语文:1.3《痛与不痛的秘密》第2课时课件(1)(语文版必修3)
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语文版高一语文必修三《痛与不痛的秘密》说课稿一、教材内容概述《痛与不痛的秘密》是高中必修三语文教材中的一篇散文,主要讲述了痛与不痛之间的关系及其对人生的影响。
本文通过描写一个寻找石头的小男孩的故事,探讨了痛苦与成长之间的密切关系,并呼唤人们要勇于面对痛苦,从中学会成长和坚强。
二、教学目标1.知识与技能目标:–了解散文的基本特点和写作方法;–掌握本文的基本内容、结构和主题;–学习如何理解散文中的比喻、修辞手法等,并运用于阅读分析中。
2.过程与方法目标:–培养学生的阅读能力和理解能力;–培养学生的思辨能力和审美能力;–激发学生的自主学习和创新思维的意愿。
3.情感与态度目标:–培养学生积极面对痛苦、追求成长的心态;–培养学生对生活和人生的感悟和思考;–培养学生的同理心和关怀他人的意识。
三、教学重点和难点教学重点: 1. 学习如何理解散文中的比喻和修辞手法;2. 学习如何分析散文的结构和主题。
教学难点: 1. 培养学生的阅读能力和理解能力,培养他们对痛苦与成长的思考能力; 2. 激发学生的自主学习和创新思维的意愿。
四、教学准备1.课件:包括文本分析、课堂讨论和练习等内容的课件;2.教具:黑板、彩色粉笔;3.学生阅读散文的个人笔记和提问。
五、教学过程设计步骤一:导入新课1.引导学生回顾上一节的课程内容,通过提问复习相关知识点,引起学生对新课的兴趣。
步骤二:预读散文1.让学生自主阅读散文,并写下自己的感受和疑惑。
步骤三:文本分析1.分析散文的篇章结构,包括开头、主体和结尾,并解释各个部分的作用;2.分析散文中的主题和主要情节,引导学生理解作者想要表达的观点。
步骤四:讨论与解读1.小组讨论:学生分成小组,互相交流自己对散文的理解和感悟,讨论散文中的比喻和修辞手法;2.解读散文:教师带领学生一起解读散文,引导他们分析痛苦与成长之间的关系,思考自己的体会和认识;3.学生发言:鼓励学生积极发言,分享自己对散文的理解和感悟。
2014-2015学年语文版必修三痛与不痛的秘密作业2一、语言积累1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )A.昏厥.(jué)烟瘾.(yǐn)弊.病(bì)B.癫痫.(xián) 羟.基(jīnɡ) 吗.啡(mǎ)C.曲.折(qǔ) 肽.类(tài) 镇.痛(zhèn)D.喹.啉(ɡuī) 剂.量(jì) 针灸.(jiū)答案 A解析B项“羟”读qiǎnɡ。
C项“曲”读qū。
D项“喹”读kuí,“灸”读jiǔ。
2.下列词语中,字形有误的一项是( )A.溯流而上弦外之音鸟声啁啾招募B.卓尔不群横槊赋诗声名狼藉骈俪C.戌守边关山川相缪锋芒毕露愀心D.窈窕淑女欲壑难填蕉风椰雨揶揄答案 C解析戌—戍,愀—揪。
3.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )当年国语课本定位极为明确:________,________,________,________,________。
①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案来桎梏学生⑤以母语教育为本A.⑤③①④② B.⑤③④②①C.④②⑤①③ D.④②①⑤③答案 A解析本题考查逻辑性很强的议论性文段的顺序排列。
“课本定位”包括教学内容和教学方法。
这就是⑤③①和④②。
教学内容有主有次,⑤是根本,故在最前。
另外要注意②中“从而”可以作为语言标志,顺承上文。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.法国大昆虫学家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪..陆离的昆虫世界。
B.诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大...观了。
C.世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点,游人看后无不神色黯然,叹为观止....。
D.一个企业要摆脱困境,就必须在激烈的市场竞争中大胆改革,勇于创新,克服举棋..不定..的保守思想。