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人体废物的排出（第2课时）（第2课时，总第课时）教学目标（一）知识性目标1．描述尿液的形成过程和排出过程。
2．描述人体废物排出的途径。
（二）技能目标1．通过资料分析活动，培养学生根据实验数据过行科学推测的能力。
2．培养学生自主学习的能力，主动搜集、分析资料的能力，获取新知识的能力。
（三）情感目标1．关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。
2．通过活动让学生认识到人体产生的粪尿排入到周围环境中，将对环境造成的影响，以及人粪尿的资源价值，从而增强学生的环境保护意识和资源意识。
3．进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展观念。
教学重点1、描述肾的滤过作用和重吸收作用。
2、描述人体废物排出的途径。
3、关注人体排出废物的处理，增强环保意识和资源意识。
教学难点1、肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系。
2、概述人体废物排出的意义。
教学准备1、学生准备：收集有关人体排出废物的处理的相关资料。
2、教师准备：指导学生设计、修改调查报告，与学生共同收集有关人体排出废物的处理的相关资料。
3、FLASH：（1）尿液的形成过程；（2）人体排出废物的处理；（3）肾透析示意4、视频：尿液的形成。
巩固练习1、人体内废物排除体外的方式一般有两种，即和2、人体排泄的主要器官有、和3、粪便的排出叫做（）A．排泄 B．排除C．排遗 D．排外4、下列不属于排泄的生理过程是 ( )A、呼吸B、排汗C、排尿D、排便5、血液流经肾脏后，发生的主要变化是（）A．养料增加 B．尿素减少C．氧气增加 D．尿素增加作业板书设计11—2 人体废物的排出一、尿液的形成和排出1、尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊→原尿2、肾的滤过作用：形成原尿的过程称为肾的滤过作用3、肾的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中的葡萄糖等对人体有用的物质重新被吸收进入毛细血管的过程4、人体废物（1）排泄：人体代谢终产物，包括二氧化碳、无机盐排出的方式尿素、水等，排出体外的过程（2）排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。
《第二节人体废物的排出》第一课时教学设计一、教学目标：【知识目标】阐述肾小囊壁和肾小球毛细血管壁的滤过作用说明肾小管的重吸收作用关注人体排出废物的处理【技能目标】通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力【情感态度与价值观】通过人体废物的处理，形成废物合理重新利用的观念二、教学重点：尿液的形成三、教学难点：尿液的形成四、教学方法和媒体：教学方法：讨论法讲授法读书指导法直观演示法教学媒体：多媒体课件图中肾单位的结构依次是：肾小球、肾小囊、肾小管、集合管、入球小动脉、出球小动脉、毛细血管网。
15 min 一、人体尿液的形成自主预习1、当血液流经肾小球时，除和外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等经过肾小球的和形成原尿。
2、当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的物质，比如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等经过肾小管的进入毛细血管中。
剩下的物质由肾小管流出形成，最后流入肾盂。
3、排泄是指。
排遗是指。
4、人体排出的粪尿必须经过适当的处理，才不至于污染环境，原因是人粪尿中可能含有一定量的等。
接下来我们进入小组讨论环节：小组讨论一观察表格，并回答问题。
我们一起分析一下表格中的内容，横列分别指的是不同的位置，纵列表示的是不同成分在不同的位置的含量。
1、图中依次表示的位置是？2、血液中的成分有什么？3、肾小囊内液中的成分有什么？4、肾小管处重新收的物质有哪些？5、尿液中的成分分别有哪些？肾小球处发生了肾小球的滤过作用。
肾小管处发生了肾小管的重吸收作用。
小组为单位讨论表格中的内容，结合表格试图解决问题。
1、原尿是什么？原尿与血液成分相比，说明肾小球具有什么作用？原尿是肾小囊内液，说明了肾小球的选择性滤过作用。
2、原尿和尿液中分别含有哪几种成分？原尿中含有的成分有水、无机盐、尿素、氨基酸、葡萄糖、微量蛋白质。
尿液中含有尿素、水、无机盐。
第二节人体废物的排出11-2-1 尿液的形成尿液的形成从肾丝球微血管滤过血浆液开始，此进程称之为肾丝球滤过，滤过液那么称为肾丝球滤过液。
由于此不含血球的滤过液，除蛋白质外，所有其它物质的浓度均与血浆相等，因此称这种滤过液也称为超滤过液。
当此滤过液在肾小管中流动时，因物质的转运而改变了管内滤过液的成份。
当有物质由肾小管内转移到肾小管外的微血管中时，此进程称之为肾小管再吸收，简称为再吸收。
反之有物质从管外微血管转移到肾小管内时，其进程称之为肾小管分泌，简称分泌。
尿中排泄的物质可来自肾丝球的滤过、或来自肾小管的分泌作用。
滤过出来的物质也可能完全在肾小管内被再吸收，而不出此刻尿液中。
因此任何物质在尿液中的排泄量，恒等于该物质从肾丝球的滤过量，加上肾小管的分泌量，减去再吸收量。
11-2-2 尿液和健康人们天天都要排尿，而尿液是肾脏排泌的人体代谢产物，尿液的成份和性质、状态可反映人体的代谢情形。
尿液检查不仅反映泌尿系统疾病，对人体其他系统疾病都有必然诊断及辨别意义。
尿液分常规检查、生化检查、病理检查等而常规检查应用最多，是三大常规（血、尿、便）之一。
但是人们对尿液关注不多，应该如何观看尿液呢？１、尿量：正常人每24小时排尿约1000--2000毫升，尿量多少与饮水量多少有关，但如果是尿量大于2500毫升，视为多尿，常见于糖尿病、尿崩症等；尿量每24小时少于400毫升为少尿，少于100毫升为无尿，无尿是危重信号，有可能为肾衰初期，应予警戒。
２、尿透明度：正常新鲜尿液是透明的，放置后可有轻微混浊，这是盐类结晶沉淀的结果，碱性尿易显现磷酸盐、碳酸盐，结晶为灰白色，酸性尿易显现尿酸盐，结晶为淡红色，多在尿少量显现。
３、尿PH：代表尿液酸碱度，可受食物及药物阻碍，一样尿液多为弱酸性，吃素食或蔬菜量大时或服苏打尿碱性，吃大量肉类或服Vitc时尿酸性。
通常不代表病理状态。
４、尿泡沫：正常尿液摇晃后可产生少量白色或浅黄色泡沫，严峻蛋白尿可有大量泡沫，多见于肾炎、肾病综合征时，热退后可再复查，如蛋白转阴，不必然为病理情形。
