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体育高中教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!体育高中教案7篇通过教案中的教学资源和教具的选择，可以看出教师的教学创新和多样化教学方法的能力，每次写教案都是一个思考如何激发学生学习兴趣的机会，能够帮助我们提高教学的吸引力和趣味性，下面是本店铺为您分享的体育高中教案7篇，感谢您的参阅。
小学教案体育电子版(优秀7篇)小学教案体育电子版篇1学习阶段：水平二学习目标：1.提高团队的认识，在游戏中发展奔跑能力。
2.培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。
学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织接力学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、愉悦身心教师活动：在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动：在音乐声中跟着老师一起做放松活动，充分放松自己。
组织：围成圆形站立场地器材：田径场一片课后小结：小学教案体育电子版篇2活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。
他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。
层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。
体育活动教案简短(优秀7篇)体育活动教案简短篇1活动目标：通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。
巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。
活动准备：脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。
准备无机垃圾(易拉罐)，有机垃圾(果皮、花生壳等)，有害垃圾(废电池，一次性快餐盒等)。
幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。
活动过程：(一)开始部分：可乐罐操幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操(上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动)(二)基本部分：1.幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。
要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。
2.游戏：小袋鼠捡垃圾。
玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。
3.游戏：小袋鼠送垃圾。
要求：知道三种不同颜色不同标记的分类垃圾箱。
了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。
过程：(1)教师示范跳着脚注路送垃圾。
(双脚跳-单脚跳分类放)(2)请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。
(教师提醒要跳在脚注上)(3)全体幼儿游戏。
4.比赛：幼儿分成两对。
进行比赛。
5.要求动作敏捷，行动快，垃圾分类准确性。
6.结束部分：(公圆管理员出场)说：小袋鼠们真能干，把我们公圆地上捡起来，还把它们分类垃圾筒内，谢谢你们环保小袋鼠，为了表示感谢，我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。
环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。
体育活动教案简短篇2活动目标：1.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：手绢。
活动过程：一、游戏导入师：孩子们你们喜欢玩游戏吗?生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗?生：(七嘴八舌的议论着，比划着)师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗?生：(回答)二、游戏开始师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。
中学体育课教案精选7篇作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？为了让大家更好的写作中学体育教案相关内容，作者精心整理了7篇中学体育课教案，欢迎查阅与参考。
中学体育教案篇一一、指导思想本课在坚持以“健康一”的指导思想下，为了充分的促进学生健康成长，提高学生的心理健康水平与社会适应能力，并依据课堂教学改革，确立以人为本、树立学生为主体的教学模式，为其终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。
如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。
同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。
二、教材分析：对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏活动项目，内容丰富，简便易学。
对抗、角力是个体与个体、群体与群体展示力量的游戏，是人们日常活动、生产劳动和军事训练中常用的基本活动技能。
经常进行锻炼，可以增强小学生体力，锻炼身体，发展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用价值，对培养小学生勇敢、坚强、果断、坚毅和团结协作的意志品质具有积极的作用。
三、学情分析：小学三至四年级学生是生理机能和身体素质快速增长的敏感期，学生注意力、学习动机和意志水平有了很大的提高，集体意识逐步加强，学生间的有情纯真，对人和事的互助合作观念开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多，尤其对有组织的集体游戏和自主活动能产生极大的兴趣。
通过简单的对抗、角力游戏教学，不是为了让学生学习对抗、角力的主要技能，而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法，并设置一些与之相适应的游戏，引导学生积极参与活动，发展学生身体素质和能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。
体育说课教案7篇体育说课教案篇1一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备1.大积木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.t：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习t：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。
”t：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”(二)分层活动1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。
如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。
到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。
”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)t：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
t：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。
”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)t：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。
(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)(3)教师归纳总结t：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。
(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。
”t：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。
身体贴地面，头要侧一侧。
手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。
小学体育课教案7篇（实用）小学体育课教案1教学目标：1、全体学生基本能说出立定跳远的动作方法和要领及注意事项，通过学习60%以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。
2、通过练习发展学生的跳跃能力。
3、培养学生自觉，刻苦练习，同心协力的思想品质。
教学重点：蹬、摆用力要协调。
教学难点：蹬腿与摆臂的配合，收腹以及落地前伸小腿。
教学场地：学校操场。
教学过程：1、课堂常规：（2分钟）①体育委员整队集合，清点人数后向老师报告出勤清况。
②师生问好。
③宣布本次课的任务、目的及要求。
（教师组织学生四列横队集合，要求学生快静齐，教师在队列前简单介绍本节课的内容、目标及要求）2、准备活动：（6分钟）①慢跑操场2圈②导入游戏名称：你追我赶游戏方法：全体同学分男女两组围成一个圈（蹲），然后出来一人沿逆时针方向跑进，在跑的过程中用手在任何一位同学的背上拍一下，被拍同学立刻追，若追上则二人互换角色，若追不上则跑的同学蹲到追的'同学的位置，如此循环。
规则：（1）不论被追者或追者，都要沿逆时针跑。
（2）用手触摸到被追者即为追上。
3、基本部分：①方法：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。
落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。
口诀：一提二蹲三跳起，快速蹬地伸身体，收腹提膝前伸腿，轻巧下落屈膝起。
(教师将学生分为四列横队，教师在中间进行讲解，注意教学中的重点与难点，8分钟)②学生原地向上跳练习。
集体跳“人浪”练习。
立定跳远练习：分组展示，个人展示。
请各组动作较好学生做示范。
（教师根据学生动作指出好与差的地方并指导讲解，15分钟）③跳远接力赛。
规则：将学生分为4组成4路纵队站立在起跳线前，开始比赛后，各小组排头开始做立定跳远一次后站立不动，各小组第2人在排队落点处起跳，余下类推，等各组完成后，以总成绩最好的小组获胜。
体育课教案(7篇)作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？为了帮助大家更好的写作体育课教案，作者整理分享了7篇体育课教案。
体育课教案篇一教学要求：１、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。
２、训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，发展幼儿协调能力。
３、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
教学准备：１、每个小朋友一个彩蝶。
２、害虫许多条。
３、小筐四个。
教学重点：幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。
教学过程：１、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。
２、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。
教师跟幼儿做四节彩蝶操。
３、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的较开心。
４、幼儿练习，教师指导。
５、请不同玩法的幼儿做榜样，大家跟着学。
方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。
小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。
６小青蛙学本领：（１）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。
（２）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙榜样跳，全体幼儿跟着跳。
启发幼儿想出各种跳法。
小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。
“丁呤呤”电子话铃响了，教师去接电子话，“喂，我知道了。
”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个电子话，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。
方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。
对获胜的队进行掌声鼓励。
小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。
体育说课稿教案（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课教案范文〔精选7篇〕体育课教案范文〔精选7篇〕体育课教案篇1内容引导课，体育常识：制定锻炼方案和运动处方的方法。
目的1、通过本次课的学习，使学生理解制定锻炼方案和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，开展学生的想象力、创造力等才能。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼方案和运动处方的步骤与方法。
步骤：1、制定前要对自已的体能、安康状况等素质有一定的理解。
2、根据检查与测试结果确定锻炼方案和运动处方。
3、按确定锻炼方案和运动处方锻炼。
4、对锻炼过程进展评价。
5、适当修定锻炼方案与运动处方。
6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进展评价检查锻炼效果。
方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标。
3、划分确定每周练习的次数和时间。
4、确定每周练习的负荷的节奏。
5、确定每周练习的内容。
体育课教案篇2教材：前滚翻游戏：翻山越岭教学目的：1、让学生初步掌握前滚翻的根本动作方法。
2、开展学生的柔韧、协调、灵敏等素质，训练其平衡才能，进步自我保护技能。
3、培养学生英勇、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。
准备局部：1、体育委员整队，清点人数。
2、检查服装，师生问好。
3、宣布本课内容，提出要求师：同学们，这节课我们学习一项技能动作，老师如今先保密，希望大家一切行动听指挥，大家有没有信心学好？生：有！〔异口同声〕学生教学：集合快、静、齐，并认真听讲。
组织：四列横队4、热身练习：随《开心动物园》音乐进展热身操练习：模拟小鸟、大象、猩猩、兔子走路。
师：今天我想带大家去动物园玩耍，你们想去吗？生：想师：下面我们一起出发吧。
〔放歌曲《开心动物园》〕师：大象卷着鼻子来欢送我们了。
[体育课教案20篇]体育课教案（优秀7篇）体育活动教案篇一设计意图：10月12日神州飞船发射成功，祖国上下一片欢腾。
孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州飞船，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。
《纲要》指出：教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计教学。
因此结合“神州飞船发射成功”设计体育教学将能更好地培养幼儿对体育教学的兴趣，提高幼儿的运动技能。
1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。
2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力1、大海绵垫子若干2、《蓝猫》音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包一、开始部分幼儿做飞行员开飞机入场，做准备教学。
二、基本部分1、探索桌子的玩法（1）探索在桌子上的各种爬的方法（2）幼儿交流玩法（3）幼儿讨论商议后进行动作练习2、玩轮胎幼儿探索各种玩法并交流、练习3、玩梅花桩幼儿探索并交流4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。
5、游戏：到太空去游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥三、结束部分师生听《蓝猫》音乐放松。
勇敢的“小特警队”探险体育教学教案教学目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
教学准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
一：准备部分基本动作练习。
立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。
二：基本部分小特警已经学会了许多本领，今天要进行考试了――探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险教学。
在教学中要求幼儿遵守教学规则。
三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。
（儿歌如下）儿歌我们都是小小特警员，高高兴兴往家走；怎么走？1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是勇敢的小小特警队。
体育教学教案篇二小学一年级的课要怎么上，这让许多老师头疼。
特别是遇到全校要举行广播操比赛，那可是忙坏了老师和学生。
学生学得不情愿，动作不到位。
老师又因为这样而担心。
那么在上小学一年级学习广播操的体育课中如何进行教学呢？我认为我们可以从以下几个方面入手。
一年级学生刚刚从幼儿园毕业，对于新的学习环境及学习习惯要有一个适应的过程。
在这个过程中老师不能急于求成，要有耐心帮助他们，做好过渡的工作。
首先让学生认识体育课。
什么是体育课？体育课上我们可以做什么？我们能够学到什么？当然在一年级只要让学生清楚地认识到体育课是锻炼身体，让我们健康成长的就可以了。
其次告诉学生学习广播操是在学习一种本领，是在锻炼身体，能够学会广播操是一件值得骄傲的事件。
由此让学生认识学习广播操的重要性，培养他们不怕累不怕苦的。
体育课其实很强调学生听从指挥。
在宽阔的操场上，只有听从指挥，体育课才能进行。
所以在上一年级体育课是时要强调听从老师的按排，注意听好口令。
当然由于一年级学生年龄较小，所以接受口令的反应会比较慢。
我们可以在下达口令前加一个前调。
如“注意，听口令”。
有了这个前调，学生可以有一个缓和的时间，能够先集中注意力再听口令做出反应。
而且在无形中告诉学生注意了老师要下达口令了。
使学生养成听口令的好习惯。
广播操教学一般分为分解教学和完整教学。
环绕这些教学的始终是口令：1－2－3－4－5－6－7－8、2－2－3－4－5－6－7－8－、3－2－3－4－5－6－7－8、4－2－3－4－5－6－7－8。
所以口令就显得特别的重要。
1、要先让学生学会喊口令，知道一个口令叫一拍，使他们了解口令的规律，为动作教学做铺垫。
2、在分解教学时先介绍每个动作，告诉学生每个动作有几拍。
有时一个动作两拍（1－2）有时一个动作一拍（1－）。
强调拍子及拍数为我们学习动作的整齐度做铺垫。
3、在分解教学时，尽可能让学生跟教师一起喊拍子。
这样做一是可以集中学生注意力，二是培养学生注意拍子对应动作的习惯。
在难度大易犯错误的动作上可以强调动作而不喊拍子。
如12－转头－再转头。
这样便于学生注意重要动作。
方便教学。
4、一个动作一个动作的练习，巩固。
在细节动作方面介绍学生去注意，认真去学。
但不要太强调细节。
在学习动作的初始阶段对于动作的要求是总体掌握。
在巩固阶段再进行细节方面的调整。
在学会一节广播操之后要反复的练习，巩固已学动作尤（）为重要。
并且注意在巩固阶段进行细节动作的调整。
一个正确的动作反复练习会越做越好看。
一个错误的动作反复练习就会一错再错，以至到最后很难改正。
所以教师在这个阶段在特别强调动作的准确性及优美度。
体育教学教案篇三1、发展幼儿的臂力和提高有的反应能力。
2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。
3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。
在操场上画好端线发球区和接球区的标记，篮子、海绵球若干个。
1、教师向幼儿介绍游戏名称，并激励幼儿的`兴趣。
2、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏玩法：教师将幼儿分成人数相等的两队，成横队相对分别站在两端线外，再将各队分成两人一组（让幼儿自由组合），一人发球，另一人用篮子接球，一次各队出一组，一分钟以内看哪一组接的多，分别做好记录，到最后统计，看哪一队接的球多为胜。
3、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏规则：（1）、发球的小朋友，一次只能拿一个球，不可以一次拿多个球，发球时要发向和你一组负责接球的小朋友的篮子里。
（2）、接球的幼儿，必须要用篮子接球，球从篮子滤过又被弹出来的不计分。
4、教师当裁判，指导幼儿游戏。
5、刚才发球的小朋友和接球的小朋友交换任务，再次游戏。
第一次游戏时，幼儿在配合方面缺乏默契和技巧，发球幼儿的目标不明确，接球在幼儿不懂判断球的方向，导致失球对分，教师发现问题及时解决，在第二次游戏时，幼儿都能积累经验，让游戏顺利进行了6次。
体育教案篇四知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己。
50米快速跑一、情景导入1、教师组织游戏<换物接力跑>，讲解游戏的放方法和规则。
2、请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3、邀请一组同学一起完成一次游戏。
4、教师组织进行游戏。
5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游戏。
1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。
3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4、在游戏中要及时的纠正存在的错误。
组织：以四列横队完成游戏。
体育教案篇五体育与健康课教案上课形式：分组不轮换班级：高二（2）人数：43人授课人：李决时间：2004.10.27教学内容1、田径：三级跳远（跳跃练习）；2、实用体操：伤员搬运三级跳远重点：单腿跳接跨步跳技术；难点：起跳腿的曲伸伤员搬运重点：搬运方法难点：不同情况下的搬运教学目标1、通过单腿跳和跨步跳练习，使学生初步掌握单腿跳接跨步跳技术；2、通过搬运伤员练习，使学生基本掌握搬运伤员的方法；3、通过以上练习，发展学生的下肢的力量及灵敏协调能力，培养学生团队精神和创新意识。
教学顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织、要求及预想一l 课堂常规l 导入l 明确内容、目标。
（2＇）l 建立良好的师生关系和学习氛围；l 体委整队集合。
l 向教师问好！听讲。
l 见习生随堂听课l 指定集合地点，鸣哨集合；l 向学生问好！l 宣布课的内容；l 检查服装，安排见习生。
“队列整齐，精神饱满”二l 徒手操l （4’）l 充分活动身体各个关节。
l 认真听讲。
1l 领做徒手操要求“徒手操”三学习三级跳远第一跳即单腿跳与第二跳即跨步跳的技术讲解示范（2’）1、动作连贯、协调1、听讲思考。
2、观察示范，建立正确的动作表象并欲望试验。
尝试练习，并思考问题：2―31、组织观看示范并设疑：A：单腿跳是如何换腿的；B跨步跳五1、归纳要领，完善技术。
（9’）2、跨步跳3、单腿挑难点：起跳腿的曲伸1、引入最佳学习状态2、培养学生观察分析和解决问题的能力。
l 反思归纳，制定有效练习方案。
小组内自评和互评2组1、提出要求。
组织学生练习。
2、跨步跳20米3、连续两次单足跳接换腿20米4、教师巡视点拨。
易犯错误：单腿跳换腿不及时纠正：起跳腿曲伸练习练习；六l 跳跃练习（4’――5’）1通过练习发展学生下肢力量1、学生思索什么方法可以发展腿部力量2、练习21、单足跳20米2、跨步跳20米在跑道上进行练习七“搬运伤员”15′―17′1、搬运的方法：常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。
可根据伤者的伤势轻重和运送的距离远近而选择合适的搬运方法。
徒手搬运法适用于伤势较轻且运送距离较近的伤者，担架搬运适用于伤势较重，不宜徒手搬运，且需转运距离较远的伤者。
1、会运用所学方法用于实践2、培养品质，陶冶情操。
3、学会建立团队合作意识。
1、学生情绪高涨认真听讲。
2、明确要求，统一行动。
3、搬运练习（1）徒手搬运A、单人：抱、背、扛；B、双人：拉车式、椅式抬人；C、多人：三人抬、四人抬、（2）担架（简易）4、紧急救护（搬运）A：错误方法B：正确方法21、讲解、示范搬运方法；2、突发事件：有车祸发生，急需运送；学生运用搬运知识搬运伤员，但方法不对，加重了伤势；3、讲解示范针对不同部位的伤员如何搬运；4、突发事件：有车祸发生，急需运送；学生运用搬运知识搬运伤员，及时送到指定地点。
讲解、示范15米●●●●●●●●●●（伤员）八1、集合2、放松3、课后评价（3′-4′）1、愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。
2、能客观自我评价。
1、扣击下肢放松，闭眼展开丰富想象，自我放松。
2、自评，互评。
1、指导放松2、小结，组织自评3、安排还器材。
4、师生再见！队型：培养学生的合作意识场地器材负荷密度：20%平均心率：110――120次/分课后小结：课后作业：（1）根据自己情况，制定提高腿部力量的方法；（2）自己查询有关外伤救护的知识课的设计三级跳远技术是一个技术含量较高，难度较大的教材，一般只在高中男生中教授，但随着时代的发展，女子三级跳远也进入到奥运会田径项目中，根据我校实际在高二女生中也开设了这个项目。
本课做为三级跳远教学前的跳跃素质练习课，通过练习，使学生初步学会单腿跳、跨步跳技术，发展学生的下肢力量和协调能力。
