汽车底盘电控系统原理与检修进度表-张清郁

汽车底盘电控系统原理与维修课程标准一、课程定位《汽车底盘电控系统原理与维修》是汽车检测与维修技术与汽车应用电子技术专业的专业课程之一，在培养学生职业能力和职业素养成方面占重要地位。

按照典型工作岗位对专业能力的需求，参照汽车维修职业资格标准，与行业企业合作，基于职业分析构建了汽车运用技术专业课程体系。

本课程构建于《汽车识图与常用零件测绘》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车拆装实训》等课程的基础上，以培养学生职业能力为目标，以轿车结构与维修为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够对汽车底盘电控系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对汽车传动系统零部件检测并予以修复，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

本课程适用于汽车检测与维修技术与汽车应用电子技术专业三年制学生。

二、课程教学目标总体目标：汽车维护是汽车机电维修工在职业成长的初期和中期阶段在汽车维修企业需从事的基本工作之一。

本课程是汽车机电维修人员根据服务顾问或车间调度提供的维修工单，在汽车机电维修车间，在规定工时内以经济的方式借助维护作业工单独立或合作完成。

学生在教师指导下或借助维修手册等资料，制定汽车维护作业计划，并实施和检查反馈。

在维护操作过程中能完成对所做维护工作的陈述、能对维护操作过程中出现的增项内容及时对服务顾问进行反馈、能对所完成维护操作中车辆的检查结果进行分析、能对检查不合格的项目进行调整或换件处理、能对专用检测仪器的正确操作、就维护作业进度与车间调度进行工作沟通，将完成维护操作的车辆及维护作业工单交由车间质检。

能正确填写维护作业工单，遵守5S 工作要求及安全规程要求。

(一) 基本素质教育目标1.具备与客户沟通和协商的能力。

2.具有团队精神和协作精神。

3.具有良好的心理素质和克服困难的能力。

4.具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。

5.具有较强的事业心、高度的责任感，能按时高效完成工作任务。

《汽车底盘电控系统检修》课程整体设计一、课程定位《汽车底盘电控系统检修》是汽车检测与维修技术专业面向汽车售后服务岗位群能力培养的一门专业核心课程，岗位群包括汽车机电维修、汽车服务经理、技术总监、汽车销售经理、索赔员等。

本课程构建于《电工电子技术》、《汽车机械基础》、《汽车底盘构造与维修》等课程的基础之上，以培养学生综合职业能力为目标，以轿车底盘电控系统结构与维修为主要内容，采用“六位一体”课程设计方案，以项目教学法组织教学过程，使学生能够对底盘电控系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对底盘电控各系统零部件检测与修复，为后续课程《汽车故障诊断与综合检测》、《汽车维修质量检验》打下良好的基础。

同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

二、课程教学整体设计（一）管理信息（二）课程目标本课程以培养学生对汽车底盘电控系统检修的综合职业能力目标为核心，以汽车底盘电控系统的有关理论知识，系统的诊断与检修过程为主线，通过构建学习情境、设计工作任务，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。

1.专业能力（1）掌握汽车底盘电控系统各组成部件的结构、作用。

（2）掌握汽车底盘电控系统各组成部分的工作过程和工作原理。

（3）熟练掌握汽车底盘电控系统各种专用仪器设备的使用方法。

（4）熟练掌握汽车底盘电控系统故障检测与排除的流程和方法。

2.方法能力（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制定工作计划并进行实施；（4）能不断积累拆装工艺的经验，从个案中寻找共性；（5）具有创新能力，综合分析能力；（6）具有信息收集与处理能力，获取新知识的可持续发展的能力；（7）能够遵守操作规范，使用相关技术资料；（8）能优化工作过程，节约时间，降低成本。

3.社会能力（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）具有环保意识、废物循环利用意识；（5）具有工作责任感，能进行自我批评的检查；（6）能与客户建立良好、持久的关系。

课程：实战实训-汽车电控底盘整车汽车电控底盘整车教学进度表24课时实战实训-汽车电控底盘整车教学大纲【本课程简介】：本课程以汽车电控底盘的专业知识、基本技术、基本技能为主要学习内容，针对电控底盘理实课程主要内容实车训练，提高学员实车操作能力，提高学员整车实战能力。

【本课程教学目标】：充分掌握电控底盘检修内容更加符合企业需求。

【本课程教学内容】：第一节：自动变速器油的更换检查与更换【教学目标】：1、了解自动变速器换油的必要性2、熟悉自动变速器油的作用3、掌握自动变速器换油的方法及流程【教学重难点】：1、能够使用自动变速器换油机2、能够对变速器换油【教学内容】：一、更换自动变速箱油有两种方式：1、一种是通过重力作用把油放掉，换油率大概40%，其原理和更换机油相同，一个容量8升油的变速箱能换3升到4升；2、另一种是利用机器产生压力，把变扭器的润滑油管和散热油管里的油进行动态更换，换油率可以达到80%以上，操作过程简单、换油彻底，但需要一定的设备支持和熟练的技术支持。

二、自动变速器换油流程：1、首先关闭发动机将车辆停放在举升车位,使车辆处于水平位置举升车辆拆下发动机下护板,变速箱护板将废油装置置于车辆下方,戴上护目镜2、拆下变速器检查螺栓排放ATF油液排至油液滴漏状态。

3.向变速箱内加注ATF油加注完毕后, 踩下制动踏板,交替挂入档位R和D,每个档位在怠速转速下保持约两秒钟,此过程重复3次4.踩下制动器后依次挂入所有档位, 怠速转速下每个档位保持约2秒钟,观察ATF油油温,5.检查螺栓按照规定的力矩紧固检查螺栓关闭发动机安装变速箱护板,发动机下护板降下车辆【项目小结】：1、掌握ATF油的更换步骤【作业】：1、写出为什么要ATF油进行更换？2、描述ATF油更换的步骤？第二节：安全气囊系统的检修【教学目标】：1、掌握安全气囊时钟弹簧的更换2、掌握安全气囊引爆后的检修3、掌握安全气囊系统的检测【教学重难点】： 1、安全气囊系统的工作原理；2、掌握安全气囊爆破后的维修；3、SRS 系统故障的综合分析与检测。

山东华宇职业技术学院教师学期授课计划2012 至＿ 2013 ＿学年第＿一＿学期教学部门：汽车工程系授课年级：11级授课班级： 11高职汽车检测与维修3班课程名称：汽车底盘电控系统原理与检修主讲教师：＿＿刘春晖＿制定日期： 2012 年月日本课程教学目的及主要要求：本课程是汽车检测与维修技术专业的一门专业课程。

《汽车底盘检修》《汽车电路与电子系统检修》课程是学习本课程的基础。

本课程综合性强，对专业基础知识的要求较高。

学习领域的确定依据是汽车维修岗位的典型工作任务。

通过对典型工作任务的系统化加工，充分考虑其可操作性和实用性，最终确定了六个学习情境。

教材全称：＿《汽车底盘电控系统原理与检修》编著者：＿刘春晖出版社：＿机械工业出版社＿＿出版时间：＿＿2012.8 ＿主要参考书目：（1）《汽车底盘电控技术》（编著者：李培军）（2）《汽车底盘电控技术》（编著者：谢剑）（3）《汽车底盘电控系统检测与修复》（编著者：任春晖）本学期学时安排：备注：（含实验器材及设备、实训场所、实习地点等情况说明）两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

山东华宇职业技术学院学院《汽车底盘电控系统原理与检修》课程标准一、学习领域定位《汽车底盘电控系统原理与检修》课程是汽车检测与维修技术专业的一门专业课程。

《汽车电路与电子系统检修》课程是学习本课程的基础。

本课程综合性强，对专业基础知识的要求较高。

学习领域的确定依据是汽车维修岗位的典型工作任务。

通过对典型工作任务的系统化加工，充分考虑其可操作性和实用性，最终确定了八个学习情境。

二、学习领域目标：1、专业能力目标（1）培养汽车车身控制系统的故障分析、判断能力。

具体要求是通过对故障现象的分析，能够确定故障原因（部位）；（2）学会检测设备、仪器、仪表的正确使用方法；能够对检测结果进行分析，为故障判断提供依据；（3）能够独立完成一些典型故障的排除工作。

2、方法能力目标（1）培养学生查阅技术资料、技术文件的能力；（2）培养学生自我学习和自我提高的能力；（3）掌握科学的学习方法，善于积累经验、总结经验、指导自己的实践活动。

3、社会能力目标（1）培养学生与人沟通能力、语言表达能力和团队协作能力；（2）培养学生认真做事的习惯，养成良好的职业素养；（3）培养学生事实求是的工作态度。

三、学习情境设计1、学习情境设计思想充分利用现有教学条件来构建学习情境。

选择具有代表性的典型工作任务进行系统化加工、构建学习情境。

学习情境要具有合理的梯度结构，能力要求由低到高，遵循学生的检测规律；贯彻以学生为主体的教学理念，为学生创造更多的动手操作机会，实现教、学、做一体化；采用任务驱动教学方法，学习小组接受老师安排的工作任务，学生在完成工作任务的过程中使教学目标得以实现；强调学生的主动性，培养学生自我管理能力、分析问题和解决问题的能力。

四、课程考核1、平时成绩考核考核依据包括：出勤情况、劳动态度、团队合作能力等。

2、期末考核期末考核采用笔试、闭卷方式进行。

以解决实际问题能力考核为主，要求试题类型多样，覆盖面广。

3、过程考核以实操任务完成情况作为考核的主要依据。

项目3 汽车电控转向系统检修课程名称：汽车底盘电控系统检修情境3.2：汽车电控转向系统检修姓名总分班级实训日期学号实训地点一、根据教学要求，通过体验故障，查阅资料，列出并记录故障诊断分析过程；1、故障症状确认（10分）1、症状描述：2、其他现象描述：可能原因分析：2、解码器检测（15分）故障码记录异常数据流记录可能原因分析：3、检修步骤、结果分析与判断（35分）检修步骤描述测试结果记录结果分析判断故障点判断（10分）：4、材料申报（10分)5、故障点排除确认（10分）二、电路图分析：请根据图（一）电路图回答下列问题：1、若要读取转向传感器动态数据流，需进入那个模块单元？转向传感器有那个模块供电？该电压值多大？2、转向控制单元如何得知车速信号？当在转向控制单元中存储有车速信号故障时，试分析可能存在的故障原因?如何排除？三、指导教师点评（对学生所填的表格进行抽查询问考核）学生自评分(60%) 教师评分（40%）评语指导教师：项目2：汽车悬挂控制系统检修课程名称：汽车底盘电控系统检修情境2.1：汽车电控悬挂系统认识姓名总分班级实训日期学号实训地点一、图（一）为丰田凌志LS400轿车电控空气悬架系统的基本组成，请根据该图完成下表：图（一）凌志LS400电控空气悬挂模拟台架基本组成元件名称元件作用12345二、简答题1、电控悬挂具有哪些基本功能？2、结合LS400空气悬架，简述如何对其空气软管和软管接头进行漏气检查？3、结合LS400空气悬架，简述车辆升高（充气）时有哪些执行软件工作？车辆降低（放气）时有哪些执行软件工作？4、汽车电控悬挂电脑通过哪些传感器信号感知汽车所处的急加速状况，如何调节汽车“仰头”的姿态？三、指导教师点评（对学生所填的答案进行抽查询问考核）学生自评分(60%) 教师评分（40%）评语指导教师：项目2 汽车电控悬挂系统检修课程名称：汽车底盘电控系统检修 情 境2.2：汽车电控悬挂系统检修姓名总分班级 实训日期 学号实训地点一、某车转向时侧倾厉害，当用电脑监测仪读码时显示转向角传感器故障，试结合图（一）转向传感器电路分析其检修步骤？图（一）转向传感器电路二、电路分析：根据图（二）电控空气悬挂系统电路图，回答下列问题：1、如何读取故障码，如何操作？2、电脑端子L1、REG起什么作用？3、高度传感器的作用是什么？在什么情况下有电？其工作电压多大？4、该空气悬挂模拟台架具有哪些功能？在调节过程中需利用或触发哪些信号？5、电脑端口RM+、RM-有什么作用？当点火开关ON时，空气压缩机一直工作，试结合该电路图，分析可能原因？三、指导教师点评（对学生所填的表格进行抽查询问考核）学生自评分(60%) 教师评分（40%）评语指导教师：。

《汽车底盘电控系统原理与检修》教材编写大纲一、课程名称《汽车底盘电控系统原理与检修》二、学分及学时4.5学分、76学时三、适用专业汽车检测与维修技术专业；汽车电子技术专业四、教学目的通过本课程的学习，使学生了解汽车底盘主要电控系统的组成、结构、和工作原理等基础理论知识,初步掌握各电控系统的使用及维修技能。

五、编写要求1、应按教学大纲规定的教学内容及教学时数,编写自己对应任务内容的多少。

2、理论联系实际,在条件许可的条件下,尽量采用理实一体化的教学模式进行教学。

六、编写内容、任务划分及学时参考学习情境项目名称（制定计划内容）参考学时学习任务学习内容学习任务1：自动变速器车辆的使用与认识1.自动变速器的正确使用方法与维护常识。

2.自动变速器的总体结构认识。

1.1自动变速器的使用与认识 241.2自动变速器的拆卸 2学习任务2：自动变速器车辆无法起步故障检修1.变矩器的结构与工作原理。

2.变矩器故障检修及实例3.变矩器相关液压控制。

2.1液力变矩器的认识 242.2液力变矩器的检修 2学习任务3：自动变速器不能升档故障检修1.自动变速器行星齿轮传动的结构与工作原理。

2.自动变速器器不能升上高档位的诊断方法。

3.1辛普森式自动变速器检修 6143.2拉维娜式自动变速器检修 43.3复合式自动变速器检修 4学习任务4：自动变速器换档冲击故障检修1.油泵类型、结构与工作原理。

2.离合器、制动器及单向离合器的结构及工作原理。

3.液压阀体、各油路控制的结构与工作原理。

4.1变速器油泵拆装检修 264.2自动变速器换挡执行元件拆装检修24.3变速器阀体拆装检修 2学习任务5：自动变速器故障灯常亮故障检修1.自动变速器的电子控制装置。

2.自动变速器的电路分析。

3.自动变速器故障灯亮的原因分析与解决措施。

5.1变速器电子控制装置的认识465.2利用诊断仪诊断变速器故障及数据的分析2学习任务6：特殊自动变速器的维护咨询1.无级变速器的结构、工作原理及维护保养方法。