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西寨子小学书香学生
书香家长、书香家庭等评比结果一览表
我校以书香学生、书香家长、书香家庭评比为契机，大力推进“快乐阅读伴我行”，促使学生们阅读习惯的养成，掀起“我读书、我快乐”的高潮。
现将评比结果公示如下：
一、书香学生：
韦雅静（六年级）程怡（六年级）韦昊冉（六年级）韦森怡（五年级）韦雪宜（五年级）韦静怡（五年级）韦亚龙（四年级）韦云康（三年级）韦康乐（二年级）韦天美（一年级）
二、书香班级：
五一班六一班四一班
三、书香家庭：
韦昊冉家庭韦一聪家庭
韦晨宇家庭韦含玉家庭
2016年5月。
小学“快乐小书虫”“书香班级”评选活动方案一、活动目的为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。
二、“快乐小书虫”评选条件1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。
3、积极参加学校、县市区___的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读___本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有___篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对___年级的学生发表一项不作要求）。
三、“书香班级”评选条件1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。
（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等）6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。
四、评选办法1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐___名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。
“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。
2、___进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。
书香班级申报表填写范文一、班级基本信息。
班级名称：[具体班级名称，如阳光三班]班主任：[班主任姓名]班级人数：[X]人。
二、书香班级建设理念。
我们班的书香班级建设理念就像一场美味的知识盛宴，每个同学都是饥饿的小食客。
我们坚信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但在我们这儿，书里还有无尽的欢乐、奇妙的冒险和成长的魔法。
我们希望通过营造浓郁的书香氛围，让每一个同学都能像小蜜蜂采蜜一样，在书籍的花丛中尽情汲取知识的花蜜，把读书从一项任务变成一种像玩游戏一样欲罢不能的爱好。
三、书香班级建设目标。
1. 阅读习惯养成。
我们的目标是让同学们对书的热爱就像对冰淇淋的喜爱一样，难以割舍。
每天至少抽出30分钟沉浸在书的世界里，无论是在课间休息、午休，还是晚上睡觉前，都能看到同学们捧着书的身影，就像小书虫附身一样。
2. 阅读能力提升。
希望同学们的阅读能力像火箭一样飞速提升。
能够轻松理解那些以前看起来像天书的文章，在阅读中学会思考、分析，就像侦探破案一样，从书中找到各种线索，解读出作者的小心思。
3. 知识视野拓展。
我们要让同学们通过阅读，看到一个比手机屏幕里的世界大得多得多的天地。
了解不同的文化、历史、科学知识，仿佛拥有了哆啦A梦的任意门，可以随时穿梭到各个奇妙的世界中去。
四、书香班级建设措施。
# （一）丰富的图书资源。
1. 班级图书角。
2. 学校图书馆利用。
我们可不会放过学校图书馆这个大宝库。
每周都安排专门的阅读课，同学们像一群欢快的小鸟飞进图书馆，在书架间穿梭，寻找自己的“猎物”。
图书馆就像一个知识的大森林，而我们是探索知识宝藏的小探险家。
# （二）多样化的阅读活动。
1. 读书分享会。
2. 阅读打卡挑战。
我们开展了阅读打卡挑战活动，这就像一场阅读马拉松。
同学们每天读完书后，会在专门的打卡小程序上记录自己的阅读进度，还可以写下简短的读后感。
这个活动就像一场比赛，但没有失败者，每个坚持打卡的同学都是胜利者。
大家互相鼓励、互相监督，看谁能像超级马拉松选手一样坚持到最后。
四海小学 2015 学年第二学期
“书香班级”申报表
班级三 1 班学生人数45 人班主任朱琴图书角图书 215（本）每天阅读时间课后，午饭后，
本学期分享好书（时间段）等待家长时；
读书145（本）7：30 分收看新
闻联播；睡前半环境
小时读课外书；
为了创设良好的读书氛围，三 1 中队积极配合学校的读书节活动，我们号召孩子们把自己读过的书捐到班
级。
班级的图书总是那么充盈。
每到下课，孩子们都跑
去图书角借书。
家长们还自发买了一些舒服的长凳、垫
班香班子，方便孩子们看书。
级情况为了让孩子们劳逸结合，课间生活丰富多彩。
家长
简介
们还自发买了一些益智玩具。
在我们班级，有几个专门
的箱子来存放这些玩具。
有积木、魔方等等。
课间，孩
子们会比赛谁的魔方玩得好，谁搭的积木有新意。
走廊
上自然会少了很多追逐打闹。
1.捐书：学期初和学期中分别举行了二次捐书活动，捐书
达每人 3 本；
2.书香班级：老师，学生，家长齐上阵布置书香课室；本学期
3.制作知识卡：动手制作知识卡；
主要开
4.读书：每天睡前读半小时书，坚持看新闻联播；
展活动
5.好书交流：读到好书，同学直接互相交流；
6.体育节：学写广播稿，积极投稿，稿件数全校第一；
7.亲子阅读：评选班级书香家庭，书香少年；
8.读后感：做读书笔记，写读后感；
书香班
级环境
（照片
2张或
以上）
学校
盖章
意见
年月日。
书香班级评比表格(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）2021年法库县“书香教师”申报表附件3：2021年法库县书香校长申报表2021年法库县书香教师申报表2021年法库县“读书之星”申报表2021年法库县书香家庭申报表2021年法库县班级申报表文明班级评比活动方案一、活动目的为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。
为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。
经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。
二、文明班级评比领导小组组长：组员：三、活动安排1、宣传发动阶段：2021年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。
统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。
2、组织实施阶段：2021年5月17日至2021年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。
3、评比总结阶段：2021年5月19日四、文明班级评比标准（一）品行及秩序（共35分）1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。
（5分）2、全班学生爱校守纪，言行文明。
爱护公物，遵守社会公德。
（5分）3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。
（5分）4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。
不带危险物品到学校，不进网吧。
（5分）5、“三操”纪律早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。
要按时做眼保健操。
（5分）6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。
