口语交际我们的小制作

( )要准备好小刀、南瓜和蜡烛。首 先，把南瓜内部挖空；然后，把南 瓜的外表挖成笑脸；最后，把蜡烛 放进南瓜内部点燃，南瓜灯就做成 了。 ( )这个小制作还在展览会上得奖了 呢，老师夸我真聪明！ ( )小时候，我做过一个很可爱的南 瓜灯。让我告诉你它是怎么做出来 的吧。
( )我真喜欢我做的小鸡呀！ ( ) 首先，我把纸杯剪成小船，再把 橡皮泥做一个小鸡粘在船上。也可 以做一些水果，从纸船旁边做上装 饰，小鸡的手上拿一个棒棒糖。再 从纸船的旁边和底下画一些水纹， 可爱的小鸡就做好了。 ( )今天我要做一个可爱的小鸡。
我们的小制作
做过的小制作和想象中的小制作
做过的小制作和想象中的小制作
做过的小制作
① 总的介绍你要做的小制作是什么。
② 具体介绍怎么做。 用上表示先后顺序的词语：先……然 后……再……最后……，或者是第一 步……第二步……第三步…… ③ 总结，夸一夸你的小制作怎么样。
( )我准备了一张彩色卡纸，一张A4白 纸，还有胶水。 ( )虽然做得不好，但我也很开心。 ( )开始制作了，我先用卡纸剪了一座 房子的形状；然后把A4纸剪成一个小小 的长方形，粘在小房子上；再用钉子在 卡纸上钉出一个小洞，在上面穿一条绳 子，绑上结。看，灯谜做出来了。 ( )今天，老师给我布置了一个作业— —手工灯谜。
最后，别忘了再读一读你写下 的东西，检查检查哪里有需要改一 改的地方，想办法让它更棒！
( )看，我的蛋壳娃娃多可爱啊！ ( )今天，我做了一个可爱的蛋壳娃娃。 ( )我先拿来一个鸡蛋再用小刀轻轻地敲打鸡 蛋头大的那一端，一个小洞出现了，我连忙 把它举在碗上，这是，透明的蛋清从小洞里 慢慢地流出来了，我又上下晃动鸡蛋，躲在 里面不肯出来的蛋黄也流到碗里了。这样一 个蛋壳就诞生了。我拿来水彩笔，在上面画 上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，蛋壳一下子就 活了，它的眼睛大大的，多有精神啊！蛋壳 娃娃还是个光头呢，我又用水彩笔设计了一 个超酷的发型，它变得更帅了。

、三、方法指导
1.挑选自己亲手制作的，并且是最拿手的一件手工作品。
2.把制作时需要准备的材料说清楚。 3.把制作过程说详细，可以分条来说，第一步要做什么， 第二步要做什么。 4.再说说制作中应该注意的事项。
5.自己发言成的孩子自己读一读，看看自己写得是否 通顺。 2、请部分写得好的孩子到讲台上朗读，老师注意 相机引导写得不够通顺和不太好的句子，并让其他同学
生活导入
你喜欢做手工吗？把你的一件手工
作品带到学校，告诉同学们你做的是什
么，是怎么做的。记着要介绍具体呦。
一、交际内容
展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的制 作过程。
二、准备材料
1、请准备好材料的孩子拿出自己事先准备好的材料。
2、请孩子们以小组为单位，动手做自己喜欢的手工
3、在做手工的过程中，请同学们认识所用的材料，记 住步骤，并想想做的时候是否遇到了困难，以及遇到了什么 有趣的事情。
学着修改修改。
3、请同学们再一次修改自己的作品。。

我迫不足待的用手轻轻一摇，发出了 ‘咚咚咚咚’动听的声音，真风趣。
我想：只要勤于脱手、动脑，废料也能酿 成宝。
结尾
• 1、做完小制作的收获 • 每次看到这个不倒翁，我都有一种成
就感。我要学习它不怕困难、不怕挫折， 永远不倒下的精神。 • 2、分享喜悦 • 我真喜欢我的不倒翁啊！ • 3、鼓励别人也来做 • 怎么样小朋友，是不是很好玩？如果 你喜欢，就自己动手做一个吧！
我的章鱼小闹钟
上个星期六，在我们的小教室里，我做了一只可 爱的章鱼闹钟。
开头：
• 1、我做过许多小制作，其中我最得意 的作品就是—不倒翁。
• 2、你会做蛋娃娃吗？你想做蛋娃娃吗？ 如果你想的话就和我一起来吧！
• 3、我的课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳 子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！ 要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定 做一个毽子。
• 你的小制作
是由哪些材料来 做的？
我先在红色的瓦楞纸上画了一个大大的梯形。接 着用蓝纸剪了一根小头发，又剪了一对黑黑的、大 大的眼睛，还剪了一个圆圆的鼻子，最后剪了嘴唇 和舌头。后来，老师还给我们发了机芯螺帽、时针、 分针和秒针。我先用铅笔在章鱼的额头上打了一个 洞，又把机芯放了上去并把螺帽拧上了，机芯固定 好了，接着依次安装上了时针、分针、秒针，小闹 钟做好了。
• （飞鸟）先用剪刀剪出飞鸟的身 体和头，然后再剪出鸟的翅膀， 再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、 尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用 胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后 再往鸟的身上挖开一个小洞，这 样飞鸟就可以被随意来回拉动了。
•
• （不倒翁）首先，用一个小锥子在鸡蛋 的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地 倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋 壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝 固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的 小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在 鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩! 我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼 睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔 细一看还真是“一表人才”。

(6)然后把梅花一朵朵粘贴到 花枝上。
交际范例
纸飞机的制作方法
第一步：将一张长方形的纸对折再 打开，纸的中间出现一条 中心线。
第二步：右边的两角向中心线对折， 折出尖头。
第三步：将长方形纸横着对ห้องสมุดไป่ตู้，尖 头对准中心线。
交际范例
纸飞机的制作方法
第四步：右边的两角再向中心线对 折，将露出的小尖角折上 来。
第五步：将纸翻过来，再沿着中线 对折，并折出飞机的翅膀。
交际练习
看图说一说。(用“先……然后……再……最后……”的句式)
树叶贴画 手工课上，老师教我们做树叶贴画。 我先拿一片树叶用剪刀剪成_细__长__的__形__状___做蝴蝶的身子，然 后 拿 _两__片__银__杏__叶__、__两__片__榆__树__叶____ 做 蝴 蝶 的 翅 膀 ， 再 找 来 _一__片__心__形__的__叶__子_____做蝴蝶的脑袋，最后找_两__根__细__长__的__树__叶___做 蝴蝶的触角，一只_漂__亮__的蝴蝶就完成
(1)先拿出红色衍纸条，做水滴卷 作为花瓣，也就是捏成泪滴形状。
(2) 用镊子将5个花瓣粘贴在一起， 组成一朵梅花。
交际范例
梅花衍纸画的制作方法
2.制作步骤
(3)拿出黄色衍纸条，做一个紧卷， 粘贴到花朵中间。
(4)按照上面的步骤多做一些梅花 和花瓣。
交际范例
梅花衍纸画的制作方法
2.制作步骤
(5)拿出黑色衍纸条，竖直在 背景纸上粘贴出梅花的花枝。
人教部编版二年级语文上册
第三单元
口语交际：做手工
你喜欢做手工吗？这节口语交际课 我们就来展示自己做的手工作品，并说 说你的制作过程。
交际要求