今天怎样当校长？

今天怎样当校长[2]锻造专家型校长刍议海阳市方圆学校李玉文在当代世界教育家行列中，有一位很引人注目，他就是B.A.苏霍姆林斯基。

近期，笔者仔细阅读了他的专著《帕夫雷什中学》，深有感触。

作为一所普通乡村学校的校长，他以帕夫雷什中学为基地，实践发展他“自己的教育信念”；以这里为取材源泉，抒写他那生动感人的教育诗篇。

用他自己的话说，他在这里的“教育劳动充满了紧张的探索和思考”。

结果，他使这所偏僻的乡村学校变成了享誉世界的教育实验中心之一，变成了远方来访者求经取宝的场所。

从某种意义上讲，前苏联的强大与其高质量的教育水平不无关系。

高水平的教育与B.A.苏霍姆林斯基等一大批世界级的苏联教育大师的引领和影响又有着莫大的干系。

我们古老而年轻的中华民族能否实现伟大复兴的理想，从某种意义上讲，就必须造就和培养一大批接近达到甚至超过苏霍姆林斯基水平的校长，因为高水平的经济必然要有高质量的教育做后盾。

战后日本经济的腾飞无疑给了我们一个很好的启示。

山东经济要腾飞，必须发展胶东城市群，即以青岛、烟台、威海为核心的城市群。

我们海阳市恰恰处于烟威青连接点，东接威海的乳山市，西与青岛的莱西市也只有一县之距，切有发达的高速公路与三中心城市相连。

我们胶东半岛在新世纪头20年里要迎来一个经济迅速发展的新高潮，这就必然要求教育为半岛城市群经济的腾飞提供一大批德才兼备的创新型合格的人才。

人才培养靠学校，学校水平高低看校长。

一个好校长就是一所好学校。

牟平大窑中学、胶州向阳小学、上海闸北八徐福英之间的种种肮脏的权色交易，就足以启迪我们：党政机关事业单位的领导人要想实现自己的人生价值，必须当一个循规蹈矩的好丈夫，不能越雷池半步。

第三，要当好父亲。

一位校长，他只所以能成为一位校长，总是在育人的天地里有着这样那样的育人特长，亦或可以说是他的学术观念。

既然干着校长，他就要去宣传自己的观点，推行自己的观念。

可是，如果他自己的孩子都育不好，甚至，走上不法之路，那么他的学术观点再好，人们也不会相信。

我是怎么当校长的南宁市民主路小学梁建华2011年8月25日各位领导，大家好！苏绳权股长给我安排的主题是：校长领导艺术。

我个人认为以我的学识和经验肯定谈不好这个主题，而且也不想大讲理论。

因此，我今天主要跟大家谈谈：我是怎么当校长的。

一、思想领导、权力下放。

从2003年到现在8年时间，我先后担任过3所学校的校长，每一所学校都在我的领导、管理和教育之下，有较快的变化，深得上级和老百姓的认可。

2003年8月份我接到我们城区组织部的通知，任命我为琅东小学的校长，那时候的琅东小学因区划调整，刚刚从郊区划到青秀区，师资和生源、办学水平跟原来的城区学校有很大的差距，但是学生的动手水平很强，因此学校的发展定位就是扬长避短，走特色发展之路，后来学校轰轰烈烈地开设了家政课，什么包粽子、茶艺、编绣球、十字绣等等，全引入课堂，后来专门成立了课题组，增加媒体宣传，举办大型家政展示活动，一所特色学校迅速成名。

正当我享受着学校渐渐出名的甜蜜时，组织部的调令过来了，2005年8月，我被调到民乐路小学担任校长，那时候的民乐路小学因管理权限变更，刚刚从市直属划到青秀区，人心复杂，我是在这样的背景下，进去任校长，怎么与大家打成一片，树立起形象和威信，是个很大的问题。

我从争取人心开始，跟老师们盖起了摩托车、自行车棚，解决了他们交通工具长期遭受日晒雨淋的难题，一下子拉近了与老师间的距离，后来又采取了一系列的措施，比如自筹资金70多万元，重新整治了学校的环境，学校声誉逐渐恢复，一个很重要的标志，就是要求到民乐路小学借读的人数逐年高位递增。

正当我积极筹办100年校庆、距离校庆只有17天的时候，2008年10月29日我突然接到调令，调到现在的民主路小学任职，说实在话，我高兴不起来，原因是随着城市的扩大，新建的学校层出不穷，他们的起点更高，位置更好，可利用的资源更多，竞争非常激烈，可是三年一路过来，我对打造更高水平的民主路小学、继续领跑城区的小学教育，渐渐有了信心。

如何做一名称职的校长一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。

他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。

俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。

校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。

校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。

因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。

同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。

这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。

二、要当好一名校长，首先必须勤于学要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是最好的导师，不学习是落后的象征。

作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

三、要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。

当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。

四、要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。

事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。

在事业上要用心、用力、用德。

工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处；校长要善于营造良好的竞争氛围。

俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。

有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。

简短竞聘学校校长演讲稿（稿件8篇）一个好的演讲稿应该有创意性和趣味性，能够吸引听众的注意力并激发他们的兴趣。

优秀的简短竞聘学校校长演讲稿要怎么写？下面给大家整理简短竞聘学校校长演讲稿，希望对大家能有帮助。

简短竞聘学校校长演讲稿篇1 尊敬的各位领导、各位老师：大家好!现在，就本基本人情况和打算向大家汇报如下：一、基本情况我出生于__年x月，__县__乡__村人，毕业于__师范学校，19__年7月参加工作，__年入党。

先后在__、__、__、__幼儿园、__小学工作，__年至__年分别在__、__九年制学校担任副校长职务，20__年至20__年担任__县__幼儿园园长职务，20__年至今任__副校长职务。

本人特长电子技术，热爱自然科学，曾数次获得全县物理、化学统考第一名和第二名。

并获得两当县初中物理骨干教师称号。

二、工作能力1、本人具有良好的职业道德。

任教20__年来，本人廉洁奉公，以身作则，团结协作，说实话，办实事，讲实效，不做表面文章，不空谈，具有较强的事业心和责任感。

2、认真、勤劳的工作特点，谦虚谨慎、诚恳待人、能倾听群众意见、乐于助人的工作作风。

3、良好的同志之间的关系，有利于今后的工作开展。

4、有一定的计算机基础，有利于工作的程序化管理及现代远程教育工作的顺利开展。

5、勤奋好学、淳朴实在、表里如一、办事公道、坚持原则，不讲私情，认事不认人、不计仇、不报负人是本人的基本品质。

.6、做事认真负责，敢于承担责任，具有丰富的学校管理经验，熟悉学校各方面的工作，能够分清学校工作的轻重缓急。

7、尊敬领导，听从指挥，关心群众，爱护学生。

三、竞职岗位及优势我所要竞聘的岗位是__学区校长。

之所以要竞聘这一职位，自认为具备胜任这一工作的优势条件。

其一，我有过硬的教学资历优势。

从参加工作到现在，我有20__年的工作经历，其中有20__年的副校长经历，相继教授过语文、数学、化学、物理等各种课程，对于小学教学内容和流程成竹在胸，如数家珍。

今天，我们怎样当校长最近，你被高新区教育局聘任为学校的校长或副校长，这说明了什么？这可以说明：1.上级领导对你的信任。

2•你的为人、工作责任心、工作能力、教学能力得到教师们的肯^定。

3•你是一个能做事、有作为的人。

那你上任后，你的工作目标是什么？实现此目标的工作路径、工作方法是什么？怎样实现此工作目标？我们可以讨论一下这些问题。

一、工作目标：建设现代学校制度当前，高新区教育改革和发展的主要目标和任务是：建设现代学校制度。

改革和创新是教育发展的强大动力。

建设现代学校制度，是教育体制改革的重要任务。

建设现代学校制度已经成为国际化的基本趋势。

随着人类社会从工业革命走向信息革命，由工业社会向知识社会转变，教育各种要素的组合和运行都会发生前所未有的变化。

学校制度自然也会发生根本性的变革。

自上个世纪80年代开始，几乎在全球范围内出现了适应时代发展的现代学校制度的建设。

在多个方面进行了新的教育改革。

如全民教育运动、教育成为国家的行为、在市场化、民主化、法制化的推进进程中重新研究如何选择教育服务以及给教育定位等等。

同时，出现了教育行政机构向学校放权，校本管理、学习型学校建设、学校效能指标体系等方面的研究与实践。

上述教育改革的思潮、运动或者实践构成了世界性的教育改革的大背景。

建设现代学校制度已经成为国际化的基本趋势。

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出要适应中国国情和时代要求，建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。

构建政府、学校、社会之间的新型关系。

建设现代学校制度就是要建立和实行依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和学校管理制度。

现代学校制度的建设，有以下几个方面要点：一是明确校长的法律地位和责任，实行校长负责制。

校长是学校的法人代表，按照有关的规定行使职权、履行责任，代表政府承担学校管理的全部责任。

明确校长的法律定位和责任，贯彻教育方针，落实依法治校。

怎样当校长人都说“一个好校长就是一所好学校”，此言虽然不一定完全正确，但也说出了校长在学校发展中的作用和地位，学校的发展目标、工作标准、管理手段，一般取决于校长的思想境界、业务水平，所以，校长的人生追求和工作定位就不得不引起人们的关注和思考。

一、定位有多高，发展空间就有多大。

1、志存高远，取法乎上。

古人说：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。

”教育是一项成就未来的事业，今天的教育是为社会未来发展做准备的，校长境界的高度，必然影响到学校的发展、教师的成长和学生的成就。

学校工作一忌定位低下。

如果一起步就定位在乡级、县级较低等水平上，不可能成长为省级以上名校。

“有想到做不到的事，没有不想就做到的事”，好多事情确是如此，定位在乡级水平水上，最好也就是个乡镇第一，定位在县级水平上，最好也就是个全县第一。

2001年我校制定十年发展规划时，没有把目光局限在乐陵、德州，而是跟踪全国最前沿的思想理论、管理方法。

干部教师天天想的、说的、干的，都是全国一流学校经历过或正在经历的东西，几年下来，学校、教师有了长足的发展和质的变化。

2、咬定青山，埋头苦干。

高远目标确定之后，最重要的就是为了实现目标而付出不懈努力。

远大宏伟的目标，有利于激发广大教师的工作热情，光有热情还不够，还要伏下身子埋头苦干。

经过全体教职工几年的不懈努力，乐陵市第一实验小学“以人为本，铸造民族之魂”的教育思想，“为学生终身幸福奠基，为教师持续发展服务”的办学方针，以及养成教育、学校文化建设、策略管理等工作，开始引起省内外专家、媒体的关注和肯定。

二、态度决定标准，标准决定效果。

当校长就必然要处理与上级各主管部门的关系。

如何在上级各项工作要求中准确定位，不仅需要校长有事业心、责任心，也需要校长有一定的智慧和胆识。

教育主管部门面对的是各级各类学校，在安排工作时不可能制定不同的标准要求，如果校长被动地接受上级指示，机械地执行上级规定，就有可能陷于疲于应付的怪圈之中。

如何做好一名校长一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。

一名好校长，要学习、学习、再学习，同时还要常思考，在学中思、思中学，把学和思有机的融合起来。

当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。

我觉得要当好一名校长，必须拥有“三颗心”、具备“三项能力”、坚守“三种品行”、搞好“三个建设”。

拥有“三颗心”：一是要有一颗热爱教育事业的心。

教育是一项认真、繁杂、严谨、务实的工作。

校长要热爱它，把它当做自己的事业去精心经营。

不热爱教育，就没有工作的原动力。

热爱教育还要体现在热爱学校、关爱教师、关心学生身上，把办人民满意的学校作为你实现人生价值和工作的目标；二是要有一颗强烈的事业心。

事业心越强，工作动力就越大。

弱的会变强，差的会变好，不会的会变会。

否则，你只能是保摊守本，难以有所建树；三是要有一颗“公心”。

当校长，抓教育、搞管理，其最高境界就是最大限度地调动和发挥教师工作的积极性和创造性。

教师工作期盼有一个良好的竞争环境，该奖则奖，该罚则罚。

这样，他们才会干的有劲，干的顺心、舒心。

因此，学校管理工作的每一个环节，都必须体现“三公”：即公开、公正、公平。

具备“三项能力”：一是具备较强的业务能力。

校长不仅要精通教学，懂业务，是教育教学的“专家”，而且还应是管理的“行家”。

不精通业务，难免出现瞎指导；不懂管理、人心涣散，很难发挥教师的集体智慧和力量，工作照样搞不好；二是具备较强的协调能力。

教育既是一种政府行为，也是一种社会行为，关门搞教育，显然行不通。

校长必须具备较强的协调能力，成为一名社会“活动家”；三是具备较强的创新能力。

创新是国家和民族强盛之基。

实践无止境，创新无止境。

教育要实现邓小平同志提出的“三个面向”，要实施素质教育，要推行新课程改革、课堂教学改革，作为校长首先必须是具备创新的能力，带领广大教师善于学习，勇于探索、大胆实践。

如果墨守成规，不思进取，教育就会落后于社会变革的步伐，成为失败的教育，坚守“三种品行”：一是坚守乐于奉献的品行。

今天怎样当校长有了一位“德才双馨”的好校长，就有一所“风景亮丽”的好学校。

而只有充满生机与活力的学校，才能孕育出一支充满生机与活力的教师队伍，才能培养一批具有创新精神与实践能力的高素质学生。

那么，怎样当个好校长呢？一、校长应当成为更新教育观念的先行者作为学校的法人代表，校长要承担学校的全部责任，尤其是办学方向、目标、远景规划等，都要求校长必须具备先进理念和科学决策。

只有紧紧把握时代的脉搏，才能与日俱进，更新观念才能使学校办得更具特色，才能适应社会和需要。

1、校长应更新学校的领导观念。

校长的理念是否先进，主要看其是否与日俱进。

随着新课程实验的开展，校长必须具备相应的新理念。

这种新理念可以包含三个方面的内容：学校文化重建的“校本”理念——建造学校整体发展的先进的学校核心文化；教师群体重塑的“知本”理念——塑造教师专业发展的优秀群体；学生发展重构的“人本”理念——构造学生人性、灵性、个性发展的优美环境和优质服务的体系。

先进理念是科学决策的前提。

校长有了“校本”、“知本”、“人本”的先进理念，就能生成有丰富内涵的办学思想，即以学校生存、教师生活和学生生命为指导思想，应用现代思维方式来进行冷言辩证的、超前的、创新的思考。

优秀校长应当具备这种现代思维品质，才能在决策中构建思路、突破思路、创新思路。

2、校长应更新学校的经营观念。

教育体制的改革，市场经济的建立，要求校长不仅仅是靠用活资金、激活资本、盘活资产，更要紧的是靠用文化去经营学校。

一个优秀校长。

留给学校最宝贵的财富不是几幢高楼，几十亩土地，几百名教师，而是创造了一种先进的学校文化，这是学校可持续发展的无形资产。

因此，先进的学校文化对学校发展、教师发展和学生发展有着深远的积极影响。

优秀教师能将学校文化潜移默化地迁移到课堂中去，从而与新课程理念合拍，创造并积累出自己的教学风格。

因此，学校文化不是空洞的口号，而是丰富的资源。

校长应抓住经营学校文化的过程，不断张扬学校品质、品牌、品位，使学校无形资产不断增值。

今天我们如何当校长作为校长，我们应该具备一定的管理能力、领导才干和教育理念，以实现学校教育目标，提高师生的整体素质。

下面我将从五个方面阐述今天我们如何当校长。

首先，作为校长，我们应该具备优秀的管理能力。

管理能力是整个学校发展的基础，我们需要建立高效的管理体系，合理规划人员、物资和财务资源。

同时，我们还要善于运用现代化的管理技术，如信息技术、网络通信等，提高工作效率和质量。

我们还要注重与各方沟通合作，与教师、家长和学生建立良好的关系，共同为学生的成长和发展贡献力量。

其次，作为校长，我们应该具备良好的领导才干。

领导才干主要包括目标设定、决策能力和团队建设能力。

我们应该明确学校的办学理念和目标，并制定详细的发展计划，引领学校持续发展。

在决策方面，我们要善于分析问题、抓住关键，做出正确的决策。

此外，我们还要重视团队建设，培养和激发教师们的工作热情，使他们充分发挥自己的才能和能力。

第三，作为校长，我们应该具备高尚的教育理念。

教育理念是校长的核心价值观。

我们应该坚守"立德树人"的根本宗旨，注重培养学生的品德、智慧、体魄。

我们要重视学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。

我们要倡导积极向上的教育文化，为学生提供良好的学习环境和优质的教育资源。

第四，作为校长，我们应该注重教育质量和教学。

教育质量是学校的生命线，我们要加强对教学过程和教育资源的管理和监督，提高教学质量和效果。

我们应该重视教学，积极推动课程、教学方法和评价制度，创新教育模式，培养学生的创新能力和实践能力。

最后，作为校长，我们应该注重师德建设和自我提升。

师德是教育的灵魂，我们要秉持"师者，所以传道、授业、解惑也"的职责，注重自身修养和职业操守，做学生的榜样和引路人。

同时，我们应该不断学习和提升自己，关注前沿的教育理论和科研成果，不断改进自己的教育思维和方法，提高自己的教育能力和素质。

综上所述，作为校长，我们应该具备管理能力、领导才干、教育理念等多方面的素质。