道法七下1_2单元复习提纲

《道德与法治》知识总结部编版七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

七年级下册道法知识框架如下：
第一单元：走进道德与法治
1.道德与法治的关系
2.道德的重要性
3.法治的基本原则
第二单元：自我认识与自我成长
1.青春期的生理和心理变化
2.青春期的心理矛盾与应对
3.青春期的自我认识与自我发展第三单元：家庭、学校与社会的责任
1.家庭的责任与角色
2.学校的责任与角色
3.社会的责任与角色
第四单元：道德行为与法治实践
1.道德行为的培养
2.法治实践的重要性
3.遵守法律，维护社会秩序
第五单元：心理健康与成长
1.心理健康的重要性
2.应对压力与挫折的方法
3.促进个人成长的方法与策略
第六单元：了解与尊重他人
1.人与人之间的尊重与理解
2.性别平等与性别尊重
3.多元文化的理解与尊重。

七年级下册《道德与法治》知识提纲第一单元青春时光第一课：青春的邀约1.1悄悄变化的我▲1.青春期身体变化的主要表现P3①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2.青春期生理变化给我们带来的影响是什么？P3—4①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，身体充满能量。

拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

②消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3.进入青春期，我们的身体发育不同的原因？P5受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

▲4.我们应该如何看待(悦纳)青春期的生理变化？P5①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

④在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5.产生矛盾心理和困惑的原因P5①自我认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富。

▲6.怎样正确看待(认识)青春期的矛盾心理? P6①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

▲7.青春期矛盾心理的主要表现?(P6“相关链接”)反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦▲8.正确处理矛盾心理的方法有哪些？（怎样调节青春期的矛盾心理？）P6①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。

9.自我调节的方法有哪些？P7①把自己的想法写下来②参加集体活动③学习自我暗示④试试自我解嘲本框题易混知识点：1.青春期身体变化的主要表现与7.青春期矛盾心理的主要表现。

4.如何看待(悦纳)青春期的生理变化？与6.怎样正确看待(认识)青春期的矛盾心理?1.2成长的不仅仅是身体1.为什么要学会独立思考（学会独立思考的重要性）。

七下道德与法治第一、二单元知识点整理7.第一单元青春时光第一课青春的邀约第1 悄悄化的我1.青春期一般指人的育程中，介于儿童期和成年期之的渡期。

它是儿期后，人生第二个生育的顶峰期。

是人一生中身体育的重要期。

入青春期后，同学有哪些成的呢①上出看的痘痘。

②声音得听。

③因自己得比人快或慢而。

④学上想名列前茅，却成糟糕。

⑤很想独立又不得不依父母；等等。

入青春期，我身体的育有什么特点受、养、等因素的影响，我身体的育情况各不相同：有的得快，有的得慢；有的先胖，有的先高。

青春期我的身体有哪些化我的身体化主要表在三个方面：身体外形的化，内部器官的完善，性机能的成熟。

如何正确待正常的生理化我要正身体的化，欣然接受青春花蕾的放。

不因自己的生理化而自卑，是我自己的尊重。

〔3〕不嘲弄同伴的生理化，是我同伴的尊重。

我怎和待青春期身体的化〔如何悦自己的生理化〕我要正身体的化，欣然接受青春花蕾的放。

②不因自己的生理化而自卑，是我自己的尊重；不嘲弄同伴的生理化，是我同伴的尊重。

追求外在美与内在美的一。

〔青春的我如何追求美〕在追求形体、表等外在美的同，也要提高品德和文化修养，体青春的内在美。

青春期出心里矛盾的原因：伴随着生理育，我的知能力得到展，自我意不断增，情感世界愈加丰富⋯..些化我感到新奇，也使我生矛盾和困惑。

9.青春期心里矛盾的主要表：①对抗与依②与开放③勇敢与怯懦10.如何正确青春期的心里矛盾)〔青春期的矛盾心理我的成有什么影响〕12.①青春期的矛盾心里有我，但也我的成提供了契机。

②极面和正确理些心里矛盾，我才能健康成。

正确理青春期心里矛盾的方法有哪些1〕参加集体活，在集体的温暖中放松自己。

2〕通求助他人，学化解的方法。

3〕培养趣好移注意力，接和适青春期的矛盾心理。

4〕学自我，成自己的“心理保健医生〞。

①把自己的想法写下来。

②参加体育活。

③学自我暗示。

④自我解嘲。

青春期我来的极作用和消极影响是什么〔青春期我的成起到了怎的作用〕极作用：①青春期的生理化我旺盛的生命力，使我的身体充能量。

第一单元★1、家有什么重要性？（1）家，是我们每个人最熟悉的地方。

（2）家，是一个充满亲情的地方。

（3）家，是我们温馨的港湾。

★2、为什么孝敬父母？（1）父母把子女看成自己生活的一部分，关心子女胜过关心自己。

父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

（2）父母不仅从生活上无微不至的抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上教育我们，指导我们确立人生的目标，教我们如何做人（3）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

★3、怎样孝敬父母？（1）孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

我们孝敬父母就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

★4、影响与父母沟通的原因有哪些？（1）青春期的心理特点。

（2）逆反心理（3）子女与父母之间的矛盾、误解（4）代沟★5、我们应当怎样与父母沟通？⑴要理解父母。

⑵要尊重父母。

⑶要掌握一定的技巧和方法。

6、对祖国的认识？⑴我们的祖国幅员辽阔。

⑵我们的祖国历史悠久。

①文字典籍②艺术创造③科技发明。

7、为什么要维护民族团结？⑴要热爱祖国的大好河山⑵要热爱祖国的历史和文化★8、我们青少年怎样为维护民族团结做贡献？维护民族团结就要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

9、热爱祖国给我们青少年提出了什么要求？⑴我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。

⑵历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。

在社会主义现代化的建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。

10、为什么说炎黄子孙一脉相承？⑴实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

《道德与法治》七下一、二单元知识梳理第一单元：青春时光1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟2、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？（1）带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满力量。

（2）一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3、我们应如何悦纳青春期的生理变化？（1）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑。

（2）不嘲弄同伴的生理变化。

（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4、产生青春期困惑和矛盾的原因主要有哪些？（1）认知能力得到发展。

（2）自我意识不断增强。

（3）情感世界愈加丰富。

5、如何积极应对和正确处理青春期的矛盾心理？（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

（2）通过求助他人学习化解烦恼的方法。

（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生6、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应该如何做？（1）学会独立思考（2）培养批判精神（3）开发创造潜力7、如何认识独立思考？（1）思维的独立并不等同于一味追求独特；（2）表现为不人云亦云，有自己独到的见解；（3）同时能接纳他人合理、正确的意见。

8、批判性思维表现在哪些方面？（1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

9、批判性思维有什么意义？（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

10、如何培养批判精神？（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

11、如何开发青春的创造力？（1）敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；（3）要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

七年级下册思想品德知识提纲【第一单元共同的责任】第一课大家之“家”1、什么是归属感？人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。

这种对团体的依赖和需求的感觉叫做归属感。

2、我们对班级和学校的归属感有哪些表现？对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。

3、“家”的感觉（校园生活给我们什么感受？或为什么我们热爱我们共同的家-班级和学校？）：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有矛盾和烦恼。

②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。

4、为什么班级和学校是我们成长的园地？我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的园地①学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所②班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。

注意：这题里面可以分出3个问题。

（1）为什么说学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所？P5,2.可概括成①学校作为专门的教育机构，为我们学习科学文化知识、发展能力，提供了充分的条件和有效的保障。

②特有的学习条件和环境，使班级和学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。

（2）为什么说班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境？P6,1（3）为什么说班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地？P6,2第二课我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

2、集体的四个特征：①有共同的目标②有组织性和纪律性③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。

④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。

3、大家的共同目标：使同学们成为全面发展的人。

4、个人与集体的关系如何？（1）个人与集体是相互依存的。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。

个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

-七（下）道德与法治全册知识点记忆本第一单元青春岁月第一课青春的邀约第1 课时静静变化的我1.处于青春期的我们，经常更加关注自己的表面。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长供应了契机。

3.青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完满，性机能的成熟。

4.怎样正确对待青春期的生理变化 ?(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不同样。

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的敬爱。

不嘲弄伙伴的生理变化，是我们对伙伴的敬爱。

(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德和文化修养，表现青春的内在美。

5. 怎样正确办理青春期的矛盾心理?(1) 能够参加集体活动，在集体的暖和中放松自己;(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;(3) 能够经过培养兴趣爱好转移注意力，采纳和调适青春期的矛盾心理 ;(4) 能够学习自我调治，成为自己的“心理保健医生” 。

第2 课时成长的不不过是身体1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

思想使我们富强。

2.我们的思想逐渐拥有独立性，对未知的事物充满好奇。

3.在我们的成长中，与思想的独立性相陪同的是思想的责备性。

在学习中，我们需要责备的精神和勇气。

4.青春凝聚着动人的活力，包括着伟大的创立力，为我们的成长带来无量可能。

5.青春的创立是多姿多彩的。

创立存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

造。

青春的创立意味着用自己的智慧和双手去试一试、研究、实践，经过劳动改变自己，影响世界。

7.怎样理解思想的独立 ?思想的独立其实不等同于一味追求独到，而是意味着不亦步亦趋，有自己独到的见解，同时采纳他人合理、正确的建议。

8.思想的责备性有什么表现 ?(1) 表现在对事情有自己的见解 ;(2) 敢于表达不同样见解 ;(3) 敢于对不合理的事情说“不” ;(4) 敢于向声威挑战。

七年级下册政治复习提纲《第一单元：做自尊自信的人》□第一课：珍惜无价的自尊△第一框自尊是人人都需要的此框主要有三个重点问题分别如下1、自尊的含义、表现答：①我们比较注意容貌上的修饰，举止的文雅及行为的后果，为的是塑造更好的形象，一的别人对自己的肯定。

（补充：因为我们的自尊心得到了满足）②自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种良好的心理状态。

（补充：无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的）2、知耻与自尊的关系（重点）答：①真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。

②自尊的人能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。

3、虚荣心的表现以及危害答：①虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为自己行动的内在动力，总是很在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点而否定自己的思想，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了（虚荣心的表现）②影响他人学习工作，有时会酿成大错，为了满足虚荣心去偷盗、贪污。

△第二框尊重他人是我的需要此框主要有一个重点问题如下1、为什么要尊重他人？或者自尊与尊重他人有何联系？答：①尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

②尊重他人，就是尊重自己，赢得他人的尊重首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

③尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

△第三框彼此尊重才能赢得尊此框主要有三个重点问题分别如下1、尊重他人的基本表现。

答：①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

2、如何做到尊重他人？答：①要善于站在对方角度，感同身受。

推己及人。

要善于欣赏、接纳他人：其次，不做有损他人人格的事情。

②不歧视、取笑和侮辱他人。

取笑和歧视、侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突，仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。