，特别是互联网，让我们的人际交往变得迅速和便捷，任何一个人只要有对方的e—mail，就可以随时随地的进行联系。
其次，网络化的交往穿越了时空的控制，拓展了人际交往和人际关系，使人际关系有了开放性和多元性。
在互联网上，人们之间的沟通与交流突破了地域、种族、阶级的限制，人与人之间的联系和交往趋于平等。
再次，媒介技术的发展，也能够让人们的人际关系走向一种集中化——由于兴趣爱好或者宗教信仰等建立起来的人际关系。
电子媒介业给社会结构和人际关系带来了一些负面影响。
首先，电子媒介看起来拉近了人与人之间的距离，却使人们之间的面对面交流减少，在联系方便的同时疏远了彼此的心。
人们在媒介上拓宽了人际关系，却可能在现实中缩小了人际关系。
其次，在网络这样的电子媒介中，由于人们之间的交往没有身份的限制，久而久之可能会失去一些信任感，社会关系会变得冷漠。
2．简述可能对大众传播生产流程产生影响的因素。
正确答案：大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
大众传播的生产流程包括信息的生产、传递、接收和反馈四个环节。
影响大众传播生产流程的因素主要有信息、传播者、接受者和媒介四个方面的因素。
首先是信息因素，信息因素即传播内容因素。
传播内容是否具有较大的传播价值、形式上是否为受众喜闻乐见都会影响大众传播的生产。
其次是传者因素。
在大众传播的生产过程中，传播者信息的发布者和最重要的把关人，媒介组织的纪律、要求以及传播者的个性、素养和喜好都会影响大众传播生产过程中信息的选择和发布。
