高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第五单元海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)公开课教案

高中音乐鉴赏知识点整理1、音乐的基本要素：①旋律——曲调，把高高低低的音联起来②节奏——表示强弱③和声——烘托渲染，除此之外还有速度、力度、调式、织体等。

2、《少女的祈祷》作者是波兰音乐家苔克拉·芭达捷夫斯卡。

3、音乐作品能告诉我们的是某种情绪的感受和体验，乐曲本事不可能明确告诉我们音乐具体表现的是什么。

4、认识乐器钹、钟琴、定音鼓。

书上13页5、《山林的呼唤》是交响组曲《山林之歌》的第一乐章，作者是马思聪。

开头使用的乐器是双簧管。

6、柴可夫斯基是俄国作曲家，他的主要作品有歌剧《叶甫根尼·奥涅金》《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》，《1812年序曲》等。

《1812年序曲》中法军主题借用《马赛曲》音调，俄罗斯军民的主题源于一首古老的俄罗斯民歌《在大门旁》。

7、《牧歌》是内蒙古民歌，作曲瞿希贤，他的作品还有《全世界人民心一条》《听妈妈讲那过去的故事》。

8、音乐美分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美六个基本范畴。

动物拟人化的音乐刻画是音乐幽默美的重要表现形式之一。

9、贝多芬是德国作曲家，古典乐派大师，他的一生创作了十部交响曲，第三是《英雄》，第五是《命运》。

《欢乐颂》选自第九交响曲第四乐章，词作者是德国诗人席勒。

10、肖邦，波兰音乐家，被誉为“钢琴诗人”，他的爱国主义抒怀的钢琴作品被音乐家舒曼称为“隐藏在花丛中的大炮”。

我们听过他的钢琴曲《C小调练习曲》。

11、贝多芬的《月光奏鸣曲》和肖邦的《夜曲》都是钢琴独奏曲。

12、任光的《彩月追月》是民族管弦乐曲。

他在1934年创作的《渔光曲》让他一举成名。

13、《国际歌》是进行曲速度，大调式，词作者法国欧仁·鲍狄埃，曲作者法国比尔·狄盖特。

《一个华沙幸存者》是奥地利作曲家勋伯格的作品。

14、《大进行曲》是歌剧《阿依达》的选曲，全曲的代表乐器是“阿依达小号”，作者是意大利歌剧作家威尔第，他的主要作品还有歌剧《弄臣》《茶花女》《假面舞会》《奥赛罗》。

各显其能的戏曲绝活教学目标：1、通过戏曲绝活的介绍，了解戏曲绝活在戏曲表演中的作用。

2、参与体验一些戏曲绝活的基本做法，感受戏曲演员的不容易。

3、通过欣赏戏曲绝活视频，丰富情感体验，提高学生的戏曲审美能力。

教学重点：掌握部分戏曲绝活在戏曲中的作用。

教学难点：绝活如何体现情感、体验戏曲演员的不易教学过程：一、导入同学们又到了一月一度的戏曲欣赏课时间，本次课，老师不打算针对某个戏曲曲种给大家进行欣赏。

我们从戏曲里的看家本领来进一步了解戏曲，享受戏曲给我们带来的欢乐。

我们很多曲种都有自己的看家本领也叫戏曲绝活。

这些戏曲绝活具有很强的表现力和观赏性，一直深受观众欢迎。

提问：你们有没有了解一些属于戏曲表演里的绝活呢二、教学过程（一）知识1、变脸瞬间改变面目的特技。

也是川剧艺术中塑造人物的一种特技。

用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见，不可感知的抽象情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。

是一种浪漫主义表现手法。

戏曲界唯一的国家级机密，属于国家二级文化机密。

2、走矮子京剧的基本功，表现身躯矮小或者蹑手蹑脚行走的绝活。

戏曲步法的一种表演程式。

大多用于丑角。

方法：双腿下蹲，脚后跟提起，脚掌着地快速前进，两手用力前后摆动，动作滑稽。

3、踩硗多种剧种都很盛行，表现小脚女人步态的特技。

分软硗、硬硗两种，软硗用布，硬硗用木头制成小脚模具绑在小腿上，再用大裤脚将真脚盖住，只露出小脚走路。

踩硗也被称为戏曲界的芭蕾。

4、闪帽翅通过后脑勺控制帽翅闪动的特技。

习称“帽翅功”，为蒲剧须生表演艺术家阎逢春所首创，后多种剧种借鉴。

是戏曲中官生或袍带丑利用帽翅闪动来表达角色心理活动的一种舞台表演技巧。

可左右闪，上下闪，还可以前后绕圈闪等。

5、水袖功通过手指、手腕、手肘、臂、肩动作的紧密配合，舞动水秀的特技。

戏曲服装中的蟒袍、官衣、褶子、帔等多在袖口上缝有一段白绸称水袖。

水袖是演员在舞台上夸张表达人物情绪时放大延长的手势。

第一单元学会聆听1.草原放牧——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分，吴祖强等作于1972年，蒙古族少年龙梅和玉荣。

2.【俄】柴科夫斯基《第六（悲怆）交响曲》第四乐章，亚历山大三世血腥统治下苦闷彷徨不知所措的思想情绪。

3.长江之歌，领唱与混声四部合唱，王世光曲，胡宏伟填词，《话说长江》主题音乐，歌词：你从雪山走来，春潮是你的风采。

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。

啊，长江！4.音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。

5.音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。

6.节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。

力度：音乐中音量的强弱程度。

速度：音乐进行中节拍的快慢程度。

旋律：也称作曲调，高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。

7.调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音（主音）为中心构成一个体系，就叫调式。

如大调式、小调式、五声调式等。

调式中的各音，从主音开始自低到高或自高至低的排列起来即构成音阶。

8.和声：和声包括“和弦”及“和弦进行”。

和弦的横向组织就是和声进行。

9.曲式：音乐材料的排列形式，也就是音乐作品的结构布局。

10.织体：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合及横向结合关系）11.音色：有人声音色和乐器音色之分。

人声音色又可分为童声、女声、男声等；乐器音色的区别更是多种多样。

第二单元多彩的民歌1.上去高山望平川，青海民歌，花儿，高亢悠扬，舒展自由。

2.刨洋芋，山西民歌，起兴开始，集叙事与抒情为一体。

3.脚夫调，陕西北部的信天游，寂寞惆怅。

高中音乐鉴赏教学设计研究——以京剧《海岛冰轮初转腾》为例李梦瑶邵萍扬州大学音乐学院摘要:教学设计是教学中较为重要的一部分，而音乐课更是一门理论与实践相结合的科目，教师认真做好教学 设计更有助于引导学生进行课堂学习，达到优化课堂的目的。

京剧虽被列入“世界非物质文化遗产代表作名 录”，但是在高中音乐的学习中，一部分学生对此并不感兴趣,教师如何引导学生去进行鉴赏学习，增加学习的兴趣显得尤为重要。

关键词：教学设计 音乐鉴赏 京剧中图分类号:J60-05 文献标识码:A 文章编号：1008-3359（2020）08-0114-02一、高中音乐鉴赏教学设计的重要性音乐教学设计是要求教师以现代教学理论为基 础，根据音乐学科的特点，用系统整体的观点来综合考 虑教师、学生、教学目标、教材等各方面的因素来进行的 教学设计。

不仅围绕课堂的教材进行教学，也要对高中 生的心理与生理情况有所了解,以学生的知识基础和对 知识点的认知特点作为教学设计的依据,体现出以学生 为主体的课堂，使全体学生也参与到课堂教学中，调动 学生的学习积极性，是在高中课堂中较为重要的目标。

音乐欣赏是一种音乐美学实践，学生可以在其中进行心 理活动，例如听觉、情感体验、想象力和创造性思维。

在这项独特的艺术活动中,鼓励并提高了学生的审美技 能。

而在教科书中，一些音乐知识呈式得不明显，因此教 师必须认真分析和研究教科书，熟悉并透彻了解课程 内容，并结合课程活动以潜在地将知识和技能引入学 习中。

音乐教学设计的过程，应该包括这几个方面：（一）音乐教学内容以及学生的分析教师应当充分熟悉课标和教材,做到胸有成竹，研 读教材是教师上好一节课的重要环节，教材是“静态” 的，而学生与老师却是“动态”的,所以教师的工作不只 是把教材原封不动地讲授给学生听，而是需要根据学 生的主体情况，进行教学实践，作为一名教师要轻松自 然地上好一节课，一开始要做的就是研读教材,认真领 会教材的内涵以及理解教材内容的编写意图。

高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》第五单元《冰山上的来客音乐选段》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲
教案
【名师授课教案】
1教学目标
1情感目标:欣赏著名影视剪辑片段,引导学生自觉享受视听作品获得审美体验,从视角冲击和心灵感悟两方面来刻画并培养良好的审美情趣。

2知识目标:概括影视音乐的概念类别、作用和呈现形式,知道画面只有和音乐紧密集合才能构成优秀的视听作品
3能力目标:通过表演、演奏、对白等形式培养学生给影视画面配音,推动审美体验向审美创造的转化,向其他教学领域延伸拓展发散学生多元思维能力
2学情分析
《音乐与影视》这一课是湖南文艺版高一音乐欣赏教材下学期教学内容,是音乐体裁单元中的重要一课,容观赏性、知识性、艺术性于一体,是一次视听盛宴,学生的兴趣极高。

本课通过影视画面和音乐的赏析带给学生视角冲击和听觉的震撼,从而激发学生主动探究、自主接受审美熏陶、形成积极向上的审美品质和高尚的文化素养,营造一种轻松和谐的探知环境,充分发挥音乐的非概念性和非具象性特点,给学生最大范围的遐想空间,让学生在视听感官体验中学习并获取本课知识要点。

根据课标的要求,本课将课本内容重组, 以影视音乐为载体,通过时下比较流行的影视作品,全面阐释影视音乐的概念、特征、作用、呈现形式并把本课知识外延拓展,进一步扩大学生知识层面,向高中其他教学模块渗透,通过师生二度创作,培养学生戏剧表演、乐器演奏、旁白等综合能力和精诚合作的群体意识,给学生一个全面的透彻的揭示,让学生理解影视音乐是音乐体裁的一个重要组成部分,是现代物质文明和精神文明发展的高度体现。

3重点难点
1、音乐对影视作品的描绘、抒情、诠释、贯穿等刻画作用的理解
2、音乐在影视作品中的呈现形式:1音画同步2音画对位
4教学过程。

第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷第一交响曲(第二乐章)二、培养音乐的耳朵上林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）夜（《山林之歌》第五乐章）1812年序曲第二单元音乐的美一、优美与壮美优美牧歌月光奏鸣曲（第一乐章）夜曲彩云追月壮美国际歌大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)七律·人民**占领南京二、崇高美与欢乐美崇高美祖国颂龙华祭战争安魂曲（第四乐章）欢乐美祝酒歌赛龙夺锦拨弦波尔卡第五（命运）交响曲（第四乐章）三、悲剧美松花江上光荣牺牲英勇就义第三（英雄）交响曲（第二乐章）一个华沙幸存者（片段）四、喜剧美这一仗打得真漂亮跳蚤之歌托卡塔——喜报看秧歌第三单元音乐与民族一、五十六朵芬芳的花中国少数民族音乐辽阔的草原酒歌纺织谣牡丹汗一杯酒歌唱美丽的家乡汉族民歌黄河船工号子澧水船夫号子赶牲灵下四川小河淌水无锡景铜钱歌二、亚细亚民间风情东亚民间音乐清津浦船歌索兰调东南亚民间音乐我们跳喃旺日出南亚民间音乐海鸥晚上的拉格中亚民间音乐信号苏丽珂西亚民间音乐你呀，你呀塔尔即兴独奏塔克西姆三、走进非洲与美洲非洲民间音乐马达加斯加竹筒琴演奏我的祖国津巴布韦拇指钢琴演奏纳米比亚弦弓弹唱北美民间音乐晒稻草白桦林好地方深深的河Jambalaya（什锦菜）拉丁美洲民间音乐多巴哥钢鼓合奏牙买加民谣尼加拉瓜假面舞哥伦比亚新音乐组合拉丁美洲排箫三重奏四、欧洲民间音乐掠影苏格兰勇士即使你的青春消逝可爱的故乡多快乐妈妈谢谢清晨小鸟田野静悄悄牧童乐夏天快来吧牧童与少女在晨露中华尔兹舞曲第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光八音和鸣酒狂阳关三叠黄莺吟湘妃泪二、蛰龙飞起舞东方黄河卖布谣开路先锋光明行台湾舞曲（选段）三、一唱雄鸡天下白全世界人民心一条瑶族舞曲挑担茶叶上北京我们走在大路上在希望的田野上春天的故事四、音乐——从宗教走向世俗春（小提琴协奏曲《四季》之一）水上音乐组曲（第一曲）第一百另一（时钟）交响曲（第二乐章）弦乐小夜曲（第二乐章）五、音乐——从古典走向浪漫第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）C小调练习曲飞行的女武神芬兰颂六、音乐——从印象走向现代海妖《夜曲》第三乐章第十一交响曲（第二乐章）蓝色狂想曲（节选）远古孩子的声音（选段）第五单元音乐的体裁一、音乐与诗歌的交融群众歌曲与艺术歌曲我爱你，中国马赛曲年轻的朋友来相会菩提树和未来有约大型声乐作品黄河大合唱冰湖大战（清唱剧《亚历山大·涅夫斯基》第五乐章）二、音乐的戏剧——歌剧洪湖赤卫队（选场）卡门（选场）三、舞剧的灵魂珊瑚舞（《鱼美人》选段）伎乐天（《敦煌梦》选段）那根藤缠树（《篱笆墙的影子》选段）春之轮舞（《春之祭》）牛仔舞（《牧场竞技》选段）四、梨园百花唱脸谱海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）锣鼓喧天齐把道喊（豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段）路遇（黄梅戏《天仙配》选段）心知傍晚的和风（花鼓戏《郑培民》选段）五、艺苑撷英贺新春梦回神州蝶恋花·答李淑一苏州胜天堂常德人六、音乐与影视辛德勒的名单音乐选段冰山上的来客音乐选段红楼梦音乐选段七、动感地带中国通俗音乐春天里青年友谊圆舞曲九九艳阳天乡恋乡间小路黄土高坡常回家看看天堂在银色的月光下外国通俗音乐Creen Sleeves（绿袖子）The Song of Eagle（山鹰之歌）命运爱情的故事如何通过互联网收集和下载音乐音乐净化我心灵MP3目录。