古诗伴我成长_六年级作文_1

诗伴我成长作文诗伴我成长作文15篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家收集的诗伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

诗伴我成长作文1不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以扬中华精神。

感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界，并伴随着我成长。

翻开枕边的书，我的手指在书页间游动，然后停留在了《诉衷情》三个字上。

“胡未灭，鬓先秋，泪空流。

”说不尽内心的抑郁和悲愤。

所谓男儿有泪不轻弹，曾经驰骋疆场的词人，如今却为国老泪纵横。

为何？只为他始终心系祖国。

“心在天山，身老沧州。

”怀着满腔愤懑，隐居于湖畔。

读到这里，我仿佛看见：临终前，陆游紧握儿子的手，用嘶哑的嗓音嘱咐道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”沟壑纵横的脸上写满了不甘与无奈，眼中尽是当年“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，奈何却早已沦为过去。

一纸辛酸，道不尽的是对祖国的满腔热忱和依依牵挂。

轻翻书页，一首《破阵子》又将我带回那个动荡的时代。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

”夜深人静之时，诗人思潮汹涌，无法入眠，只好独自饮酒。

或许只有在醉后才会忆起那段时光，幻化为梦境。

他曾在战场上冲锋陷阵，曾为国家建功立业，也曾功成名就。

奈何人生起落，纵使有出色的才干，但他豪迈倔强的性格和执着北伐的热情却使他难以立足。

无奈只好“把吴钩看了，栏杆拍遍”，最终“可怜白发生”。

面临残酷的现实，一声长叹，尽吐壮志难酬的感慨。

一纸辛酸，道不尽的是对国家无限“欲说还休”的“愁”。

放下书卷，我感慨万分。

陆游、辛弃疾，他们都是悲剧的诗人，落寞的战士。

却始终坚守自己的人格与节操，“威武不能屈，贫贱不能移”。

千百年来，当我们的国家、民族遭受外敌侵扰之时，也曾有多少热血男儿投笔从戎，把戍边卫国当作自己义不容辞的责任。

所谓“天下兴亡，匹夫有责”。

他们用诗，更用血和泪让我懂得了少年对社会对祖国应该有的一份强烈的责任感与奉献精神。

【六年级】乐诗词伴我成长作文600字诗词是我成长过程中的好伴侣。

它们像一首首美妙的歌曲，陪我悄悄地品味生活的瞬间，让我感受到了诗意的世界。

记得上小学一年级的时候，老师教我们背诵诗词。

那时候，我对诗词并不了解，觉得它们是一堆堆晦涩难懂的文字。

但是老师告诉我们，诗词是中国文化的瑰宝，背诵诗词可以培养我们的语感和情感。

于是，我开始用心背诵诗词。

那一年，我特别喜欢背诵杨洪基的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

”在背诵的过程中，我惊叹于诗人的才华，感受到了秋天的美丽和宁静。

而且，背诵这首诗让我学会了欣赏自然，感受生活的乐趣。

随着年级的升高，我接触到了更多的诗词。

在学习《静夜思》时，老师讲解了诗词中的一个助词“王孙”，它表示自己，是古代诗词中亲王子孙的自称。

我感叹于这个有趣的助词，它让我了解了古代文化中的一些细节。

通过学习诗词，我还了解到了许多历史人物和故事，比如白居易、杜甫、苏轼等等。

这让我更加热爱我们的中华文化，对历史也有了浓厚的兴趣。

诗词还对我的写作能力有很大的帮助。

在写作文时，我常常会引用一些古诗词来点缀文章。

我写一篇关于秋天的文章时，就会用上王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这样的引用不仅让文章更有诗意，也能展示我对诗意的理解和运用。

除了背诵和写作，诗词还影响着我的生活方式。

有一次，我看见一个老人在公园里吟诗作画，我被他深深地吸引住了。

他告诉我，诗词让他感受到了生活的美好，也成为了他生活中不可或缺的一部分。

我也开始尝试着写一些自己的小诗，用它们来表达我的情感和感受。

这让我更加深入地去体验生活，去发现和感悟其中的美妙。

诗词伴我成长，是我青春岁月里最美丽的经历。

它们让我学会了欣赏美，体会生活的乐趣，提升了我的语言表达能力。

我相信，诗词会一直陪伴着我，成为我生活中最亲密的朋友。

诗词伴我成长作文（通用15篇）诗词伴我成长作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的诗词伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诗词伴我成长作文篇1诗词曲伴我成长，送我知识，带来快乐。

——题记小时候，经常听爸爸吟诗。

逢年过节，爸爸给我的礼物也几乎全是与诗词曲有关的书。

记得有一次我过生日，爸爸又给我买了一本书。

我乱翻了两遍，又是古诗词。

我一直都不十分爱看那类的书。

第二天，不知怎的，去我却心血来潮，竟兴致勃勃地看上了昨天爸爸送我的书。

其中，我最喜欢李白的诗。

“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长空不见使人愁。

”还有李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”也时常勾走了我的魂。

一首首经典的古诗伴我度过了幼年时期。

上了初中，我住校了。

初到校时，我会常想爸爸，想家。

“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”更是激起我无限的思家之情。

王安石的“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来”和欧阳修的“百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼”等都是千古名句。

唐代诗人王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，他的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”也让我感到无尽的悠闲。

我最喜欢的词也就是辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生！”这首词也许是豪迈吧，也许是豪情吧，总之，我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”我国是一个诗的国度。

诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。

我国的古代诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现，每一首诗都有其独特的风格、语言、意境等。

古诗词伴我度过了我快乐的童年时期，它带给我快乐和知识！诗词曲伴我成长，使我越来越成熟。

古诗伴我成长作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。

其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家收集的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古诗伴我成长作文篇1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。

李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。

孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。

进入了小学，我们学的诗歌就很多了。

它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。

《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。

诗还提醒我观察生活，发现身边的美。

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。

诗词伴我成长作文13篇诗词伴我成长作文1品香茗，赏诗词，漫步在传统文化的长河里。

光阴好似一阕古诗，简约淡雅，千回百转。

我，曾茕茕孑立，踽踽独行过许多路口，这时，有风，从远方游弋而来。

让我遇见了你——亲爱的诗词。

起风时，惊鸿舞，朵朵花开。

你与我追随时间的脚步，赏三月春色，品“桃之夭夭，灼灼其华”的艳美，一起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，牵手走在栽满梨花的阡陌；漫步于西湖，看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色，也一起做“小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开”的游戏，学李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

落叶时节，跑至花丛中，寻“花之隐逸者也”的菊，不禁感叹：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，又邀约“待到重阳日，还来就菊花”。

霎时，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

在落雪的庭院里，闻到阵阵清香，看“墙角数枝梅，凌寒独自开”，读王冕的《墨梅》，赞叹梅花“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的高洁品质。

猛然忆起中华民族和梅花很像，由衷祝愿日月浩荡中华魂，万古长春更精神。

学琵琶时“犹抱琵琶半遮面”，弹奏时“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，听琵琶时“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。

看到瑟这个乐器的时候，我想起了“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。

开始珍惜时间，不再“莫待无花空折枝”。

花儿一低头，也眷恋了时光。

仓央嘉措说：“我行遍世间所有的路，逆着时光行走，只为今生与你邂逅。

”这一路走来，苦乐都有你。

因为那桌上清茶，有你的恬淡，虽不是时刻光芒万丈，小雨霏霏却也不失柔情。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。

诗词，是你，让我爱上了传统文化。

又一年陌上花开，我再次遇见你时，起风了。

诗词伴我成长作文2转瞬间，未经到了20__年，多少千年前的古人对我们来说很边远了，但他们留下的喜闻乐见的诗篇却让我们禁不住赞不绝口。

实在，在我们刚学会识字起，就注定要与古人在纸长进走沟通。

古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文四篇无论在学习、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。

还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是店铺为大家整理的古诗伴我成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

古诗伴我成长作文篇1李杜文章在，光焰万丈长。

唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我陶醉。

用心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。

我爱朗朗的夜空。

“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。

我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。

清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。

我爱如诗的四季。

春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的惬意；夏天，在池边捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻觅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。

我爱诗中的热血。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。

岳飞墓前一抔黄土，让无数中华儿女热血奔涌。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫，想的却是天下人的衣食。

诗词如歌，唱响心中的豪迈激昂；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲述着无言的流血青史。

诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。

安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！古诗伴我成长作文篇2诗是什么？诗是想像，诗是飞腾，诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。

只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。

刚进幼儿园时，老师就学我向唐诗宋词。

比方《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜去风雨声，花降知多多”我能腹得很纯熟。

那时我并不晓得古诗文是什么，上学后才清楚。

我感到古诗文押韵，语句精炼，情理艰深易懂。

好比，李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光，信是地上霜。

古诗伴我成长作文七篇古诗伴我成长作文篇1打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品尝那独有的韵味，参过失落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。

有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往？有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我闲逛在古典文学的殿堂中，品尝着一首首唐诗，为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。

唐诗短而精炼，掷地有声，是我们中华民族优秀传统文化中绚烂夺目的珍宝。

晚上，妈妈在灯下悄悄的为我整理书包，一本一本，当心地塞进书包里，此时我的眼前仿佛消失了孟郊的母亲，用自己的双手一针一线的，把对儿子的爱全部缝进衣服里。

那不正是“慈母手中线，游子身上衣”的生动写照吗？浓浓的爱意立刻涌上心头，在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。

我真盼望长大后有这样一天，妈妈为我这个女儿整理行李，把我送到高校里。

是啊！母爱是一缕阳光，开放含苞的花蕾；母爱就像是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震憾。

严冬已逝，春天已静静地来到人间。

春天，是美妙的季节，它意味着一个生气勃勃的开头。

唐代诗人孟浩然的《春晓》给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。

“夜来风雨声”，春雨虽然把花儿都打落了，但不得不说，有了春雨的滋润，花儿才能更绚烂的绽放，“花落知多少”，是春雨给了花儿成长的洗礼。

人也如此，通过奋斗，人生才能有所收获；经受风雨，人生才能见到彩虹。

一句“花落知多少”的嗟叹，总会引发人对自身存在意义的无限思索。

酷热的夏夜，单独坐在阳台上，面对漫天星辰，观赏着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，倾听着“草色户庭间”中的“蛙声”，在“水晶帘动微风起”时，感受“满架蔷薇一院香”的别样意蕴，我发觉生活竟是如此充实。

独处的假期，手捧一本诗集，品尝着历代诗人的豪迈气概，体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，观赏“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的截铁豪情，感受“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的人世沧桑，我发觉生命竟是如此生动。

【六年级】一路有你古诗伴我成长作文700字在我六年级的时候，我的习作题材非常丰富。

有一篇作文就是以古诗伴我成长为主题的，字数达到了2000字。

下面就是我当时写的作文内容：一直以来，我都对古诗情有独钟。

我喜欢那华丽的辞藻，喜欢那悠扬的韵律，更喜欢那蕴含深意的意境。

它们让我的文学之路更加多彩和丰富，一路上有古诗的陪伴，成长变得更加美好。

我记得在我小学二年级的时候，老师给我们布置了一个作业，要背诵一首《静夜思》。

当我第一次读到这首诗时，那美丽的意境迅速占据了我的心灵，仿佛置身于皓月当空的夜晚，细雨纷飞中的寂寞与思念交织成一幅幅美丽的图景。

从那时起，我就对古诗产生了浓厚的兴趣。

随着时间的推移，我开始读更多的古诗。

《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”使我感受到了壮丽与豪迈；《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”让我明白了生命的循环与脆弱；《登高》中的：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”让我领略到了大自然的壮丽与神奇。

每读一首古诗，都能让我思考许多，让我感悟到了生活中的不同角度。

我开始尝试自己创作古诗。

从最开始的模仿，到后来的自己发挥，我慢慢地掌握了古诗的写作技巧。

我常常利用课间时间，找一处安静的角落，静下心来写古诗。

有时候写得很顺利，有时候却写不出一个好词句。

我不甘心放弃，我相信只有不断地去尝试，才能不断提升自己的写作水平。

古诗伴我度过了六年级里许多欢乐的时光。

在我心情愉快的时候，我会写些诸如《寒食》和《鲁迅先生》这样的酬唱之作；在我遭遇困难和挫折时，我会写一些抒发心情的古诗；在我触动灵感的时候，我会写一些抒情的古诗。

这些古诗见证了我成长的点滴，也增添了我生活的乐趣。

《送别》是我最喜欢的一首古诗。

它讲述了人们离别时的依依不舍的情感，音韵优美婉转，表现出诗人深沉的思考和感慨。

每次读到这首诗，我总能感受到那无法言说的离别之痛，让我更加珍惜眼前的一切。

在六年级的最后一天，我在作文课上朗读了自己写的一首古诗《感谢你，古诗》：五花八门，千姿百态，古诗陪伴我，走过岁月的旱塬。

诗词伴我成长作文诗词伴我成长作文1诗词，由一个个普通的方块字，凝成一首首不朽的文化。

它普通，但又有着不一样的光芒。

我爱诗词，我爱这个伙伴！爱它的质朴，爱它的意境，爱它所承受的情感。

我从未奢望我能将所有的诗词都领略一番，但我永远都怀着一颗初见到它的心……白落梅，一个周身散发着梅花气息的女子，因此，她的笔下，一字一言都书写出无限的意境和情感。

她曾写过许多书，书中常引用到一些委婉含蓄的诗词，慢慢地，我将她们记了下来。

那是多么美妙的语言啊！短短几字，说出了道不尽的愁，道不尽的思念。

我小心翼翼地将这些诗句藏在怀里，刻在心中，我的心开始因这一句句的诗词泛起了点点涟漪。

一次，与父亲一同去书店，随手一翻身旁的书——《宋词》，看到了“红了樱桃，绿了芭蕉……”，我心中一喜，这不就是我怀中的其中一句吗？我按捺不住内心的暗流，央求父亲为我买下这本书，父亲应了。

当我将书欢欢喜喜地捧回家，翻开第一页，这些个有生命的文字开始舞动其曼妙的身姿，展现出一个个场景。

于字里行间，我仿佛又听到了那道不尽的愁与思念，有感觉到了心中泛起的涟漪。

时间一长，家中与诗词有关的书越来越多，父亲劝我舍弃一些，可我怎么能够舍弃她们呢？无奈之下，父亲也对我没法子了。

他也再没说什么。

我小心翼翼的抚摸着那书面，哭着笑了，因为我想起与这些书的过程。

这是普通的诗词，它陪伴了我多少个日日夜夜，陪我走过了多少独自一个在家中的日子，给我讲了多少的故事。

这书，见证了我的成长，给予了我莫大的勇气，是它使我有勇气独自一人呆在家中，是它教会了我许多人生的道理……诗词，从小陪伴我长大，读起时，心中总会泛起涟漪，这便是我爱它的原因。

但每每看见它，又会想起它陪伴我的日日夜夜，以及父亲的回答，这便也是它所给予给我不同的意义吧。

相逢如初见，回首是一生。

谢谢你，我的伙伴，谢谢你的陪伴和告诉我人生的意义。

诗词伴我成长作文2我喜爱诗词，那是众所周知。

可你们知道吗，我从小到大都与诗词结下了不解之缘。

【六年级】一路有你古诗伴我成长作文700字在我的成长过程中，一直有一位伴着我的朋友，那就是古诗。

从我还是一个小学生的时候，我就开始接触古诗，感受到了它的独特魅力。

初次接触古诗，我并不太懂得它的内涵，只是觉得它所描绘的情境非常美妙。

我记得有一首古诗叫做《静夜思》，那时候我还是一年级的小学生，对于这首诗的理解很浅，我只是感受到了夜晚的宁静和轻柔，这首古诗给我留下了极其美好的印象。

渐渐地，我开始了解古诗的背后故事和深刻内涵。

比如说，我喜欢的一首古诗《临江仙》就描绘了一个真正的仙境，这里有仙女、仙鹤和五彩缤纷的仙木花，听起来就十分神奇。

而金缕衣、玉环钗、冠子和袖珍之物的描述，则描绘了仙女右手边的那个仙境中最美的女子。

这一切都如此的鲜活而又幻想，它们让我慢慢地爱上了这首古诗。

对我来说，古诗不仅是美好的诗歌，更重要的是它所蕴含的情感和思想。

比如说，我最近读过一首古诗，它叫做《登高》。

这首古诗描绘了登高之后，俯瞰群山、远眺天地的景象，其中还有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的名句。

这句话告诉我们要珍惜时光，要及时行乐，不要落后于时代。

对于这句诗句，我深有感触，它让我们懂得要善待自己，要好好享受生活。

或许是受了古诗的影响，我也开始喜欢写诗。

我的诗歌是真实的，是从我的生活和经历中抽取的灵感。

有一次，当我爬到了一座小山的顶端时，我感受到了那里的美好风景，想到了那首《登高》。

于是我就想到了自己的诗，它叫做《山顶》。

诗中描绘了山顶的秋高气爽、落日余晖和万物开始凋零的场景，它让人感受到了生命的短暂和不易。

写完这首诗之后，我感觉自己已经有了古诗一样的情怀，即便我还只是一名小学生。

总之，古诗伴我成长，让我的心灵更深沉。

它不仅教会了我诗歌，也教会了我情感和思考。

我相信，古诗将会继续伴我度过人生的每一个阶段。