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新人教部编版初一七年级语文上册7《散文诗二首》同步练习有参考答案- 中学语文试卷
测试题
7《散文诗二首》
课时训练
第二课时
一、初读课文，回答问题。
1.《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家，原名，该诗人的代表作还有、等。
2.给下列画线字注音：
并蒂（）菡萏（）（）攲斜（）姊妹（）
3.这是一篇_ 的散文，写荷花是为了__ ，写荷叶是为了_ ，文中将我比作__ _，将母亲比作___ ，歌颂了_____ 。
4.仿写句子。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
5.这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那两句诗吗？
6.你如何理解《荷叶·母亲》的结尾：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
二、默读《荷叶·母亲》，回答问题。
7.说说第4自然段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?
8.第4自然段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。
2024年人教版七年级上册语文第七单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 着落（zhuó luò）B. 惩罚（chéng fá）C. 标识（biāo zhì）D. 粗糙（cū cāo）2. 下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）A. 他做事总是小心翼翼，生怕出错。
B. 这部电影情节曲折，引人入胜。
C. 老师语重心长地教育我们要珍惜时间。
D. 这个问题很简单，大家都能答得出来。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们更加热爱我们的校园。
B. 老师要求我们认真完成作业，不要马虎。
C. 春天到了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
D. 他虽然学习成绩好，但是工作态度不端正。
4. 下列诗句中，作者表达了对朋友深厚情谊的是（）A. 海内存知己，天涯若比邻。
B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5. 下列文章中，属于寓言故事的一项是（）A. 《背影》B. 《皇帝的新装》C. 《猎人海力布》D. 《卖火柴的小女孩》6. 下列文学常识中，表述错误的一项是（）A. 《世说新语》是南朝宋时期刘义庆编写的一部志人小说集。
B. 《天上的街市》是郭沫若创作的一首散文诗。
C. 《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一首散文诗。
D. 《观沧海》是唐代诗人曹操创作的一首五言律诗。
7. 下列句子中，加点词的解释有误的一项是（）A. 饥餐渴饮：饿了就吃，渴了就喝。
形容旅途或野外生活的艰苦。
B. 气息奄奄：呼吸微弱，快要断气。
形容人生命垂危。
C. 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
D. 求贤若渴：形容对人才的迫切渴望。
8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你今天怎么没来上课？”老师问。
B. 他有许多特长：唱歌、跳舞、画画、弹钢琴。
部编版七年级语文下册第2课《说和做》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给加点的词语注音,或根据拼音写汉字。
(1)十年艰辛,一部《校补》hè rán( )而出。
(2)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ( )。
(3)在李公朴同志被害之后,警报迭起．．( ),形势紧张。
(4)闻一多先生,是卓越．．( )的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。
B.他要给我们哀微的民族开一剂救济的文化药方。
C.他潜心贯注,心会神凝,成了“何防一下楼”的主人。
D.此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!3.下列加点成语运用不正确的一项是( )A.袁隆平院士潜心贯注．．．．地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声。
C.“十九大”以来,各地发扬愚公精神,不断完善充实提升,锲而不舍．．．．地推进各项工作。
D.上课时如果心不在焉．．．．,课后做习题就会遇到困难。
二、综合性学习4.综合性学习。
(6分)中国共产党百年发展史,是部厚重生动的教科书。
为发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展“百年循迹——走进宿北大战遗址公园”的主题活动,请你参与并完成相关任务。
(1)在参观过程中,小华同学有感于胜利来之不易,作了上联,请你为他对出下联。
(2分)上联:忆峥嵘岁月下联:(2)参观结束后,校团委拟于6月15日向全校同学发出以“学党史,见行动”为主题的倡议。
请你以“校团委”的名义写份倡议书。
(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读理解阅读下文,回答问题。
第7课散文诗二首【基础训练】一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．花瓣．（bàn）并蒂．（tì）嗅．觉（xiù）花瑞．（ruì）B．祷．告（dǎo）烦闷．（mèn）徘徊．（huái）亭．亭（tíng）C．匿．笑（nì）沐浴．（yù）攲．斜（qí）心绪．（xù）D．姊．妹（zǐ）繁衍．（yán）荫．蔽（yìn）覆．盖（fù）2．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（）A．匿．笑（偷偷地）沐．浴（洗澡）B．攲．斜（倾、歪）观摩．（研究、切磋）C．祷．告（向天神求助）妄．想（荒诞不合理）D．无端．（原因，起因）至．爱（最）3．下列词语书写正确的一项是( )A．沐浴嗅到花梗乖凉B．阴影披散莲篷菡萏C．适意慈怜摇摆并蒂D．复盖遮蔽繁杂心绪4．选出画横线字读音不同的项()A．闷．热愁闷．郁闷．B．荫．蔽绿荫．成荫．C．荷．花负荷．荷．塘D．落．叶落．下落．枕5．对下列句中加点字词理解不准确的一项是（）A．我的母亲又熬．过了一个严冬。
（忍受，艰苦支持）B．我决定委屈儿子了，因为我伴同．．他的时日还长。
（伴随，陪同）C．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一．．．．”。
（形容彼此关系亲密，经常在一起）D．那棵树的阴影．．落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。
（比喻不愉快不顺利的事情）6．对加点词语的含义理解错误的一项是()A．我暗暗在那里匿笑．．，却一声儿不响。
(偷偷地笑)B．大家都欢喜，说是应了花瑞．．。
(花带来的好兆头)C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜．．。
(倾斜，歪斜)D．徘徊．．了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
(停止不动)7．下列句子使用修辞手法的一项是( )A．我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
《7 散文诗二首》同步练习题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.匿．笑(nì) 心绪．(xù) 并蒂．(dì)B.姊．妹(zǐ) 菡萏．(dàn) 膝．盖(qī)C.攲．斜(jī) 应．答(yìng) 荷花梗．(gěng)D.负荷．(hé) 荫．蔽(yīn) 莲蓬．(peng)2.结合语境解释下列句子中加点的词语。
(1)心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫．蔽．?(2)风已没有那么冷,我也更久地在外面徘．徊．。
(3)天津南开大学的荷花塘里,盛开的荷花争奇斗艳,如一个个亭．亭．玉．立．的美丽的姑娘,吸引了许多游客前来观赏。
3.填空。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
这两部作品大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的赞颂;二是;三是对人生的思考和感悟。
4.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( )A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
C.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
5.赏析下面这首精妙的小诗。
母亲冰心母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
类文阅读阅读下面的文字,完成第6~9 题。
稻子熟了,妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了,妈妈,我来看您了。
②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。
我在梦里总是想您,想安江这个地方。
③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?1957 年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。
当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题（含答案）第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1．下列关于文学常识、文化知识表述错误的是（）A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文集、诗人、学者。
著有诗文集《背影》，散文集《踪迹》。
B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。
C．《秋天的怀念》的作者是史铁生。
他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》。
D．莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节，描写入情入理，可读性强。
2．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，；你要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②④3．学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容，帮助他们补全。
对联一：有山有水美如画①对联二：②白雪山尖白A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B．①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C．①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4．下列句中加点词语的含义有误的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）D．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）5．下列说法有误的一项是( )A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。
人教版语文七年级上册第二单元第7课散文诗两首荷叶母亲同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共10题；共51分)1. （6分）《天净沙·秋思》作者________，号东篱，大都（今北京）人。
________代著名________家。
与________、________ 、________，并称元代杂剧四大家。
2. （4分）文学常识填空。
①《金色花》的作者是________（国籍）文学家________。
主要诗集有《新月集》《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》《沉船》等。
他曾在1913年获诺贝尔文学奖。
②《荷叶·母亲》的作者是我国现代著名作家________，原名谢婉莹。
她的代表作有《繁星》《春水》《________》等。
3. （1分）长风破浪会有时，________。
4. （7分）《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。
《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________。
该诗人的代表作还有________、________等。
5. （2分）关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：（）A . 作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B . “仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C . “好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D . “船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
6. （5分）韩愈（768—824），________文学家、哲学家。
字退之，河南河阳（今河南孟州）人。
世称________。
倡导古文运动，其散文被列为“________”之首，与________并称“韩柳”。
有《________》。
7. （5分）课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。
人教版语文七年级上册第二单元第7课散文诗两首金色花同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共10题；共34分)1. （2分）冰心的《繁星》和《春水》是在下面哪位作家作品的影响下写成的（）A . 笛福B . 高尔基C . 巴金D . 泰戈尔2. （2分）填空金色花：________圣树，开________碎花，神圣而又美丽。
3. （2分）下列各组词语中书写不完全正确的一项是（）A . 繁杂慈怜祷告花梗B . 遮拦乘凉摇摆覆盖C . 繁密遮蔽庭院倾侧D . 莲蓬凋谢花瑞跳舞4. （3分）句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……5. （4分）《再别康桥》选自________，作者________，________诗人，康桥又名剑桥，英格兰的一个城市，以剑桥大学闻名于世，这首诗叙述________，娓娓道来之中，感受诗人沉静的心。
6. （2分）默写当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时， ________ ，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，________ ，正投在你所读的地方。
7. （2分）指出下列句子中加线成语使用恰当的一项（）A . 足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
B . 孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
C . 宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
D . “执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。
8. （7分）根据课文《藤野先生》内容填空，并揣摩所填词语的意味。
部编版七年级上册7*散文诗二首(792)1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
嗅．（）菡萏．．（）攲．斜（）慈怜．（）花bàn（）nì（）笑dǎo（）告ｍù（）浴2.根据意思写出相应的词语。
(1) ：偷偷地笑。
(2) ：向神祈求保佑。
(3) ：洗澡。
(4) ：两朵花并排地长在同一个茎上。
(5) ：荷花的别称，文中指红莲含苞未放。
(6) ：倾斜，歪斜。
(7) ：指花带来的好兆头。
3.文学常识填空。
(1)《金色花》的作者是（国籍）作家（姓名）。
(2)《荷叶·母亲》的作者是我国作家、诗人，原名，著有诗集《》《》，散文集《》《樱花赞》等。
4.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.并蒂．(tì)嗅．到(xiù)覆．盖(fù)花瑞．(ruì)B.攲．斜(qí)祷．告(dǎo)烦闷．(mèn)亭．亭(tínɡ)C.匿．笑(nì)沐浴．(yù)菡萏．(dàn)徘徊．(huái)D.姊．妹(zǐ)繁衍．(yán)遮．拦(zhē)花瓣．(bàn)5.下列句子不能体现孩子对母爱的回报的一项是（）A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
D.我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
6.下列各句按意思划分朗读节奏，有误的一项是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿C.父亲的/朋友送给我们/两缸莲花D.白瓣儿/小船般/散漂在/水面7.《金色花》中，“我”想变成一朵金色花的原因是（）A.金色花很好看，很好玩。
B.为了跟妈妈捉迷藏。
C.为了实现自己小小的心愿，给妈妈带来一些幸福。
D.金色花是开在圣树上的花，变成金色花可以为全家带来福气。
2、说和做习题（含答案）一、注音锲（）而不舍群蚁排衙（）迭（）起赫（）然迥（）乎不同潜（）心贯注气冲斗（）牛慷（）慨（）淋漓秩（）序卓越（）二、补充词语字形并解释（）而不舍：比喻有恒心、有毅力。
（）（）穷年：辛辛苦苦的一年到头这样做。
群蚁排（）：文中指整齐的排列着。
（）乎不同：形容差别很大，完全不一样。
慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。
目不（）园：眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。
（）心贯注：用心专注而深刻，全部精力都放在上面。
三、填空1、闻一多先生是我国著名的诗人、学者、民主战士，本文作者是臧克家。
2、课文是从学者的方面和革命家的方面两个角度来写闻一多的说和做，其特点分别：做了再说，做了也不说和说了就做。
综合这两个点，闻一多是一个怎样的人（用原文回答）：口的巨人，行的高标四、理解课文1、作为学者和革命家的闻一多具有哪些崇高的品格：治学严谨、爱国，言行一致，无私无畏，勇于献身等2、课文的两个部分之间说哪些话过渡的？说说这些话是怎样起到过渡作用。
过渡句：（1）“做了再，做了不说这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
”（2）“闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
”第一句承上，第二句启下，“仅是”“还有”“另外”这些词语使上下文衔接更为紧密，起到了很好的过渡作用。
3、“人家说了再做，我是做了再说。
” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？引用闻一多的原话，开门见山，领起全段，突出强调表现闻一多“做”的特点——“做了再说，做了不说”。
引起悬念，吸引读者兴趣，又点明主旨。
4、“诗兴不作而研究志趣正浓”是什么意思？“诗兴不作”是文言说法，就是写诗的兴致减少了。
20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。
从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。
5、“他正向古代典籍钻探”一句，为什么不用“研究”而用“钻探”？本来是叙述语言，讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心选用了“钻探”，这是比喻，更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。
初中语文第七册课文练习题一、《葫芦僧判断葫芦案》练习题（一）至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些浇埋之银；薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。
雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。
雨村便疾忙修书二封与贾政并营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。
此事皆由葫芦庙内沙弥新门子，所以，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
1、本语段写贾雨村办了三件事，它们依次是：①②③2、这三件事从不同方面刻画出贾雨村怎样的性格特点？①②③3、贾雨村“详加审问”的目的是什么？4、下更分析不准确的一项是：A．“寻了他一个不是”中的“不是”意思是错误、过失。
B．文中横线的一句讽刺了封建社会的世态炎凉。
C．雨村“疾忙修书”目的是邀功请赏，向主子表忠心。
D．“胡乱断了此案”中的“胡乱”用得妙，既表现了雨村办案马虎、草率，又回扣了题目“葫芦案”。
5、贾雨村“充发门子”的原因是什么？（二）1、给加线字注音：薛蟠（）存殁（）家眷（）乡宦（）丫鬟（）扶鸾（）奴婢（）扶乩（）俗谚（）携子（）甄士隐（）徇情（）冤孽（）外甥（）夙孽（）2、解释加线的字：存殁．（）徇．情枉法（）（）但．坐不妨（）一荣俱．．荣（）（）生拖死拽．（）原来是故人．．（）3、解词：1、口碑：2、乡宦：3、顺水推舟：4、虚张声势：4、解释加线的词在句中的含义：（1）原系．金陵一霸（）（2）凶身．．主仆已皆逃走（）（3）等我再斟酌．．才好。
（）（）．．斟酌，压服得口声5、填空：1、《葫芦僧判断葫芦案》选自的第回。
课文的题目“葫芦”二字的意思是。
2、本文的作者是朝的，他的名是，字。
3、这部小说描写了和的爱情悲剧以及四大家族的衰落过程。
4、课文讲的是的故事，故事的开端是，故事的发展和高潮主要讲的是，结局讲的是。
5、本文的主要人物是和。
6、护官符上的四句话，利用谐音和的修辞手法，写“四大家族”的，从中可以看出这些统治者的罪恶。
7、中国四大古典小说除了《红楼梦》外，还有、、。
（三）阅读语段，按要求答题：雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨，才得了个路头，若果聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来！--且不要议论他人，只目今这官司如何剖断才好？”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主意的人了！小的听见老爷补升此任，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲：老爷何不顺水行舟，做个人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。
”雨村道：“你说的何尝不是。
但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。
”门子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的！岂不闻古人说的‘大丈夫相时而动’，又说‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效朝廷，并且自身不保：还要三思为妥。
”1、填空：引文中的“委用”一词的意思是；“相时而动”中“相”作讲，“时”作讲。
2、贾雨村对英莲的遭遇不感兴趣，急于问：“只目今这官司如何剖断才好？”这样问的意图是什么？选出理解正确的一项：A．拿不定主意，向门子讨计。
B．在门子面前装模作样，掩盖自己徇私枉法的罪恶。
C．借门子之口说出自己的主意，以掩盖他徇私枉法的罪恶。
D．信任门子，让门子协助断案。
3、选出对“门子听了冷笑道”一句中“冷笑”一词理解正确的一项是：A．嘲笑之中带有警告之意。
B．不满之中含有祈求之意。
C．讽刺之中带有讨好之意。
D．庆幸之中含有谄媚之意。
4、“系贾府王府之力”中的“王府”与哪句口碑一致？A．贾不假，白玉为堂金作马。
B．阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
C．东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
D．丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
5、雨村道：“你说的何尝不是。
但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。
”上面的文字所表现了贾雨村的性格特征，概括最恰当的一项是：A．老奸巨滑，伪善之极，心中主意已定，还要遮上“请指正”面纱，不露破绽。
B．胆小怕事，怕承担责任。
C．优柔寡断，既想报效朝廷起用之恩，又怕惹恼举荐自己为官的贾府、王府。
D．不忍心为私利加害百姓。
6、“--且不要议论他人”中破折号的作用，表述正确的一项是：A．表示解释说明B．表示声音的延长C．标明话题转换D．表示事项列举分承二、《孔乙己》练习题（一）基础知识练习1、下列加线的字注音。
阔绰( ) 咸亨酒店( ) 笔墨纸砚( )附和( ) 不屑置辩( ) 颓唐( )2、本文中省略号的作用一般有：A.表示思维的跃进。
B.表因人抢白话未说完。
C.表心情矛盾。
D.表思索在进行。
试指出下列各句中省略号的作用，只填字母。
（1）.孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”( )（2）.“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”( )（3）.“读过书，……我便考你一回。
茴香豆的茴字，怎样写的?”( )（4）.“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”( )3、判断正误(正确的在括号内打√，错误的打×)（1）.短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝，这种穷富等级社会地位的差别正是孔乙己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景( )（2）.“窃书不能算偷”，把“偷”说成“窃”，一是为了遮丑，二是炫耀才学，这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦。
( )（3）.“这时候，众人也都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。
”这句话反映了孔乙己被封建教育毒害至深遭人唾弃的情景。
( )（4）.“孔乙己自己摇着头说：‘不多不多，多乎哉?不多也。
’”其中“多乎哉?不多也。
”引自《论语》，在这里表现了孔乙己书呆子气十足。
( )4、揣摩“孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。
但他在我们店里，品行却比别人都好…”A.孔乙己免不了做些偷窃的事，从小说看主要是偷哪类东西?B.孔乙己既“免不了做些偷窃的事”，为何又说“品行比别人都好”，这岂非前后矛盾?正是这种表现，正好体现出孔乙己身上怎样的双重性格?（二）【基本能力达标学习】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里替他取下一个绰号，叫做孔乙己，孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道“孔乙己你脸上又添了新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气。
1.文段选自的小说集，我们还学过他的作品、、。
2.“站着喝酒”说明孔乙己，而又“穿长衫”说明孔乙己，句中的“唯一”不能去掉，它突出了。
3.“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
”这句话表现了孔乙己的性格特征，说明他。
4.作者介绍孔乙己姓名的来历，是为了说明。
5.最能表现孔乙己性格特征的外貌描写的句子是：6.“偷”和“窃”是一对同义词，它们语体色彩的差别在于，前者是，后者是，酒客取笑孔乙己偷东西，“孔乙己便涨红了脸，额头上青筋条条绽出，争辩道……”表明了孔乙己的迂腐性格。
7.文中加黑“排”字说明。
8.孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”表现了孔乙己。
9.本语段通过对人物的描写来反映其性格。
10.作者写人们对孔乙己的态度，用意在于。
11.“店内外充满快活的空气”在原小说中反复出现，其表达效果是。
12.联系全文，造成孔乙己悲剧命运的直接原因是，社会原因是。
13.从字里行间可以体会出作者对孔乙己这个人物的态度是。
14.这段文字可以划分为三层，根据提示，概括段意：第一层(开头到“也没有洗”)描写；第二层(“他对人说话……叫做孔乙己”)介绍。
第三层：(“孔乙己一到店”到段末)写人们对他的取笑和孔乙己的争辩。
（三）理解练习：1、第一段文字是（）A、场面描写B、自然环境描写C、人物描写D、社会环境描写2、以这一段文字作为小说的开头，其意义是（）A、突出小店酒客的复杂B、为主人公孔乙己的出场做好铺垫B、给环境描写增强了生动性和形象性D、使环境描写富有时代气息3、从第一段文字中找出四组反义词，并说说这些反义词反映了什么？①②③④反映了，其用意是4、“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
”中“踱”字表现（）A、长衫主顾骄傲自大的神情B、长衫主顾在短衣帮面前炫耀的神情C、长衫主顾轻视短衣帮的神情D、长衫主顾养尊处优、悠闲自在的特征5、通过对“我”工作的几次变动及对“我”的态度，可看出掌柜是一个什么样的人？（）A、说明掌柜要求雇员严格，对主顾考虑得周密细致。
B、“我”是个窝囊而无能的人，掌柜看荐头的情面不辞退“我”，说明掌柜很讲人情面。
C、通过对“我”工作的变动，可看出掌柜对三种人的不同态度，说明掌柜虚伪、冷酷、惟利是图，反映了冷酷的社会现实。
6、这篇小说用第一人称“我”——12岁的小伙计的口吻来写，有什么好处？（）A、使故事显得真实亲切B、让小说通俗易懂，具有广泛的群众基础C、使情节集中，内容简要D、增加悲凉的意味E、为主要人物孔乙己作铺垫F、小伙计毕竟入世未深，还不象掌柜等人那样冷酷，用他的眼光写被打折了腿之后的孔乙己，可以表现出对孔乙己的同情。
7、孔乙己“站着喝酒”说明了（）A、他是个有独特爱好的人B、显示自己身份独特，与众不同C、他的地位低下D、他既不愿做“短衣帮”，又不想当“长衫主顾”8、孔乙己不愿脱下作为“有知识的读书人”的标志的长衫说明了（）A、他受“万般皆下品，唯有读书高”的思想毒害，看不起劳动人民B、他觉得读书人是值得自豪的C、他想读书做官，追求功名利禄D、他觉得读书人穿短衣不大光彩9、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的含义是什么？A、孔乙己是短衣帮的人，很穷B、孔乙己是长衫主顾，有钱C、孔乙己虽然很穷，却装成长衫主顾D、揭示孔乙己经济地位和思想意识的矛盾10、孔乙己听人说他偷了书，被人“吊着打”，便涨红了脸，这说明（）A、他遭人侮辱，大为恼火B、否认实情，抗议污蔑C、内心痛苦和羞耻D、喝得大醉，让人说闲话11、“店内外充满了快活的空气”一句说明（）A、孔乙己能使人快活B、众人喜欢逗孔乙己取乐C、孔乙己十分迂腐可笑D、封建社会人与人之间的冷漠关系12、酒客嘲笑孔乙己又添了新伤疤，孔乙己“不回答”的原因是（）A、对酒客的取笑不屑于回答B、偷了何家的书，自知羞愧C、企图掩饰自己不光彩的行为D、经常受到嘲笑，精神已经麻木13、他对人说话，总是满口“之乎者也”，这说明（）A、孔乙己念的是私塾，学的是四书五经，所以他的功底雄厚B、孔乙己不讲究说话对象，与劳动人民讲话也“之乎者也”，说明他爱炫耀自己有学问C、孔乙己“总是满口之乎者也”，说明他迂腐，自命不凡，处处以读书人自居，卖弄学问，显示他不同于短衣帮的身份14、孔乙己为什么成为“不会营生”的废物？（）A、他读的书，从他的语言中，可见都是僵死的无用的，所以不能学以致用B、他读的书，从他的语言中，可见都是孔孟之道，是一套封建文化思想，这样的书叫读书人鄙薄劳动。
