医学机能实验中探索性实验浅析

一、实验背景机能学实验是医学领域基础实验的重要组成部分，通过对人体或动物器官、组织、细胞等生物材料的机能特性进行研究，为临床医学提供理论依据。

本实验旨在观察和探究某种药物对离体家兔小肠平滑肌的作用，以及消化道平滑肌的一般生理特性及理化环境改变对其舒缩活动的影响。

二、实验目的1. 观察温度、乙酰胆碱、肾上腺素等药物对离体家兔小肠平滑肌的作用；2. 观察消化道平滑肌的一般生理特性及分析理化环境改变对其舒缩活动的影响。

三、实验方法1. 实验动物：选取健康家兔，体重约2kg；2. 实验材料：小肠平滑肌、台氏液、温度计、烧杯、螺丝夹、三维调节器、0.01%去甲肾上腺素、0.01%乙酰胆碱、1mol/L NaOH溶液、lmol/L HCl溶液、2%CaCl2溶液等；3. 实验步骤：（1）家兔麻醉后，迅速取出小肠，置于台氏液中；（2）将小肠平滑肌置于张力换能器上，记录其基础张力；（3）分别给予温度、乙酰胆碱、肾上腺素等药物，观察小肠平滑肌张力的变化；（4）改变小肠平滑肌所处的理化环境（如温度、pH值等），观察其舒缩活动的影响。

四、实验结果1. 温度：随着温度的升高，小肠平滑肌张力逐渐降低，直至达到最适温度时张力达到最低点；随着温度的降低，小肠平滑肌张力逐渐升高；2. 乙酰胆碱：给予乙酰胆碱后，小肠平滑肌张力明显降低；3. 肾上腺素：给予肾上腺素后，小肠平滑肌张力无明显变化；4. 理化环境：改变小肠平滑肌所处的理化环境，对其舒缩活动产生一定影响。

1. 本实验结果表明，温度对小肠平滑肌张力具有显著影响。

高温使小肠平滑肌张力降低，低温使小肠平滑肌张力升高，这与生理学理论相符。

这可能是因为温度影响了平滑肌细胞的代谢活动，进而影响其舒缩功能；2. 乙酰胆碱作为一种神经递质，可以作用于平滑肌细胞的M受体，从而降低小肠平滑肌张力。

这与临床应用中乙酰胆碱用于治疗胃肠平滑肌痉挛等疾病的原理一致；3. 肾上腺素对小肠平滑肌张力无明显影响，可能与肾上腺素对不同平滑肌细胞的受体选择性有关；4. 改变小肠平滑肌所处的理化环境，对其舒缩活动产生一定影响。

机能实验学探索性实验设计大纲姓名：学号：专业：实验组号：日期：成绩：莫沙必利、吗丁啉对雄性小鼠消化的影响引言随着生活压力的提升，生活速度的加快，大量的胃动力不足人群出现。

作为OTC用药，吗丁啉广为大家接受；而莫沙必利作为处方用药，内科医院医生也常为病人开此处方药。

关键词吗丁啉莫沙必利加强小鼠胃肠蠕动炭末法小鼠肠道炭末推进率粪便含油量摘要消化道内食物的吸收主要靠胃和小肠，特别是小肠。

莫沙必利：第四代促胃动力药物，是新一代胃肠动力药，为非选择性5 -HT 4 受体激动剂，是第一个没有D2受体拮抗作用的胃动力药，可加强并协调胃肠运动，防止食物滞留与反流，增强胃及十二指肠的运动。

吗丁啉：第二代促胃动力药物，又称多潘立酮，为外周多巴胺受体阻滞剂，可减少多巴胺介导的胃平滑肌松弛增强胃蠕动，促进胃排空，能抑制恶心、呕吐及有效地防止胆汁返流。

在对药物的研究中，一般实验研究药物对各器官、各系统、各生命指标的影响。

在肠推进运动实验中，国内研究多以炭末法或墨汁法做研究，以炭末推进率作为主要观察指标，反映实验动物胃肠蠕动情况。

作为促胃肠动力药物，关注的不仅仅是其是否增强胃肠蠕动，同时也关注其是否会影响个体正常的消化吸收功能。

在研究其对胃肠蠕动影响的同时，有研究表明，多潘立酮能增加功能性胆汁反流性胃炎患者的胆囊收缩功能, 这种作用可能不依赖于血浆胆囊收缩素(CCK)和胃动素水平. 而在健康对照组, 口服多潘立酮后, 胆囊排出量却显著减少。

本次实验在比较药物对小鼠消化时间的影响的同时，粗略比较其对消化质量的影响。

实验目的1．了解西沙比利和吗丁啉的药物作用机制；2．了解炭末法的应用；3．掌握小鼠灌胃技术；4．比较莫沙必利、吗丁啉对小鼠消化时间的影响；5．粗略比较莫沙必利、吗丁啉对小鼠消化质量的影响。

实验原理2.1胃肠道功能主要体现在推进食物的快慢以及对食物的吸收质量。

实验前实验动物禁食，以排尽体内于实验前所食用食物。

排空后再用带指示剂食物灌胃，察看小鼠胃肠对食物的推进率及吸收情况。

机能学实验课程中开展设计性实验的探索与实践作者：张金娟，熊英，叶兰，等来源：《卫生职业教育》 2017年第7期机能学实验是一门对生物体正常机能、疾病发生机制和药物作用规律进行研究的实验课程【1]，是将生理学、药理学与病理生理学3门学科有机结合而形成的，是医学生的一门必修课。

该课程教学目的：培养学生动手能力和观察、分析、解决问题的综合能力，培养学生实事求是、严谨的科学作风和严密的逻辑思维方法以及开拓创新与团结协作精神。

机能学实验是医学实验的重要组成部分，对培养医学生综合能力具有重要意义。

设计性实验是指在学生具有一定基础知识和基本操作技能的基础上，运用某一门课程或多门课程的综合知识，在给定实验目的、要求条件或指定实验仪器的情况下，由学生根据实验要求独立查阅资料、制订实验方案f包括实验原理、实验方法选择、实验过程设计、实验步骤拟订等）并实施的实验【2]。

近年来，设计性实验已成为教学改革的导向，其有利于培养学生动手能力、解决实际问题能力和创新能力，是素质教育的良好途径口棚。

我校自2000年开设机能学实验课以来，不断进行教学改革，自2002年起，尝试在机能学实验课程中开展设计性实验，并进行了探索与实践。

1设计性实验教学实验设计对于在读本科生而言，是一个高要求、高难度的科学研究过程，但同时也是对学生自主掌习能力和科研素质培养的有效手段圈。

在设计性实验教学中，应以“设计性实验要充分发挥学生自主学习能力”为目的进行相关教学内容与进度的安排。

1.1设计性实验教学目的在机能学实验课程中开展设计性实验的目的是使学生了解机能学实验研究的基本程序，初步掌握文献检索、实验设计、科学实验、实验数据采集、统计学处理和论文撰写的方法与知识，培养学生应用知识和从事科学研究的能力，树立团结协作意识。

1.2设计性实验教学要求设计性实验的总体要求：由学生自行选择一个自己感兴趣且属机能学的课题，按照实验方案设计原则设计相应的实验方案，再以PPT形式汇报实验方案（即开题报告），接着进行实验方案的修改及预实验，然后按修改的实验方案进行实验准备并完成正式实验，最后以学术论文形式汇报研究成果。

健康域医卫课程思政教育以专业课程为基础，把大学的思想政治教育贯穿于整个教学过程，突出了“知识传授”与“价值引导”的双重作用。

医学教学应从生物、心理、社会、人文等多个层面上全面发展，因此，实施课程思政教育就显得尤为重要。

下面本文对医学机能学融入课程思政教育展开相关探究。

医学机能学课程思政教育的重要意义“立德”是一种综合性的教学理念，它是以“课程”为载体，将各种学科和思想政治理论课有机结合，从而构建全方位的育人模式。

它是落实“德、智、体、美、劳”四个层次全面发展的教育体制，实现全员、全过程、全方位的“三全育人”的一个重要突破口。

在中国中医事业的发展过程中，医学生是不可忽视的力量，课程思政教育可以促进医学生在医德上不断提升，成为一名医术精湛、医德高尚的优秀医务人员。

课程思政教育的主要形式是把思想政治教育的理论知识、价值观念和精神追求等因素纳入各种课程之中，在不知不觉中影响学生的思想和行为[1]。

医学机能学实验课程思想政治教育实施策略全方位提升教师思想政治教育意识在教育中，思想政治教育的核心与目的在于塑造人的心灵，而教师又是思想政治教育的基石，因此，要加强对专业教师的政治、责任、素质的培养。

教师要严格要求自己，不断提升自己的思想政治素质，充分发挥好为人师表的作用，用自己崇高的人格魅力和深厚的文化底蕴来对学生产生正面影响。

因此，作为一名教师，要不断提高自己的政治素养，主动发掘马克思主义的意识形态理论及其政治内涵。

通过“学习强国”平台和人民网等网站，以及校内外的培训班等形式，开展与本学科相近的教师之间的交流与学习。

要积极主动地学习最新的政策和理论，要对学生的成长规律有所了解，并清楚地掌握就业、职业发展、行业状况以及学校的政策，用他们能理解的语言开展课程思政教学。

开展动物伦理教育，树立正确的生命价值观医学机能学作为一门专业基础课，突破了传统的学科边界，将抽象的理论内容以直观、全面的方式呈现于实践之中，既能激发学生的学习兴趣，又能有效利用有限的资源，在一定程度上提高教学的效率，并激发学生的创造力，为今后的科研及临床实践奠定良好的基础。

机能实验学探索性实验设计大纲姓名： *** *** 学号：专业：基础医学院基础医学2008级成绩：一、研究课题红牛与葡萄适对小鼠自主活动与抗疲劳的影响二、选题目的及意义1、目的及意义：通过对比不同种类功能饮料对小鼠的作用，分析其作用机制，为消费者提供选择功能饮料的依据。

当今对运动性疲劳产生的机制有4个学说：能源物质的消耗、代谢产物的堆积、内环境失调、保护性抑制。

此实验通过比较不同组别小鼠运动后血乳酸、LDH、血糖含量等生理性指标。

试探究从能源物质的消耗和代谢物质的堆积两个学说分析运动性疲劳的产生机制和功能饮料抗疲劳的机制。

2．国内外研究现状：国内外对于功能性饮料的研究是基于总体功能性饮料的成分以及相关功能的研究，对于本文中红牛的研究国内也有相关的对其成分及功能研究，整体上国内外对功能性饮料所产生的保健作用褒贬不一。

而对于运动性疲劳产生的机制，国内外研究其产生机制为多种可能：衰竭学说、堵塞学说、内环境稳定性失调学说、保护性抑制学说及突变学说等，具有一定研究成效。

3．存在的问题与不足功能性饮料对机体的抗疲劳作用到底是中枢作用（红牛中的咖啡因）还是外周作用（葡萄适的葡萄糖）的贡献率要大，复合型功能性饮料（红牛）还是单纯型功能性饮料（葡萄适）更适合机体需要，生活中铺天盖地的广告令人迷惑不已，而且国内外也是争论不一。

三、实验动物小鼠性别：全部雄性或全部雌性体重：30～35 g 年龄：成年数量：9四、实验器材、试剂1、器材：小鼠灌胃针、全自动血气分析仪、小鼠多功能自主活动记录仪、疲劳转棒仪、自动生化分析仪2、试剂：红牛饮料、葡萄适饮料、生理盐水。

五、观察指标各小组小白鼠血液部分生理指标统计表格a b c编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9血液乳酸分析 LDH1 血糖血液乳酸分析 LDH2 血糖自主活动记录表格a b c观察指标 1 2 3 4 5 6 7 8 9自主活动实验1活动次数自主活动实验2活动次数疲劳试验记录表a b c观察指标 1 2 3 4 5 6 7 8 9运动时间六、实验步骤1、血液成分分析1：将9只老鼠随机编号为1-9号，1-3号为a组，4-6号为b组，7-9号为c组。

医学机能实验室建设的思考医学机能实验学是随着高校机能实验室的建立而迅速发展起来的一门新兴学科，已成为基础医学实验教学的重要组成部分。

本文中笔者从实验室管理、实验内容优化、实验人才培养三个方面出发，对机能实验室的建设进行了思考。

通过对机能实验室的建设和改革，构建一种新的实验教学体系，以提高实验教学的效果，培养高素质的医学人才。

标签：机能实验；实验教学；实验室[Key words] Functional experiment；Experiment teaching；Laboratory实验教学是高等医学教育的重要组成部分[1]，它无论在巩固、运用和完善知识体系和培养学生创新精神、实践能力方面，还是在培养学生实事求是的科学态度、养成严谨的科学作风和勇于探索开拓进取的素质方面，都发挥着不可替代的作用[2]。

医学机能实验学是基础医学实验科学中一个新兴的分支学科，它以机体生理功能、疾病的发生发展机制、功能代谢变化和药物作用规律为研究对象[3]，将生理学、病理生理学和药理学三个学科的实验系统有机融合，实现了学科知识的相互渗透、交叉与融合应用。

我校机能实验室是在原有的生理、病理生理、药理及实验针灸等实验室的基础上经优化整合而组建的综合性实验室，它的成立改变了实验教学依附于单一学科的传统模式，顺应了时代的发展潮流，为创新性实验教学模式注入了新的活力。

2012年3月我校医学机能实验室整体搬迁入新校区，实验室环境和设备层次得到了全面提升，为机能实验教学改革奠定了坚实的基础。

1 理顺管理体制，完善运行机制机能实验室作为一个独立的教学单位，在完成繁重的实验教学任务的同时，还要进行日常的行政及教学管理、仪器设备及化学药品的管理、实验室建设等工作。

因此，如何搞好机能实验室的建设与管理，提高实验教学质量，实现培养学生实际动手操作能力、科研能力和创新意识的目标，是一项值得探索的课题。

1.1 创新实验室管理模式管理模式是指一种成型的、能供人们直接参考运用的完整的管理体系，通过这套体系可以规范管理手段，完善管理机制，发现和解决管理过程中的问题，实现既定的目标[4]。

新药临床试验之探索性临床试验探索性临床试验为人们的新药研发活动提供了一种高效的研究方法，对于新药IND申报来说，其可以获得一手的人体临床数据。

这一优势为探究药物在人体中的生理药理特性、了解受试人群的体征及测试药物对疾病的治疗程度提供了便利。

此临床试验的开展能够有效地节约资源，缩短研发时间，提高新药研发的效率。

探索临床试验通常是在I期临床试验早期进行的，它不以治疗为目的，也不侧重于检测药物的临床耐受性，如人体的最大耐受量，在研究过程中只涉及到少数人群并使用有限剂量，最终通过有限的人体暴露获取相应的临床参数。

探索性临床试验是新药IND申报的评价内容，其可以探索药物的初步安全性和有效性，了解剂量与效应的关系，明确药物治疗的最小有效剂量和最大耐受剂量，为确证性试验推荐给药方案。

新药在被用于人体临床试验之前，申请者必须向FDA递交新药研究申请（IND申报），其主要目的是向FDA提供数据证明该药物具备用于早期临床试验的合理性与安全性。

美迪西临床注册(IND)申报服务平台深入了解中国和美国法规政策环境以及其对化药的技术要求，能为国内客户提供CFDA的IND申报，USFDA的IND/ANDA申报服务；能为国外客户提供CFDA的IND/ANDA申报服务。

美迪西临床注册申报平台的服务对象不仅包括在美迪西做整套临床前研究的客户，还包括有单独临床注册申报需求的药界同行。

1、探索性试验的研究人群首次在患者中进行以探索有效性为目的临床试验时，可认为是探索性临床试验的开始。

探索性临床试验通常对受试者进行严格筛选，以保证受试者人群的同质性，并对受试者进行严密监测。

研究人群可以选择健康人或患者。

选择健康人的优点在于入组较快、获得的数据较为均一和整齐，干扰因素少，并且受试者耐受性好。

弊端在于受试者没有治疗获益，有些药物毒性较大，选择健康人作为受试者存在安全性风险，存在有悖伦理的情况。

健康受试者的药代动力学和药效学与患者也存在一定差异。

新药临床试验之探索性临床试验随着科学技术的日益发展，各个领域都在不断寻找创新的方式和方法来满足人类对健康的需求。

当医药领域为了解决一些尚未被满足的医疗需求而开展新药研发时，临床试验成为一个重要的环节。

而在临床试验中，探索性临床试验则扮演着关键的角色。

探索性临床试验指的是利用新药或治疗方法在小规模人群中进行的早期研究，其目的在于评估治疗效果、安全性和药物代谢。

此类试验通常在早期的研究过程中进行，以便及早发现并解决可能存在的问题。

首先，探索性临床试验在新药研发过程中具有重要的作用。

一种新药在上市之前需要经过多个阶段的研究和试验，其中探索性临床试验是首要的一步。

这是因为探索性临床试验可以提供关于新药物的初始安全性和药物作用的信息，为后续的大规模试验和临床应用做好准备。

其次，探索性临床试验可以根据早期数据对治疗方案进行调整。

通过在小规模人群中进行试验，研究人员可以及时获得数据并进行分析，以了解新药物的效果和安全性。

如果早期数据表明新药物具有较好的疗效和安全性，研究人员可以相应地调整治疗方案，进一步验证数据，并寻找最佳的剂量和用药方案。

探索性临床试验不仅在新药研发中发挥着重要的作用，也对临床医学的发展具有深远的意义。

在临床实践中，病患的病情和需求各不相同，因此需要寻找更加个体化的治疗方法。

探索性临床试验可以为此提供一种测试新治疗方法的机会。

通过在小规模人群中进行试验，研究人员可以更好地理解和评价新治疗方法的效果和安全性，为临床实践提供依据。

此外，探索性临床试验还可以帮助识别并了解个体差异。

每个人的生理状况和基因组都有所不同，因此同一种药物对不同人群的治疗效果也会有所差异。

探索性临床试验可以通过在小规模人群中进行试验，收集不同人群的数据，并分析其差异性。

这将有助于医生根据患者的个性化情况，选择最合适的治疗方法。

探索性临床试验在医疗领域的重要性不容忽视。

通过在小规模人群中进行早期试验，可以及早评估新治疗方法的有效性和安全性，为大规模临床试验和临床应用做好准备。

医学机能学实验课程整合的初步探索医学机能学是医学院的重要课程之一，专门研究人体各种器官和系统的结构和功能。

在医学实验课程中，医学生通过实验了解和探索人体生理机能，为将来的临床实践做好准备。

传统的医学实验课程往往是分散的，医学生需要分别学习不同器官和系统的实验，缺乏整体性和系统性。

针对这一问题，我们对医学机能学实验课程进行了初步探索和整合，旨在让医学生在实验中更好地理解人体机能的整体运行和相互关系。

一、重构实验内容二、跨学科融合医学机能学实验课程通常仅涉及医学领域的知识和技能，缺乏跨学科融合的特点。

我们尝试将生物学、生理学、生物化学等相关学科的知识和实验技术融入到医学机能学实验课程中，让学生在实验中全面了解人体机能的形成与调控机制。

我们可以组织一些跨学科的实验课程，让学生在实验中同时学习和应用不同学科的知识和技能，以促进学生的跨学科综合能力的发展。

三、实验创新医学机能学实验课程往往是基于传统的实验项目和技术开展的，缺乏创新和前瞻性。

我们尝试引入最新的实验技术和方法，开展一些前沿和拓展性的实验。

我们可以引入一些新型的生物传感技术和成像技术，开展一些生理和代谢功能的实时监测和分析，让学生在实验中了解和掌握最新的生物医学实验技术和方法。

四、实践与应用医学机能学实验课程往往缺乏实践和应用的特点，学生只是被动地进行实验操作和数据记录。

我们尝试引入一些真实的临床案例和医学问题，让学生在实验中进行实际的诊断和治疗，从而加深对医学机能学知识的理解和应用。

我们可以组织一些临床仿真实验，让学生在实验中扮演医生的角色，针对不同的临床情况进行实验操作和数据分析，加强学生的临床实践能力和技能。

通过对医学机能学实验课程的初步探索和整合，我们希望能够让医学生在实验中更好地了解和掌握人体机能的整体运行和相互关系，以及对临床实践的指导意义。

我们相信，通过这种探索和整合，医学机能学实验课程的教学效果和实践价值将会得到进一步提升。