七年级历史下册历史第10课

2024七年级历史下册《民族关系发展与社会变化》第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》听课笔记一、导入教师行为：1.1 回顾之前学习的宋代经济发展内容，引出蒙古族的崛起对当时世界格局的影响。

1.2 提问：“同学们，你们知道成吉思汗吗？他为何能统一蒙古，并最终建立起一个庞大的帝国呢？”学生活动：•回顾宋代经济发展的知识点，与新课内容建立联系。

•思考并回答教师提出的问题，激发学习兴趣。

过程点评：•导入部分通过回顾和提问，成功吸引了学生的注意力，并引导他们思考新课内容。

二、教学过程教师行为：1.2.1 蒙古族的兴起•讲述蒙古草原的地理环境和民族分布，分析蒙古族兴起的自然和人文条件。

•详细介绍成吉思汗统一蒙古的历程，包括他的军事才能、政治智慧等。

1.2.2 蒙古的对外扩张•讲述蒙古帝国在成吉思汗及其后继者的领导下，对周边国家的征服战争。

•分析这些战争对当时世界格局的影响。

1.2.3 元朝的建立与统一•讲述忽必烈汗如何继承成吉思汗的遗志，建立元朝，并统一中国。

•强调元朝在中国历史上的重要地位和影响。

1.2.4 元朝的政治制度与社会经济•简要介绍元朝的行省制度、四等人制等政治制度。

•分析元朝的社会经济特点，如农业、手工业、商业等的发展。

1.2.5 课堂讨论•提出讨论话题：“元朝的统一对中国历史进程有何影响？”•引导学生从政治、经济、文化等方面展开讨论。

学生活动：•认真听讲，记录关键信息。

•参与课堂讨论，积极发表观点和看法。

•通过讨论，深入理解蒙古族兴起和元朝建立的历史意义。

过程点评：•教师在教学过程中注重知识点的讲解和分析，同时结合历史背景和现实启示，使教学内容更加生动具体。

•课堂讨论环节有效地激发了学生的学习兴趣和思考能力，提高了学习效果。

三、板书设计（提纲式）教师行为：•在黑板上列出本节课的提纲：•一、蒙古族的兴起•地理环境•成吉思汗的统一•二、蒙古的对外扩张•征服战争•世界格局影响•三、元朝的建立与统一•忽必烈汗的统治•元朝的历史地位•四、元朝的政治制度与社会经济•政治制度特点•社会经济特点学生活动：•根据提纲整理课堂笔记，加深对知识点的记忆。

初一年级下册历史第10课的知识点初一年级下册历史第10课的知识点在平日的学习中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。

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宋夏和战1、西夏的建立:北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带居住着以游牧为主的少数民族党项族。

1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆，因位于北宋的西北方，故称西夏。

2、宋夏和战：西夏政权建立后，其军队不断向北宋边境大举进攻。

虽然多次取胜，但战争破坏了双方正常的贸易平衡。

在北宋中断向西夏的粮食供应后，西夏统治者被迫提出议和。

1044年双方订立和约：夏对北宋称臣，北宋每年给西夏“岁币”，重新开放边境贸易市场。

【拓展】初一历史考点一、考点1、581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、589年，隋朝灭掉陈统一南北。

3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。

9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役;注重任用贤才和虚心纳谏。

他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。

重用敢于直言的魏征为著名的谏臣10、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史上称当时的统治为“贞观之治”。

11、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

12、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的'名臣是姚崇。

13、陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
班级_________ 姓名_________学习目标
1．了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。

2．识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料，获取历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；阅读《知识拓展》，正确看待文天祥的抗元行动。

3．体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。

课前学习任务
搜集资料，了解成吉思汗的生平事迹。

课堂学习任务
【学习任务一】蒙古政权建立的时间、建立者分别是什么？
【学习任务二】蒙古灭西夏与金的时间分别是什么？
【学习任务三】当时中原地区以及欧亚大多是经济文化的先进地区，为什么会被相对落后的蒙古族征服？
【学习任务四】忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
【学习任务五】梳理元朝建立的相关知识。

时间
建立者
都城
国号
【学习任务六】元朝的统一有什么历史意义？
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。

课后任务
观看纪录片《中国通史》第70集《忽必烈大帝》。

七年级下册历史第10课至第13课笔记以下是七年级下册历史第10课至第13课的笔记，供您参考：第10课宋元时期的科技与中外交通一、活字印刷术1. 印刷术是中国古代四大发明之一，最初使用的是雕版印刷技术。

2. 北宋时期，平民毕昇发明了活字印刷术，大大提高了印刷效率。

3. 印刷术的发明促进了文化的传播和发展，对世界文明的发展产生了深远影响。

二、指南针1. 指南针也是中国古代的伟大发明之一，最早有记载的司南源于战国时期，但其实际年代不可考。

2. 北宋时期，人们开始将磁石制成的磁针用于航海定向，后来逐渐发展成了更为先进的指南针。

3. 指南针的发明对人类的航海、地理探索和军事战争等方面产生了巨大影响。

三、火药1. 火药也是中国古代的发明之一，最早出现于唐代。

2. 北宋时期，火药开始用于军事用途，出现了火药武器。

3. 火药的发明对军事战争的发展产生了深远的影响。

四、中外交通1. 宋元时期，中国经济发展达到了巅峰，中外交通也取得了巨大的进步。

2. 海上丝绸之路在宋元时期得到了进一步的发展，中国与东南亚、南亚、西亚等地区的贸易往来频繁。

3. 同时，陆上丝绸之路也在继续发展，中国与中亚、欧洲等地的贸易往来不断。

4. 宋元时期，中外文化交流也取得了巨大的成就。

中国的瓷器、丝绸、茶叶等商品深受外国人的喜爱，同时中国的文化也对外国产生了深远的影响。

第11课宋元时期的都市和文化一、都市的发展1. 宋元时期，随着商品经济的发展和市民阶层的壮大，都市也得到了迅速的发展。

2. 北宋时期的东京和南宋时期的临安都是当时世界上最大的都市之一，具有完善的城市规划和基础设施建设。

3. 元朝时期，北京成为了中国的首都，其城市规模和建设水平也得到了进一步的发展。

二、文化的繁荣1. 宋元时期，文化艺术也取得了巨大的成就。

2. 戏曲、绘画、雕塑等方面都涌现出了一大批杰出的艺术家和作品。

3. 同时，宋词和元曲等文学形式也取得了巨大的发展，成为了中国文化的代表之一。