习作5《看图编故事》（20篇）1小山羊和长颈鹿比高矮有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说‚长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我找的多秀气。
‛一低头我就能吃到青青的草。
还是我这样的最好。
长颈鹿不服气的说‚你每天吃地上面的草多不卫生，都是我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够的着吗？还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大长颈鹿，你个小东西。
‛就这样，一场争论开始了。
它们吵的不可开交。
正在这时，老牛过来了，于是它们就叫老牛评评理。
老牛说，你们不用争了，我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮的好处。
小山羊和长颈鹿都同意了。
异口同声的说‚比什么？‛老牛说‚比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹果‛。
比赛开始了。
它们先是跑到河边，看到深深的河水，小山羊不敢过了。
长颈鹿看到这情景，本想自己过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。
于是说‚我背你过河吧‛。
小山羊听了这话，觉得有点惭愧，慢慢的上到长颈鹿的背上。
它们一起过了河。
到了果园外面。
小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻不进去，迈也迈不进，可是难住了。
在这时，小山羊说‚你别进来了，我帮你摘一个吧。
‛就这样，两个人欢快的回去了。
再也没有了来时争吵的样子了。
回去后，老牛问它们，你们现在明白了我说的道理了吧。
两个人都没话说了。
从此，小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。
2 小山羊与长颈鹿原本是争吵的对手，最后却成为一对相互关心的好朋友。
在一个阳光明媚的春天，一只高高的长颈鹿悠闲地走到树林里，对面来了一只矮矮的小山羊。
忽然，它们争吵了起来，也不知为什么事情?仔细一听原来是他们在争吵长得高好，还是长得矮好。
长颈鹿昂着头一边吃着树上鲜嫩的树叶边对小山羊说：‚长得高好，长得高可以吃到鲜嫩树叶。
‛小山羊气急败坏的说：‚长得矮好，长得矮方便吃到嫩嫩的青草，还可以方便喝到河里的清水。
‛长颈鹿又傲慢地对小山羊说：‚长得高不用怕被别人欺负，还可以看的更远。
‛小山羊没有再争辩，只是低着头吃着青草，对长颈鹿说：‚你也尝尝吧！和树叶的味道不一样。
幼儿园看图编故事教案教案标题：幼儿园看图编故事教案教案目标：1. 帮助幼儿培养观察力和想象力。
2. 提高幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿的创造力和团队合作意识。
教学重点：1. 观察图片，理解图片中的细节。
2. 利用想象力编写故事情节。
3. 通过口头表达，分享自己的故事。
教学准备：1. 多张插图或图片卡片。
2. 班级中心区域或小组桌椅。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿进行简短的问答交流，例如：“你喜欢听故事吗？”、“你会编故事吗？”、“你知道怎样编故事吗？”等等。
2. 准备多张插图或图片卡片，展示给幼儿看，并鼓励他们描述图片中的内容。
活动1：观察图片，理解细节1. 将一张图片展示给幼儿，让他们仔细观察图片中的人物、动物、物品等细节。
2. 引导幼儿回答问题，例如：“你看到了什么？”、“这个人在做什么？”、“他们在哪里？”等等。
3. 逐步展示其他图片，重复上述步骤。
活动2：编写故事情节1. 选择一张图片，向幼儿提问，例如：“你认为这个故事讲的是什么？”、“这些人在发生什么事情？”等等。
2. 鼓励幼儿用自己的想象力编写故事情节，并提供必要的提示和引导。
3. 让每个幼儿都有机会分享自己编写的故事情节，并鼓励其他幼儿提出问题或给予表扬。
活动3：口头表达，分享故事1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一张图片。
2. 在小组内，让幼儿共同编写一个故事情节，并鼓励他们进行角色分配。
3. 每个小组选出一位代表，向全班展示他们编写的故事情节，其他幼儿可以提问或给予表扬。
结束活动：1. 对幼儿进行简短的总结，强调观察细节和发挥想象力的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多加观察和思考，并鼓励他们继续编写自己的故事。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或课堂上自己创作绘本，将自己编写的故事和插图结合起来。
2. 定期组织故事分享会，让幼儿有机会展示自己编写的故事给其他班级或家长。
评估方式：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。
7、花花虎与灰灰猫花花虎很调皮，他总是喜欢欺负小动物。
花花虎说：“我是大王！我怕谁！你们都得听我的！“一天中午，花花虎玩累了，就抢了灰灰猫们的红靴子，跳进靴子里呼呼大睡了。
可怜的灰灰猫很害怕，他们趁着花花虎睡着了偷偷的抢回靴子，可是花花虎抓的太紧了，灰灰猫怎么也拉不动。
怎么办大灰眼珠子一转，想到了个好办法，他们找来梯子爬上去，把花花虎头上的“王”字涂成了灰色，还把他的王冠藏起来了，这一下，变成花花猫了，再也不敢欺负小动物了！8、蓝色宝贝的幻想羊妈妈晚上下班回到家，发现了一只全身上下蓝色的兔子在“哈！哈！嘿！嘿！”的跳来跳去。
她害怕宝贝小羊被坏蛋打伤，赶紧跑过去想抓住蓝兔，可是蓝兔一眨眼就不见了。
羊妈妈找呀找，终于在小羊宝贝的房间里发现了一串小羊的脚印，脚印一只走到小羊的衣柜旁边，羊妈妈看到衣柜里露出一块蓝色的布，她忽然明白了蓝色的兔子就是小羊啊！宝贝扮成蓝兔女侠的样子在练功呢！9、屋顶上的故事山羊爷爷和白兔奶奶正在睡午觉，他们被一阵叽叽喳喳的声音吵醒了。
“哎呀！谁这么吵啊”他们从窗户里伸头一看，原来是小鸟一家在枣树上搭鸟窝呢！山羊爷爷生气的说：“你们为什么在我们的枣树上垒鸟窝啊”鸟妈妈说：“您别生气，这里的枣子又大又红，太好吃了，我的孩子喜欢吃，我们就搬过来住了！”兔奶奶说：“恩，那你们也太没礼貌了，别人在睡觉，你们怎么那么吵啊”鸟妈妈连忙说对不起，她对小鸟们说：“你们太吵了，爷爷奶奶不喜欢，我们走吧！”这时羊爷爷说：“那也不用，你让小鸟小点声，别吵我们睡觉就好了！”小鸟和爷爷奶奶开开心心的住在一起了。
10、南瓜爷爷找朋友南瓜籽住在南瓜爷爷家，他长大了以后就离开了南瓜爷爷，爷爷一个人很寂寞，想找个朋友住在他的肚子里。
小兔子，小鸭子，胡萝卜、青菜，香菇都来了，想住进南瓜爷爷的大肚子里。
南瓜爷爷说：“小兔子跳来跳去太调皮了，不行不行！”小鸭子问：“我行吗”南瓜爷爷说：“你呀，太吵了!不行不行！”胡萝卜、青菜又问：“那我们呢”爷爷说：“你们喜欢太阳光，我肚子里又潮又湿，你们会生病的！”香菇一听，开心的跳了起来：“爷爷！让我住吧！我最喜欢潮湿的房子了！”南瓜爷爷开心的点点头。
母鸡萝丝去散步一天早上，阳光明媚。
母鸡的孩子放暑假了，母鸡觉得家里很无聊。
就想去到野外散步。
它没想到一只可恶的狐狸偷偷地跟踪母鸡，想把母鸡吃掉。
母鸡开心地说：“这里好美呀！有茂密的大树、漂亮的野花、还有绿色的草坪。
”狐狸很着急。
它奔跑地时不小心把蜂箱绊倒了。
蜂王说：“看我们怎么收拾你。
”狐狸吓得赶紧跑。
蜜蜂们紧跟不舍把狐狸蛰得鼻青脸肿。
狐狸说：“母鸡这一次算你走运，下一次你就没那么幸运了。
”母鸡得救了，母鸡平平安安的回家了。
王杰广德学校103班2017年7月5日鸭子骑车记有一天早上，小鸭子觉得家里很无聊。
就想出去溜达。
小鸭子看见一辆自行车。
它想这怎么骑呀？小鸭子想起来了妈妈说：“遇到事情想办法。
”鸭子扶好把手把脚跨过去稳稳的踩到脚踏板上一前一后。
一开始左摇右摆，然后就学会了。
他一路遇见了很多朋友，有嘲笑它、崇拜它、担心它。
动物们看见一群小朋友飞快地从山坡上冲了下来，动物们都觉得很有趣。
于是，动物们就每人都拿了一辆自行车它们骑的可开心了。
然后它把车子放回了原处。
下一次小鸭子还有什么样的冒险呢？让我们敬请期待吧！王杰广德学校103班2017年7月7日小猪变形记有一天，小猪觉得无聊，它就来到沙滩玩。
它躺在树下想：“要是能变成一朵云飘到天空看看太阳多好呀！”它遇见了斑马，小猪觉得斑马高大威武，还可以有漂亮的斑纹，小猪可崇拜斑马了，它就想变成斑马。
小猪飞快地跑回家里拿颜料和刷子，小猪左手提着桶，桶里有黑白相间的颜料，右手拿起刷子，再用刷子一圈又一圈地涂，它急匆匆地跑出了家门，它看见大象在小河边喝水。
小猪笑着向大象炫耀。
小猪说：“我是一只了不起的斑马。
”大象说：“你不是斑马只是一只涂了颜料的小猪。
”说完大象毫不客气地用鼻子吸水，冲向小猪。
用鼻子的水喷向小猪身上的斑纹，小猪身上的斑纹被冲的一干二净，摔得它四脚朝天，小猪现出了原形，小猪伤心地回家了。
小猪明白了一个道理：做自己才会快乐。
王杰广德学校103班2017年7月9日蚂蚁和西瓜一个夏天的下午，几只蚂蚁看见了一个又大又圆的西瓜，于是它们兴奋的欢呼。
