2018年黄炎培职业教育奖创业规划大赛.pdf

2018 年 6 月
唐士斌、陈洁、向东升、 欧阳龙逸、周雄
邓秋香、唐 啸、宁艳梅
三等奖
3
2018 年湖南省大学生社团就业 创业能力挑战赛
湖南省教育厅 2018 年 6 月 8 日
丁勇、孟桂名
李新星、唐豆 百团社团
4
第十二届 iCAN 国际创新创业大 赛湖南赛区总决赛
中国 iCAN 联盟、高俊如
唐豆
三等奖
5
第十二届 iCAN 国际创新创业大 赛湖南赛区总决赛
中国 iCAN 联盟
2018 年 9 月
唐立科、邹胜勇、周禹 谢楚雄、邓秋
坤
香
二等奖
第十二届 iCAN 国际创新创业大 6 赛中国总决赛（智能涂酱机器 中国 iCAN 联盟
人）
2018 年 10 月
三等奖
工程机械智能制造专业群学生参加竞赛获奖汇总表
序 号
项目
主办单位
获奖时间
参赛学生
全国机械行业工
9
第四届“汇博杯”全国高职院校工 业机器人与智能
业机器人虚拟仿真大赛
装备职业教育集
2018 年 12 月
付楠、黄旭
团
10
2019 年湖南省职业院校技能竞 赛汽车检测与维修赛项
湖南省教育厅
2018 年 12 月 29 日
彭德文、袁钡、欧阳明
2019 年湖南省职业院校技能竞
11 赛工中职组数控加工技术（数控 湖南省教育厅
2019 年 1 月
邓志文
车）赛项
12
2019 年湖南省职业院校技能竞 赛工业人技术应用赛项
湖南省教育厅
2019 年 1 月
刘金亮、唐立科、周禹 坤

附件2
2018年山东省黄炎培职业教育创新创业大赛学生创新创业规划大赛高职组申报评审书
（仅供高职学生使用）
作品名称：
领衔人：
申报学校：
申报时间：
山东省黄炎培职业教育创新创业大赛组委会
2018年制
填表说明
一、本表须使用计算机如实准确填写（一式三份）。

二、创业作品名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。

三、团队成员名单和指导教师一经上报不得更改，每个团队由3—5名学生组成，指导教师不超过2名。

四、初赛负责人是指本校具体负责大赛组织实施的部门负责人及联系方式。

五、纸质材料要求用A3或A4纸双面打印，左侧装订成册，一式一份，不需特别包装设计。

如有相关附件，可另行装订成册一并报送。

六、如有其他不明事宜，请与大赛主办方联系。

一、基本情况表
- 11 -。

2.以“校企联动、服务经济”内化学生的服务 社会意识。“校企联动”是高职教育的特点。单纯的 课堂教学很容易使学生产生枯燥无趣感从而失去 学习的动力。若是“校企联动”将企业引入课堂，不 但能够增强学习的趣味性和实用性，而且让创新 创业人才易于找到专业知识和企业岗位结合点， 激发他们服务岗位、服务社会的热情。可以说企业 角色的介入起到了导入的作用。例如：我院2003级 室内设计专业校友陈伟在学校的帮助下自主创业 装饰行业。目前他引领的千筑国际装饰公司已发 展成为衡阳装饰行业的标杆。2020年2月3日，在武 汉新冠肺炎疫情最严重的时期，陈伟主动响应政 府号召，带领公司7名水电安装骨干冒着被感染的 巨大风险，火速驰援雷神山医院，为雷神山医院如
高职大学生教育与管理、大学生心理健康教育研究。
［中图分类号］G710
［文献标识码］A
［文章编号］1674-9324（2021）25-0072-04
［收稿日期］2021-03-12
党的十九大为中国未来发展绘制了崭新的蓝 图。中国的发展崛起必须走科技创新的道路。高职 教育如何培养适应社会发展的创新创业人才（“双 创”人才）成为大众聚焦的热点。在社会实践中，创 新创业能力在高职学生身上体现为将课堂知识与 时代发展趋势相结合，从而让科学知识产生最大 的经济和社会效益。因此，提高高职学生的创新创 业思维和能力成为我国高职教育的重要一环。高 职教育要主动搭乘全国改革开放的“顺风车”，以 释放出全社会创新创业的巨大能量[１]。下面具体 介绍笔者在长期的高职教育工作中摸索出的成功 经验，以供大家参考。
1.将社会实践纳入“双创”人才培养计划，作 为“双创”人才培养的必修课。为了保证“双创”人 才尽快适应社会工作的要求顺利就业创业，主动 服务社会的意识培养必须得到高度重视，并应尽 早融入整体培养体系。我院很早就聚焦学生服务 意识的养成，并广开门路送他们到广阔的社会实 践中学习和锻炼。2018年，我院旅游专业的98名学 生通过面试，获准服务“南岳寿文化节”。他们适应 性强、吃苦耐劳，在工作过程中表现出了很高的纪 律性和责任感。旅游专业的毕业生因为具备了较 强的专业知识与社会服务意识，获得服务单位的 好评，旅游专业的毕业生连续几年就业率接近百 分之百。

附件2：
（提交后自动生成）2012湖南黄炎培职业教育奖
创业规划大赛
申报评审书
（仅供高职学生使用）
项目名称迅联叉车售后服务公司
领衔人张志伟
申报院校湖南现代物流职业技术学院
申报时间 2012-10-28
湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会
2012年制
填表说明
一、本表须用计算机准确如实填写。

二、创业项目名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。

三、团队成员名单和指导教师一经上报，不得更改，每个团队成员不超过5人，指导教师不超过2人。

四、除表一外，其他表格内所有文字均要求为仿宋、小四号、标准字距、单倍行距，不得随意调整格式。

五、登陆用户名和密码请联系大赛组委会秘书处获取。

网上申报及纸质材料提交的时间为10月10日至10月30日，提前及延时均不予受理。

要求用A4纸打印，正反面使用，于左侧装订成册。

如有相关附件，可另外装订成册报送。

六、若有其他不明问题，请与湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会秘书处联系。

秘书处地址：长沙市教育街11号湖南省教育厅西院办公楼315房邮编：410005
联系人：周勇联系、（传真）、E-mail:
省教育厅职成处，汪忠明，
一、基本情况表
二、领衔人和项目简介
三、项目主要内容
四、市场营销
五、财务计划
六、风险与对策
七、创业团队
八、发展预测
九、初赛意见
十、专家评审意见
十一、半决赛现场答辩成绩
十二、总决赛现场答辩成绩
十三、省大赛组委会意见。

黄炎培创新创业大赛优秀方案黄炎培创新创业大赛是一项旨在鼓励和支持创新创业的比赛，旨在为有创新想法和创业计划的人提供一个展示自己的平台。

在这个比赛中，有许多优秀的方案，这些方案不仅具有创新性，而且具有实用性和可行性。

下面，我们将介绍一些优秀的方案。

我们来介绍一下“智能健康管理系统”这个方案。

这个方案的创意是基于人工智能技术的健康管理系统，它可以通过收集用户的健康数据，分析用户的健康状况，并提供个性化的健康建议。

这个方案的优点是可以帮助人们更好地管理自己的健康，预防疾病的发生，提高生活质量。

此外，这个方案还可以为医生提供更准确的诊断和治疗建议，提高医疗水平。

我们来介绍一下“智能家居控制系统”这个方案。

这个方案的创意是基于物联网技术的智能家居控制系统，它可以通过手机或电脑远程控制家里的电器设备，实现智能化的家居生活。

这个方案的优点是可以提高家居生活的便利性和舒适度，节省能源，减少浪费。

此外，这个方案还可以为老年人和残疾人提供更好的生活帮助，提高他们的生活质量。

我们来介绍一下“智能交通管理系统”这个方案。

这个方案的创意是基于人工智能技术的交通管理系统，它可以通过收集交通数据，分析交通状况，并提供智能化的交通管理方案。

这个方案的优点是可以提高交通效率，减少交通拥堵和事故发生的可能性，提高城市的交通运行效率。

此外，这个方案还可以为城市规划和交通管理提供更准确的数据支持，提高城市的管理水平。

我们来介绍一下“智能农业管理系统”这个方案。

这个方案的创意是基于物联网技术的智能农业管理系统，它可以通过收集农业数据，分析农业状况，并提供智能化的农业管理方案。

这个方案的优点是可以提高农业生产效率，减少浪费和损失，提高农业生产的质量和效益。

此外，这个方案还可以为农业科研和农业管理提供更准确的数据支持，提高农业的科技水平和管理水平。

黄炎培创新创业大赛是一个非常有意义的比赛，它为有创新想法和创业计划的人提供了一个展示自己的平台。

湖南省教育厅关于表彰2010年黄炎培职业教育奖创业规划大赛获奖单位和个人的通报文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2011.01.12•【字号】湘教通[2011]21号•【施行日期】2011.01.12•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖南省教育厅关于表彰2010年黄炎培职业教育奖创业规划大赛获奖单位和个人的通报（湘教通[2011]21号）各高职学院，成人高校：为贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》精神，大力弘扬黄炎培职业教育思想，引导高职学院学生学习创业知识、培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力，湖南省教育厅和湖南中华职业教育社举办了2010年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛。

大赛共收到全省各高职学院104件参赛作品。

经过预赛、复赛、决赛的层层选拔和激烈角逐，常德职业技术学院的《百草香休闲山庄》等4件作品获得一等奖，湖南科技职业学院的《锐驰校园物流工作室创业项目》等8件作品获得二等奖，湖南软件职业学院的《校园一点通》等12件作品获得三等奖，谢峰等65名老师获得指导教师奖。

另有 80件作品获得优胜奖，湖南科技职业学院等10 所院校获得竞赛组织奖，特予以表彰。

希望受表彰的单位和个人再接再厉、开拓创新、锐意进取，充分发挥创业模范带头作用，在实践中不断提高创业水平，做创业工作的推动者。

希望全省高职院校学生以获奖选手为榜样，努力学习知识技能、提高综合素质、实现自我价值，成为富有创新能力的高素质技能型人才。

希望全省高职学院以这次大赛为契机，把创新创业教育融入人才培养模式改革，提升人才培养质量，为推进我省高职教育发展和建设教育强省作出新的更大的贡献。

二O一一年一月十二日附件1：2010年黄炎培职业教育奖创业规划大赛一、二、三等奖获奖作品及指附件2：2010年黄炎培职业教育奖创业规划大赛优胜奖获奖作品名单附件3：2010年黄炎培职业教育奖创业规划大赛竞赛组织奖获奖名单1、长沙民政职业技术学院2、湖南现代物流职业技术学院3、常德职业技术学院4、湖南科技职业学院5、湖南信息职业技术学院6、湖南工艺美术职业学院7、湖南软件职业学院8、湖南大众传媒职业技术学院9、湖南同德职业学院10、湖南信息科学职业学院。

关于开展2013’湖南黄炎培职业教育奖三、项目主要内容1、介绍产品,服务,的技术原理、技术水平、新颖性和独特性～用途和应用范围～经济寿命和所处阶段,2、项目的市场保护措施～如是否取得专利或者经营许可,3、项目研发计划,4、项目生产计划。

1.产品服务的技术原理、技术水平等公司主要从事“无水洗车”、“上光打蜡”等系列汽车美容养护服务产品。

在目前国内市场具有领先优势～弥补了国内有水洗车市场污染重、能耗高等缺陷。

从根本上节省了人力资源和能源～技术新颖、独特～具有明显的经济效益。

公司将短期目标与长远战略的结合～中长期目标将逐步拓宽服务产品领域。

公司前期主要致力于服务产品的销售～将无水洗车技术推向一个新的水平。

中后期公司将致力于汽车绿色护理系列产品的研发、技术革新服务、新型节能环保建设设备产品的研发和推广等。

车表护理护理服务包括:无水洗车、中性环保蜡水精细洗车～底盘清洗～漆面圬渍处理、漆面飞漆处理、新车开蜡、氧化层去除、漆面封蜡、漆面划痕处理、抛光翻新、金属件增亮、轮胎增亮防滑、玻璃抛光、轮毂清洁处理、外饰条清洗、发动机外部美容、划痕快速修复、汽车漆表的沥青、焦油的去除、顶蓬去污翻新处理、汽车玻璃防雨防雾处理等。

内饰翻新护理服务包括:顶棚清洗、车门衬板清洗、仪表盘清洗护理、桃木清洗、丝绒清洗、地毯除臭、塑料内饰清洗护理、真皮座椅清洗、全车皮革养护、全车桑拿、空调风口清洗、座套坐垫清洗、行李箱清洁护理、全车吸尘处理等。

车内清洁保养由于车厢部分平时受外界油尘、泥沙、吸烟、汗渍及空调循环等不良因素的影响～致使车厢内空气受染～进而滋生细菌并产生难闻气味～使丝绒发霉、真皮老化。

既影响车主身心健康又不利于驾驶心境。

因此～每隔3个月应做一次全套车室内专业护理～在洗车养护的同时可进行吸尘处理。

车内杀毒我们的杀毒方式多样～护理内容包括物理杀毒、化学杀毒、离子杀毒、臭氧杀毒等。

从发展趋势看～由于对环保的越发重视～对待汽车室内杀毒方法～我们“净行公司”将更多地注重采用物理和离子杀毒的原理。

黄炎培创业项目计划书黄炎培创业项目计划书一、项目背景自改革开放以来，中国经济发展迅猛，创业热潮兴起。

作为中国近代史上的重要政治家和教育家，黄炎培先生一生致力于教育事业的发展，并提倡实业救国。

本项目旨在以黄炎培先生的名字为品牌，发展与教育相关的创业项目，致力于培养新一代创业者和人才。

二、项目内容1. 教育培训：通过举办各类创业教育培训班、课程和讲座，培养创业者和创新人才，提供知识、技能和经验的传授。

2. 创新实践：设立创新实践基地，为创新团队提供实验室、设备和资金支持，推动创新成果转化。

3. 创业孵化：设立创业孵化器，提供场地、资金、资源和导师支持，帮助创业团队成功创业。

4. 创业投资：设立创业投资基金，为优秀的创业项目提供投资和支持，帮助项目做大做强。

5. 文化传承：推动黄炎培先生精神的传承和弘扬，组织各类纪念活动和学术研讨，启发、引导和激励人们热爱中国教育事业。

三、项目目标1. 培养一批优秀的创业者和创新人才，推动中国创业文化的发展。

2. 孵化和培育一批有潜力的创业项目，形成创业生态系统。

3. 提供创业资源和金融支持，帮助优秀的创业项目蓬勃发展。

4. 弘扬黄炎培先生的精神，激励人们对教育事业的热爱和投身。

四、项目内容详述1. 教育培训（1）开设创业教育培训班，包括创业理论、创新思维、商业模式设计等内容。

（2）邀请国内外成功创业者、投资人和公司高管为学员讲授课程，分享创业经验。

（3）与高校和研究机构合作，开发创新创业课程，提供学历教育和职业培训。

2. 创新实践（1）设立创新实践基地，为创新团队提供实验室、办公场地以及相关设备。

（2）为创新团队提供资金支持，培养创新思维和实践能力。

（3）组织创新创业比赛，选拔优秀团队并为其提供支持和奖励。

3. 创业孵化（1）建立创业孵化器，提供初创团队所需的办公场地、设施、网络和咨询服务。

（2）为孵化企业提供资金支持，帮助其渡过初期发展的困难。

（3）为孵化企业提供导师和专家支持，协助解决创业过程中的问题。

中职护理专业“黄炎培”创业规划大赛选手训练策略探究摘要：新时代背景下，中职教师应加强开展“双创”教育，让创新创业成为学生就业发展的新思路。

本文以中职护理专业学生参加“黄炎培”创业规划大赛为背景，探索中职院校教师为护理专业学生参赛选手提供训练的有效策略，以期提高护理专业学生团队创业规划设计的能力，在比赛中获得好的成绩。

关键词：中职；护理专业；“黄炎培”创业规划大赛；选手训练中职护理专业学生参加“黄炎培”创业规划大赛，教师需要为学生提供一定的创业指导，并组织学生开展创业训练，以“严、细、精、准”作为创业训练的原则，为学生提供系统化的创业训练模式，从而提高中职护理专业学生的创业规划能力，在参加比赛时能够脱颖而出，优秀的创业方案还可以在日后“落地孵化”。

一、创业规划大赛团队建设及素质拓展训练学校应组织创业规划大赛的报名和选拔活动，先基于创业规划大赛的基本要求选拔出有一定基础和条件的学生来作为参赛训练群体，然后组织这些学生进行团队建设及素质拓展训练。

在此过程中，可以由创业规划大赛选手训练导师来帮助学生建立创业团队，并形成稳定的团队结构，划分好团队内部成员分工，并增强团队凝聚力、信任感。

具体可以通过“破冰”活动、团队口号及LOGO制定、团队合作拓展训练活动来实现。

二、创业思维训练（一）创业理念、知识及政策教育在训练选手的初期，首先，创业训练导师有必要先面向学生开展创业理念、相关知识以及政策方面的讲解和宣传，让学生明确参加创业规划大赛并不是一个游戏，而是为未来的就业发展做准备，让学生形成创业即就业的全新理念，从而敢于创新思维、敢于尝试创业。

其次，导师可以为选手提供创业流程、创业准备、创业孵化、创业项目落地等方面的知识教育，让选手们能够具备相应的创业知识储备，比如让学生了解什么的“创业项目风投”，如何来募集资金、开展谈判等。

最后，让学生了解国家及本地的创业扶持政策，具体可从创业融资、创业场所、创业免减税及社保补贴、创业奖励、创业带动就业补贴等方面来展开。

中职黄炎培大赛创业计划书一、创业项目概述本项目名称为“绿色环保生活”，旨在推广和普及绿色环保理念，提供各类绿色环保产品和服务，解决日常生活中的环保问题。

主要包括环保产品线和环保服务线两个部分。

环保产品线将推出一系列环保家居用品和个人用品，如可降解垃圾袋、环保食品袋、环保牙刷等；环保服务线将提供环保咨询和环保培训等服务。

二、市场分析1.市场需求:随着人们环保意识的提高，绿色环保产品和服务的需求逐渐增加。

特别是在日常生活中，环保家居用品和个人用品的市场潜力巨大。

2.市场竞争:目前市面上有不少环保产品和服务品牌，但大多数产品价格昂贵，普及率较低。

因此本项目将以低价格高性价比的产品和服务来吸引消费者。

3.市场份额:通过市场调研，发现大部分人对绿色环保产品和服务持积极态度，愿意花钱购买。

因此可以在短期内占据一定的市场份额。

三、产品与服务1.环保产品线:主要包括可降解垃圾袋、环保食品袋、环保牙刷、环保洗涤剂等。

这些产品均为环保材料制成，符合国家环保标准。

2.环保服务线:提供环保咨询和环保培训等服务。

环保咨询可以帮助消费者解决环保难题，环保培训则可以提高人们的环保意识和知识。

四、经营模式1.直营模式:通过线上线下销售，直接与消费者联系，提供快捷便捷的购买渠道。

2.加盟模式:面向各地创业者提供加盟服务，共同推广和发展绿色环保产品和服务。

五、发展目标1.短期目标:在一年内开设3家实体店，推广市场影响力，占据一定市场份额。

2.中期目标:在三年内扩大至10家实体店，开设线上购物平台，形成完整的销售网络。

3.长期目标:在五年内成为国内环保产品和服务领域的知名品牌，拓展海外市场，实现全球化发展。

六、创业团队本团队成员来自不同背景，具有丰富的创业经验和专业知识。

我们将共同努力，携手合作，将绿色环保生活推广到全国乃至全球。

七、市场推广1.线下推广:通过实体店展示和宣传，吸引消费者关注，增加品牌知名度。

2.线上推广:通过社交平台、网络直播等方式，进行产品推广和品牌营销，提高销售额。

2018年创新创业大赛情况说明（12月3日）一、创新创业教育创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标, 不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育, 而是要面向全社会, 针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体, 分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。

创新创业教育本质上是一种实用教育。

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育, 积极鼓励高校学生自主创业, 是教育系统深人学习实践科学发展观, 服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革, 培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业, 促进高校毕业生充分就业的重要措施”。

政府高度重视高校创新创业教育活动的开展, 坚持强基础、搭平台、重引导的原则, 打造良好的创新创业教育环境, 优化创新创业的制度和服务环境, 营造鼓励创新创业的校园文化环境, 着力构建全覆盖、分层次、有体系的高校创新创业教育体系。

我们国家非常重视创新创业教育, 先后发布了很多文件, 如下：1.《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）2.《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》国发〔2017〕37号3.《国务院办公厅关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见国办发》〔2017〕54号4.《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》国发〔2018〕32号二、教育部积极进行创新创业教育的部署, 2012年8月1日, 教育部办公厅下达关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知, 2015年7月31日, 在湖北黄冈举行的全国高校实践育人暨创新创业现场推进会上, 教育部、人社部、国资委等三部委联合为清华大学等50家首批“全国高校实践育人创新创业基地”授牌。

附件1第六届黄炎培职业教育奖各奖项评选条件一、优秀学校奖评选条件1.学校办学理念先进，办学条件到达国家规定标准;产教融合、校企合作工作突出;教学做一体化实验实训设施先进，具备一定规模;领导班子及干部队伍结构合理，优秀教师队伍基本形成，双师型骨干教师充足，有一定数量的教师在省级及以上教育教学比赛中获奖;在职业教育领域具有引领示范作用，为区域经济和社会发展培养高素质技术技能型人才做出重要奉献。

2.勇于创新，办学绩效有鲜明的创新增量;积极推进管理体制改革和制度创新;推进产教协同育人，在省(区、市)发挥引领示范作用;深化教育教学改革，创新人才培养模式;注重内涵发展，基本建立适应课程改革要求的管理模式、有学校特色的课程体系;学校平均每年承担有省部级重点课题l项以上，一般课题3项以上。

3.注重学生全面发展，综合素质高，毕业生就业率高;有一定的创新精神和实践能力，较多学生在省级以上各类竞赛中获奖。

4.承担相应社会责任，发挥示范辐射作用，参与社会建设，积极支持贫困地区发展。

5.积极弘扬和践行黄炎培职业教育思想，能够通过报告会、研讨会等多种形式在全校师生中积极宣传黄炎培职业教育思想，并用于指导教学。

6.近5年，无影响较大的群体性事件，无重大安全责任事故;无乱收费等违规办学行为;领导班子团结协作，无成员受到党纪政纪等处分。

二、杰出校长奖评选条件1.热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，有丰富的学校管理经验和学校管理水平，能带领出一支团结向上、工作踏实、开拓进取的学校领导班子。

任校级领导以来，曾获得过省级以上(含副省级)党委政府及行政部门、职教社、行业协会的表彰。

2.品德高尚、清正廉洁，作风民主，富有人格魅力，团结协作，依法治教，深受广阔教职工信任、深得群众爱戴。

3.办学理念先进，创新意识强，在教育理念及办学思想上有独到见解。

领导学校创新发展，取得明显业绩，在省(区、市)乃至全国发挥引领示范作用。

办学水平、教育教学质量在全省(区、市)同级同类学校中名列前茅，学校声誉在本省(区、市)内外有较大影响，社会满意度好。

中职黄炎培大赛创业点子优秀案例一、创业点子的产生。

咱们中职生嘛，都住在学校宿舍。

有时候就特别想念家里做的饭，可学校食堂的菜吃久了有点腻。

有一次，我和几个同学聊天，大家都在吐槽这个事儿，我就突然灵机一动，为啥不搞一个校园共享小厨呢？就像共享单车一样方便。

二、具体的创业方案。

1. 场地与设备。

我们可以在学校找一个闲置的小房间，最好是靠近宿舍区的。

然后在里面配备一些简单的厨房设备，像电磁炉、小烤箱、电饭煲、锅碗瓢盆之类的。

这些设备可以通过和一些家电厂商合作，让他们赞助或者以低价租赁的形式提供。

为了保证安全，还得安装烟雾报警器、灭火器等安全设备。

2. 运营模式。

同学们可以提前在我们的小程序或者APP上预约使用小厨的时间，就像订电影票一样方便。

可以按小时收费，一小时大概10 15元，这个价格大多数同学都能接受。

食材方面，我们可以和学校附近的超市或者生鲜店合作。

同学们在预约小厨的时候，可以直接在平台上选购食材，然后由合作的商家把食材送到小厨，这样就方便多啦。

我们还可以推出一些套餐服务，比如情侣套餐、宿舍聚餐套餐。

情侣套餐里可以包含一些适合两人吃的精致菜品食材，宿舍聚餐套餐就是适合几个人一起吃的量。

3. 盈利模式。

主要的盈利当然是来自小厨的使用费用啦。

还有食材的差价，因为我们和商家合作是有一定的采购量的，所以可以拿到比较低的价格，然后以稍高一点的价格卖给同学们，从中赚取差价。

另外，如果有同学想要我们提供一些特殊的烹饪工具或者调料，这也是可以额外收费的。

三、市场分析。

1. 目标市场。

咱们学校的学生那可都是目标客户啊，尤其是那些离家远、吃腻了食堂饭菜的同学。

还有那些想在特殊日子里自己做饭给朋友或者对象吃的同学，市场潜力很大呢。

2. 竞争分析。

可能有人会说，学校食堂不就是竞争对手吗？其实不然。

食堂是提供大众餐食的地方，而我们的共享小厨是给同学们提供一个自己动手、享受烹饪乐趣的空间。

和食堂的定位完全不同。

而且在学校周边，也没有类似的专门为学生提供的共享厨房，所以竞争压力相对较小。

湖南省教育厅办公室关于举行2015年湖南黄炎培职业教育奖
创业规划大赛决赛的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】湘教办[2015]175号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2015.11.19
【实施日期】2015.11.19
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅办公室关于举行2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛决赛的通知
（湘教办[2015]175号）
各有关单位：
2015年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛经过半决赛选拔，中、高职组各有8个项目团队入围决赛。

经研究，现定于11月底在长沙举行决赛。

现将有关事项通知如下：
一、参加人员
1．参赛人员：获得决赛资格团队的成员及指导老师。

2．观摩人员：各市州教育局分管副局长；各市州中华职业教育社秘书长。

3．列席人员：通过半决赛获二、三等奖的团队领衔人及1名指导老师；入围决赛高职院校的院领导。

二、时间、地点 1．时间：11月。

黄炎培创新创业策划书3篇篇一《黄炎培创新创业策划书》一、项目背景黄炎培是中国近代著名的教育家、政治家和社会活动家，他提出了“职业教育”的理念，强调教育要与实践相结合，培养学生的实际能力和创新精神。

本项目旨在以黄炎培的教育理念为指导，开展创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。

二、项目目标1. 培养学生的创新意识和创业能力，提高学生的综合素质和竞争力。

2. 促进学生的就业和创业，为社会创造更多的就业机会和经济效益。

3. 推动学校的创新创业教育改革，提高学校的教育教学质量和社会影响力。

三、项目内容1. 创新创业课程体系建设：开发创新创业课程，包括创新创业基础、创新创业实践、创新创业案例分析等课程，形成完整的创新创业课程体系。

2. 创新创业实践平台建设：建立创新创业实践平台，包括创新创业实验室、创新创业孵化基地、创新创业竞赛等平台，为学生提供实践机会和资源支持。

3. 创新创业师资队伍建设：培养创新创业师资队伍，包括引进创新创业专家、培养校内创新创业教师、建立创新创业导师制度等，提高教师的创新创业教育能力和水平。

4. 创新创业文化建设：营造创新创业文化氛围，包括开展创新创业讲座、创新创业论坛、创新创业展览等活动，激发学生的创新创业热情和兴趣。

四、项目实施计划1. 第一阶段（20-20 年）：完成创新创业课程体系建设和创新创业实践平台建设，开展创新创业师资队伍培训和创新创业文化建设活动。

2. 第二阶段（20-20 年）：完善创新创业课程体系和创新创业实践平台，加强创新创业师资队伍建设和创新创业文化建设，开展创新创业竞赛和创新创业项目孵化活动。

五、项目预算1. 创新创业课程体系建设：万元。

2. 创新创业实践平台建设：万元。

3. 创新创业师资队伍建设：万元。

4. 创新创业文化建设：万元。

5. 创新创业竞赛和项目孵化：万元。

六、项目风险评估与对策1. 政策风险：关注国家和地方的创新创业政策，及时调整项目实施计划。

黄炎培创业大赛方案一、背景介绍随着社会的发展进步，创业已成为越来越多年轻人的选择。

为了引导和培养创业人才，促进创新创业活动的开展，我们决定举办黄炎培创业大赛。

二、大赛目标1.鼓励创新创业意识：通过大赛的组织和开展，让更多的年轻人了解创新创业的重要性和艰辛程度，激发他们的创新创业意识。

2.提供创业机会：大赛为有想法、有梦想、有创业计划的年轻人提供了一个展示自己才华的舞台，帮助他们实现创业梦想。

3.增强创业能力：参赛者通过大赛的各个环节，能够不断提高自身的创新能力、团队协作能力、市场拓展能力等，从而更好地为今后的创业道路做好准备。

三、参赛条件1.年龄限制：参赛者需在18-35周岁之间。

2.项目类型：参赛项目可包括但不限于科技创新、互联网创业、文化创意、社会公益等领域。

3.团队要求：参赛者可以以个人或团队形式参赛，团队成员不超过5人。

四、比赛流程1.报名阶段：参赛者需填写报名表，提交创业项目计划书，并按要求缴纳报名费。

2.初赛阶段：初赛采用线上评审方式，由专业评委对参赛项目计划书进行评选，选出优秀者进入决赛。

3.培训阶段：决赛入围者将接受丰富多元的培训，包括创业知识、商业模式设计、投资融资等。

4.决赛阶段：决赛将采用现场路演的形式，参赛者需向评委展示自己的创业项目，并回答评委提问。

五、评审标准1.创新性：参赛项目的创新性将是评委们的重要评判依据。

2.可行性：参赛项目需经济可行，具备市场前景，能够吸引投资者关注。

3.团队能力：团队成员的专业能力、团队协作精神将对项目评审起到重要作用。

六、奖项设置1.冠军：奖金10万元，提供创业指导和项目孵化服务。

2.亚军：奖金5万元，提供创业指导和项目孵化服务。

3.季军：奖金3万元，提供创业指导和项目孵化服务。

4.其他优秀项目：提供创业指导和项目孵化服务。

七、发展规划本次创业大赛仅是创业支持计划的一个起点，未来我们将不定期举办创业大赛，为更多有梦想的年轻人提供机会和平台。

黄炎培创业大赛策划书黄炎培创业大赛策划书一、赛事背景随着经济发展的不断推进，创新和创业成为促进经济增长，激活市场活力，推动社会进步的重要力量。

为此，学校拟举行一次黄炎培创业大赛，旨在激发广大学生的创业创新意识，引导创业创新精神热潮，推进大学生创新创业，服务国家创新发展战略。

二、赛事名称黄炎培创业大赛三、赛事主题创业创新，引领未来四、赛事目的1.引导大学生积极参与创业创新，发挥其创业创新的能力和想象力，实现个人创业梦想。

2.鼓励学生掌握国际领先技术、先进管理思想，培养具有国际视野和创新精神的创业人才。

3.丰富学生学习生活，提高综合素质，培养独立思考、创造新领域能力，促进学生身心健康发展。

五、赛事组织形式本次创业大赛将以校内初赛、校内复赛、校内决赛、全国总决赛四个阶段进行。

其中，初赛和复赛将采取线上形式进行，决赛将在校内举行。

六、赛事要求1.参赛项目必须是在校内完成的，在单个或多个参赛学生的授权下进行评选。

2.参赛项目应具有切实可行性和可持续发展性，具有一定的市场前景和实际商业价值，同时必须遵守国家法律法规和学校有关规定。

3.创意提供者须对其创意享有知识产权或已与权利人达成合作协议，获得合法授权方能进行创业实践。

4.参赛项目应为原创或改进项目，不得抄袭、复制、仿造他人创意、商业模式和产品。

5.参赛团队需自行承担一切由创业项目所引起的纠纷、侵权案件等责任，如由此给学校和社会带来损失，参赛团队需承担相应赔偿责任。

七、赛事流程1.初赛：学生团队提交创业设想书，由教师进行初步评审并选择优秀项目进入复赛。

2.复赛：对于进入复赛项目，学生团队需在一定时间内提交详细的商业计划书，并在指导教师的引导下进行修改和完善，经过专家评委评审选择优秀项目进入校内决赛。

3.决赛:校内决赛:对于入选校内决赛的参赛队伍，需要做详细的项目展示，并经过专家评委的现场提问与答辩，从而评选出最终的优胜项目。

4.全国总决赛:根据校内决赛评选出的优胜项目，组建代表校外参赛团队参与全国总决赛。