4-走我们去植树PPT课件

植树造林不仅可以绿化和美化我们的家园，同时也可以起到扩大森 林资源等作用。让我们一起去植树吧!
拓展延伸
植树小课堂
拓展延伸
植树造林的作用
植树造林可使水土得到保持。因为树木有像其树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢
牢抓住土壤。植树造林能防风固沙，风一旦遇上防护林，速度要减弱70%~80%。
树木能调节气候，保持生态平衡，净化空气。
新知讲解
思考： 如果世界上没有植物会怎样？
没有植物就会没有氧气。 食物链会中断，素食动物会灭绝。 大自然会一片荒凉。
新知讲解
活动交流
新知讲解
1、请分别说出树苗的移植法和扞插枝条的方法的具体步骤及养护管理， 看看哪位同学说得比较全面。
新知讲解
2、说一说植树过程中可能遇到的问题及其解决办法。
遇到的问题
新知讲解
一、树苗的移植方法
方法与步骤 3、浸根
树苗浸根是利用造林地附近或苗圃地的水源条件，将苗木根系全
部浸入水中。树苗浸根可以补偿自身失水，从而提高苗木成活率。
新知讲解
方法与步骤
一、树苗的移植方法
4、挖坑、回填
根据根系的长、宽挖出大小适宜的树坑，
深度一般以50厘米为宜。挖坑时要将表面的熟
土、下面的黄土分倒在坑两侧。
新知讲解
材料与工具
一、树苗的移植方法
材料：杨树苗或柳树苗。
工具：铁锹、锄头、水桶。
铁锹
锄头
水桶
新知讲解
方法与步骤
一、树苗的移植方法
1、选择场地
栽植树苗的场地内不能有地下光缆、电缆或其他设施。选好
场地后先清除石头、杂草等。
新知讲解
方法与步骤
一、树苗的移植方法

与大自然亲密接触的乐趣
植树活动让孩子们有机会走进大自然，感受阳光、清风和鸟鸣。这种与 大自然的亲密接触，让孩子们感到无比的放松和愉悦。
03
团队合作的乐趣
在植树过程中，孩子们需要相互协作，共同完成任务。这种团队合作的
过程，让孩子们学会了互相帮助、理解和尊重，也让他们感受到了团队
合作的力量和乐趣。
对大自然和生命的敬畏之心培养
改善环境
树木能够吸收二氧化碳、 释放氧气，净化空气，减 少污染，改善环境质量。
保持生态平衡
树木在生态系统中扮演着 重要角色，能够保持水土 ，防止水土流失，促进生 态平衡。
促进经济发展
植树造林能够带动相关产 业的发展，如林业、木材 加工业、旅游业等，促进 经济发展。
环保意识的培养
树立环保意识
宣传环保知识
THANKS
感谢观看
培养领导能力
在植树活动中，孩子们需要担任不同的角色，如队长、组 员等。这让他们学会了如何领导团队、如何协调团队成员 之间的关系，也培养了他们的领导能力。
06
总结回顾与展望未来 计划安排
本节课所学内容回顾总结
植树过程
01
学生了解了植树的过程，包括挖坑、栽树、培土、浇水等步骤
。
环保意识
02
通过植树活动，学生认识到植树对于环境保护的重要性，增强
生物防治
利用天敌和生物农药进行病虫害防治，减少对环 境和人体的危害。
化学防治
在必要时，可以使用化学农药进行病虫害防治， 但需注意使用方法和剂量。
树木生长情况观察与记录
观察
定期观察树木的生长情况，包括枝叶数量、生长速度、健康状况 等。
记录
对观察到的生长情况进行记录，以便及时发现问题并采取相应措施 。

看图写话
提示：
仔细观察图 画，看看图上画 的是什么季节? 都有谁?他们在 干什么?特别要 注意近处两个人 的动作。先说一 说，然后写成一 段话，注意把句 子写通顺、写连 贯。
一、比一比，看谁的眼睛最亮
• 观察背景：
画面中画的是什么 季节？你是怎么知 道的？
刚才我们整体看 了图，又看了图画的 背景，现在谁能连起 来说说。
五、改一改，看谁的句子最顺
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
注意格式。第一排空两格再开始写话。后 面的就要顶满格写。标点占一个格子，句 末标点不能打在每一排的第一个格子，可 以打在最后一格右下方或后面。 [2]、标点的基本打法。写完了“时间” 要打逗号（，）；写完了“在什么地方” 要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号 （。）。如果有的孩子要写 图中人物说话， 那么，说出的话前面要打冒号 （：），说 的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里 面是说的话。
（ 什么时候） 到了，（ 什么怎 么样），（ 谁） 和（谁）来到（哪 里）（干什么）。
二、想一想：看谁的头脑最灵
1.他们为什么来植树？ 2.他们是空手来的吗？又怀着什 么心情？ 3.植树的顺序是怎样的呢？
4.小鸟飞来了，会说什么？其他 小动物呢？
三、说一说，看谁的小嘴最棒
他们先（ ）， 然后（ ），接着 （ ），最后 （ ），一棵小树 苗就种好了。小明累 得（ ），但是看着 小树苗在春风中 （ ），他们（ ）。 （ ）来了，高兴地说： “（ ）。 ”
植树
四、写一写，看谁的本领最大
写话要求：
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确， 句子通顺。
（ 什么时候 ）到了，（ 什么 怎么样），（ 谁）和（谁）来到 （哪里）（干什么）。他们先 （ ），然后（ ），接着（ ）， 最后（ ），一棵小树苗就种好 了。小明累得（ ），但是看着 小树苗在春风中（ ），他们 （ ）。（ ）来了，高兴地说： “（ ）。”

6.干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。
7. 一花一世界，一叶一菩提；植下一棵 树，收获万点绿。
8.植树造林，绿化神州大地；栽花种草， 装点雄中华园。
9.前绿万绿源自心中有绿，你说我说不 如马上行动。
10.种槐栽柳，富水长流。 8
学名：Populus bonatii Levl. 科别：杨柳科 特徵：：落叶乔木，高5～10米。树皮灰白色，枝 圆棒状，棕色或灰棕色，幼时有柔毛。单叶互生； 卵圆形，长4～5厘米，先端尖，基部心形，有两 枚显着的腺体，边缘具微齿状，上面深绿色，无 毛，下面淡绿色，嫩时有灰色细毛。 主要分布：中国云南 功能：景观、造纸、中药、西药等 著名应用： 西元前200年由Hippacrates从白杨树萃取汁液 （含水杨酸），可解除疼痛及发烧。 西元1876年Felix Hoffman在德国拜耳药厂研究如 何将水杨酸的可怕味道去除，于1897终於制成醋 酸基水杨酸(Acetylysalicylic acid), 也就是当 今每年消耗最大的阿斯匹灵(Aspirin)。 目前水杨酸更成为护肤、美白、除皱的美容圣品。
1
多一片绿色，多 一份温馨。多一份 关爱，多一份呵护， 从我做起，爱护大 自然的一草一木。 珍爱绿色，珍爱我 们共有的家园。
2
♣ 植树节的由来…………………1 ♣ 植树的好处……………………2 ♣ 植树的意义……………………3 ♣ 植树的过程……………………4 ♣ 植树标语………………………5 ♣ 防风固沙的树…………………6 ♣ 树的图片………………………9 ♣ 结束语………………………10
形态特征：
柠条为豆科锦鸡儿属几种灌木饲用植物的俗称，主要栽培种是小 叶锦鸡儿、中间锦鸡儿和柠条锦鸡儿。它们的共同特征是落叶灌木， 叶簇生或互生，偶数羽状复叶。叶轴、托叶脱落或宿存而硬化成针刺 花单生，蝶形花冠，黄色，少有带红色。荚果椭圆形或肾形，膨胀或 扁干，顶端尖。种子椭圆形或球形。

35%
更高学习效率
绿色环境可以提高学生的注意力和专注度,从而促进学习成绩的提升。
45%
更好身心健康
绿色校园能给师生带来更轻松愉悦的心理体验,降低压力水平。
25%
更强环保意识
亲自参与校园绿化有助于培养学生的环保意识和责任心。
我们如何为绿色校园贡献一份力?
1
参与植树活动
积极参与学校组织的植树节活动,为校园增添更多绿色植被。
使用自然光线最大化
在不使用时及时关闭电器
校园节能实践
学校可以通过更换节能灯具、加强照明控制等措施来降低能耗,并号召师生共同参与节能行动。
爱护地球从身边做起
只有每个人都自觉养成节约用电的良好习惯,我们才能真正为保护地球、创造美好家园贡献力量。
生态环保从我们每个人做起
从日常做起
从分类回收垃圾、节约用水用电、使用环保产品等小事做起,养成良好的生活习惯。
调查现状
深入了解当地植物的分布情况和濒危程度,以了解保护的迫切性。
建立保护区
通过合理划定保护区,为濒危植物创造安全的生长环境。
科学保护
采取栽培培育、基因库保存等措施,确保濒危植物的种群数量和遗传多样性。
公众宣传
通过学校教育、社区活动等方式,提高公众对濒危植物保护的认识。
珍惜水资源从我做起
节约用水
在日常生活中养成节约用水的好习惯,如缩短洗澡时间、避免水龙头长时间滴漏。
展示室内外校园绿化现状
校园内外处处绿意盎然,绿树成荫、花木扶疏,处处展现着生机盎然的景致。校园内大树参天,绿叶萦绕,给师生带来清新怡人的环境。室外草坪修剪整洁,各类花卉争奇斗艳,铺展开绿意盎然的校园颜色。
此外,校园内还设有温室植物园,供学生学习观赏各类珍稀植物,呈现出校园内独特的生态环境。

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 8/9/202 1 12:57:20 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 Aug-2 19-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021 /8/9202 1/8/9M onday , August 09, 2021
正方形广场四周均匀挂彩灯， 四个角上都挂一盏，每边挂 了１８盏，则这块广场的四 周共需挂多少盏彩灯？
一张桌子坐6人，两张桌子并 起来坐10人，三张桌子并起来 坐14人，……照这样，10张桌 子并成一排可以坐多少人？如 果一共有38人，需要并多少张 桌子才能坐下？
植树节时，四年级同学在正方形 草坪上种的树苗排成了方阵，最 外层每边种了１０棵树苗，最外 层一共种了多少棵树苗？
想一想:（5－1）×8＝32（分）
1. 锯木头问题和植树问题有什么联系？ 2.如果把锯木头问题看成植树问题，
“段数”和“棵数”又分别是指什么？
• 起点至第一栏的距离为13.72米， • 中间共有10个栏，栏间距离为9.14米, • 最后一栏至终点的距离是14.02米 • 你们知道他从起点到终点跑了多少米吗？
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 2021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

植树节的由来
“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促 进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定 的节日。
孙中山先生一生十分重视植树造林。1893年，他就提出： “中国欲强，必须急兴农学，讲究树艺。”1924年，他在广 州演讲时反复强调：“我们研究到防止水灾和旱灾的根本方 法都是造林植树，要造全国大规模的森林。”1925年3月12 日，孙中山先生逝世。1928年，为纪念孙中山逝世三周年， 举行了植树式。以后将3月12日定为植树节。1979年2月23 日，第三届全国人大常委会第六次会议以法律的形式确定， 我国的3月12日为植树节。这个节日有纪念孙中山先生的意 义。Fra bibliotek板书设计
时间：1987年4月5日，难忘
邓
手握铁锹
小 平
种
挖着树坑
爷
树
挑选树苗
爷
经
移入坑中
植
过
挥锹填土
树 扶正树苗
不重 知视 疲绿 倦化 一以 丝身 不作 苟则
这一堂课，你积累了几个四字词语？你都知道 它们是什么意思吗？
碧空如洗
万里无云
引人注目
兴致勃勃
碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。 万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。 引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
邓小平爷爷亲手栽种的，邓爷爷为我们做出了好榜 样；这棵树的茁壮成长，象征着小朋友们的健康、 茁壮，象征着祖国的繁荣昌盛，这正是邓爷爷的心 愿；很多人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓 爷爷的怀念和崇敬。所以，这棵树成了天坛公园一 道美丽的风景。
课文主旨
本文介绍了1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷 爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树 茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平 爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，表达 了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。

02 植树造林 的好处
植树造林的好处
保持水土植树造林可使水土得到保
持，因为树木有像树冠那样庞大的根 系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而 被抓住的土壤的水分，又被树根不断 地吸收蓄存。据统计,一亩树林比无 林地区多蓄水20吨左右。
抵挡风沙植树造林能防风固沙。
要抵御风沙的袭击,必须造防护林， 以减弱风的力量。风一旦遇上防护 林，速度要减弱70%~80%。
05 一起来植
树吧
为春天添一抹绿吧!
植树具体做法如下：
1.挖树坑
挖60厘米-80厘米见方，40厘米60厘米深的树坑，将熟土(表层土) 与生土(好纵横间距，做到横平 竖直。
为春天添一抹绿吧!
3.树苗填土先将表土填入穴中央约10厘米-
15厘米后，让苗木根系舒展，再继续填土至根 系完全盖住时，用手轻轻提苗，把苗扶正，用 脚踏实，然后每填20厘米土，踩实一次，填土 要略高于原土痕。然后，在靠原土痕外缘用土 围起一圈土埂(高约20厘米-30厘米，预防浇水 时外流)。回填时先填熟土，后填生土，石块不 能回填。
添车种树，在日本有一项特殊的规定，凡是私人 增添一辆汽车，必须植一棵树。这是因为，每辆汽车 每年要排出大量有毒的碳氢化合物，还要发出噪音， 而树木则是天然的"消毒员"和"除音器”，所以必须种 树。
家庭树，波兰的一些地方规定:凡是生了小孩子 的家庭均要植树3株，称之为"家庭树”。
04 植树节的古 诗、儿歌、
植树节的由来
中国的植树节由凌道扬和韩安、裴义理等林学家 于1915年倡议设立，最初将时间确定在每年清明节。
1928年，国民政府为纪念孙中山逝世三周年将植 树节改为3月12日。
新中国成立后,于1979年，在邓小平提议下，第五 届全国人大常委会第六次会议决定将每年的3月12日定 为中国植树节。

凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂 ，他给 了儿子 一个《 爱的挑 战40天 》的手 抄本， 恳请儿 子按照 上面写 的做法 ，花40 天的时 间修复 一下夫 妻感情 ，为挽 救自己 的婚姻 做最后 的努力 。他告 诉儿子 ，他并 不是不 爱妻子 了，只 是忘记 了怎样 去爱。 凯勒答 应了， 在工作 之余， 他照本 宣科地 做起了 笔记上 的事， 在妻子 发火的 时候不 抱怨、 为妻子 准备一 顿早餐 ，在妻 子生病 时，贴 心倒水 喂药， 泡咖啡 、洗碗 、打扫 卫生、 买鲜花 、烛光 晚餐… …
让婚姻生活得以保鲜的爱的表达，并 不需要 你煞费 苦心的 准备、 大张旗 鼓的浪 费，它 不一定 非是一 顿奢侈 的法国 大餐， 一件特 别昂贵 的礼物 。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。《北 京遇上 西雅图 》里， 弗兰克 感动文 佳佳的 ，正是 他在普 通日子 里的“ 润物细 无声” ，她说 起他对 自己的 爱，眼 睛里全 是深情 “他也 许不会 带我去 坐游艇 吃法餐 ， 但是他可以每天早晨都为我跑几条街 去买我 最爱吃 的豆浆 油条。 ”
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。有多 少人， 还坚守 着自己 当初婚 礼上许 下的那 个誓言 ，“无 论遭遇 任何情 况，都 始终爱 他如一 ”。
恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻 刻都在 拿出自 己全部 的爱展 示给对 方看， 偶尔的 小惊喜 ，总会 让对方 开心感 动。

腊八煮粥：又称“福寿粥”，寓意增福增寿。
父亲祖籍山东东平，爷爷是做小买卖的，1957年带领父亲的哑巴哥哥和年幼的弟弟逃荒来到晋南，一家人艰难维生。已经结婚的父亲
这篇课文讲述的是__1_9_8_7_年__4_月__5_日__(时 当时在山东淄博一个矿上工作，每月收入能达几十元。为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的“家”，
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读一读，记一记。
碧空如洗
万里无云
兴致勃勃
引人注目
我会读课文
同桌开火车读课文，读 准字音，不多字，不少字，不 唱读。读完评一评。
我读懂了课文
4.形近字
注释
3、被赋予了人的品格和志向的古诗：（托物言志、借物喻理）
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
4 邓小平爷爷植树
4 邓小平爷爷植树
观察图片，说 一说：读了题目， 你知道了什么？
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
XFJXZYD
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
dènɡ
邓
tán
坛XFJXZYD
línɡ XFJXZYD
龄
ɡé
格
wò zhì bó XFJXZYD
握致勃
wā
挖
xuǎn zhuó yí
知识点三：阅读
本文讲的是发生在图画课上的一件小事，文章细致描写了人物对话、动作和神态，形象生动地反应了人物的内心世界和内在品格。如“
_种__下__了__一__棵__小__柏__树__(干什么)的事。 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家……”这个句子中通过“看”、